十句最傷孩子的話你說(shuō)過(guò)幾句，孩子最喜歡什么樣的教育方式讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上，拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效，教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式要因材施教，父母嘴中最傷害孩子自尊的十句話。
十句最傷孩子的話
十句最傷孩子的話,你說(shuō)過(guò)幾句?
今天給家長(zhǎng)們整理了最傷孩子心的十句話，都是比較容易被家長(zhǎng)們忽略的。
借此機(jī)會(huì)提醒家長(zhǎng)們不論什么時(shí)候?qū)⒆诱f(shuō)什么，都應(yīng)該盡量從正面的、
積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、激勵(lì)孩子。
【第一句】你居然做出這種事!你真能耐！犯錯(cuò)惹禍不是洪水猛獸家長(zhǎng)要接納孩子的缺點(diǎn)想一想孩子為什么這樣做不要怕孩子吵架
【第二句】真是笨死了！不要輕易給孩子貼上“笨蛋”的標(biāo)簽除非你真的想讓孩子成為“笨蛋”在平常之中賞識(shí)你的孩子簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)能讓孩子更自信【第三句】我說(shuō)不行就是不行！不要“一言堂”
不要擺“因?yàn)槲沂羌议L(zhǎng)”的威風(fēng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的懼怕不等于信服
【第四句】整天就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神。孩子最喜歡什么樣的教育方式讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒虿豢蓜儕Z孩子玩耍的權(quán)力玩出孩子的自信心
【第五句】這么容易的事，你又做錯(cuò)了！允許孩子犯錯(cuò)
失敗后孩子更需要肯定教育孩子是疏而不是堵告訴孩子每天做好一件事
【第六句】你如果能考100分，我就給你買XXX為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事
別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
【第七句】都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式
孩子不是一張白紙可以隨意涂抹
告訴孩子成功不在于角色的大小
【第八句】閉嘴!你怎么就是不聽(tīng)話？
不要一味要求孩子服從自己
給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力
培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子
一味聽(tīng)話的孩子并不都是好孩子
【第九句】一看你將來(lái)就沒(méi)多大的出息!永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到
做一位自信的父母
孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉驅(qū)除孩子心中自卑的陰影【第十句】我再也不管你了，隨你的便好了。沒(méi)有力度的話不要說(shuō)別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事停止空洞的說(shuō)教批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子
至家長(zhǎng)——最傷孩子心的十句話,玩出自信心
最傷孩子心的十句話
最傷孩子心的十句話，提醒父母?jìng)冏煜铝羟�，不要再用語(yǔ)言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴父母，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、激勵(lì)孩子。
[第一句]“笨蛋，沒(méi)用的東西。”
告訴孩子：你不笨
是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽
如果你不想讓孩子成為“笨蛋”
在平常之中賞識(shí)你的孩子
翹起你的大拇指
一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生
[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話。”
“聽(tīng)話“的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服從自己
給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力
培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子
學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話
當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)
沉默會(huì)更具震撼力
[第三句]“我說(shuō)不行就不行�！�
別�！耙�?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng)
“一言堂”的后果
懼怕不等于信服
尊重孩子的選擇
學(xué)會(huì)與孩子商量
聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議
[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了�！睕](méi)有力度的話不要說(shuō)
別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子
停止空洞的說(shuō)教
尊重是最好的辦法
批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子
寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”
不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事
[第五句]“你若考100分(或你若拿到第一)，我就給你買”
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好
為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到
怎樣幫助孩子最有效
要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài)
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事
別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
[第六句]“你可真行，竟做出這種事!”
只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令”
“早戀”不是洪水猛獸
“賊”的帽子扣不得
接納孩子的缺點(diǎn)
想一想孩子為什么這樣做
不要怕孩子吵架
[第七句]“你又做錯(cuò)了，真笨!”
