你的寶貴建議我們也會虛心接受的，液芴鉤弦埠蕓儀械厙肭蟾魑患頁陌鎦肱浜，我希望家長平日里與我配合好以下工作，周二到周五學校是升旗我們還是早五分鐘一，人民路到凱通六棟路口這條線吃早餐更不能買零食這也是會扣
一(2)班家長會發(fā)言稿1(2)
一（2）班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
下午好！
歡迎各位在百忙之中抽空來參加今天的家長會，這也是你們對我工作支持的一種表現，非常感謝！
很高興，因為孩子我們走到了一起。孩子入學雖然不久，但是我已經從QQ，電話等方面感受到了咱們一（2）班家長們的熱情，對孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現都非常的關注，可以看出咱們家長素質很高。今天召開家長會是我與各位家長的第一次正式見面，主要目的是想增進咱們之間的相互了解，交流孩子們習慣培養(yǎng)方面的話題，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家校之間的聯系。
一、信任
1.我們的老師
（建議先介紹本學期的課程，及相應的書籍展示PPT）擔任我們班課務的一共是五位老師，數學與品德的鄧萍老師，英語饒芳老師，音樂馮日日老師，美術譚佳老師，體育吳萍老師，語文老師兼班主任就是我。（PPT出示每個老師的聯系方式）每天孩子們見得最多的就是我和數學鄧老師。我自12年從師大研究生畢業(yè)以后就在朝陽任教，送了兩個六年級。學校領導和同事對我的教育教學以及班級管理能力還是充分肯定的。14年榮獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽稱號。當然，比起任教十幾二十年的老教師，我教學經驗還不足，但我是一個非常認真也非常用心的人。不論接的哪一個班，我都是盡自己最大的努力教育每一個孩子，也經常會向有經驗的老師們請教與學習，請各位家長放心。
2.如果家長們完全信任老師，將孩子在學校的教育放心地交給老師，孩子們也能從你們的言行中感受得到。所以，首先我希望咱們班的每位家長都能完全信任咱們班老師的教育責任心、對孩子的愛心，還有教學水平。
二、溝通
身為老師，我們比各位家長多的也只是更加系統(tǒng)的教育教學知識與技能，并沒有三頭六臂，通天本領，也只是一個普通人，但肩負的責任卻比各位家長要大得多。家長們需要教育
的孩子也就一兩個，可是老師特別是班主任要教育的孩子接近六十個，每天的工作都是繁復瑣碎的，除了要用心完成每天的教學任務，還要關注孩子的安全、心理、行為、班級的衛(wèi)生等等。所以，難免會有疏忽，出現一些如小孩子打架受傷、磕了碰了，有些家長的作業(yè)沒有收到，情急之下對我們老師對孩子某些問題處理得不是很好等問題。一年級孩子在學校出現各種問題是很正常的。但當問題出現時，希望家長們能多一份理解，與老師友好溝通，因為我們的目的是一樣的，就是用最好的方式解決問題。比如，這段時間，有些家長遇到進入班級群時遇到QQ的傳送消息出問題，進群難、家校通的信息沒能收到的問題，咱們的家長們就很棒，有的家長給我發(fā)信息，尋找解決辦法；有的向其它家長尋求幫助；遇到我沒有時間通過驗證，劉效輝爸爸、肖子怡媽媽就主動承擔管理員的工作，幫助家長們及時進群，使我們班級群建設能更加快速、順利地完成。預訂校服時，每個家長都能盡快將尺寸報給劉效輝爸爸。龍萱小朋友在跟同學一起玩跳繩的時候被撞到鼻子，流血了，我一給龍萱媽媽打電話跟她說明情況，她立馬就送來了換的衣服，對孩子之間的這些小意外也特別理解，沒有說半句不好的。特別是這次的學籍信息錄入工作，雖然很煩，但是家長們也都耐著性子去完成好，很多家長都將自己的經驗毫無保留地分享給其它家長，加快了咱們班完成的速度。希望，今后遇到任何問題，家長們也能如此，放平心態(tài)，與老師們好好溝通，心平氣和地將問題最好地解決。如果你對某個老師對事情的處理不是很滿意，那么也請你一定不要當著孩子的面批評老師，更不能在孩子面前說老師不好，（強調�。┠憧梢詥为毟蠋煖贤�。你的寶貴建議我們也會虛心接受的。
三、配合
