加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量和院感管理杜絕差錯(cuò)和糾紛，一顆紅星兩種準(zhǔn)備如果這次競(jìng)爭(zhēng)上崗落，我要是榮幸能當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)下面是我簡(jiǎn)短的初步管理目標(biāo)，學(xué)習(xí)并宣傳雙向有效溝通技巧做和諧各種關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好：
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次公開(kāi)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫？？？，來(lái)自胸外科，05年畢業(yè)于？？？？護(hù)理本科專(zhuān)業(yè)，先后在燒傷科，ICU，胸外科從事護(hù)理工作。今天我來(lái)參加競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)這一職位，覺(jué)得自己有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。
首先我有著有豐富管理危重病人的經(jīng)驗(yàn)，危重病人的護(hù)理是科室最難也最是重要的一項(xiàng)工作，也是反映一個(gè)科室護(hù)理水平的關(guān)鍵所在。在這6年的工作當(dāng)中我基本上都在從事重癥病人的監(jiān)護(hù)工作，工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，從未出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，并且由于自己工作細(xì)心負(fù)責(zé)，觀察處理病情及時(shí)，曾多次成功搶救很多因病情突變而瀕臨死亡的患者，所以在配合醫(yī)生搶救危急癥病人以及對(duì)重癥病人實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理，專(zhuān)科護(hù)理方面積累了很豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步提高自己，10年我通過(guò)考試還獲得了湖南省重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士資格證書(shū)并且申請(qǐng)去了北京阜外醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，回來(lái)后我把進(jìn)修心得和查閱的一些資料相結(jié)合，編寫(xiě)了一本近十萬(wàn)字的胸外科手冊(cè)，主要內(nèi)容是心臟術(shù)后的監(jiān)護(hù)等。當(dāng)時(shí)編這個(gè)手冊(cè)的目的一是為了鍛煉自己的寫(xiě)作水平，二是把自己的經(jīng)驗(yàn)跟同事一起分享，幫助同事解決工作中遇到一些的問(wèn)題�，F(xiàn)在這本手冊(cè)在我們科室非常受歡迎。此外，在工作中我不斷創(chuàng)新，研究，比如護(hù)理重癥病人大便失禁時(shí)使用氣管導(dǎo)管代替?zhèn)鹘y(tǒng)肛管留置引流解決了普通肛管容易被堵塞的問(wèn)題；小兒給氧使用氧氣霧化加溫給氧方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)鼻導(dǎo)管給氧可減輕患兒呼吸道刺激癥狀并可以提高氧療效果等；我把這些心得寫(xiě)成論文發(fā)表在省級(jí)刊物上進(jìn)行推廣。其次我有一定的病房管理經(jīng)驗(yàn)，工作這幾年，我一直都是科室的護(hù)理骨干，護(hù)士長(zhǎng)的得力助手，協(xié)助管理病房。09到胸外科后就擔(dān)任了科室的總帶教老師這份工作，我總結(jié)傳統(tǒng)帶教方式的不足，根據(jù)胸外科的特點(diǎn)認(rèn)真制定新的帶教計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的管理模式也進(jìn)行了一些修改。由于自己工作負(fù)責(zé)，方法得到。胸外科的帶教工作非常受學(xué)生們的喜歡，也多次受到了護(hù)理部的肯定，護(hù)理部把胸外科的帶教工作的作為全院帶教示范科室來(lái)學(xué)習(xí)。此外，我還負(fù)責(zé)科室新來(lái)護(hù)士的崗前培訓(xùn)，以及胸外科護(hù)士的定期考核工作。我盡心盡力，毫無(wú)保留的為科室培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的護(hù)士后備人才，現(xiàn)在能在胸外科監(jiān)護(hù)室上班護(hù)士的幾乎都是我親手帶出來(lái)的。所以科領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的工作也是非常的肯定和支持，當(dāng)然在做這些工作的同時(shí)也是自身的一種不斷學(xué)習(xí)，即提高了我的業(yè)務(wù)水平也提高了我的管理水平。
