研修感言期待著
期待著
龍家圈鎮(zhèn)馬荒小學(xué)武玉波
期待著，期待著，今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)又來(lái)了！
今年我是第二年參加研修學(xué)習(xí)。經(jīng)歷了去年的研修學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)理論上有了較大的提升，駕馭課堂教學(xué)能力也有所提高。在一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐中，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)，深刻感受到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與以往有所不同：學(xué)生對(duì)教材的理解，對(duì)解題方法的運(yùn)用，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用有了明顯的提升。原因在哪兒，在教師，在教師的授課方式、授課能力得到了提升，才會(huì)收到這樣好的效果，教師的變化又是遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。
回想起去年的研修，那情那景歷歷在目。老師們?cè)谝黄鹩^看視頻，一起討論問題，一起交流收獲，一起解決遇到的問題與困難……，那是何等的快樂的一件事情。雖然我們失去了部分休息的時(shí)間，但我們收獲了更多有用的東西，她使得我們的知識(shí)更加豐富，使得我們的課堂更加精彩，最受益的是講臺(tái)下那一雙雙渴求知識(shí)的可愛的大眼睛。
今年的研修又開始了，老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備：每個(gè)人的微機(jī)都調(diào)試完畢；每個(gè)人心里充滿期待；每個(gè)人的家庭事務(wù)暫且放開；目的只有一個(gè)：好好研修，提升自我，一心為教，再創(chuàng)輝煌。
研修吧，我們一起努力。為你，為我，為我們大家。
遠(yuǎn)程研修感言期待著
期待著，盼望著
新一輪遠(yuǎn)程研修就要開始了，內(nèi)心充滿了渴望與期待�？释�。
暑假里的研修，自我感覺能力有了一定的提高，看到了許許多多優(yōu)秀教師的教育理論和優(yōu)秀教案，我提交的作業(yè)受到了研修組長(zhǎng)、各位指導(dǎo)老師、各位專家的點(diǎn)評(píng)。那樸實(shí)的話語(yǔ)，恰如其分的點(diǎn)評(píng)，無(wú)不體現(xiàn)著他們的關(guān)懷與期望；各位老師對(duì)我的作業(yè)的評(píng)論，讓我知道了存在的不足，看到了自己的長(zhǎng)處，使我提高了能力，增強(qiáng)了信心。但是短短的十天很快就過去了，只覺得自己學(xué)到的還很少，還有很多的知識(shí)去學(xué)習(xí)，還有很多的經(jīng)驗(yàn)需要去借鑒，隨著時(shí)間的推移，渴望再一次與專家、指導(dǎo)教師、備課組長(zhǎng)、廣大教師交流學(xué)習(xí)的愿望與日俱增。
期待著。
新學(xué)期已經(jīng)度過了接近兩個(gè)月了，通過這段時(shí)間的教學(xué)，使我暑假研修學(xué)到的知識(shí)不斷在消化，同時(shí)，新的問題又在不斷生成：教材中對(duì)知識(shí)的挖掘方式；授課過程中對(duì)臨時(shí)性問題的處理措施；如何具體落實(shí)新課標(biāo)對(duì)教材的要求；在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；如何搞好學(xué)生新舊知識(shí)的銜接……。分散研修要開始了！真是一個(gè)好消息，這樣，就有機(jī)會(huì)把這段時(shí)期教學(xué)中存在的困惑和專家進(jìn)行交流；有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法；有機(jī)會(huì)聆聽到更多老師的建議；有機(jī)會(huì)改進(jìn)不足少走彎路；有機(jī)會(huì)再次提高自己的教育理念。
研修是感動(dòng)的！研修是幸福的！研修是快樂的！
期待新的征程--研修感言
期待新的征程
今天是遠(yuǎn)程研修的第一天，對(duì)這次培訓(xùn)我是既期待又緊張，尤其是在看了模塊0和模塊1的相關(guān)內(nèi)容后，更是感到不安和困惑。不過有了前幾年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，心里就踏實(shí)了不少。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，為我們廣大教師提供了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，為每位學(xué)員提供了前行的動(dòng)力和前進(jìn)的方向，課程專家團(tuán)隊(duì)的老師們像辛勤的園丁用他們辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們的心田。今年的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰，肩上的擔(dān)子格外沉重。
學(xué)習(xí)了《21世紀(jì)學(xué)學(xué)習(xí)》進(jìn)一步理解了21世紀(jì)對(duì)人們技能的要求，理解了項(xiàng)目學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的評(píng)價(jià)變革需求，需要更深層次的反思自己的教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐，對(duì)過去自己的很多做法感到不滿，為今后的教學(xué)評(píng)價(jià)提供了借鑒。
見識(shí)了幾位外國(guó)專家的做法，對(duì)課堂中的21世紀(jì)技能有了初步理解，要想給學(xué)生一碗水，教師不僅要有一桶水，而是要有一眼源源不斷的創(chuàng)新之泉，并以此引導(dǎo)學(xué)生的“創(chuàng)新之泉”不斷涌流。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。今天我們開始了新的一頁(yè)，我們開始感受今年的遠(yuǎn)程研修，我們會(huì)在研修中成長(zhǎng)、收獲，盡管這當(dāng)中肯定有困惑、艱辛。