一年級上學(xué)期家長會發(fā)言提綱，能認(rèn)真聽別人講話努力了解別人講話的主要內(nèi)容，不要因為我們孩子學(xué)習(xí)不好而忽略讀書，一年級上學(xué)期家長會發(fā)言提綱，在這里我要感謝所有支持我工作配合我工作的家長。
一年級上學(xué)期家長會發(fā)言提綱
一年級上學(xué)期家長會發(fā)言提綱
一（4）班
大家好！非常感謝大家來參加這個家長會。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。因為有了你們的支持和配合，才使孩子們從幼兒園出來，短短半個多月，各方面都取得了較好的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子里的學(xué)習(xí)情況，而我也是早就盼望召開這次家長會，因為我也有很多事情要和家長們交流。希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：班級基本情況介紹：
關(guān)于語文學(xué)習(xí)方面的一些要求和輔導(dǎo)
（一）明確本學(xué)期語文學(xué)習(xí)任務(wù)
（1）學(xué)會漢語拼音。（2)認(rèn)識常用漢字400個，寫其中100個。
(3)20篇課文，要求學(xué)生用普通話正確地朗讀課文讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。(4)口語交際，學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。
（二）家庭作業(yè)輔導(dǎo)
1、書面作業(yè)：寫字不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀，由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來重寫的學(xué)生時有發(fā)生，也許有的家長會說一年級能寫成這樣已經(jīng)不錯了，但是我們一定要有一個良好的開端，把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。
優(yōu)秀家庭作業(yè)展示
2、寫話訓(xùn)練:現(xiàn)階段主要是能用幾句話清楚的表達(dá)圖意，語句通順，學(xué)會使用簡單的標(biāo)點符號。書寫格式正確。
3、口頭作業(yè)：也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)的是對下一課要學(xué)的課文中的生字要會認(rèn)（不能看著拼音讀）課文要會讀（要求課文讀流利，讀得有感情）預(yù)習(xí)作業(yè)我通常是通過圈出本課生字進(jìn)行檢查。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語，有時還要回去背背課文，每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長能記得幫孩子簽好名，便于我第二天檢查。
4、課外閱讀：關(guān)注孩子所看書籍內(nèi)容，說說每次看的內(nèi)容，有利于培養(yǎng)孩子口頭表達(dá)能力，還能拉近父母與孩子的距離。
四、給家長們的幾點建議：
1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，讓孩子有一個良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。
因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。不要因為我們孩子學(xué)習(xí)不好而忽略讀書。
2、培養(yǎng)獨立能力。我想家長是否在家里有些小事情要孩子讓主動干起來了。有的孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地。
3、培養(yǎng)良好的坐姿、站姿和讀書、寫字姿勢
五、結(jié)束語
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。在今后的日子里，愿我們一起用愛心、耐心、恒心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)我們的孩子。讓孩子們在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我相信：通過我們的共同合作,孩子的明天會更燦爛！
一年級下學(xué)期家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿提綱
一年級下學(xué)期家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿提綱
一、開場白。
二、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。
（一）關(guān)注課程進(jìn)度。
1、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、檢查課本上當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否完成。
（二）關(guān)注孩子的課堂表現(xiàn)。
1、詢問孩子的課堂表現(xiàn)情況。
2、肯定、表揚孩子的閃光點。
3、發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的不良表現(xiàn)。
（三）關(guān)注孩子的家庭作業(yè)。
1、了解家庭作業(yè)的組成。
（1）教師批閱的作業(yè)：A、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》；B、《小試卷》。
（2）家長檢查的作業(yè)：A、《口算題卡》；B、《奧數(shù)1000題》；
C、數(shù)學(xué)課本中的練習(xí)。
（3）家長幫助完成的作業(yè)：A、口頭作業(yè)；B、動手實踐。
2、認(rèn)真閱讀校訊通。
一是告知家長孩子在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。如，2月10日，今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是認(rèn)識上下，要求學(xué)生會用上
下描述兩個物體的絕對位置關(guān)系和三個（多個）物體的相對位置關(guān)系。
二是布置當(dāng)天作業(yè)。如，今天作業(yè)是：A、完成《口算題卡》
第5~7頁。B、說給父母聽：家中兩個或多個物體的上下位置關(guān)系（誰在誰的上面，誰在誰的下面）。
三是給家長一些溫馨提示，包括學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)如，難點知識的理解等。如，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》第5頁小探究的理由是：因為12-4=8，14-6=8，所以15-（7）=8。
（四）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，及時、適時地進(jìn)行檢查。
1、檢查課本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否完成。
2、檢查當(dāng)天的作業(yè)，督促訂正上次的作業(yè)。
3、進(jìn)行必要的自測。（選取課本題目或其它學(xué)習(xí)資料）
三、給家長朋友的幾點建議。
1、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
*讀題、審題的習(xí)慣。
*獨立思考的習(xí)慣。
*不懂就問的習(xí)慣。
*按時完成作業(yè)，訂正作業(yè)的習(xí)慣。
*字跡工整、書寫規(guī)范的習(xí)慣。
*主動表達(dá)、交流的習(xí)慣。
……
2、重視口算能力的培養(yǎng)。
*20以內(nèi)的退位減法；
*100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；
*認(rèn)真完成《口算題卡》；
*關(guān)注口算正確率和口算速度；
*結(jié)合教材，有針對性的加以訓(xùn)練。
3、及時與老師進(jìn)行交流溝通。
*了解孩子在校學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)；
*反饋孩子的在家中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)；
*與老師共同商議解決孩子存在的問題。
四、結(jié)束語：家長朋友們，為了讓我們的孩子日有所長，快樂成
長，讓我們一起努力吧！謝謝！
2016年4月