初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么
轉(zhuǎn)眼間,升入初中已經(jīng)一學(xué)期了,在這一學(xué)期的時間里,我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,也掌握了一些學(xué)習(xí)方法,具體如下:
一,課堂與課后的習(xí)慣
1.上初中后,每堂課的課容量較大,初中每堂課知識點(diǎn)比較多,老師講的都是重點(diǎn),因此上課都要認(rèn)真聽講,充分利用好上課的每一分鐘,爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后,不能僅限于老師布置的基本作業(yè),還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容,認(rèn)真翻看一遍筆記,并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記,老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來,其次記筆記也需注意速度,不能因?yàn)橐粋重點(diǎn)而耽誤下面一個重點(diǎn),我們可以用自己能看懂的方式,用簡要的方式記下來,下課再補(bǔ)充,還是以聽講為重。
二,語數(shù)英學(xué)習(xí)方法
1,數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題,而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn),這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣,看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語文
語文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩文背誦,不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識暢通無阻,我們才有時間去廣泛閱讀,拓寬視野。
3.英語:通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間,這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀,對單詞的記憶是很有好處的,會起到事半功倍的效果。
三,史地生的學(xué)習(xí)方法
上學(xué)期的歷史地理生物,我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下,成績不太理想。所以,我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時,只要做到認(rèn)真聽講,不走神,就算課下復(fù)習(xí)時間不多,也會比考前突擊有效。課下,我們只需要掌握好新課堂上的題,養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣,就能學(xué)好小三科。
最后,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心!!
初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么 [篇2]
初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一、準(zhǔn)備:(豎立一個堅(jiān)定的夢想)
成功,一定會伴有挫折。挫折,需要不斷的動力去克服,所以,一切的一切,都必須有這樣一個先決條件——堅(jiān)定的夢想。(其實(shí),也就是目標(biāo))
如何確立自己的夢想呢?有幾個條件:
1、有興趣
2、對夢想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望
3、必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí),而不是別的)
其中最難的,也許就是第二條。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈,而常常在挫折之后輕易放棄或消極對待,從而在成功之路上半途而廢。我個人認(rèn)為,這實(shí)現(xiàn)夢想的欲望必須與個人最強(qiáng)烈的本性相連。諸如:榮譽(yù)、自我感覺、地位、別人的口碑。反正,自己最在乎的東西,就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動力。
二、學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧
