年第二學(xué)期四年級班家長會發(fā)言稿，總之一句話就是一切為了學(xué)生，本學(xué)期在我的嚴(yán)格要求下學(xué)生寫字都有所進(jìn)步，但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意，但是孩子的成長是我們的希望。
2016家長會發(fā)言稿
2016年第二學(xué)期四年級2班家長會發(fā)言稿
王海英
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我?guī)н@個班級已經(jīng)一年了，特別感謝各位家長對我工作的信任和支持，為此我感到很欣慰，同時也感到自己身上責(zé)任的重大。作為孩子的班主任，我也和大家的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重別人、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今天，借此機(jī)會我把班里本學(xué)期的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各位家長做一個簡單的交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
一、班級情況分析
我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期在我的嚴(yán)格要求下，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。其
中書寫進(jìn)步最快的有：木巴熱克、賀麗、陳音鐸、買迪娜、黃嘉怡、宋晨瑞、張夢嬌、喬龍翔、徐芮、徐靜、高曼鑫這幾名同學(xué)。人們常說字如人臉，希望各位家長在家里及時督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：注意力不集中，寫字速度慢，懶惰�？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜手，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況看看
家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。你們的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次離開教室，總要求把桌上收得干干凈凈，把凳子放好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌，做一個誠實(shí)守信的孩子。父母是孩子最好的老師。首先，教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則。在平時的生活中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子的習(xí)慣其實(shí)就是就是受到家長的影響。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長要以自己的言行熏陶子女。
此外，還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固
訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)
慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止�？傊�，要多多鼓勵孩子培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。現(xiàn)在的孩子很會"說"，有時說出的話也有一定的深度。這個家長可以在下午或周末有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。因?yàn)�，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。
五、期末考試基本情況
本期語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步，語文尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。分?jǐn)?shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分，然后利用這個暑假好好的補(bǔ)習(xí)一下，鞏固一下，為小學(xué)段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
六、表揚(yáng)
進(jìn)步較大：喬龍翔、張錦燕、汪洪恩、張峰豪、陳文浩、祖麗皮
耶、張夢嬌、賀麗、高曼鑫
作業(yè)認(rèn)真，完成較好：李璨、賀麗、黃嘉怡、陳音鐸、祖麗皮耶、
木巴熱克、賀麗、張錦燕、宋晨瑞、買迪娜、
黃嘉怡
班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)：韋夢瑤、黃嘉怡、李璨
七、本班存在的問題
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀
到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，沒有保證真正弄明白，課后作業(yè)、家庭作業(yè)完成的很差。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單，也少有人全對，其次家庭作業(yè)本學(xué)期來基本沒有一次保質(zhì)保量完成的。有這幾名同學(xué)：袁小波、艾孜買提江、徐國新、徐靜、徐芮、木尼拉、登娜、阿卜杜熱木江。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。但問題存在的根本是家長關(guān)心不夠，據(jù)我了解很多家長在家里基本不問孩子的學(xué)習(xí)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了�？傊蚁Ｍ谝院蟮慕虒W(xué)工作中需要我們共同為了孩子的明天去努力，可能我在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”希望各位家長能夠理解支持。
說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進(jìn)。最后祝我們的孩子快樂的假期、下學(xué)期有一個更好的成績。祝各位家長身體健康、工作順利！
謝謝大家！
2016年7月4日
2016家長會發(fā)言稿
親愛的家長朋友們：
我深深地知道，每個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這半學(xué)期來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有進(jìn)步。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！
本學(xué)期開學(xué)時我們剛剛見過面，對于上次提出的一些要求，大部分的家長都很配合，我想大家和孩子也都從中有所收獲。這也是我們每次召開家長會的目的，所以今天不想耽誤大家太多的時間，我只說兩點(diǎn)，