咱們都希望把咱們班建設成最優(yōu)秀的班級，是嗎？這也是我的目標。但我一個人的力量太小，我很坦誠也很懇切地請求各位家長的幫助與配合。一是班級的建設與常規(guī)評比。熟悉的家長就知道，我們學校每個學期都有一個關于“和諧班隊”的評比活動。每個星期，我們都會進行流動紅旗的評比，就是每周將班級的加分扣分情況匯總，加分多的班級就能拿到流動紅旗，一學期拿得多的班級，期末的評比就更有機會。為了讓咱們班能做到最好，評上期末的“和諧班隊”。我希望家長平日里與我配合好以下工作：
（一）常規(guī)
1.調整好孩子的作息時間。每周一有升旗儀式，所以周一必須要7：30到校，以后發(fā)校
服了，每周一還必須穿校服。周二到周五學校是7：50升旗，我們還是早五分鐘，7：45一
定到校。做到每天沒有孩子遲到，因為遲到是要扣分的。中午11：35放學，回家的孩子2：
20一定到校，但也不能太早了，兩點十分以前到校也是要扣分的。為了保證孩子的睡眠時
間和第二天上課的精神狀態(tài)，請家長們一定要孩子9：30以前睡覺，最晚不要超過10：00。
中午也讓孩子午睡一會兒。（建議在PPT上出示作息時間尤其是早上和中午、下午放學時
間）
2.關于孩子的接送問題。早上送孩子來學校的時候，請家長稍微早一點點，讓孩子在家
吃完早餐，這樣更有利于孩子的身體健康。實在沒時間，請家長們不要讓孩子在校門口(從
人民路到凱通六棟路口這條線)吃早餐，更不能買零食，這也是會扣分的。（強調）最近我發(fā)
現有孩子到教室門口嘴巴里還有沒吃完的早餐。中午和下午接孩子的時候，我每一次都會把
孩子送到凱通六棟路口那再停下來，也請家長們一定到了那里才把孩子接走，不要從隊伍中
間就把孩子拉走了。（強調）一是我不曉得孩子被誰接走了（從保護孩子安全的角度出發(fā)），
二是讓孩子缺少了規(guī)則意識。同樣，咱們過馬路的時候一定請走斑馬線，不跨欄桿，不穿馬
路。這是我上次在群里說了的，這樣孩子也會養(yǎng)成不守規(guī)則的習慣，獨自過馬路的時候就比
較危險了，而且橫穿馬路一個人就要扣一分。所以帶著孩子的時候，家長們一定要遵守交通
規(guī)則。你們就是他們的榜樣。有時候為了訓練孩子們安靜整齊地排隊，我可能會晚一點。但
是我會事先通知各位家長時間。（請假要提前聯系老師，并且需要請假條，接人和孩子說不
能和陌生人走）
3.不帶零食進學校。學校是禁止零食的，發(fā)現吃零食或者教室有零食包裝袋都是要扣分
的，更不能在校門口買零食。（強調）但是孩子們在長身體，所以牛奶和水果都是可以帶的。
另外呢，也希望家長們不要給孩子帶錢（強調）和手機來學校。每天家長來接送，孩子自己
用不上錢。手機更是貴重物品，丟了不好找回。有什么事情可以給我打電話、如果我在上課
沒接到，也可以發(fā)短信，發(fā)消息。（最好PPT列出可帶和不可帶的東西）
4.衛(wèi)生也是評比的重要指標�，F在咱們的孩子還很小，教室的衛(wèi)生又比較難做。教室里
沒有水池，要洗拖把、抹布都要到教室，拖把也很重，孩子們自己單獨做衛(wèi)生會很吃力，我
送路隊出去，或去辦公室發(fā)作業(yè)了，孩子在教室做衛(wèi)生也不安全。所以還是要麻煩家長們帶
著一起做，安排了半個月一次，但是劉效輝爸爸、莫景程媽媽、肖子怡媽媽都，安排了兩次
的。都是周五的大掃除，要搬桌子去擦玻璃，特別辛苦，但是他們每次都很快而且特別干凈。
劉效輝爸爸上次大掃除不僅把自己的事情做完了，還幫著把我們走廊上的玻璃也擦得干干凈
凈。所以做衛(wèi)生，還請家長都克服困難按時進行。也能以身示范，教會孩子積極勞動。畢竟
這是我們自己的教室，要給孩子們一個干凈、整潔的學習環(huán)境。（建議家長在家也多教孩子
做一些簡單的家務，掃地拖地擦桌子等）
5.積極參與學�；顒印Ｃ總�學期，咱們的班級和學校都會舉行一些活動。比如不久之
后孩子們會有入隊活動，還有、秋游、觀影、運動會等等。咱們要把這些活動辦好，按照學
校要求來，每個孩子都積極參與，培養(yǎng)他們的集體意識。一般這些活動都要統(tǒng)一著裝，那么
我們就一定要在活動當天讓孩子都穿好校服。像運動會我們家長們都可以精心策劃，幫著我
一起布置，讓活動變得更精彩；秋游活動家長們就可以自己動手做些好吃的讓孩子帶上，既