文科:文科有一個共同的特點(diǎn),死的東西很多,我并不是說沒有活的知識。其實(shí),活的知識有,而且也不少,但很多人卻感到文科很死,這是為什么呢?這是因?yàn)樗麄儧]有發(fā)現(xiàn)學(xué)好文科的規(guī)律:活的知識、技巧都是建立在一定的知識積累,也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識上,唯有先記下了一定的死的知識,才能融會貫通領(lǐng)悟到活的知識,技巧。正因?yàn)槿绱耍R記成為學(xué)習(xí)語文的一道分水嶺,成績不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒。要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦,沒有這個基礎(chǔ),一切學(xué)習(xí)方法、技巧都是空談。
(一)語文
學(xué)習(xí)方法:
1、字音字形:這些幾乎是死的知識,所以必須要有大量的記憶,但在記憶中,我也發(fā)現(xiàn)了高效記憶的方法。
(1)反復(fù),多次記憶:對于字詞拼音的記憶,都是一個一個小的知識點(diǎn),所以對時間長短沒有什么要求,只要有時間,比如上學(xué)、放學(xué)路上,早讀、吃飯、課間等小段時間,都可以利用。讓背過的知識點(diǎn)在腦中多次重復(fù)記憶,加深印象。
(2)邊寫邊記:記憶字音字形不只是看、讀就可以了,還應(yīng)該邊背邊在草稿上寫出來,考試時考的不是看、讀、而是寫和辨別,;這寫邊記才能提高效率。
(3)隨時檢查自己,也掌握情況,將未掌握的字音字形標(biāo)出,反復(fù)篩選,著重記憶,節(jié)約時間。
2、古文記憶:(文常、注釋等)
古文的記憶方法和字音一樣,就是反復(fù)多次,邊記邊寫,隨時檢查和著重漏點(diǎn)。
3、古詩、現(xiàn)代文
古詩的學(xué)習(xí),不僅是背誦、默寫,也是對古詩深入的理解體會。對古詩內(nèi)涵理解的關(guān)鍵
是在課堂。在課堂上老師已將所有重點(diǎn)講出,在課后,也應(yīng)該看一下教師用書,以加深自己對文章中心結(jié)構(gòu)、寫法和重點(diǎn)的體會。(建議不看參考書,而盡量看教師用書,因?yàn)閰⒖紩傆衅睿處熡脮攀亲钣袡?quán)威的)看教師用書要有目的性,千萬不能盲目。(如果全部看完,差不多就可以當(dāng)老師了)對于學(xué)生,只需認(rèn)認(rèn)真真地將“課文說明”和“關(guān)于練習(xí)”看完就可以了,而“有關(guān)資料”可看不可看,看“課文說明”部分,一定要反復(fù)多次,看完以后,必須要明確以下幾點(diǎn):
(1)本文的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)和重點(diǎn)
(2)本文的中心思想及各段如何貫穿這思想
(3)本文的語言風(fēng)格,寫作特點(diǎn)
(4)教參對學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)——考點(diǎn)
明確以后,一定要記住,否則看了等于沒看。如果要記的太多,也可反復(fù)多次篩選記憶。
4、語言實(shí)際應(yīng)用(如何總結(jié))
應(yīng)試技巧:
(1)對于較簡單的題,一般只要在文中找出來再隨便概括一下就完了,但要注意在找的時候一定要全面、準(zhǔn)確。何謂全面?就是要整篇文章從上到下找,不能斷章取義,哪段看著像就只管取哪段。何謂準(zhǔn)確,就是在概括所找內(nèi)容時,要概括出題目所要求的關(guān)鍵內(nèi)容,不要盲目什么都寫上去。
(2)對于涉及文章中心的題,回答一定要由淺入深,先從文章的原句談起,然后一步步推出中心,要將整個思維過程,思考的每一步表達(dá)出來,否則就算懂了,沒有表達(dá)出來,還是得不了分。
(3)對于提問的方向不明確的題,如簡要分析,有什么作用等,不僅要做到第二點(diǎn)由淺入深外,還要從寫法(本句、本段的修飾手法等)、結(jié)構(gòu)(有特點(diǎn)才提)、內(nèi)容(表達(dá)了什么意思)、中心(體現(xiàn)了什么思想)幾方面考慮作答,這樣才能做到萬無一失,全面、準(zhǔn)確。
3、課外閱讀:(1)記敘文:在閱讀的時候,首先要有意識地為文章分段,然后在讀完每個段后要有意識為這段總結(jié)一樣內(nèi)容和表達(dá)的中心,最后讀完全篇再整理一下各段中心,看作者是如何將文章各段串聯(lián)起來的,文章的總中心是如何貫穿在字里行間的。如是小說,再考慮一下各人物的特點(diǎn)和對主人翁的作用,如是散文,就思考一下文章的寫作特點(diǎn)、語言風(fēng)格等。
(2)議論文、說明文:方法比起記敘文要簡單一些,只需在讀完每一段后找出中心句,分清論證說明順序,再在一些關(guān)鍵字詞打點(diǎn)就可以了。
(二)英語
學(xué)習(xí)方法:英語的學(xué)習(xí),有一點(diǎn)很重要,那就是語感,說白了,就是一種感覺。我個人認(rèn)為,學(xué)英語的方法的最高境界,那就是一切憑語感,就如羅一鳴一樣,沒有為什么! 所以,學(xué)英語,不僅是為了背幾條短詞,說幾個句型,而更應(yīng)通過讀與背,體會一種語言的奧妙,感悟另一種語言的風(fēng)格,從而吸取深藏于這種語言之下的文化與精神。另外,學(xué)英語是一個不斷積累的過程,所以學(xué)英語不應(yīng)分時段,,只要是有一點(diǎn)時間,比如早讀、課間、甚至是上課時老師寫黑板、罵人的空隙,都應(yīng)該利用起來,精神好時背單詞,精神不好做閱讀。
