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初二第一學(xué)期期末總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,初二學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過去。作為一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng),我在感慨時(shí)光如梭之余,也為班級(jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜不已:這說明了初二(8)班這個(gè)集體正在不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在此,我要感謝我們的班主任李老師——在我管理班級(jí)工作過程中是不遺余力地幫助我,同時(shí)也感謝所有的班委,因?yàn)榘嗉?jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開你們。 以下便是我班一年來的工作總結(jié)。
一.我班的現(xiàn)狀
在這個(gè)學(xué)期中,我班班干部帶頭主動(dòng)學(xué)習(xí),特別是自修時(shí)間以身作則,認(rèn)真自學(xué),為同學(xué)樹立榜樣!課代表定期檢查同學(xué)筆記本,了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)向老師反饋情況;對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),實(shí)施“一幫一”同學(xué)互助計(jì)劃,請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)去幫助他們,提高學(xué)習(xí)水平。同時(shí)我班還成立了班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)解決班級(jí)自修課、午修上紀(jì)律不佳的問題。委員會(huì)由5名班級(jí)中優(yōu)秀的同學(xué)組成。組織成員的職責(zé)是維持班級(jí)的紀(jì)律與扼止班級(jí)中不良的行為與風(fēng)氣。在班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)施行的第一周就取得了顯著的效果,班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善。相信隨著班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)的不斷完善與成熟,會(huì)有更多的同學(xué)參與到班級(jí)的日常管理中,相信在班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)的帶領(lǐng)和影響下,初二(8)班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚!同樣,我們班在每天的晚自習(xí)中加入了夕會(huì)課,交流一天所學(xué),鞏固了知識(shí)的同時(shí)也實(shí)施“一幫一”同學(xué)互助計(jì)劃,提高了學(xué)習(xí)水平.
二.做出的努力
在這個(gè)學(xué)期中,我們班的垃圾實(shí)行分類管理,把可回收利用的積
累起來并定期出售,不可回收利用的則每天處理掉。而我很清楚地看到,每個(gè)同學(xué)在扔垃圾的過程中都很認(rèn)真地把可回收與不可回收的垃圾分開起來,雖然這只是很小的舉動(dòng),但我認(rèn)為這也是足以看出咱們二(8)班每個(gè)同學(xué)的文明行為。除了在衛(wèi)生的方面上,我們班還在刷卡、出操等九項(xiàng)常規(guī)考核中同樣做出了努力,雖然不曾得過星星,但我們依舊不氣餒,我們相信只要努力就會(huì)有回報(bào)。當(dāng)然,不僅僅是在生活上,更多的是在學(xué)習(xí)上,我們知道我們初二(8)班不是尖子班,但是,我可以很自豪地向各位老師說,我們二(8)班的學(xué)生有著一顆和尖子班學(xué)生一樣奮進(jìn)的心。雖然我們的基礎(chǔ)差了點(diǎn),這學(xué)期班級(jí)也出了一點(diǎn)事。但是我們并沒有放棄,而是在不斷地尋找方法改進(jìn),不斷地在進(jìn)步。
三.獲得的成績(jī)
在這個(gè)學(xué)期,學(xué)校展開了很多活動(dòng)。每一次的`活動(dòng)都進(jìn)一步拉近了同學(xué)們之間的距離,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。比如9月份舉行的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,每個(gè)同學(xué)都積極地為班級(jí)付出,有的揮灑汗水,馳騁在賽場(chǎng)上為班級(jí)奪冠,有的在旁邊為參賽者吶喊,助威,而有的則默默地為同學(xué)端茶送水。這一切都是為了班級(jí)的利益。而我們班也在此運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了可喜的成績(jī),總分更是取得了年級(jí)第二的好名次。還有不久前的“新城好聲音”比賽中,我班的呂宇琛獲得了第一名。與此同時(shí),我班的舞蹈也在12月底的文藝匯演上展出。不僅如此,在這一個(gè)學(xué)期里,我們班上了許多公開課,不僅有校級(jí)的,還有市級(jí)的,這一切都令我們驕傲。
四.存在的問題
1.班級(jí)凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍;例如,在打掃衛(wèi)生時(shí),還有部分同學(xué)比較懶散,有些同學(xué)還趁這個(gè)機(jī)會(huì)在玩耍。2.班里還有個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課。特別是最近這幾個(gè)星期,隨著天氣變涼,同學(xué)遲到現(xiàn)象越嚴(yán)重。3.對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,說話現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。 4.班集體意識(shí)還不夠。有少部分同學(xué)做勞動(dòng),打掃衛(wèi)生愛計(jì)較。
五.努力的方向
下學(xué)期,我們班應(yīng)該讓班干部發(fā)揮更好的管理水平,能夠更好地組織各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽和活動(dòng)中展現(xiàn)我們班的風(fēng)采。我們班同學(xué)應(yīng)該提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,更好地提高成績(jī),特別是尖子生要加倍努力,爭(zhēng)取在年段中爭(zhēng)得好位次。下學(xué)期,我們班有待解決的問題還有很多,不過我相信,只要我們付出更多的努力,我們班一定會(huì)越來越出色。
