在這次培訓(xùn)之前省政協(xié)已經(jīng)成功舉辦六屆類似活動(dòng)，晚間大家在機(jī)房里靜靜地實(shí)習(xí)，十天里把全部課程都學(xué)好是不可能的，他們給同伴們指導(dǎo)把軟件及時(shí)提供給大家生活上又給同伴以關(guān)心。
省計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感言
省計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感言
鄉(xiāng)村的八月郁郁蔥蔥，城市的八月欣欣向榮�；馃岬陌嗽�，來自祁門縣、岳西縣、來安縣的一百零四位中小學(xué)教師齊聚合肥市新華電腦專修學(xué)院，參加了安徽省第七屆部分縣中小學(xué)計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)。十天的日子，我有幸參與其中。十天的日子，值得一書。
這次培訓(xùn)由安徽省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會(huì)主辦，安徽新華電腦專修學(xué)院承辦。活動(dòng)開展得緊張又有成效。陽春布德澤，萬物生光輝。這次培訓(xùn)的光輝是八月的陽光，如此濃烈！省政協(xié)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心在這次培訓(xùn)中得以體現(xiàn)。在這次培訓(xùn)之前，省政協(xié)已經(jīng)成功舉辦六屆類似活動(dòng)。我們一行來到合肥的第一天，省政協(xié)副主席趙韓和其他領(lǐng)導(dǎo)在晚上親切接見全體學(xué)員，并寄予殷切希望。更重要的是，參訓(xùn)教師中大部分來自農(nóng)村學(xué)校。受訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位的教師們，不知會(huì)給當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)工作帶來多大多深遠(yuǎn)的影響。
十天的學(xué)習(xí)緊張而富有成效。授課教師專業(yè)功底扎實(shí)，講課深入淺出，態(tài)度和藹。學(xué)員們勤奮認(rèn)真，一絲不茍。也許因?yàn)閷W(xué)員們是從各縣特別抽選出來的，對(duì)計(jì)算機(jī)有一種特別的鐘愛；也許是總體的學(xué)習(xí)氛圍就是深厚，反正大家的學(xué)習(xí)情緒特別飽滿。白天，是排得滿滿的課程，要學(xué)習(xí)PowerPoint、Photoshop、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，大家認(rèn)真聽課，勤作筆記，積極提問。晚間，大家在機(jī)房里靜靜地實(shí)習(xí)。機(jī)房里顯示器明亮的閃光中，是學(xué)員們思索的面龐和指導(dǎo)教師的輕聲點(diǎn)撥。記得第三天下午的課程結(jié)束時(shí)，授課教師對(duì)大家說：“今天晚上的Flash課是選修課，參加的請(qǐng)舉手１大家?guī)缀趿⒖倘颗e了手。
當(dāng)我們把授課教師教的內(nèi)容在電腦上成功再現(xiàn)時(shí)，成功的喜悅盈滿在臉上。還有一時(shí)弄不清的問題，十天的時(shí)間沒法解決，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌地表示回來后要細(xì)細(xì)揣摩。帶隊(duì)的電教館吳載德老師，在這十天里也跟我們吃、注學(xué)打成一片，讓我們心生敬意。
十天的學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西是這樣多。盡管授課教師努力把課安排得合理，盡量把課講得深入淺出，對(duì)于我們來說，還是不時(shí)感到吃力。十天里把全部課程都學(xué)好是不可能的。但是，我們認(rèn)為，這十天的培訓(xùn)是引玉之舉，因?yàn)槲覀兌急皇谡n教師所講授的課程內(nèi)容吸引和折服，興趣陡增。三三兩兩地，我們談著回來后的打算，打算著好好把這幾種軟件以及其他內(nèi)容自學(xué)一下。如果我們果真把這些課程學(xué)習(xí)好，或者把其中的一兩樣學(xué)好，那對(duì)我們自己的工作、學(xué)校工作，對(duì)我縣的教育教學(xué)真不知會(huì)帶來多好的影響——我們可以讓課件變得靈動(dòng)起來，更切合教學(xué)規(guī)律，；我們可以把學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得有條不紊，安全而不可摧
真感謝我們一行人里面的熱心分子。他們給同伴們指導(dǎo)，把軟件及時(shí)提供給大家，生活上又給同伴以關(guān)心。我們祁門縣的二十六個(gè)學(xué)員跟其他縣的參訓(xùn)學(xué)員一樣，親如一家。
新華電腦專修學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砉ぷ饕步o大家留下了深刻印象。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)回來，我們正在學(xué)習(xí)和鞏固。不信，到“農(nóng)遠(yuǎn)”QQ群里去看看我們的對(duì)話，那是我們?cè)趯?duì)學(xué)習(xí)展開討論。
計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)二期五班1組常春培訓(xùn)感言。
我的培訓(xùn)感言
計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)二期五班1組常春
這一次，我有幸參加了信息技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)教師和助教老師的精心教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下，收益非淺，感受頗深。在為期兩天的面授期間，我嚴(yán)格遵守考勤制度，按時(shí)到班學(xué)習(xí)，在課上，認(rèn)真聽講，做好相關(guān)筆記，積極參與討論。踴躍發(fā)言，切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向，對(duì)本職工作充滿了信心和熱愛。信息技術(shù)與學(xué)科整合是本次培訓(xùn)的主體。教育技術(shù)已不僅僅是計(jì)算機(jī)的操作，而是與相應(yīng)的學(xué)科相整合。把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。反思自己平時(shí)工作中的困惑，在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。具體總結(jié)個(gè)人體會(huì)如下：
首先，必須更新、更改觀念，進(jìn)行洗腦。
當(dāng)前，面對(duì)新課程，新教材的實(shí)施，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒有必要的觀念更新，課程改革是難以實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識(shí)傳授給學(xué)生，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)來認(rèn)真研究，探討
課堂教學(xué)的方式、方法。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。同時(shí)還要改變對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)看法，要遵循教育活動(dòng)的規(guī)律，充分注意學(xué)生的"差異性"，"潛在性"，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的"主動(dòng)性"。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、自覺學(xué)習(xí)。
其次，做好信息技術(shù)學(xué)科中教師角色的轉(zhuǎn)變
1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵(lì)者轉(zhuǎn)變2．教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚徒處?/p>
未來教育需要"專家型"的教師，而不是"教書匠"，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。再次，培訓(xùn)為以后的教學(xué)搭建了平臺(tái)。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我在這個(gè)天地里，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升，我和廣大的教師朋友在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地交流、學(xué)習(xí)感到十分高興。
在培訓(xùn)中研討了很多問題，我感受頗深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間，學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了，老師的講授時(shí)間必然減少，在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)知識(shí)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)虛心地學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作。相信通過自己的努力，一定會(huì)在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用于現(xiàn)代化的教
學(xué)中去。
計(jì)算機(jī)繼續(xù)教育培訓(xùn)感言
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了王兵老師的精彩講座。他以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。在短短的7天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，感慨頗深。在一次次的感悟中，感受到了身為一名教師自己的責(zé)任是多么的重大埃通過這次培訓(xùn)，收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題能力比以前更全面了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。具體感想就有關(guān)本次學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
1、合作學(xué)習(xí)，樂在其中
5人一組的學(xué)習(xí)方式讓大家在爭(zhēng)論中相互學(xué)習(xí)、相互提高，還增進(jìn)了友誼。合作中大家也漸漸明白勞動(dòng)力因素被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技
術(shù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與教師開展互動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無價(jià)的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支水遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。