1、課內(nèi)學(xué)習(xí):課本上的知識,關(guān)鍵在課堂。在課堂上,應(yīng)該爭取把這堂課所有的知識點(diǎn)記住。具體的方法是,老師每講一個新的知識點(diǎn),就立刻拿起筆邊在草稿上反復(fù)寫反復(fù)讀,多次反復(fù)后就記住了。(注意每一次反復(fù)一定要用心去記)在記住知識點(diǎn)后,更關(guān)鍵的就是要背課文。要想學(xué)好英語,關(guān)鍵就是要背課文,不要去相信什么讀五遍十遍,只有背課文才有可能學(xué)好英語。(我了解的所有英語成績十分好的同學(xué),沒有一個不背課文的)
2、然而背課文也要講究方法,不是單純的死記硬背就可以了,背課文,一定要用心去背。可以先記住文章的條理再背。背的時候,一定要閉上雙眼,體會文章中的語境,各人物的語言風(fēng)格等,從而記住什么地方該重讀,什么地方該停頓,找到那種語感。當(dāng)這些都做到以后,什么短語,什么句型,早就記熟了。在課文上,可以利用所有的空間時間一遍又一遍地讀課文,回家以后,用十五分鐘就可以把課文背下來了。還有一點(diǎn),課堂上不懂的地方,一定要標(biāo)出,下課拿去問老師,每學(xué)一課,必須100%掌懂。
3、課外學(xué)習(xí):學(xué)英語,一定要興趣,且不應(yīng)該只局限于課本上的一點(diǎn)知識,更應(yīng)有課外的延伸,提高。
A、《中學(xué)英語1+1》這是一本最好的參考書,特別適合成績好的同學(xué)閱讀,有了這本書,就不用再買參考書。這本書上的延伸,課外知識特別多,不能因?yàn)槠綍r不考就不記,只要是不懂的,就應(yīng)該記。ㄒ?yàn)閷W(xué)英語就是一個不斷積累的過程)。練習(xí)題也應(yīng)該全部做完。且不懂的,或是拿不穩(wěn)的題就應(yīng)該去問老師,直到完全吃透這本書。
B、閱讀——背課外單詞。建議初三每天做5篇,2篇完形,2篇選項(xiàng),1篇判斷正誤,做的時候?qū)⒉欢膯卧~勾出,做完后查出這些單詞的意思,然后專門記錄有單詞本上,每天背25—30個課外單詞。
C、《新概念》。建議每周末學(xué)2課,課文同樣要背。
應(yīng)試技巧:英語考試,每次總是十多頁接近100道題,很多同學(xué)唯恐做不完,做得很快,到頭來做完了還剩一大半時間,還犯了不少低級錯誤。
我的經(jīng)驗(yàn),就是一個字:慢。英語考試絕對沒有時間不夠的時候,所以在做每道題時都應(yīng)深思熟慮,把題審好,把所有選擇考慮完做答。在做完形和閱讀,更要注意上下文綜合考慮,分清作者的感情-色彩,理出中心思想,注意固定搭配、時態(tài)等。只有這樣,才能有效避免低級錯誤,做出更多的難題。
理科:學(xué)習(xí)方法:我從小就是一愛好理科的孩子,自認(rèn)為我的理科成績比文科得多。別人多半會說,你理科成績這么好,一定有很多經(jīng)驗(yàn)吧!其實(shí)不然,我學(xué)習(xí)理科的經(jīng)驗(yàn)很少,但有一條非常重要,幾乎完全是因?yàn)檫@條“經(jīng)驗(yàn)”,我學(xué)好理科,那就是因?yàn)橛信d趣。因?yàn)橛辛藢砜茝?qiáng)大的興趣,我能自覺地沒日沒夜地啃書,能夠不知疲倦地做題,能夠追著老師問問題,從四樓跑到一樓又從一樓跑到四樓,更能夠在一次次的失敗以后毫不猶豫繼續(xù)努力?傊桥d趣引導(dǎo)著我一步一步走到現(xiàn)在。
然而興趣要如何培養(yǎng)呢?很多同學(xué)都在問這個問題。首先我認(rèn)為應(yīng)該發(fā)現(xiàn)理科不斷學(xué)習(xí)的樂趣,在我看來學(xué)代數(shù)可以不斷了解數(shù)與數(shù)之間奇異的關(guān)系,在反復(fù)的演算中,發(fā)現(xiàn)其自身的美麗,理科的美不如文科那樣顯而易見,它的美麗是有深度的,而你學(xué)得越深,越覺得理科其樂無窮。思維在這里飛越,一個充滿神秘色彩的數(shù)字世界向我打開,這一份驚喜與興奮足以讓我產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣。同里,學(xué)物理時,我學(xué)會了如何用科學(xué)知識解釋生活常識,如何用學(xué)到的知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的難題,發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的原因;學(xué)化學(xué)時,我也學(xué)會了如何從微觀入手分析宏觀,明白了那不規(guī)則運(yùn)動的微小粒子是如何構(gòu)成物體在我們身邊存在。更不用說,學(xué)生物,發(fā)現(xiàn)世界有如此多的奇妙生物,且各種生物之間存在如此的相似與相異時那種驚喜與快樂,總是讓我樂此不疲,越學(xué)越有趣。