最后，我要說(shuō)的是我有著很好的溝通協(xié)調(diào)能力，由于我性格隨和，為人謙虛，能吃苦，喜歡幫忙，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，我一直都能很好的與同事和睦相處。在與病人及家屬的相處過(guò)程中，由于自己的耐心，細(xì)心，并且在工作中始終堅(jiān)持“患者至上原則，能夠及時(shí)溝通并解決問(wèn)題，常常受到患者以及家屬的表?yè)P(yáng)。所以我曾多次被評(píng)為三星護(hù)士，11年還被評(píng)為院十佳護(hù)士。
所以我認(rèn)為自己具備當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和心里素質(zhì)。如果我能競(jìng)聘成功，我將會(huì)立足以人為本的原則對(duì)科室進(jìn)行人性化的管理，并努力做好以下幾項(xiàng)工作：
第一，樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念，營(yíng)造舒適安全的住院環(huán)境，簡(jiǎn)化醫(yī)療流程，實(shí)施周到細(xì)致的便民服務(wù)措施，多與患者及家屬溝通，在服務(wù)中增加情感的分量，讓患者及家屬能從內(nèi)心深處感受到我們醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心與溫暖。
第二重視以人為本的管理模式，以尊重人，理解人和關(guān)心人為前提，制定成熟的工作制度，規(guī)范的程序和標(biāo)準(zhǔn)量化的考評(píng)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，重視職工的需求和自我價(jià)值的體現(xiàn)；同時(shí)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)護(hù)士參加各類(lèi)技能或教學(xué)比賽，鼓勵(lì)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，為科室培養(yǎng)人才。
第三抓好教學(xué)工作，作為附屬醫(yī)院，我們承擔(dān)著培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員傳承人的責(zé)任。所以，首先我會(huì)在科室通過(guò)考評(píng)評(píng)出一批理論豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士擔(dān)任臨床帶教老師。采取一對(duì)一的帶教方式，從理論，實(shí)際操作，道德品質(zhì)，服務(wù)意識(shí)上等進(jìn)行全方位的言傳身教。并從生活，情感，安全上關(guān)心同學(xué)，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，順利完成從理論到實(shí)踐的過(guò)度。
第四積極擁護(hù)完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)指示，協(xié)調(diào)好與各個(gè)科室各個(gè)部門(mén)之間的關(guān)系，協(xié)助科主任管理科室，當(dāng)好科室的管家婆，確保科室穩(wěn)步快速發(fā)展。以上就是我的競(jìng)聘思路，不管我今天競(jìng)聘是否成功，我都會(huì)一如既往的努力工作，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝！
競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)演講稿
競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、各位同事：
大家好！
我叫劉曼，今年30歲，大專(zhuān)學(xué)歷，護(hù)師，我擁有80后的樂(lè)觀和自信，既有夢(mèng)想也有追求，不畏困難更不怕挑戰(zhàn)，出于對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，更出于對(duì)參與醫(yī)院發(fā)展和管理的激情與渴望，今天我勇敢地站上了這個(gè)演講臺(tái)，感謝醫(yī)院為我們提供這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
七年的護(hù)理工作經(jīng)歷，出于對(duì)兒科的熱愛(ài)，我沒(méi)有轉(zhuǎn)換別的科室，在岳陽(yáng)二醫(yī)院我曾擔(dān)任小組組長(zhǎng)及實(shí)習(xí)生的總代教工作，在這里我收獲了太多的進(jìn)步和感動(dòng)，是醫(yī)院這個(gè)大家庭培養(yǎng)了我、鍛煉了我，也提升了我。
這次競(jìng)聘的崗位是兒科護(hù)士長(zhǎng)，競(jìng)聘這一崗位，主要是基于我有以下幾個(gè)方面的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)：
一是具備了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)，在臨床工作中能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為從事兒科的護(hù)理工作打下了扎實(shí)的基矗
