下面我以主題好朋友為例讓大家了解主題式教學的實施方法，除了主題式教學我們每周還安排了兩節(jié)區(qū)域活動，還有一些孩子自控能力較差時常會擅自離開集體不遵守活動規(guī)則，針對存在的問題希望家長能配合我們做好以下的工
2016小班下學期家長會發(fā)言
尊敬的各位家長：
大家晚上好，非常感謝你們能在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會，謝謝大家對我們工作的支持。時間過得真快，一轉眼孩子們?nèi)雸@已將近一年了，在這些日子里孩子們在幼兒園的生活、學習、表現(xiàn)如何？我想這是很多家長想要迫切了解的。今晚是孩子入園以來召開的第一個家長會，希望我們能抓住這個機會，好好交流孩子在園在家的情況，共同切磋孩子的教育。
今晚家長會的主要內(nèi)容有：介紹孩子在園的一日活動安排；介紹幼兒園課程實施的內(nèi)容與要求和我們的教學理念；總結孩子入園以來取得的進步以及存在的問題；介紹下一階段的工作；征求家長對我園及班級工作的意見與建議。
一、一日活動安排
通過了解得知，大家對孩子在園的一日活動安排可能不是很了解。下面，我先介紹一下孩子在園的一日活動安排。（結合幼兒的活動相片介紹一日活動安排，主要說說戶外活動主要開展哪些活動及課間點、午飯、午點吃些什么）
二、本學期的教學內(nèi)容和教育理念
本學期我們?nèi)砸灾黝}式教學為主，采用的是區(qū)編教材。本學期開展的主題有4個，分別是《寶寶的家》《花兒開了》《好朋友》和《》。我們的課程實施是有計劃，有目的，在家園共育欄上貼有班級的每月、每周活動安排計劃，想了解的家長平時可以抽時間去看看。下面我以主題《好朋友》為例，讓大家了解主題式教學的實施方法。在這一主題活動中，涉及到許多內(nèi)容，有社會、健康、語言、藝術、科學等五大領域。通過與主題相關的一些歌曲、詩歌、故事和感知等一系列的活動，讓他們感受沒有朋友的孤單，從而更深刻地體驗到與同伴交往的快樂。讓孩子樂意與同伴交往，提高孩子的交往能力。
除了主題式教學，我們每周還安排了兩節(jié)“區(qū)域活動”。也許大家對這個名詞比較陌生，區(qū)域活動關注的是幼兒的興趣、自主、需要和創(chuàng)造。是孩子們非常喜歡的一種活動，它是一種自主的游戲活動，是教師根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，為幼兒提供合適的活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作為主進行自主學習的活動。目前我班創(chuàng)設了“益智區(qū)”、“美工區(qū)”、“娃娃家”等三個區(qū)，并向大家收集了夾子、拼圖、舊衣服、紙杯等大量的活動材料，根據(jù)活動的需要投放到區(qū)域里，讓孩子根據(jù)自己的興趣自主選擇操作，以提高孩子的想像創(chuàng)造能力、動手操作能力、藝術表現(xiàn)力（例：裝飾紙碟）等。在
主題開展實施過程中，區(qū)域設置是靈活的，不是一成不變的，可隨主題的目標和幼兒的實際需要進行調整。例如在《花兒開了》主題活動中，我們把紙杯投放到美工區(qū)中，讓孩子制作美麗的花，表達對春天的認識，還美化了班級的環(huán)境。在《寶寶的家》主題活動中，我們在娃娃家里增加投放了孩子小時候的舊衣服，讓孩子扮演爸爸、媽媽給寶寶穿衣服，體驗了做爸爸媽媽的情感也提高了孩子的自理能力。小班孩子動手能力較弱，在美術方面還處于涂鴉期，為了提高孩子的繪畫基礎，我們可以把繪畫作業(yè)分批投放到美術區(qū)里，進行分組教學，便于我們個別輔導，引導幼兒正確握筆，掌握正確的涂色方法（結合播放代表性區(qū)域圖片講解）。大部分家長已關注到我們的區(qū)域，積極幫助我們收集了很多活動材料，在此感謝大家的支持。
幼兒園教育以游戲為主，保教結合。我們的主要培養(yǎng)目標是提高孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣；引導孩子關心周圍的事物，激發(fā)孩子對生活的熱愛，培養(yǎng)孩子良好的個性。在教育活動中，通過直觀的教具激發(fā)孩子的學習興趣，引導孩子去觀察發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)鼓勵孩子開動腦筋解決問題，養(yǎng)成愛思考的良好學習習慣，發(fā)展幼兒各方面的能力。
三、總結孩子的生活學習情況
經(jīng)過一個多學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高：
1.大部分孩子都喜歡上幼兒園，主動愉快地參加各項活動，能和同伴友好相處，交往能力得到很大的提高，活潑開朗的個性日漸凸顯。