允許孩子犯“錯(cuò)”
失敗后孩子更需要肯定
你在給孩子傳遞什么樣的信息
拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效
教育孩子是疏而不是堵
告訴孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”擺正期望的天平
永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到
做一位自信的父母
孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定
給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉
驅(qū)除孩子心中自卑的陰影
[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!你看那個(gè)”
教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教
孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹
別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助”
告訴孩子：成功不在于角色的大小
讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪
讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽
讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)
[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神�！焙⒆幼钕矚g什么樣的教育方式
讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)
讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?/p>
不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力
玩出孩子的自信心
今天孩子最缺的4個(gè)方面：
1、童年快樂(lè)的缺失；
2、精神文化的缺失；
3、親情溝通的缺失；
4、成就感的缺失。
給爸爸媽媽的5句忠告：
1、成長(zhǎng)比成功重要；
2、經(jīng)歷比名次重要；
3、付出比給予重要；
4、對(duì)話比對(duì)抗重要；
5、激勵(lì)比指責(zé)重要。
*1、成長(zhǎng)比成功重要
——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?/p>
現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書，學(xué)習(xí)。一次夏令營(yíng)，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆，我說(shuō)“你不愛(ài)吃嗎？”“愛(ài)吃１“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣１“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)１后來(lái)一問(wèn)才知道，這孩子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)家人煮雞蛋、剝雞蛋的過(guò)程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長(zhǎng)過(guò)程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>
*2、經(jīng)歷比名次重要
——過(guò)分溺愛(ài)造成孩子無(wú)能
都說(shuō)現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)，孩子動(dòng)不動(dòng)就哭，因?yàn)橐豢迺?huì)有家長(zhǎng)便“轉(zhuǎn)彎”，一委屈就給他們撐起保護(hù)傘，一受傷害就給他們撐腰�！吧四泻⑴聦W(xué)壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，孩子們的摩擦總會(huì)有的，這樣才能長(zhǎng)大，過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)的是孩子的無(wú)能�？梢园莺⒆樱尲页蔀楹⒆幼詈蟮母蹫�；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒(méi)有出路時(shí)，給他指
條路而不是給他一堵墻。
*3、付出比給予重要
——給孩子愛(ài)你的機(jī)會(huì)
只對(duì)孩子付出愛(ài)，會(huì)讓他們沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)一味索齲一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場(chǎng)買來(lái)，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動(dòng)１13歲的孩子說(shuō)“那是我的”。過(guò)分溺愛(ài)、無(wú)限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。
