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初二第一學(xué)期期末總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，初二學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過去。作為一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，我在感慨時(shí)光如梭之余，也為班級(jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜不已：這說明了初二（8）班這個(gè)集體正在不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在此，我要感謝我們的班主任李老師——在我管理班級(jí)工作過程中是不遺余力地幫助我，同時(shí)也感謝所有的班委，因?yàn)榘嗉?jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開你們。 以下便是我班一年來的工作總結(jié)。
一.我班的現(xiàn)狀
在這個(gè)學(xué)期中，我班班干部帶頭主動(dòng)學(xué)習(xí)，特別是自修時(shí)間以身作則，認(rèn)真自學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣！課代表定期檢查同學(xué)筆記本，了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向老師反饋情況；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，實(shí)施“一幫一”同學(xué)互助計(jì)劃，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)去幫助他們，提高學(xué)習(xí)水平。同時(shí)我班還成立了班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)解決班級(jí)自修課、午修上紀(jì)律不佳的問題。委員會(huì)由5名班級(jí)中優(yōu)秀的同學(xué)組成。組織成員的職責(zé)是維持班級(jí)的紀(jì)律與扼止班級(jí)中不良的行為與風(fēng)氣。在班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)施行的第一周就取得了顯著的效果，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善。相信隨著班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)的不斷完善與成熟，會(huì)有更多的同學(xué)參與到班級(jí)的日常管理中，相信在班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)的帶領(lǐng)和影響下，初二（8）班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚！同樣,我們班在每天的晚自習(xí)中加入了夕會(huì)課,交流一天所學(xué),鞏固了知識(shí)的同時(shí)也實(shí)施“一幫一”同學(xué)互助計(jì)劃,提高了學(xué)習(xí)水平.
二.做出的努力
在這個(gè)學(xué)期中，我們班的垃圾實(shí)行分類管理，把可回收利用的積
累起來并定期出售，不可回收利用的則每天處理掉。而我很清楚地看到，每個(gè)同學(xué)在扔垃圾的過程中都很認(rèn)真地把可回收與不可回收的垃圾分開起來，雖然這只是很小的舉動(dòng)，但我認(rèn)為這也是足以看出咱們二（8）班每個(gè)同學(xué)的文明行為。除了在衛(wèi)生的方面上,我們班還在刷卡、出操等九項(xiàng)常規(guī)考核中同樣做出了努力，雖然不曾得過星星，但我們依舊不氣餒，我們相信只要努力就會(huì)有回報(bào)。當(dāng)然，不僅僅是在生活上，更多的是在學(xué)習(xí)上，我們知道我們初二（8）班不是尖子班，但是，我可以很自豪地向各位老師說，我們二（8）班的學(xué)生有著一顆和尖子班學(xué)生一樣奮進(jìn)的心。雖然我們的基礎(chǔ)差了點(diǎn)，這學(xué)期班級(jí)也出了一點(diǎn)事。但是我們并沒有放棄，而是在不斷地尋找方法改進(jìn)，不斷地在進(jìn)步。
三.獲得的成績(jī)
在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校展開了很多活動(dòng)。每一次的`活動(dòng)都進(jìn)一步拉近了同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。比如9月份舉行的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都積極地為班級(jí)付出，有的揮灑汗水，馳騁在賽場(chǎng)上為班級(jí)奪冠，有的在旁邊為參賽者吶喊，助威，而有的則默默地為同學(xué)端茶送水。這一切都是為了班級(jí)的利益。而我們班也在此運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了可喜的成績(jī)，總分更是取得了年級(jí)第二的好名次。還有不久前的“新城好聲音”比賽中，我班的呂宇琛獲得了第一名。與此同時(shí)，我班的舞蹈也在12月底的文藝匯演上展出。不僅如此，在這一個(gè)學(xué)期里，我們班上了許多公開課，不僅有校級(jí)的，還有市級(jí)的，這一切都令我們驕傲。
四.存在的問題
1.班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；例如，在打掃衛(wèi)生時(shí)，還有部分同學(xué)比較懶散，有些同學(xué)還趁這個(gè)機(jī)會(huì)在玩耍。2.班里還有個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課。特別是最近這幾個(gè)星期，隨著天氣變涼，同學(xué)遲到現(xiàn)象越嚴(yán)重。3.對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，說話現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。 4.班集體意識(shí)還不夠。有少部分同學(xué)做勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生愛計(jì)較。
五.努力的方向
下學(xué)期，我們班應(yīng)該讓班干部發(fā)揮更好的管理水平，能夠更好地組織各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽和活動(dòng)中展現(xiàn)我們班的風(fēng)采。我們班同學(xué)應(yīng)該提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更好地提高成績(jī)，特別是尖子生要加倍努力，爭(zhēng)取在年段中爭(zhēng)得好位次。下學(xué)期，我們班有待解決的問題還有很多，不過我相信，只要我們付出更多的努力，我們班一定會(huì)越來越出色。