2.孩子的自理能力有了很大的提高，能做到獨立用餐，餐后能自己收拾桌面并放好餐具，但部分孩子吃飯不夠專心，胃口不是很好，要老師不斷提醒督促才能吃完自己的一份飯菜。其次，養(yǎng)成了良好的午睡習慣，進入宿舍后大部分孩子能較快地安靜入睡，只有少數(shù)幾個孩子較難入睡。再次，大部分孩子愿意自己的事情自己做，活動后能自覺地收拾玩具、書本和學習用具等等，有的孩子還學會了折疊衣服，收拾自己的衣物。
3.喜歡參加體育活動，尤其喜歡音樂活動。只要音樂響起，孩子們總是快樂地舞蹈，對音樂的性質有一定的理解能力，節(jié)奏感和肢體動作表現(xiàn)力都很好。
4.初步形成了閱讀的習慣，會一頁一頁地翻看圖書，能耐心細致地觀察畫面，并愿意向同伴和老師表達自己的認識。孩子們非常喜歡聽故事，養(yǎng)成了較好的傾聽習慣，語言理解能力也有著不同程度的提高。
5.在繪畫方面，大部分孩子掌握了正確的握筆姿勢和涂色方法，在老師的引導下能畫一些簡單的物體，部分孩子還表現(xiàn)出了豐富的想象力，能根據(jù)自己的作品添加一些情節(jié)。但幼兒之間的能力差距較大，少部分幼兒懶動手，握筆姿勢不正確，還處于亂涂亂畫的階段。
6.初步理解了5以內(nèi)數(shù)的含義并認識了一些簡單的圖形特征，能按物體的某一特征進行排序。
當然也有有待提高的方面：
1.由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.部分孩子還存在動手能力差、依賴性強等不足。例如還有一部分幼兒不會使用剪刀，在活動中不愛動手，遇到事情愛哭鼻子，戶外活動后不主動擦汗等
3.還有一些孩子自控能力較差，時常會擅自離開集體，不遵守活動規(guī)則。再者班上孩子多，碰傷、抓傷、摔傷等情況難于避免。
四、家園互動
家長是孩子的第一任老師，教育好孩子需要雙方的配合。針對存在的問題，希望家長能配合我們做好以下的工作：
1.為了避免孩子相互抓傷，請注意檢查你孩子的指甲。
2.在家多引導您的孩子正確握筆，引導孩子正確使用剪刀
3.引導孩子學習自己穿脫衣服和收拾衣物，鼓勵孩子自己的事情自己做。事事要老師幫助完成，會給我們的活動組織帶來很大的影響。像現(xiàn)在天氣比較炎熱，孩子早操和戶外活動后，衣服都汗?jié)窳耍覀兝蠋熃M織孩子喝水后還要逐個幫助孩子換衣服，這就影響了第一個教學活動的組織，還帶來了安全隱患。另外孩子的書包最好選擇里外雙層的，以便孩子能把換出來的臟衣服另外放。
4.注意檢查孩子的書包，別讓孩子帶細小和尖銳的物品來園。這么多孩子，我們老師不可能做到時刻關注每一個孩子。還有不要讓孩子帶類似棒棒糖之類的物品來園，防止孩子追逐卡到喉嚨。
5.如果您的孩子在家出現(xiàn)身體不適或受傷了，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，注意每次服用的藥品要獨立包好，特別是片狀的西藥。
6.希望大家能培養(yǎng)孩子按時作息按時來園的良好習慣。早上最好能在7：50
左右入園，遲了孩子吃早餐太趕也影響老師的工作。如有特殊原因來遲了，最好吃了早餐再來。
接下來向大家介紹下一階段的主要活動：
1.六一游園活動（活動時間：六一當天8：20-9：20）
2.家長客座教師方案（本學期我們打算開展一次助教活動，邀請家長根據(jù)自己的職業(yè)、特長為班上的孩子組織一次形式不限的活動，職業(yè)介紹、故事、游戲、手工等都可以。希望大家踴躍報名，我們期待這個活動的開展。5月22日家長報名;1—3位，5月23至31日家長準備課，6月12至14日家長實施教學）
3.學習登錄幼兒園網(wǎng)頁
最后希望各位家長能對我們的工作，多提寶貴的意見。對于我們工作中還有什么沒想到、沒做到、沒注意到的，請和我們溝通，也可以留言，以便我們及時改正�，F(xiàn)在請大家暢所欲言，說說你們對我們班級工作和幼兒園管理的一些建議和想法。
2016——2016年度下半學期小班家長會發(fā)言稿
2016——2016年度下半學期小班家長會發(fā)言稿
尊敬的家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助！這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
一、班級工作小結：
孩子們經(jīng)過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動；幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。