其次,我認(rèn)為對未知的好奇也可以培養(yǎng)興趣,理科的學(xué)習(xí),學(xué)得越深,就越覺得不懂的越多,然后就越來越想去弄清楚。這種由未知的好奇,轉(zhuǎn)變而來的探求,征服的欲望也可以用來培養(yǎng)興趣。
除了興趣這點(diǎn)以外,其它還有一些:
(一)數(shù)學(xué)
初三的數(shù)學(xué)的確很難,而它又是的重中之重,要學(xué)好,的確不容易。對于幾何而言,我
個人認(rèn)為最困難就是從不做輔助線的思維到自己做輔助線自己假設(shè)思考的轉(zhuǎn)變,很多時候標(biāo)準(zhǔn)答案的輔助線想都想不到。這時唯一的方法只有總結(jié)。在每一道題看完答案后總結(jié)這道題做輔助線的思路,看它是根據(jù)哪個條件做出的輔助線,然后再用總結(jié)出的方法去做類似的題,鞏固自己對這種輔助線方法的掌握。還有一點(diǎn),在做幾何題時一定要認(rèn)明方向,如果是對值提問,那就一定要用比例解決,也就一定要從比例入手思考,如果是證相等、相加減、就一定要從角或邊的轉(zhuǎn)折入手,如果方向都錯了,隨便怎么做也不可能做出來。對于代數(shù)而言,主要就是函數(shù)較難,要想學(xué)好,方法也一樣。多做題,多總結(jié),總結(jié)普遍規(guī)律和做題的慣用出發(fā)點(diǎn)等。總結(jié)以后,再做題,不斷吸取新的思路方法,慢慢地就學(xué)好了。
(二)物理
我個人認(rèn)為,初中物理的確很簡單,每一堂課需要弄懂的東西很少。所以我們物理學(xué)習(xí)方法幾乎是以自學(xué)為主。只要對物理有興趣,學(xué)起來非常輕松。方法是:在老師講每一單元之前,用一個小時把書上的這一單元學(xué)完,記住重要的公式、定理,如有不懂,第二天來問老師。在以后的物理課上就幾乎可以不聽講,自己做參考書。做參考書應(yīng)該至少2本。先做完學(xué)校發(fā)的《指導(dǎo)叢書》,再做〈單科王牌〉或〈發(fā)散思維〉。其中不會的及時問老師,每弄懂一道題或在參考書上學(xué)到另一個定理、公式、立即將其牢牢記住。就這樣,在老師講完這章的同時,我也將這章完全吃透了。如果有時間,再學(xué)會兒競賽書,打開自己的思維。
(三)化學(xué)
剛開始學(xué)化學(xué)時,我總覺得化學(xué)不像理科,不需要多少的邏輯思維,只要背就可以了。如今我才知道。這完全是沒入門的表現(xiàn)。的確,化學(xué)剛開學(xué)的時候幾乎天天都在記,很煩。但這時一定要耐心,一步一步地學(xué)扎實(shí)了,否則基礎(chǔ)不打好,是學(xué)不下去的。另外,背的時候,一定要盡量地去理解。很多同學(xué)有時一堂課都在做飛機(jī),這時不能慌,一定要把每一個不懂的地方標(biāo)出來,下課一定要問懂。只有開始踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好了,才能真正入門。學(xué)到中后段后,就必須“雙管齊下”了。既要多背,更要多思考。每學(xué)完一章后,一定要做大量的題去鞏固,否則剛背的東西很快就會忘了。再做題時,要記住各種常出現(xiàn)的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)等,為考試做準(zhǔn)備;瘜W(xué)有點(diǎn)像英語,只有不斷背、做題去積累,才能學(xué)好。
應(yīng)試技巧:
理科的考試由于計(jì)算都很多,所以第一條就是要慢要仔細(xì),盡量避免計(jì)算錯誤。還有現(xiàn)在的題都向字越來越多的方向發(fā)展,很多同學(xué)風(fēng)到這種題就煩,根本不認(rèn)真看。解決的方法是:首先讀題之前一定要調(diào)整好心態(tài),使自己冷靜下來,然后一句一句地讀題,讀的時候注意篩選有用信息,讀完后,就將復(fù)雜的應(yīng)用題在腦中換一個條件,問題明確的一般文字題,立刻就做出來了。其實(shí)這些文字題考的根本不是知識,而是你是否有耐心,有毅力,看起來很恐懼,但如果你認(rèn)真去做了,其實(shí)很簡單。另外還有一點(diǎn),就是要做到高效地作題。很多同學(xué)做題都是先把題讀一遍,再開始思考,結(jié)果往往是做難題想了半天沒想出來最后才發(fā)現(xiàn)帶有條件沒用,白白浪費(fèi)了時間。我的習(xí)慣卻不是這樣。我認(rèn)為做題最關(guān)鍵的是讀題。在讀題時,應(yīng)該讀一個條件就把可以直接得出的結(jié)論寫出來,思考這個條件對整道題的作用,最后在讀完題后,如果這道題簡單,早就做出來了,如果這道題較難,前幾個問也早做出來了,最后一兩個問把所有自己得出的結(jié)論綜合一下也可以做出來了。這樣做表面比別人慢,似乎別人都開下筆了,自己連題都沒做完,而實(shí)際上,我這樣做時大多數(shù)用的總時間都比別人少,因?yàn)檫@樣做避免了思維的重復(fù),一次性做出,而別人卻要在讀完后以重新開始思考。總之,邊讀題邊思考,又快又準(zhǔn)。除了以上的技巧外,如果遇到了很難的題,思路越想越亂,老是想不出,最好將頭腦清空,從頭開始再想一遍,更加注意一些關(guān)鍵信息,在這些信息上多下功夫思考。
