仿寫(xiě)幸福是父親一次粗糙的撫摸，下面是關(guān)于愛(ài)心的話題根據(jù)已有的句式和意蘊(yùn)再補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)卻放射出光輝高山無(wú)語(yǔ)卻體現(xiàn)出巍峨，參照下面整散結(jié)合的句式自選一種文體仿寫(xiě)橫線上的文字。
句子仿寫(xiě)(學(xué)生版)
仿寫(xiě)幸福是父親一次粗糙的撫摸，
仿句是近幾年云縣統(tǒng)考的常見(jiàn)題，也是中考熱點(diǎn)題型。幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條，分值一般是3-6分。幸福是。1.（2016年云縣期末統(tǒng)考/2002年重慶中考題）參考總結(jié)：
例句特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。解題關(guān)鍵:例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。揣摩例句，找出例句內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，①仿寫(xiě)相同點(diǎn)，（句式、修辭手法）改寫(xiě)不同點(diǎn)（詞語(yǔ)、②本體和喻體等）。2.（2016年年云縣期末統(tǒng)考）你知道陰歷二月是什么節(jié)嗎？下面是對(duì)陰歷二月的描寫(xiě)，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。太陽(yáng)在二月升高，柳條在二月長(zhǎng)垂，白雪在二月消融，，。這類(lèi)題綜合考查了我們語(yǔ)言的積累、語(yǔ)言的運(yùn)用和語(yǔ)言的創(chuàng)新能力例句：請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。1)桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟。紅的像火，，。2)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。1.仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)書(shū)本，但不一定買(mǎi)來(lái)智慧錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)東西，但不一定買(mǎi)來(lái)幸福仿句：。2.仿照例句的修辭方法，把下面的句子補(bǔ)充完整。沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人，他的生活如。3.例句：人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)如果你是一顆大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；4.例句：在理解的基礎(chǔ)上，仿照橫線前的例句，再各寫(xiě)一個(gè)句子。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是；仿寫(xiě)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1.內(nèi)容不能與被仿寫(xiě)句雷同2.修辭要恰當(dāng)3.用詞不能重復(fù)仿寫(xiě)步驟1.審準(zhǔn)題干，了解顯性要求；2.瞻前顧后，明白隱性要求；3.展開(kāi)聯(lián)想，由此及彼；4.擬定草稿，落筆成句仿寫(xiě)四原則
1.內(nèi)容一致2.句式統(tǒng)一（整體到局部）3.修辭相同
4.字?jǐn)?shù)相等或大致相等練習(xí)：1.仿照冰心的詩(shī)，選擇某一事物，表達(dá)思想感情，另寫(xiě)一組完整的句子。墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。2.下面是關(guān)于“愛(ài)心”的話題，根據(jù)已有的句式和意蘊(yùn)，再補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到生活的溫暖。愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，是、時(shí)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
3.例：仿照例句的形式，寫(xiě)三個(gè)句子，要求語(yǔ)氣和諧，情景協(xié)調(diào)。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；
大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。
仿寫(xiě)句子專(zhuān)題訓(xùn)練學(xué)生版二
仿寫(xiě)句子專(zhuān)題訓(xùn)練二
23、根據(jù)畫(huà)線語(yǔ)句的形式，續(xù)寫(xiě)三句話，分別寫(xiě)“小草、風(fēng)、樹(shù)”，每句不超過(guò)12個(gè)字。26、在下文的橫線處續(xù)寫(xiě)句子，要求：
孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？
老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風(fēng)，有樹(shù)
孩子：那有什么好看的？