本學期我們開展了《逛逛街》、《花兒的妙用》、《娃娃穿衣》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，學到了知識，與伙伴之間能夠良好地溝通，并對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)�，在此向各位家長表示衷心的感謝！
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。語言領域方面：能認識200多個生字，并且小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較校
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了水是透明的、水能發(fā)出各種聲音、水有浮力；認識了郵遞員、醫(yī)生、警察等。在學數(shù)方面，我們開展了認識三角形、圓形、正方形、5以內(nèi)按數(shù)取物、一樣多、按物體顏色、大孝名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別前后、里外有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，
本學期幼兒會運用涂色、粘貼、折疊等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地完成一件作品，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在暑假針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學期需要家長配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望暑假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、暑假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在暑假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
四、暑假注意事項
1)暑假定于月日正式放假，月日開學，開學時照例把孩子的學習用具、生活用具
（小水杯、小毛巾等）和被褥帶來就可以了。
2)教育幼兒不玩水、不玩電，不到危險的地方玩、不玩危險物品。（如：剪刀、小刀等尖
銳的物品或電線插座、開水瓶等）。
3)教育子女自覺遵守公共秩序，不讓孩子在路邊玩耍。
4)教育幼兒不到小河或井邊嬉戲、玩耍和游泳。
5)注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不在無證經(jīng)營的小食店或小攤小販吃零食，不吃過期變質
的食物，預防食物中毒。
6)讓孩子保持良好的生活作息制度，堅持早睡早起，積極參加體育鍛煉活動，增強幼兒體
質。
7)生活中，父母應該教孩子牢記自家的地址及電話號碼，以便發(fā)生問題時能及時聯(lián)系。
8)在逛街或游園時，父母要告訴孩子：一旦走丟，應馬上去公園廣播室求助或找警察叔叔，
千萬別聽信陌生人的話，更不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。如果發(fā)生突發(fā)危險，小朋友一定要沉著、冷靜，學會自救。牢記：火警119、匪警110、生命熱線120。遇到危險時若聯(lián)系不到父母，應盡快撥打求助電話。
9)教育孩子要遠離危險物品。廚房里的危險物品最集中，父母不在家時小朋友千萬要小心
進出，不要在燃氣灶上玩火，不要在水龍頭前玩水，不要拿刀叉隨便玩。家具、電器背后或死角不要亂鉆，因為在這些地方有可能觸電或被困住出不來。
最后，預祝小朋友們能度過一個愉快的的假期！
小三班2016-2016年度第二學期家長會發(fā)言稿
2016-2016年度第二學期小三班
家長會發(fā)言稿各位家長：
大家好！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加小三班2016-2016年度第二學期家長會，我是孩子們的佩佩老師還有一位是小梁老師。在你們的支持與配合下，我們圓滿完成了上學期的保教工作。本次家長會我將從以下幾點來介紹：
一、班況介紹：
經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，過完年回來，我們重新幫孩子熟悉自己的水杯號碼，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有拿錯水杯的，養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道排好隊不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。今年開學我們班添了六個新的小朋