三、高度的EQ(計(jì)劃、目標(biāo)、心態(tài)、心理等)
(一)計(jì)劃與目標(biāo)
有目標(biāo)必須要有計(jì)劃,如果只有目標(biāo)沒有計(jì)劃,就如沒有發(fā)動機(jī)只有羅盤的船,目標(biāo)是怎么也不可能實(shí)現(xiàn)的。只有有了計(jì)劃,人才會一步一步地向前進(jìn),也才有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能。自己立下的目標(biāo)才是實(shí)實(shí)在在的,沒有計(jì)劃的目標(biāo),無論定得有多好,也是空談。
既然目標(biāo)必須計(jì)劃,那么我認(rèn)為目標(biāo)不應(yīng)定的太遠(yuǎn),你可以遠(yuǎn)大的志向,但那不是目標(biāo),目標(biāo)最多不過一學(xué)期就可以了。定目標(biāo)時,一定要充分考慮在自己的能力范圍內(nèi)是否能做到,什么一個星期讀完二本書之類的目標(biāo)完全不可能。定目標(biāo)時不能定輕松了,也不能太緊了,我一般都將目標(biāo)定得比較緊,但沒有達(dá)到自己的極限,這樣,對自己既有壓力,又有動力,且不會有累壞了的感覺,再合適不過了。有時,對于某些比較困難的事,目標(biāo)可以稍稍定高點(diǎn),比如有一個星期我的全部課余時間都用來讀一本競賽書,我會定了本星期讀完這本書的目標(biāo),其實(shí)我心里明白如果按照理想狀態(tài)一天學(xué)一二章來看我都只能學(xué)一大半,但我明白競賽是一件很苦的事,為了不使自己半途而廢,目標(biāo)必須定高,這樣才能給我足夠的壓力,使自己隨時有一被鞭策的感覺,自覺地學(xué)習(xí)。
對于計(jì)劃而言,一定要細(xì),細(xì)到每一分,每一秒你都知道你要做什么。也許有時會煩,但只要告訴自己,只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走,才能成功。每周的.計(jì)劃可以星期天定好,每天的計(jì)劃應(yīng)該在前一天睡覺前定好,所以每天晚上應(yīng)拿出10分鐘左右的時間來思考第二天的計(jì)劃和目標(biāo),這樣才能避免盲目,做到有序、高效、目的性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)為應(yīng)全身心地投入學(xué)習(xí),沒有任何別的欲望,每時刻的每一個動作都是為了學(xué)習(xí),要達(dá)到一種什么事都不想做,只想學(xué)習(xí)的狀態(tài)。(注意:這不是書呆子的表現(xiàn),只是一種投入,放松的時候有的是)我定計(jì)劃一般這樣:
早上:從睜天眼睛到進(jìn)教室這段沒有沾書的時間,回憶昨天晚上所學(xué)的知識,加深、鞏固。
上午:早讀時間:背英語或語文
上課時間:聽講時:認(rèn)真聽新知識,聽懂一個記一個
未聽講時:做參考書
下課時間:做參考書
中午:吃午飯時間:和中學(xué)一起適當(dāng)休息
午休時間:做作業(yè),堅(jiān)決不睡覺
下午:上課時間:聽講時:與上午一樣
未聽講時:做作業(yè)
下課時間:做作業(yè)
這個計(jì)劃還比較粗糙,沒有寫清背哪一課,哪一段,做什么參考書,怎么做。這些都必須明確。建議每晚定計(jì)劃時對著課表上每一堂課定出相應(yīng)的計(jì)劃,該做什么,一定要明確。計(jì)劃看起來很麻煩,但只要養(yǎng)成習(xí)慣,就很簡單。計(jì)劃明確了,剩下的,就看實(shí)現(xiàn)的怎樣了。
(二)心態(tài)
1、對待看書、做題
無論看什么書,做什么題,不應(yīng)是為了看書而看書,為了做題而做題。看書、做題應(yīng)有一個目的性,這個目的就是:真正學(xué)到東西,并將其牢牢記住。學(xué)習(xí)的效率,不應(yīng)以看了多少頁,做了多少題來衡量,而應(yīng)以學(xué)了多少新知識,記住了多少來定。為此,看書的時候每看到一個新知識,就應(yīng)該立即勾出來記住。做題,每遇一道不會的或拿不準(zhǔn)的題,對了答案后立即總結(jié),總結(jié)錯誤原因與正確思路,將其牢牢記住,這樣才真正學(xué)到了東西。
2、向老師請教問題——打破砂鍋問到底
在自學(xué)過程中,肯定會遇到很多問題,而只有把所有問題弄明白了,才算真正學(xué)懂。問問題時,一定要打破砂鍋問到底,只要有一丁點(diǎn)不懂,也一定要問清楚。不要在意老師的情緒,目標(biāo)是學(xué)東西,只要學(xué)懂了,哪怕是把老師問得不耐煩也沒什么。有同學(xué)擔(dān)心老師會對自己厭煩,其實(shí),你在教師心目中的地位,99%都是靠成績說話,只要你成績因此進(jìn)步了老師只會高興,不可能不喜歡。每天的總是也一定要及時解決,可以利用課間、午休、下午時找老師,也可以事先和教師約好,如果到了下午放學(xué)時都還沒解完,不要放棄,一定不推到第二天,繼續(xù)向教師請教,直到全部解決。
3、適當(dāng)放松