老人：石頭旁邊長(zhǎng)著小花，水流里藏著歌聲，A、續(xù)寫(xiě)的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。B、①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。C、③句要從正反兩方面對(duì)整段文字作總結(jié)。歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢？①。然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？②。綜上所述，不難看出：③。
：24、參照下面整散結(jié)合的句式，自選一種文體，仿寫(xiě)橫線上的文字。
作為精神食糧，散文是谷類(lèi)；作為戰(zhàn)斗武器，散文是步槍。我們生活里常用散文，從中抒
發(fā)情懷。在文藝園地里，散文也應(yīng)當(dāng)是萬(wàn)紫千紅繁茂的花枝。
27、模仿下面句子的格式，另寫(xiě)一個(gè)句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻疑問(wèn)）
：25、依照下面例句，對(duì)“笑”進(jìn)行合理的想象，把想象的內(nèi)容填在下面的方格里。
笑，也是一種運(yùn)動(dòng)，它能不斷地變化發(fā)展。笑，有大有��；□□□□；有冷嘲的，熱情的；
□□□□，□□□□；□□□□，□□□□。如此等等，不一而足。
28、仿照下面的句式和運(yùn)用的修辭手法，以“成功”開(kāi)頭，寫(xiě)一段文字。
苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。1
：思考，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；思考，是穿破未知障礙的____；思考，_____。一個(gè)人如果不進(jìn)行思考，就不可能啟迪智慧，________，獲得成功。
：29、在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，構(gòu)成前后連貫合理的排比句。
饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，________；動(dòng)亂的年代里，________；安定
的年代里，________。32、下面的名言可用來(lái)說(shuō)明什么觀點(diǎn)？（每條觀點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字）
：法國(guó)哲學(xué)家狄得羅說(shuō)過(guò)：“饑餓如雷鳴，那么良心的呼聲就弱如絲。”
答：可用來(lái)說(shuō)明____________________。
：30、填空，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
①迎新春春春春光明媚，__________歲月火紅
②春光無(wú)限，且放千里目；大廈有階，__________
③__________，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)。33、下面的事例可用來(lái)說(shuō)明什么觀點(diǎn)？（每條觀點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字）中藥里的金汁，實(shí)際是童便；白丁香，實(shí)際是麻雀的糞便。服用這些藥物的人，未必知道：自己在吃屎喝尿。
答：可用來(lái)說(shuō)明____________________。
：31、根據(jù)下面這段話的內(nèi)容和修辭方法，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~句。
2
人生如一只歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些萎靡的音符；
34、仿寫(xiě)：在黑暗中尋覓到的光照，是永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡的。：：
35、仿寫(xiě)：空中飛著蒲公英的種子，不，那并非種子，那是蒲公英放飛的希望之桑39、在下面的橫線上依次填入三個(gè)語(yǔ)意上與首句、尾句緊密銜接的句子。
：埋頭于書(shū)卷中，________，________，________，是人生的一大樂(lè)事。
：36、仿寫(xiě)：選擇了高山，也就選擇了坎坷；選擇了寧?kù)o，也就選擇了孤單。：
40、仿照下面兩個(gè)比喻句式，以“北京”開(kāi)頭，寫(xiě)兩句句式相同的比喻句。
書(shū)籍好比是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟智慧之窗。
37、仿寫(xiě)：理想是石，敲出星星之火；：：
41、寫(xiě)一段與下面句式相同的話
38、根據(jù)下面這句話的句式,仍以“人生”開(kāi)頭仿寫(xiě)兩句話,組成一個(gè)排比句。
3在內(nèi)蒙人民心中,王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物,而是一個(gè)象征,一個(gè)民族友好的象征；昭君墓
仿寫(xiě)句子專(zhuān)題訓(xùn)練學(xué)生版
仿寫(xiě)句子專(zhuān)題訓(xùn)練一
1、下面是歌頌青春的幾句名言，請(qǐng)把它們改造成一個(gè)連貫的排比句。（1）青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。（李大釗）（2）青春是不耐久藏的珍寶。（莎士比亞）
（3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。（雨果）
（4）一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。（馬克思）
（5）啊！青春！青春！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切。（屠格涅夫）參考答案：