二是積累了較為豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，為了更好地服務(wù)于患兒，減輕患兒的痛苦，我苦練基本功，對(duì)操作技術(shù)精益求精，多年來(lái)我練就了過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù)并熟練掌握了兒科的急診技術(shù)，參與科室的重大搶救工作，能夠做到了隨叫隨到，任勞任怨。
三是具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在科室管理方面，曾經(jīng)我是護(hù)士長(zhǎng)的得力助手，能主動(dòng)幫助護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)科室的繁瑣事物，為科室的護(hù)
理工作出謀劃策，深得了護(hù)士長(zhǎng)及科室護(hù)士們的信賴(lài)。
以上是我競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也是我競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)的資格條件。如果這次競(jìng)爭(zhēng)上崗能得到大家的支持和認(rèn)可，我將用自己的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，嚴(yán)格按照護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)的要求努力工作，扎實(shí)奮進(jìn)，盡職盡責(zé)，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做出新的更大的成績(jī)。以下是我的工作設(shè)想：
1、打造一個(gè)積極向上的和諧團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士的工作積極性，做到人盡其才，才盡其用，形成“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面。
2、以人為本，提倡溫馨的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、重視護(hù)理教學(xué)與科研，促進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的護(hù)理人才。
4、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量和院感管理，杜絕差錯(cuò)和糾紛。
5、堅(jiān)持目標(biāo)管理，培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，善于進(jìn)行成本效益核算，保障科室持續(xù)發(fā)展的道路。
6、帶領(lǐng)兒科全體護(hù)理人員不斷提高技術(shù)操作水平，讓病人得到最佳治療，進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，使每一位護(hù)理人員始終保持最佳服務(wù)狀態(tài)，為樹(shù)立和維護(hù)南雅醫(yī)院的良好形象做好自己的貢獻(xiàn)！
一顆紅星兩種準(zhǔn)備，如果這次競(jìng)爭(zhēng)上崗落選，這說(shuō)明我與其他同志相比，仍有差距，我將正視差距，查找不足，改正缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一如既往地做好自己的工作。總之，無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)上崗的結(jié)果如何，我都堅(jiān)決服從院領(lǐng)導(dǎo)決定，端正態(tài)度，平靜心態(tài)，繼續(xù)以良好的精神狀態(tài)正確面對(duì)。
競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)演講稿
競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)演講稿-演講發(fā)言
[]尊敬的各位，姐妹們：您們好！我叫，92年于省中醫(yī)藥，中級(jí)職稱(chēng)，。我雖然是個(gè)外地人，可我非常幸運(yùn)，遇到咱們這些好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，讓我倍感縣醫(yī)院這個(gè)大家庭的。我的每一步，都離不開(kāi)大家的，支持和關(guān)心。在這里，我要說(shuō)聲“謝謝！”。的心，讓我心中充滿(mǎn)，我十分這次公平、公正、公開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要更好的展現(xiàn)自己的能力，回報(bào)醫(yī)院對(duì)我發(fā)展的厚。能力比知識(shí)重要，素質(zhì)比能力重要。我們的護(hù)士長(zhǎng)們個(gè)個(gè)德才兼?zhèn)�，曾為我做出了�?yōu)良的表率，激勵(lì)著我向她們看齊。