我認(rèn)為放松應(yīng)分為心理放松和身體放松。心理放松其實(shí)很容易,上課時向窗外看一會兒,下課時在走廊上走兩圈,做課間操時,吃午飯時,放學(xué)回家路上都可以。每當(dāng)自己感覺心煩意亂、十分勞累或是精力不定時都可以適當(dāng)休息1—2分鐘。每天我固定兩個進(jìn)段作為放松,一個是午餐的半小時,一個是放學(xué)時,這樣的放松既可以解除疲勞,也可以為下一時段準(zhǔn)備好充分的精力。身體放松可以放在周末和體育課,但一定不能太累,否則會成為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。我個人認(rèn)為,周末不用上什么補(bǔ)習(xí)班,只要平時學(xué)好了,就沒有必要。就是到了初三,周末也應(yīng)該放松半天到一天,充分調(diào)整自己。
4、學(xué)習(xí)時心態(tài)——靜心,排除雜念,精力高度集中,全身心投入。學(xué)習(xí)、鉆研時需要一種狀態(tài)。這種狀態(tài)就需要以下幾步來進(jìn)入。先靜下心來,平息心中的世俗之爭,然后排除一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的私心雜念,再調(diào)整好精力,用最好的精神去學(xué)習(xí),最后全身心投入進(jìn)去。
5、對待失。撼砷L的路上,失敗不僅是不可避免的,也是常見的。我認(rèn)為除了半期、期末以外的考試,我們應(yīng)該抱著一種迎接失敗的渴望,因?yàn)橹挥惺,才能擦亮眼睛,讓自己認(rèn)清現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題和差距,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),明確下一階段奮斗的目標(biāo)。面對失敗,千萬不能灰心喪氣,一定要保持高昂的斗志,胸懷永不服輸?shù)臍饪,心中?jiān)定起繼續(xù)奮斗的決心,在最低谷的時候告訴自己,“失敗是成功之母”的道理,看到希望,看到方向。不要在意失敗的痛苦(只要不去想痛,也就不覺得痛),只關(guān)注失敗的收獲。
6、對待成功:成功,的確讓人高興,因?yàn)檫@是對自己努力和肯定,高興可以,但一定不能過頭。要認(rèn)識到,一次考試的成功,除了給自己增長自信以外沒有任何好處,很容易使人飄飄然。這次的成功,只是對前一階段努力的肯定,后來的路,還需要一如既往地走下去。成功以后,也不能顯出任何的驕傲,要謙虛謹(jǐn)慎地做人。
7、對待初三體考
體考同樣是中考的一部分,不能因?yàn)樗己筒皇俏淖种R就不重視它。體考考的,是一種精神,考你是否有毅力,有恒心,是否永不言敗。所以,體考要考好,有時比中考還難。對待體考,首先要100%重視,認(rèn)真對待每一天的訓(xùn)練。很多中學(xué)認(rèn)為鍛煉太苦,總不得在鍛煉的時候使自己的體能達(dá)到極限,這樣就如何都不可能提高。其實(shí),只要你心中不認(rèn)為苦,也就不覺得苦,也就是說,你不要老想著“好累啊,我不行了”,你就不覺得累,這樣就能發(fā)揮到極限。還有一點(diǎn),體鍛是一個漫長的過程,然而,每一次都必須盡力去做,不要想偷懶,就如學(xué)習(xí)一樣,只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地做好了,才有可能成功。
8、對待同學(xué)
同學(xué),既是朋友,也是競爭對手。與同學(xué)相比,要遵守一個原則,那就是:害人之心不可有,防人之心不可無。首先,要以真心對待同學(xué)以行動向同學(xué)表示自己的友好,千萬不要以別人成績比你好而妒忌別人。對同學(xué)無論成績好壞,都要對別人產(chǎn)生敬意,尊敬每個人。和同學(xué)相處時,一定不能驕傲自大,要謙虛友好也做人,既使在自己成績比別人好時也要這樣。同學(xué)中,不可避免地要有一些在學(xué)習(xí)上一門心思算計(jì)別人,想占盡別人便宜的小人,對付這種人,最好的方法就是敬而遠(yuǎn)之,不要與其有任何牽連,如果他老找我,想占我便宜,最好還是不要和這種人爭吵,因?yàn)榫退氵@樣,對于這種人沒有任何用處,唯一的方法,就是對其的任何語言置之不理,既使那天被他占了便宜,也不要太怨氣,要知道,這種人,也許占了一時的便宜,小人得志,但最后,永遠(yuǎn)不能成功。
9、對待父母
父母們常使我們感到厭煩。首先應(yīng)該認(rèn)識到。父母再怎么樣,也是為我好。所以,一旦自己有與父母不同的想法,一定要耐心與父母溝通,大吵大鬧是永遠(yuǎn)也解決不了問題的。如果自己無論怎么說也說服不了父母,那么此時就應(yīng)在心里暗示自己:鍛煉抗干撓能力的時候到了。然后立即做到父母的話左耳進(jìn)右耳出,想自己的事。(注意,這種方法應(yīng)極少時候用,很多時候父母說的都是正確的,使用這種方法時,一定要先辨別清楚父母觀點(diǎn)的正確與否。正確的一定要吸收,錯誤時才用)
10、對待流行音樂