干凈又營養(yǎng)。有了家長與我一起共同策劃與準備，孩子心里肯定會留下對童年的美好回憶。
（二）學習
孩子的學習，更加需要家長們的配合。我一直想要帶一個自己的班，按照我的理念，按
照我的方法。
首先，我們看看孩子們近期的在校情況。孩子們剛從幼兒園來到小學，適應還是很快
的。就是還缺乏規(guī)矩，心理還轉變不過來�？傁胫變簣@一樣，愛玩。常常是上課鈴響了
才陸陸續(xù)續(xù)跑進教室。這兩個星期，我一直都在對他們的課堂以及課間的行為習慣進行訓練。
早上來了怎么坐好，怎么擺好作業(yè)本，怎么升旗，然后帶著他們讀書。上課的時候起立的站
姿、坐姿、舉手回答問題、跟著讀書、書空。下課后準備好下節(jié)課的書本文具，體育課的排
隊。每一個習慣都要進行反復練習。時間還是比較短的，孩子們也慢慢在形成習慣了。有這
樣幾個孩子習慣特別好：鄧雅心、鄧雅文、張文萱、陳木森、周志霖、李禹霄、潘芊妤、鄧
愷鑫。他們都不用我開口，一上課就已經準備好了，坐得端端正正，而且保持的時間特別長。
有時候我只用眼睛看著，他們立刻就坐好了。郭心怡、田蓉麒、甘婕依、彭程、彭文杰、彭
彥樺、李芮涵、黃欣瑩、張靚上課發(fā)言很積極，回答聲音響亮。曹祎歌、劉效輝、彭彥樺、田蓉麒、李芮涵、彭文杰、張文萱、徐傲作業(yè)每次都很認真，書
寫很工整。
但，畢竟他們才上了幾天學，還有很多孩子課堂注意力很不集中、學習習慣也不是很好。
上課之前把書本文具當玩具，上課時，聽著聽著就想著玩了，拿起書、鉛筆就開始畫畫，或
者手放在課桌里玩。耳朵就沒聽到老師在講什么，有時候喊幾遍名字都沒反應。所以，在學
習上，我跟家需要家長們的配合與幫助。
1.注意有意識地培養(yǎng)孩子的注意力。怎么培養(yǎng)呢，我這里有幾個方法可以試一試。第一，
可以給他讀故事，十分鐘或者十五分鐘。讀孩子喜歡的，事先先跟他說好，要坐好認真聽，
只要走神或者做其它的事了就暫停。第二，可以讓孩子在家里跟孩子對話時練習，要求當你
在跟他說話時，孩子只聽不做其他任何事。當然我們自己也要認真聽孩子說話。第三，可以
讓孩子堅持坐或者站5分鐘，如果中途沒做好，那么就重新開始計時。（在孩子專注做事情
的時候家長或其他人避免打擾他，一次就做好一件事情）
2.培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家
庭作業(yè)。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。其實做作業(yè)的過程也是培養(yǎng)孩子專注的過程。要求孩
子每天回家第一件事就是做作業(yè)。（或者和孩子商量好，自己制定做作業(yè)的規(guī)矩）在做作業(yè)
之前，家長必須給孩子提供一個不受打擾的安靜的環(huán)境。動筆之前，先準備好所有要用到的
書本、筆、橡皮還有要喝的水。避免孩子在中途為了找東西浪費時間，也轉移了注意力。這
樣也讓孩子養(yǎng)成不拖拉、快速的作業(yè)習慣。
3.每次作業(yè)要保持作業(yè)的干凈整潔�，F在書面作業(yè)不多，所以可以讓孩子慢慢寫，盡量
把每個字寫得漂亮一些。對格式要嚴格要求。該寫哪一格就寫在哪一格。盡量不要用橡皮。
4.作業(yè)家長要檢查并簽字，做之前可以先問問孩子，確認一下他上課是否聽講認真。放
托管的孩子家長也要抽空檢查作業(yè)，一來了解孩子的學習情況，二來也看看托管是否認真負
責。建議大家最好不要放全托。
5.低年級大部分是口頭作業(yè)，所以我布置的讓孩子讀給你聽或者說給你聽的作業(yè)請家長
一定重視。一是，通過口頭作業(yè)你就能檢查孩子上課是否認真聽了。二來，孩子們現在學拼
音，聽一聽，幫助孩子糾正發(fā)音。三也是孩子表達能力的練習。有幾位家長就在作業(yè)本上簽
字告訴我孩子的口頭作業(yè)完成的很好。我也就了解了孩子的掌握情況。
6.拼音學習的配合。這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀
整體認讀音節(jié),認識四百多個漢字,會寫一百個字,還要讀、背課文。學習內容特別多。而拼