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)，依照下列句式樣描寫(xiě)一個(gè)景物片斷。要求：造六個(gè)句子，圍繞一個(gè)中心；體現(xiàn)出比喻、排比和前后判斷解釋的特點(diǎn)。
明星熒熒，開(kāi)妝鏡也，綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也；雷霆乍驚，宮車(chē)過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也。
參考答案
4、請(qǐng)按照下面句子的思路，另外選擇特定事物，仿寫(xiě)一句話。竹子，每攀登一步，都作一次小結(jié)。
參考例句：
2、下面是唐人描寫(xiě)思念之情的詩(shī)句，參照這些詩(shī)句的說(shuō)法，造個(gè)由比喻構(gòu)成的排比句。思君如流水，何有窮已時(shí)。思君如隴水，長(zhǎng)聞嗚咽聲。思君如明燭，煎心且銜淚。思君如孤燈，一夜一心死。思君如夜?fàn)T，煎淚幾千行。思君如百草，撩亂逐春生。參考答案：
5、按照下面句子的句式（我不是也不是而是）仿寫(xiě)一個(gè)句子。
例句：我不是威猛無(wú)比的獅子，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是遼闊草原上的一頭奶牛。
參考答案：
1
比句。
6、照第一段句式，續(xù)寫(xiě)第二段詩(shī)歌
我驕傲，我是中國(guó)人/黃土高原，/是我挺起的胸膛；/黃河流水，/是我沸騰的血液愛(ài)心是一片照射在冬曰的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是________,________；愛(ài)心是_________,________。
參考答案：答案
7、仿照下面句子的格式，再寫(xiě)一個(gè)句子。
欲望像海水，喝得越多，越是口渴。10、以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，分別以“泉水”、“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個(gè)參考答案句子，使之構(gòu)成一組排比句。
愛(ài)心是一片照射在冬曰的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；
解說(shuō)：這個(gè)題目限制較大，它規(guī)定了本體和喻體，要同學(xué)們?cè)谟邢薜目臻g內(nèi)發(fā)揮。同時(shí)，還要讓再造的句子跟所給的句式相同，才能構(gòu)成排比。
8、下面的句子用到兩組對(duì)立的詞語(yǔ)，仿照這種形式并重新立意寫(xiě)一個(gè)句子。
天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時(shí)像天空的星星一樣疏遠(yuǎn)。參考答案：參考答案：
11、仿照加橫線的句子重復(fù)“仍可見(jiàn)”,補(bǔ)出兩個(gè)例子,形成排比句式,不超過(guò)50字。十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來(lái)衡量。遠(yuǎn)的有家貧少年
9、以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排
2岳飛，我們?cè)谇曛馔ト钥梢?jiàn)他在民族氣節(jié)的大江高唱《滿(mǎn)江紅》；近的有________；
再近的有，________。
解說(shuō)：本題是根據(jù)上下文補(bǔ)例子，從內(nèi)容上看，例子必須能論證觀點(diǎn)。例子前面的一句話“而英雄，卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來(lái)衡量”意思是說(shuō)英雄人物能超越時(shí)空的限制，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；“仍可見(jiàn)”實(shí)際上是說(shuō)那些英雄人物雖然已經(jīng)離我們而去了或離我們很遠(yuǎn)，但其高大的形象仍活在我們心中，矗立在我們眼前。因此，補(bǔ)的例子必須是英雄人物。再?gòu)木涫缴峡矗叭钥梢?jiàn)”的后面是一個(gè)描寫(xiě)性質(zhì)的句子，必須具有一定的形象。
13、根據(jù)下面的例句，圍繞“一”而展開(kāi)，仿寫(xiě)一段話，不超過(guò)60字。
起跑線上邁出的第一步，種子綻開(kāi)的第一個(gè)芽蕾，新生兒的第一聲啼哭這個(gè)“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽、美的根本。
參考答案：14、依照下面的句子，另選話題，寫(xiě)一個(gè)句式相同的比喻句。如果說(shuō)祖國(guó)是一只遠(yuǎn)航的征船，我的筆就是一支用力向前劃的漿。
12、采用下列句子中“當(dāng)×××說(shuō)，我懂得了”的句式，造兩個(gè)類(lèi)似的句子。每個(gè)句子不超過(guò)30字。
書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；_________每讀完一本書(shū)，我就完成了一次生命的感悟。
15、在下面這個(gè)贊頌“無(wú)名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個(gè)比喻句。句式要求與前一句相同。你（無(wú)名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹(shù)下的一方泥土；
16、在下面文字的標(biāo)號(hào)橫線處各續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子
要求：（1）續(xù)寫(xiě)的句子要合乎文意，銜接是暢，文意貫通。
3
（2）續(xù)寫(xiě)句子的句式與該段加橫線的句式相同。