友。希望我們新生的家長配合老師盡快讓孩子們適應幼兒園的生活。
2．不足表現(xiàn)：
在上學期的發(fā)展評估中班級有一部分幼兒在動作發(fā)展方面不是很好，如對動作技能的掌握，對指令的敏感性不強。保護圖書的意識不強，觀察不夠仔細。部分孩子缺乏耐心在集體教學課的時候跟別的小朋友亂說話，專注力不夠。社會交往方面：家庭地址不清，電話號碼能記的孩子不多。雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現(xiàn)，假期過后很多孩子都比較松散，只有少數(shù)的坐姿端正，本學期更注重細化細節(jié)如：操作物品時如何擺放，養(yǎng)成良好的秩序感和責任意識。
二、安全工作
1.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長盡量少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。早上送孩子在門口晨檢，請家長積極配合。
2請家長要調整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，多給孩子喝白開水，多運動。
三、本學期的教育重點：
1、傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提
一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望。
2鼓勵家長在家與孩子進行親子閱讀，每天放學回家?guī)椭變簭土暯袢账鶎W。
3．抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)。
4.家委會：班級的家委會代表，希望能夠夠在新學期里繼續(xù)為班級做更多的實事，配合教師建設班級。希望我們的家長朋友積極報名加入家委會。
6微笑通需要大家共同的維護，要發(fā)揮溝通作用。希望所有的家長能夠每天關注。
四、逐月活動安排：
1．三月份
繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作
注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)
創(chuàng)設新學期的區(qū)域角。一起收集各種游戲材料。
2．四月份：
結合春天開展相應的主題活動，引導幼兒注意觀察春天帶來的變化，體驗春的氣息。
預防春季流行性疾病的感染，做好班級的消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
清明節(jié)教育活動。
3．五月份：
教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨立生活能力。
4．六月份
六一主題活動的開展。感受節(jié)日快樂的氛圍。準備我們的大型文藝表演畢業(yè)匯演主題晚會，七月親子活動，以及下學期的準備工作。
5．七月份：
對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。學期工作整理
做好班級一學年的總結工作。
五、需要家長配合的工作：
1．遲到現(xiàn)象，部分幼兒經(jīng)常遲到，按時上學是孩子要養(yǎng)成的基本習慣與家長的意識不濃有一定的關系，家長要引起重視。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成。
2．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時關注班級動態(tài)。
3．請多留意門口的家園欄，可能有些與主題相關的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流
4．小廚房：需要家長帶來食材讓孩子體驗動手操作的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
5.要配合老師做好捎“小口信”的習慣。要給孩子一定的責任意識，家長要有意識的幫助幼兒反潰
教育是共同配合的，只有我們心中有有目標，能堅持，受益的就是我們的孩子。孩子間的競爭其實是看家長的綜合素質和付出的心力。給孩子留下財富不如把我們的孩子變成財富。本次家長會到此結束再次感謝大家的參與。我想給大家留幾個小問題希望我們的家長都能認真的想想1：你希望將自己的孩子培養(yǎng)成一個什么樣的人？2：為此你打算怎么做？3;你認為自己哪些教育孩子的方法是對的？4：你打算留什么給孩子？