“三人行，必有我?guī)煛?amp;rdquo;我的每一，都是我的，都有自己的長(zhǎng)處，我只有不斷的虛心，才能拓寬知識(shí)的廣度。我認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，先后去省立醫(yī)院、齊魯醫(yī)院進(jìn)修ICU、手術(shù)室護(hù)理及。通過(guò)，我取得了護(hù)理專(zhuān)科、本科學(xué)歷。為了提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，利用業(yè)余，參加了心理學(xué)的，一次通過(guò)全部知識(shí)和技能考試，獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師執(zhí)業(yè)證書(shū)。將各項(xiàng)知識(shí)和技能與臨床護(hù)理有機(jī)結(jié)合，用創(chuàng)新，開(kāi)拓，求索的眼光看問(wèn)題，積極參加護(hù)理科研，共發(fā)表省級(jí)以上學(xué)術(shù)17篇。學(xué)一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。既然了護(hù)理這個(gè)，就要盡職盡責(zé)，做到盡善盡美，那樣才有職業(yè)的滿(mǎn)意感，才有職業(yè)價(jià)值的和。自尊自愛(ài)自強(qiáng)就像杯子的，自己有能力注滿(mǎn)自己的杯子，才能有力量愛(ài)別人，那才是真正的愛(ài)。能者安邦治國(guó)，無(wú)能者獨(dú)善其身。我們的院領(lǐng)導(dǎo)，抓住機(jī)遇，與時(shí)具進(jìn)，在他們卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干下，我們醫(yī)院呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勢(shì)，住院病人大幅增加，規(guī)模需要擴(kuò)大，效益效益在持續(xù)增長(zhǎng)。這鼓動(dòng)著平凡的我，愿意為醫(yī)院的發(fā)展竭盡全力。在非典時(shí)期，我參與了我院第一例疑似sas病人的護(hù)理，那時(shí)剛4歲多女兒正患水痘，持續(xù)低熱，她拉著我的手淚流滿(mǎn)面，多想讓多陪她一會(huì)，在她最需要媽媽的時(shí)候。我咬咬牙決然去了隔離病房，在領(lǐng)隊(duì)問(wèn)我是否有困難時(shí)，我什么都沒(méi)說(shuō)，不想給領(lǐng)隊(duì)一點(diǎn)壓力，等我從非典病房回來(lái)，女兒小臉瘦了一圈。去年汶川地震，當(dāng)?shù)弥獮?zāi)區(qū)需要醫(yī)護(hù)及心理援助人員時(shí)，我立刻向?qū)O護(hù)士長(zhǎng)，馬院長(zhǎng)報(bào)了名，請(qǐng)求去震區(qū)支援，雖然當(dāng)時(shí)還余震不斷，那時(shí)只想代表醫(yī)院為災(zāi)區(qū)做些什么。今年我也是主動(dòng)請(qǐng)纓，參加了甲流防護(hù)的第一梯隊(duì)，因?yàn)槲矣羞^(guò)護(hù)理重度傳染病人的和技能，《》()。我們知道有一類(lèi)身心疾病，如高血壓，腫瘤，甲亢，胃潰瘍，糖尿病，慢性咽炎等，在這些疾病的發(fā)生發(fā)展中心理因素占不少成分，可見(jiàn)心理干預(yù)和心理支持對(duì)疾病的康復(fù)必不可少。我是咱院最早的國(guó)家心理咨詢(xún)師，我愿意將我所學(xué)所會(huì)，無(wú)償給醫(yī)院每一個(gè)需要心理幫助的人，兩年多來(lái)，我為門(mén)診，病房等87例求助者，公益心理治療150多次，，都是利用我晚上，中午及節(jié)假日等休息時(shí)間進(jìn)行，當(dāng)我聽(tīng)到心因性失語(yǔ)的患者，開(kāi)口；當(dāng)我看到，受焦慮抑郁等情緒困擾的人，臉上流露出笑容，我也為他們欣慰了。助人自助，不少同事也愿意向我訴說(shuō)衷腸，讓我用催眠放松的心理療法排解心理困惑和壓力，我遵循著嚴(yán)格保密的職業(yè)素養(yǎng)，做專(zhuān)業(yè)的聆聽(tīng)者。心態(tài)決定行為，我有過(guò)幾年做手術(shù)室副護(hù)士長(zhǎng)的，對(duì)我是一次難得的摔打和，雖有許多艱難，也受了不少，可對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，復(fù)雜的處境磨礪了我的心智，提高了我的心理承受力，和處理問(wèn)題的能力，激發(fā)了我積極奮斗的意志力。有個(gè)階段我在護(hù)理中，身兼數(shù)個(gè)角色，因?yàn)閷O護(hù)士長(zhǎng)外出進(jìn)修，我同時(shí)代理著護(hù)士長(zhǎng)的行政職務(wù)，又兼著副護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)取手術(shù)物資，協(xié)調(diào)管理，還有做手術(shù)護(hù)士具體職務(wù)，那時(shí)我正處孩子喂奶期，常常誤了給孩子吃奶，晚上被叫來(lái)做手術(shù)是家常便飯，我沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提任何提要求，同事，在科主任的協(xié)助下，積極解決實(shí)際困難。