音是最基礎的，現在沒學好一直到高年級都會受很大的影響。以前我接的班級就有五六年級
了還不會拼音的，看拼音寫詞語十分拿不到。所以，關于拼音這一塊，需要家長在家做的還
是比較多的。
（1）每天回家問問孩子學了什么拼音，把拼音歌讀給你聽聽，把拼音讀幾遍看看準不
準確。
（2）讓孩子寫一寫，把拼音的格式寫正確，筆畫寫美觀一點。
（3）做點色彩鮮艷的小卡片標聲調和孩子在家多讀多練習，實在沒時間也可以買拼音
卡片跟孩子邊玩邊讀。平時外出教孩子認字時也可以鼓勵孩子自己拼拼音。
（4）可以準備一些簡單的帶拼音的故事書，先帶著孩子看，然后讓孩子自己讀拼音看。
現在咱們多做一些努力，讓孩子們能在十月份的拼音檢測中都能打滿分。也為了以后孩子更
好的學習做準備。
我們的目標只有一個，要把孩子教育好。教好每一個孩子，這也是我最大的愿望。所以
工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。我也
覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我們的付出能夠
換來孩子的每一點進步，這是作為老師和家長最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合
我們的教育教學工作，同時也謝謝你們對我工作的支持。
我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子，關心孩子的今天,明天,不溺愛孩子,
不挫傷孩子,也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關注孩子
的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,為孩子們播種好習慣,讓他們收獲好性格,享受
好人生。
2016-2016學年第一學期五年級一班家長會發(fā)言稿
2016—2016第一學期半期家長會
五年級一班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！今天您能在百忙之中來參加這次家長會，令我很感動！感謝大家對我班工作的支持和幫助以及對孩子的關心。我很榮幸有緣與大家相聚在同一教室，坐在一起討論孩子們的學習情況，一起努力促進他們的成長、成材，創(chuàng)造美好的明天。
我們班46人，男同學22人，女同學24人。多數同學活潑好動，但也很乖巧，平時遵守紀律，刻苦學習，能團結班同學，為集體共同努力，這都是我們值得驕傲的！
一、安全教育工作
“安全教育”一直是我們工作最關注的重點。學生的學習、生活需要一個安全、和諧的環(huán)境。一直以來，我們都努力去創(chuàng)造這個美好的環(huán)境，讓學生健康、快樂成長。
家長接送孩子要按時準時（談談午休要求），也應當注意引導孩子不擁擠、不推嚷，文明排隊，安全回家。孩子有事不能到校學習您一定要給孩子請假，避免出現不必要的問題（孩子不在家又沒來上學我們好取得聯系）。
二、孩子學習問題
通過這次家長會，希望我們日后有更多的聯系與溝通，共同了解孩子的每一點一滴，及時發(fā)現孩子的進步，鼓勵他，讓孩子更愿學、樂學，好學�。ㄕ務剬W生評價的問題）
個別孩子由于自制能力比較差一點，回家后沒能自覺按時完成作業(yè)，結果拖到第二天補做，這樣越拖越多，時間長了也容易養(yǎng)成拖沓、慢吞吞的習慣。為了防止這種不好的習慣蔓延，我們盡量監(jiān)督學生在家完成作業(yè)，確保他們把作業(yè)做完再做其他事。如果學生出現不明白作業(yè)要求或者不愿意、拖沓的情況的，希望家長及時向我們反映，我們及早進行教育和輔導，讓孩子們樹立起今天的事情今天完成的好習慣和意識。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。
三、對家長的幾點希望
1、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
2、請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。