*4、對(duì)話比對(duì)抗重要
——?jiǎng)e跟孩子“較勁”
青春期的孩子愛(ài)跟父母“對(duì)著干”，四五十歲的父母也愛(ài)跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給對(duì)方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長(zhǎng)就簡(jiǎn)單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。
青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重，又對(duì)父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開(kāi)放，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。
*5、激勵(lì)比指責(zé)重要
——欣賞孩子，告訴他“你能行”
一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。我小時(shí)候有兩大愛(ài)好，一是畫畫，5歲時(shí)畫了一只大公雞，我母親說(shuō)：“太好了！我早就說(shuō)過(guò)，你畫的公雞比我養(yǎng)的還漂亮１于是，我更愛(ài)畫了，黑板報(bào)從一年級(jí)畫到高三，到農(nóng)村插隊(duì)給農(nóng)民辦報(bào)，后來(lái)就辦了《中國(guó)少年報(bào)》；二是愛(ài)跳舞，五年級(jí)那年北京市舞蹈學(xué)校來(lái)招收小演員就有我一個(gè)。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩、背心，手背后、腳站直后，有個(gè)老師從我身邊走過(guò)，瞟了我一眼說(shuō)“哼，腿都不直還跳舞呢１從此之后，我一跳舞就想起那話，后來(lái)就不敢再跳了，再后來(lái)干脆不跳了。所以我對(duì)父母說(shuō)，孩子從小生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分不重要，重要的是有沒(méi)有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！
父母嘴中最傷害孩子自尊的十句話
父母嘴中最傷害孩子自尊的十句話
養(yǎng)育孩子在一定程度上能夠練就每個(gè)父母的耐心，但對(duì)做父母的來(lái)講，重要的是應(yīng)由此認(rèn)識(shí)到并且自覺(jué)地抵御說(shuō)那些有可能傷害孩子自尊心的話語(yǔ)。
這里不妨舉出十種一般做父母的常常難免會(huì)說(shuō)出的而又最能傷害孩子的話語(yǔ)。
1.為什么你不能像誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)那樣呢？
有關(guān)方面的權(quán)威人士指出，簡(jiǎn)單地做比較只會(huì)增進(jìn)孩子們之間那種常有某種自然性的競(jìng)爭(zhēng)。如果一個(gè)孩子總是比起來(lái)不如人家，他就很可能開(kāi)始憎恨其他的孩子。此時(shí)，做父母的最好是不要去比較你的孩子，而是去真正弄清楚你究竟希望你的孩子做些什么。是希望他的房間更整潔呢？還是要他在飯桌上表現(xiàn)的更為懂事呢？把你的注意力集中放在那些你最希望孩子改變的行為方式上。一旦孩子懂得父母所要求他改變的只是他做某種事情的方式，而不是要改變他這個(gè)人，他就會(huì)在大人面前有更多更好的表現(xiàn)。
2.難道你倒小了不成？
一次，你7歲的女兒跟你一塊兒在一家很像樣的餐館就餐時(shí)，竟表現(xiàn)的像一個(gè)3歲的孩子。對(duì)此你肯定覺(jué)得很難為情甚至有些尷尬，于是你對(duì)她厲聲說(shuō)道："難道你倒小了不成？你已經(jīng)是7歲的孩子了！"可這樣說(shuō)的結(jié)果呢？孩子的內(nèi)心受到了屈辱，他在接下來(lái)的用餐中不時(shí)地有惡意地將佐料瓶中的鹽撒落在餐桌上。
你不該說(shuō)這種惹惱她的話，相反，而用一種不帶個(gè)人情感色彩的方式來(lái)處理，比如："我知道你在上床睡覺(jué)之前不想錯(cuò)過(guò)這么好的電視節(jié)目，但我也不想把電視機(jī)搬開(kāi)，要是你不去睡覺(jué)的話，則很可能會(huì)發(fā)生那樣的時(shí)。"于是就在那一瞬間，你的孩子就明白了事情的結(jié)果將會(huì)是怎樣。
3.你非得總是像一個(gè)邋遢鬼嗎？
對(duì)孩子過(guò)多的批評(píng)也許會(huì)埋下嚴(yán)重吵鬧的隱患。做父母的可以時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己："為什么我必須控制孩子的這些時(shí)呢？"還是聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)吧："當(dāng)孩子出去和小朋友們一起玩耍時(shí)，隨他的便，他愛(ài)穿什么就讓他穿什么；但是，如果他是和大人一起出去吃午餐，則不能隨他的便?quot;孩子們有必要知道不同的場(chǎng)合需要不同的衣著，做父母的有權(quán)對(duì)此把握一定得分寸。
4.你是個(gè)多么可愛(ài)的孩子！