在護(hù)士長(zhǎng)極高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)熏陶下，向她了，以人為本的管理，量化管理，彈性管理，合理授權(quán)，時(shí)間和目標(biāo)管理的的管理藝術(shù)和理念。孫護(hù)士長(zhǎng)常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，從小處著手，大出著眼。我現(xiàn)在正年富力強(qiáng)，孩子已漸漸長(zhǎng)大，家庭不需要我牽涉太多精力了，保證了我有投入護(hù)理管理的更多時(shí)間和精力。看我們?cè)耗切┛删纯蓯?ài)的護(hù)士長(zhǎng)們，個(gè)個(gè)嚴(yán)于對(duì)己，平等待人，親歷親行，技術(shù)過(guò)硬，在她們身上我看到許許多多閃亮地方，使普普通通的我，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)的稱(chēng)號(hào)有了更深的理解。我要是榮幸能當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)，下面是我簡(jiǎn)短的初步管理目標(biāo)。當(dāng)然，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我說(shuō)管理，是有些班門(mén)弄斧了，我希望領(lǐng)導(dǎo)給我指出不足，促使我管理心智的成熟。
一以病人為中心，以質(zhì)量為核心。配合醫(yī)院管理思想，狠抓護(hù)理質(zhì)量，以人為本，處處時(shí)時(shí)體現(xiàn)出人性化的溫馨，從細(xì)節(jié)處凸顯我們醫(yī)院優(yōu)良的就醫(yī)人文，想患者所想，思患者所思。以制度為準(zhǔn)繩，用規(guī)章，按護(hù)理程序工作，強(qiáng)化法制觀念，要有維權(quán)意識(shí)，防止醫(yī)患糾紛的發(fā)生。居安思危，要有前瞻性的思維方式。增收節(jié)支，注重效益管理。二和諧醫(yī)護(hù)關(guān)系，創(chuàng)建是最好溝通語(yǔ)言的護(hù)理。微笑不是招牌式的微笑，是包含著，傳遞著，理解，支持，激勵(lì)，堅(jiān)定等眾多積極正項(xiàng)的信息。學(xué)習(xí)并宣傳雙向有效溝通技巧，做和諧各種關(guān)系的潤(rùn)滑劑。與人交往的黃金規(guī)則是，像希望別人如何對(duì)你那樣對(duì)待別人，要有同理心。三建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，做好知識(shí)技能的更新。要有創(chuàng)新，科研精神，帶領(lǐng)激勵(lì)同事一起前進(jìn)，鉆研，創(chuàng)建你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。提高護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和素質(zhì)。四適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，推廣心理護(hù)理技術(shù)，將心理學(xué)知識(shí)和技能，用在日常護(hù)理中，真正做到身心護(hù)理，突出我院心理護(hù)理特色，為醫(yī)院創(chuàng)造社會(huì)效益，贏得良好口碑。充分體現(xiàn)三分治，七分養(yǎng)的重要性。五做力資源管理，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。充分利用人的主觀能動(dòng)性，做到人盡其才，才盡其用，集思廣益，利用馬利翁效應(yīng)，就是期待原理，利用描述性表?yè)P(yáng)，建議性等管理心理學(xué)技術(shù)，激發(fā)大家的上進(jìn)心，為大家提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。我記得中學(xué)時(shí)，看過(guò)柏楊寫(xiě)的《丑陋的人》的一句話(huà)，說(shuō)一個(gè)日本人是條蟲(chóng)，可許多日本人在一起做事就是一條龍；這說(shuō)明日本的團(tuán)隊(duì)精神，具有凝聚力。他說(shuō)的上半句，一個(gè)中國(guó)人就是一條龍，下半句我反對(duì)，今天要改寫(xiě)，要打破那句咒語(yǔ)，要說(shuō)每個(gè)縣醫(yī)院的員工都是一條龍，我們團(tuán)結(jié)在一起就變成了，一條充滿(mǎn)無(wú)限活力巨龍。在我們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)英明出色的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信心百倍，手牽手，心連心，我們的醫(yī)院明天更強(qiáng)盛，更有發(fā)展空間，創(chuàng)建醫(yī)院名科名院。再次謝謝大家！
〔競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)演講稿〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它�！魅_】