3、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
4、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生
也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新型社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！最后，再次衷心感謝你們的到來！謝謝大家！
2016級一年級2班家長會發(fā)言稿
2016級一年級2班家長會發(fā)言稿
2016級一年級2班家長會發(fā)言稿
尊敬的家長朋友：
大家好！非常感謝大家在百忙中抽空來參加交流會。在這里我代表所有的任課老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎！
我想將今天交流會的主題確定為：家校共攜手，養(yǎng)成好習慣。主要有四個議程：一、先請數學老師發(fā)言；二、我的發(fā)言；三、家委會主任關于班費收取的說明。下面掌聲有請我們班數學老師洪老師。
對于我，我想大家不會太陌生，我就不再自我介紹。首先我向大家匯報我們班的一些情況。
我們班共有51個孩子，其中女生22人，男生29人，男女比例不太平衡。男生總體上比較活潑好動，所以開學至今，我對他們課間活動的安全比較擔憂。
我送給一（2）班的孩子們一個響亮的名字——小筍芽，因為我希望孩子們能像春日里的小筍芽，不斷汲取陽光、雨露的滋養(yǎng)，不畏艱難險阻，成為竿竿挺拔的翠竹。
要想達到這一目標，我們的小筍芽們必須學會認真聽，仔細看，大聲講，用心想。這一學期，我們班開展了“看那一株筍芽兒長得快”的評比活動。評比怎么進行呢？看誰累計的“我真棒”卡片多。獲得卡片的機會很多，比如：作業(yè)做得好；上課聽講認真，發(fā)言積極；眼操做得認真等等。10張“我真棒”換1張10分的積分卡，3張10分的積分卡換一顆“星星”貼上墻。評選的過程就是不斷督促孩子養(yǎng)成好習慣的過程，在評選的時候，我是關注到每個孩子，力求讓每個孩子都能有收獲�，F在大家注意到星星的顆數有區(qū)別，實際上是這幾個孩子不懂得很好地保管自己得到的卡片，積累到一定的張數也不著急和我交換，卡片丟了就丟了，也無所謂的緣故。
51個孩子來自不同的家庭，生活環(huán)境、學前教育都不一樣，所以孩子們的個性、習慣、素質都不同，但每一個孩子都是獨一無二的，我們老師會努力早日了解他們，給予最大的關注。
家長們，一年級是孩子求學路上最重要的起點，是小學最關鍵的一年，是基礎的基矗陶行知說“教育就是培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)孩子專心做事的習慣，習慣是決定孩子的性格，
性格決定孩子的命運，良好的習慣是孩子成功的基矗”那么在一年級這個特殊階段，我們應該培養(yǎng)孩子的哪些習慣呢？
1、養(yǎng)成安全第一的好習慣
上放學路上的安全常識要記牢。當然，現在我們的孩子主要由家長接送，不存在這個問題。但是，在校園內的安全意識還是很缺乏的。雖然我們老師和家長一再地苦口婆心地教育，但很多孩子孩子還是喜歡攀爬，喜歡奔跑，喜歡打鬧，開學到現在，還是有不少孩子受傷了，雖然不是很嚴重，但也總讓我們很擔心。所以還是每天得提醒哦。
2、無論做什么事情都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另一件事情。特別注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食。更不能讓孩子邊做作業(yè)，邊看電視，這些習慣都是非常有害的。孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍。作業(yè)過程中不要輕易地離開書桌，這樣才能養(yǎng)成孩子專心做事的習慣。對于做作業(yè)坐不住的孩子，家長在家可以設立獎勵機制，你的孩子今天堅持了15分，你要適當表揚孩子，能堅持20分，你要大大表揚，甚至獎勵他。我相信只要你堅持下去，孩子做其他事情也就會變得專心起來。這樣一段時間后，相信你的孩子會有進步的。