最后，我想起，曾經(jīng)有一位學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說，他羨慕我們有許多空暇的時(shí)間可以玩樂、休息，甚至是浪費(fèi)。我認(rèn)為不然，我們并沒有時(shí)間可以用來浪費(fèi)。初中有三年，聽起來很長(zhǎng)，可按一年為節(jié)點(diǎn)來計(jì)算呢？我們初一的那一年，已經(jīng)過了，還只有初二半年，初三一年，每一年都獨(dú)一無二，不可替代，這樣看來，我們的時(shí)間其實(shí)并不多，每一天都顯得彌足珍貴。隨著寒假的到來，初二第一學(xué)期已經(jīng)過去，第二個(gè)學(xué)期就在眼前，碌碌無為或再創(chuàng)佳績(jī)，就看我們?nèi)绾稳グ盐樟恕?/p>
初二（8）班
2015年1月2日
初二第一學(xué)期期末總結(jié) [篇2]
本學(xué)期我任八年級(jí)（4）（6）（7）三個(gè)班的物理教學(xué)，在新課改課標(biāo)下，新教材提出了新的教學(xué)目標(biāo)和要求，賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標(biāo)要求結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式實(shí)施因材施教，注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育，并對(duì)個(gè)別學(xué)生加以輔導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合已有的理論知識(shí)和學(xué)生實(shí)際情況，盡自己最大努力干好本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來看，仍有許多不足，現(xiàn)小結(jié)如下： 本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作，總體上來說學(xué)生上課不專注，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)不自覺，學(xué)生接受能力差，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大。因此我堅(jiān)持按照備教材，備學(xué)生，備方法的環(huán)節(jié)注重自身學(xué)習(xí)和鍛煉，找準(zhǔn)方法，堅(jiān)持在上課周前把課備出、備好，并參考許多相關(guān)資料，認(rèn)真思考，結(jié)合學(xué)生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。
在課前，我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事共同探討研究，課前認(rèn)真和相關(guān)班主任探討班上情況，充分了解學(xué)生狀況，結(jié)合相關(guān)班級(jí)實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足，讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用，做到教學(xué)中有的放矢，同時(shí)我常去聽相關(guān)學(xué)科教師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)教學(xué)突破口，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況 1
來看效果較好，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和理解問題的能力都有較大的進(jìn)步。
因?qū)W科知識(shí)的特點(diǎn)，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立，普遍學(xué)起來容易，做題卻感到困難，原因是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡(jiǎn)易化，知識(shí)沒有透徹性，內(nèi)容不夠充實(shí)，導(dǎo)致難教難學(xué)，這也需要教師花大量的時(shí)間備課教學(xué)，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。因此為學(xué)好物理，必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力，并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)要重視物理知識(shí)的應(yīng)用，除了重視教科書上的知識(shí)應(yīng)用外，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應(yīng)用題，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。
在學(xué)習(xí)物理的過程中，起初大多學(xué)生都感覺有難度，使很多學(xué)生感覺非常難，學(xué)習(xí)信心不足，導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了，而且感覺也不難，但一到課下自己做題就感覺非常難。老師講的都不知道到哪去了，上課聽的也不知道去哪里了？這種情況我并沒有急于求成，更沒有拔苗助長(zhǎng)，而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā)，適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，并加以個(gè)別指導(dǎo)，給他們信心，不搞偏難度題，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，用贊賞的眼光看學(xué)生，用欣賞的態(tài)度對(duì)特學(xué)生，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)。總之，在這一學(xué)期中，按照新課標(biāo)要求，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)，努力 2
完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果，但在講課過程中我也看到了很多不足的地方，為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行，我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，做好本職工作，并爭(zhēng)取更好的成績(jī)，在以后的教學(xué)中也會(huì)不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
當(dāng)然，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。
二0一四年三月
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