最后,我想起,曾經(jīng)有一位學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說,他羨慕我們有許多空暇的時(shí)間可以玩樂、休息,甚至是浪費(fèi)。我認(rèn)為不然,我們并沒有時(shí)間可以用來浪費(fèi)。初中有三年,聽起來很長(zhǎng),可按一年為節(jié)點(diǎn)來計(jì)算呢?我們初一的那一年,已經(jīng)過了,還只有初二半年,初三一年,每一年都獨(dú)一無二,不可替代,這樣看來,我們的時(shí)間其實(shí)并不多,每一天都顯得彌足珍貴。隨著寒假的到來,初二第一學(xué)期已經(jīng)過去,第二個(gè)學(xué)期就在眼前,碌碌無為或再創(chuàng)佳績(jī),就看我們?nèi)绾稳グ盐樟恕?/p>
初二(8)班
2015年1月2日
初二第一學(xué)期期末總結(jié) [篇2]
本學(xué)期我任八年級(jí)(4)(6)(7)三個(gè)班的物理教學(xué),在新課改課標(biāo)下,新教材提出了新的教學(xué)目標(biāo)和要求,賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標(biāo)要求結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式實(shí)施因材施教,注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育,并對(duì)個(gè)別學(xué)生加以輔導(dǎo),同時(shí)結(jié)合已有的理論知識(shí)和學(xué)生實(shí)際情況,盡自己最大努力干好本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來看,仍有許多不足,現(xiàn)小結(jié)如下: 本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,總體上來說學(xué)生上課不專注,基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)不自覺,學(xué)生接受能力差,新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢,開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大。因此我堅(jiān)持按照備教材,備學(xué)生,備方法的環(huán)節(jié)注重自身學(xué)習(xí)和鍛煉,找準(zhǔn)方法,堅(jiān)持在上課周前把課備出、備好,并參考許多相關(guān)資料,認(rèn)真思考,結(jié)合學(xué)生情況不斷修改,總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。
在課前,我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事共同探討研究,課前認(rèn)真和相關(guān)班主任探討班上情況,充分了解學(xué)生狀況,結(jié)合相關(guān)班級(jí)實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足,讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用,做到教學(xué)中有的放矢,同時(shí)我常去聽相關(guān)學(xué)科教師的課,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),找準(zhǔn)教學(xué)突破口,抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況 1
來看效果較好,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和理解問題的能力都有較大的進(jìn)步。
因?qū)W科知識(shí)的特點(diǎn),確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立,普遍學(xué)起來容易,做題卻感到困難,原因是教材的改革,使教材內(nèi)容的簡(jiǎn)易化,知識(shí)沒有透徹性,內(nèi)容不夠充實(shí),導(dǎo)致難教難學(xué),這也需要教師花大量的時(shí)間備課教學(xué),并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。因此為學(xué)好物理,必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力,并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)要重視物理知識(shí)的應(yīng)用,除了重視教科書上的知識(shí)應(yīng)用外,還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應(yīng)用題,這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。
在學(xué)習(xí)物理的過程中,起初大多學(xué)生都感覺有難度,使很多學(xué)生感覺非常難,學(xué)習(xí)信心不足,導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了,而且感覺也不難,但一到課下自己做題就感覺非常難。老師講的都不知道到哪去了,上課聽的也不知道去哪里了?這種情況我并沒有急于求成,更沒有拔苗助長(zhǎng),而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā),適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),并加以個(gè)別指導(dǎo),給他們信心,不搞偏難度題,從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),用贊賞的眼光看學(xué)生,用欣賞的態(tài)度對(duì)特學(xué)生,使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)。總之,在這一學(xué)期中,按照新課標(biāo)要求,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī),努力 2
完成教育教學(xué)工作任務(wù),按時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)要求,讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果,但在講課過程中我也看到了很多不足的地方,為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行,我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,做好本職工作,并爭(zhēng)取更好的成績(jī),在以后的教學(xué)中也會(huì)不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。
當(dāng)然,如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。
二0一四年三月
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