這句話也許會(huì)使他內(nèi)心感到一種從來(lái)都不可能失敗的壓力；而如果被大人夸獎(jiǎng)為"真是個(gè)數(shù)學(xué)神童"，那這個(gè)孩子也許就會(huì)壓制他事實(shí)上很喜歡的來(lái)自藝術(shù)的內(nèi)心感受。
使用你對(duì)孩子天賦和才能的明智的察覺(jué)來(lái)鼓勵(lì)他，而不是一味地采用貼標(biāo)簽般的夸獎(jiǎng)和贊賞，這才是真正可取的方式。例如你說(shuō)："你真聰明，我知道你能做這件事"。
當(dāng)然，消極的"標(biāo)簽"也容易帶來(lái)自我應(yīng)驗(yàn)的結(jié)果。假如一個(gè)孩子被人說(shuō)成是懶蟲，他很可能表現(xiàn)得更為懶惰，因?yàn)�，你所說(shuō)的話仿佛肯定了懶惰已經(jīng)是他個(gè)性特征中不可改變的固定成分了。在教育誘導(dǎo)中，如果不得已非得用一定的消極的或是負(fù)面的標(biāo)簽式的評(píng)價(jià)時(shí)，做父母的一定得努力弄清楚自己想要表達(dá)的真正含義。這個(gè)孩子是不是整個(gè)兒一個(gè)懶蟲呢？也許他只是沒(méi)人提醒就不知道做一些家務(wù)，如果僅此而已，做父母的就應(yīng)該健全和完善家庭內(nèi)部的對(duì)于做家務(wù)的一套獎(jiǎng)懲制度，如忘記倒一次垃圾就從父母給他的零
花錢中扣除一點(diǎn)錢等等。
5.你怎么這么笨呀！
你說(shuō)這句話的主要意圖是建立孩子的自信心，然而類似的評(píng)價(jià)帶給孩子的只能是傷害，相反，給予實(shí)事求是的支持和鼓勵(lì)卻有助于改進(jìn)孩子的表現(xiàn)。例如，孩子在過(guò)馬路時(shí)不看汽車就跑到路
中間，你可試著說(shuō)，"過(guò)馬路時(shí)，你一定得拉著我的手。"當(dāng)孩子拉著你的手了，你可以補(bǔ)上一句，"你真聰明，知道拉著我的手�，F(xiàn)在，我們就可安全的過(guò)馬路了。"
6.有時(shí)，我真希望沒(méi)有這些孩子。
隨著孩子長(zhǎng)大，他會(huì)將這種看法一同帶入社會(huì)，并且直到成年之后。如果你煩透了不禁感嘆："我真希望從來(lái)就沒(méi)有你這樣的孩子。"你倒不如這樣說(shuō)，"時(shí)后你讓我非常生氣。"也許更好的做法是在事情還沒(méi)有弄到最為糟糕之前，設(shè)立一定的制性規(guī)章，這樣孩子們就知道了父母親對(duì)他寄予了怎樣的希望，他就會(huì)有更佳的表現(xiàn)。
7.你讓我一個(gè)人呆會(huì)兒好不好？
所有的父母都希望有空自己獨(dú)處一會(huì)兒，然而任何一句對(duì)孩子氣憤的排斥和驅(qū)趕的話都會(huì)使其感到他不為父母所需要了。不妨試著將孩子納入到你必須做的每件事情中來(lái)，甚至一個(gè)3歲的孩子也會(huì)"幫助"你準(zhǔn)備飯菜。如果在孩子們需要父母親時(shí)，你就索性花時(shí)間和他呆
上一會(huì)兒，那么在其他的時(shí)候，孩子們就會(huì)比較少地需要父母的關(guān)注了。
當(dāng)你確實(shí)需要時(shí)間獨(dú)處時(shí)，不妨這么說(shuō)："親愛(ài)的，我很愛(ài)你，但我這會(huì)兒正忙著呢。"這就讓孩子領(lǐng)悟到過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)和他在一起；但如果他堅(jiān)持要你和他在一起，你可以這樣說(shuō)："你如果在打擾我，你就只能回你自己的房間了，因?yàn)楝F(xiàn)在是我的私人時(shí)間。"用這樣的方式來(lái)處理，事情就會(huì)變的有規(guī)有矩，而不只是拒絕和排斥了。
8.閉上你的嘴！
這樣的話語(yǔ)給予孩子的深刻印象就是你并不關(guān)心他的意見(jiàn)，他由此開(kāi)始把自己看成是那種沒(méi)有什么重要意見(jiàn)能提出來(lái)供人參考的無(wú)用之輩。如果你希望你的孩子有禮貌，那么你就應(yīng)該對(duì)他們有禮貌。既不該對(duì)同輩人說(shuō)"閉嘴"，也不應(yīng)該對(duì)你的孩子們說(shuō)這樣的話。
9.做這件事，否則的話
簡(jiǎn)單空洞的威脅所帶來(lái)的是從根本上削弱了你在孩子們心目中的權(quán)威，會(huì)導(dǎo)致孩子們繼續(xù)干他們的壞事，以此來(lái)進(jìn)一步考驗(yàn)父母親。對(duì)此，較理想的辦法是選取一種具體的懲治措施，并且付諸實(shí)施。比如："你如果現(xiàn)在不停下來(lái)，就給我靠邊站一個(gè)星期日。"或者說(shuō)："你如果再這么做的話，飯后就不許你玩。"這樣，孩子就知道你接下來(lái)真的要那樣做了。
10.如果你不立即跟我過(guò)來(lái)，那就隨你一個(gè)人去了。
千萬(wàn)不要對(duì)孩子實(shí)施這種遺棄他的恐懼感。父母親應(yīng)該是一幕安全的天穹，在它的掩護(hù)下孩子們才漸漸長(zhǎng)大成人，步入社會(huì)，否則孩子們可能會(huì)變得非常纏人，或者非常依賴別人。防止這一點(diǎn)，做父母的應(yīng)該告訴自己那正蹣跚學(xué)步的孩子?quot;這會(huì)兒你是自己爬起來(lái)隨我來(lái)，還是要我拉住你的手，跟我過(guò)來(lái)。"真有必要的話，你可以去攙他起來(lái)，帶著他走。
假如你的孩子老是磨磨蹭蹭，你不妨預(yù)先給他提個(gè)醒兒。例如你可以說(shuō)："你現(xiàn)在滿打滿算也只有5分鐘時(shí)間玩了，我們馬上就走。"這很可能產(chǎn)生你所希望的結(jié)果，而不會(huì)將威
脅留在孩子的心頭。