3、培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣
各位家長，不要認為書寫只是形式，對學習沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質量、甚至個人素質的評價。作為老師，我們認為一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。所以，從一年級開始我們就狠抓孩子寫字�，F在擺在各位家長面前的就是孩子在校當堂完成的《課堂作業(yè)本》，應該說周老師對孩子們都是高要求，嚴要求，要求書寫端正，最好能美觀，卷面要保持整潔，因為我不希望有一個孩子落后在起跑點上。所以我希望我們的家長在家也能這樣要求孩子，當然，從收上來的《同步寫字》、《一本》來看，我們絕大多數家長都是做得非常好的。所以，周老師才會在我們班級的微信群中一再地表揚大家。
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習慣
學會整理書包。每天晚上做好作業(yè)，家長讓孩子根據功課表整理第二天的書本，整理書包，準備學習用品，比如：5——6支刨好的鉛筆，一小塊好擦的橡皮，一把尺子。講述徐靜茹的例子：這是我昨天剛拍的一張照片，那時我讓孩子做《課堂作業(yè)本》，可是這個孩子從書包里掏出的是這樣的兩支鉛筆，沒有橡皮擦，沒有尺子，這完全就是前天晚上沒有整理文具的緣故。當然，最后我送給她鉛筆和橡皮，也向同學借來了尺子，可是這樣長期下去，孩子的學習習慣如何養(yǎng)成，也總不能天天靠老師和同學呀，是吧？
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣
從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。先跟大家分享一下這幾句話。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。每個孩子都喜歡聽故事，小學一年級還是幼兒園的延長教育，所
以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，開學三個星期來，我已經講了很多很多的繪本故事給孩子們聽，他們也都非常地感興趣。因為拼音教學結束后，我們將建立班級圖書館，將繪本借給孩子們看，這樣做的目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，與好書交朋友。以后希望家長在家能積極配合，共同培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
各位家長，課堂教學主要針對群體學生，對于個別學生的輔導是非常有限的，因此，家庭教育顯得異常重要。所以，在孩子初入學的階段，請家長一定在百忙中抽出時間來配合老師輔導孩子的學習，因為陪伴是一種最好的教育。
總而言之，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、孩子三位一體共同的事。開學至今短短三周的時間，最讓我感動和感謝的是我們家長和老師的默契配合，許多事，周老師指到哪兒，家長就能打到哪兒。只要大家還能一如既往地堅持這么做，我們的孩子將會有很好的發(fā)展，因為孩子的未來一切皆有可能！
另外，在我與孩子們一起成長的歷程中，難免會有疏忽或遺漏的地方，懇請家長們多提寶貴意見和建議，謝謝大家！
各位家長朋友，開學初我們班級的家委會成立了。他們開學初為班級做了很多事情，如做工具箱架，布置教室，購買掃把等零零碎碎的事情，我想借你們的掌聲來感謝他們！家委會在老師和家長之間起著橋梁和紐帶作用，能讓班級的活動開展得更加正常、更加有序。今后，你們有什么好的建議和意見隨時向她們提出，共同為班級建設出謀劃策。下面我就把寶貴的時間交給我們的家委會主任，有請斐兒媽媽給大家講話，大家歡迎！