一、行為上引導(dǎo)多于包辦。
我發(fā)現(xiàn)班里有許多孩子現(xiàn)在書包不會整理，鞋帶不會系，有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。一定要讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。這可能就是平時我們過多的包辦引起的，其實(shí)很多事情上，我們家長只要多引導(dǎo)，他們自己可以做得很好。父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。為什么在學(xué)校孩子能做到的事情回到家就做不到呢！今天教室里這么干凈，小節(jié)目的編排，布置教室，都是孩子們自
己完成的，這都是一個引導(dǎo)的過程。我希望大家該放手時就放手。這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。
二、孩子是自己的，不能依靠任何人。
在今天這個素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上，太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對不起父母的愧疚感。只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí)，對孩子來說，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。
有家長總說孩子在家不聽話，真的，說白了，我在教室里面和在教室外面孩子可能都是兩種情況，所以在家不聽話，老師鞭長莫及。學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，
他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
經(jīng)常有一些家長和我說起孩子在家不好好完成作業(yè)，干什么都是拖拖拉拉，每次作業(yè)都不能主動積極完成。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，，做完能花上一些時間檢查，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時間給他補(bǔ)，但是，課外時間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。有時候，孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。尤其是有時家庭作業(yè)帶到學(xué)校后簽著家長的名字，我批完后全是十道題錯八道的情況，你說換個位置想，你覺得僅僅只是孩子的問題嗎？所以我希望家長能認(rèn)真幫還孩子檢查作業(yè)。對于家庭作業(yè)全對的同學(xué)老師會經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵，那么老師不經(jīng)意的一次表揚(yáng)對孩子卻是特別大的動力，所以這些就在于家長的一次認(rèn)真。你能幫孩子檢查出來錯誤，孩子會覺得我爸我媽真厲害和老師一樣，下次在你給你檢查作業(yè)時，他會特別期待�。ㄟ@里我和大家分享一下我自己作為家長的一些做法。）
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝
通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢?
小樹易直也易彎!是直是彎都是我們自已選擇和決定的。我建議大家：多陪陪孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他們談心；再抽不出時間，利用吃飯時的這幾分鐘，關(guān)掉電視，和孩子聊上一會，隨便問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，就已經(jīng)足夠了。不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切就都是老師的事情。切記，言傳身教，以身作則。
2016家長會發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第二學(xué)期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基矗
一、本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的，而且加粗詞更為重要，要求孩子能夠聽、說、認(rèn)讀。這就要孩子們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
2、課文中的對話，日常交際用語。要求熟練，流暢地背出來，說出來。
三年級英語是學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。如：聽錄音跟讀、背誦要家長多督促。如果孩子說“我已經(jīng)會讀會背了，不用聽錄音了�！蹦悄闱f別由著他，這是錯誤的想法和做法。因?yàn)橥ㄟ^模仿錄音，孩子才能擁有準(zhǔn)確的發(fā)音和純正的語音語調(diào)，光憑自己的感覺來讀來背，會導(dǎo)致很多發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)或是很生硬，洋味不足。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語，請各位家長配合完成以下工作：
1.確保孩子每天邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文，要讀出聲音，而且要用手指去點(diǎn)著讀，這樣有利于提高他們對單詞的認(rèn)讀能力。我發(fā)現(xiàn)有個別孩子這方面的能力比較弱，如果出示實(shí)物和圖片，他能脫口而出說出單詞，跟他用英語口頭交流，他也能對答如流，但是呈現(xiàn)單
詞或句子讓他認(rèn)讀，他竟一無所知。另一種巧妙的復(fù)習(xí)方法是讓孩子把學(xué)過的內(nèi)容教給你們，他們一定會非常認(rèn)真地當(dāng)好小老師，學(xué)習(xí)效果一定會更好。
2.開學(xué)以來，有些孩子忘記帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的書本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級的英語課堂是比較活躍的，有說有唱有玩有演，絕大多數(shù)的孩子都表現(xiàn)出了極大的熱情。但也有發(fā)現(xiàn)一些孩子比較好動，容易走神，缺乏傾聽的習(xí)慣。其實(shí)英語課堂上孩子一定要善于觀察老師的發(fā)音口型，認(rèn)真模仿，單聽聲音是很容易出錯的。我希望各位家長能繼續(xù)專注和重視孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子保持對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，是你我都要共同努力的方向。今后如有孩子英語學(xué)習(xí)上的困惑，可以與我聯(lián)系和交流，再次感謝你們對我教學(xué)工作的支持！謝謝！
任璐
2016年5月