聽音樂,只能在累了的時候,休息的時候聽。對待流行音樂,一定要堅(jiān)持為我所用的原則。即要學(xué)習(xí)為標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)習(xí)有幫助時才聽。我認(rèn)為,在校內(nèi)時間屬于高度緊張時期,一定不能聽音樂,否則會干擾思維。在家時,晚上做作業(yè)時如果精力不好可以邊聽邊做,但前提是以聽音樂來提神。建議每晚學(xué)習(xí)之前聽一會兒音樂,這樣可以很好地達(dá)到靜心的效果。
初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么 [篇3]
經(jīng)驗(yàn)一:
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么 [篇4]
初中物理學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)
初中就開始物理和化學(xué)的學(xué)習(xí),物理和我們的生活有著密不可分的關(guān)系。但是想要學(xué)習(xí)好物理可不是簡單的事情。怎么樣學(xué)習(xí)好物理,是家長和學(xué)生都在思考的問題,為此合肥卓越教育為您總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、 帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界
興趣是最好的老師,想要學(xué)好物理,有興趣更好,沒興趣也要培養(yǎng)。物理有趣也有用,培養(yǎng)興趣并不難。喜歡一件事,你就會專心的去做,會為之而付出努力,這也是學(xué)好的前提。
二、讀書是獲得物理知識的重要途徑
物理課本講述的是本學(xué)科的最基礎(chǔ)的知識,里面珍藏著"科學(xué)巨人們"的智慧之果。閱讀課本時,不能"一目十行",而要按照老師的指導(dǎo),非常認(rèn)真地一仔細(xì)琢磨,反復(fù)推敲,消化吸收。除了精讀課本外,合肥卓越教育建議同學(xué)們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊。在閱讀中可能會遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內(nèi)容,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界,擴(kuò)充知識回,使自己的思維和想象,在更廣闊的物理世界中翱翔。
三、樂于觀察善于觀察
學(xué)習(xí)物理時,要認(rèn)真采用觀察的方法,要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。怎樣進(jìn)行有目的的觀察呢?首先,在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時.要大量挖掘我們已經(jīng)通過日常觀察積累起來的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),并去偽存真。觀察演示實(shí)驗(yàn),要目的明確?囱菔緦(shí)驗(yàn)必須全神貫注,而且最忌只看結(jié)果而不看過程。多觀察演示實(shí)驗(yàn),不但要在觀察時思考,還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)后繼續(xù)思考。
四、手腦并用做好實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn),在學(xué)習(xí)物理學(xué)中是非常重要的一環(huán),它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過自己動手,邊觀察、邊分析、邊總結(jié),解決各種問題。
五、開動腦筋勤于思考
沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始,就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。
六、要正確使用數(shù)學(xué)工具
數(shù)學(xué)是研究物理的重要工具,在學(xué)習(xí)物理時,合肥卓越教育建議同學(xué)們一定要正確地運(yùn)用好這一工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)工具學(xué)習(xí)物理,要注意以下幾點(diǎn):
(1)要把概念、規(guī)律的數(shù)學(xué)公式,與用文字、語言敘述結(jié)合起來,真正理解式子的物理含意,不要單從純數(shù)學(xué)關(guān)系上理解公式,避免產(chǎn)生物理意義上的錯誤。
(2)在進(jìn)行物理計(jì)算、推理時,要把物理計(jì)算和簡潔的文字說理結(jié)合起來,才能使解決問題的過程物理思路清晰,方法簡明嚴(yán)格。計(jì)算得到的結(jié)果,也要明確它的物理意義。
(3)要養(yǎng)成用作圖來表示物理過程和規(guī)律的習(xí)慣,如畫物體受力圖,簡單機(jī)械的力圖,晶體的熔解曲線,物體的運(yùn)動情況圖,光路圖等。
七、做好練習(xí)
在課文每一單元后面,都有一些練習(xí)題。這些練習(xí)題,可分為四類:
1.問答題。在描述某些物理現(xiàn)象后,提出"是什么"、"為什么"、"怎么樣"等問題,要求我們應(yīng)用剛學(xué)過的物理概念和規(guī)律,分析解答。
2.討論題。根據(jù)題目所提出的物理現(xiàn)象和條件,應(yīng)用物理規(guī)律進(jìn)行分析比較,初中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)研究可能出現(xiàn)的各種變化,回答題中提出來的"是什么"、"如何變化"、"情況又如何"等問題。
3.計(jì)算題。應(yīng)用物理規(guī)律和公式,根據(jù)題目所提供的已知數(shù)值計(jì)算未知結(jié)果。
4.實(shí)驗(yàn)題。應(yīng)用所提供的實(shí)驗(yàn)儀器,或聯(lián)接線路,或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物理定律,或測定某些數(shù)值,并作出分析、判斷和討論。
初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么 [篇5]
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
一、初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般方法:
1.突出一個“勤”字(克服一個“惰”字)
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過:“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于勤奮”
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才:
我們在學(xué)習(xí)的時候要突出一個勤字,克服一個“懶”字,怎么突出“勤”字
“聰”:怎么個勤法,從這個字面上來看,要做到五勤:“耳勤”“眼勤”(耳朵聽,眼睛看,接受信息)
“口勤”(討論,回答問題,而不是講話,消化信息)“腦勤”(善于思考問題,積極思考問題——吸收、儲存信息)那是不是做到以上四點(diǎn)就行了呢?不是。這個字還有缺陷,在聰下面加上“手”
“手勤”(動手多實(shí)踐,不僅光做題,做課件,做模型)
這樣的人聰明不聰明?
最大的提高學(xué)習(xí)效率,首先要做到—— 上課認(rèn)真聽講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽不好,就別想消化知識
2.學(xué)好初中數(shù)學(xué)還有兩個要點(diǎn),要狠抓兩個要點(diǎn):
學(xué)好數(shù)學(xué),一要(動手),二要(動腦)。
動腦就是要學(xué)會觀察分析問題,學(xué)會思考,不要拿到題就做,找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系,多問幾個為什么
動手就是多實(shí)踐,多做題,要“拳不離手”(武術(shù))“曲不離口”(唱歌) 同學(xué)就是“題不離手”,這兩個要點(diǎn)大家要記住。
“動腦又動手,才能最大地發(fā)揮大腦的效率”
3.做到“三個一遍”
大家聽過“失敗是成功之母”聽過“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嗎?
培根(18-19世紀(jì)英國的哲學(xué)家)——“知識就是力量”
“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”
如何重復(fù),我給你們解釋一下:
“上課要認(rèn)真聽一遍,動手推一遍,想一遍”
“下課 看 ”
“考試前 ”
4.重視“四個依據(jù)”
讀好一本教科書——它是教學(xué)、中考的主要依據(jù);
記好一本筆記 ——它是教師多年經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶;
做好做凈一本習(xí)題集——它是使知識拓寬;
記好一本心得筆記,最好每人自己準(zhǔn)備一本錯題集
二、分課前、課上、課后三個方面來談一談數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
1.課前做什么,預(yù)習(xí)。有的同學(xué)會認(rèn)為預(yù)習(xí)是浪費(fèi)時間,上課聽老師講講不就可以了,為什么還要花時間預(yù)習(xí)。其實(shí)預(yù)習(xí)非但不浪費(fèi)時間,而且有很大的益處。首先,預(yù)習(xí)是對自己自學(xué)能力的鍛煉。老師不可能教給你全部的知識,很多的知識都是靠自己自學(xué)得到的,這就需要
我們有良好的自學(xué)能力。其次,通過自己預(yù)習(xí)得到的要比通過上課聽老師講得到的印象要深刻的多。 那該如何預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)些什么內(nèi)容呢?第一,要看課本,看課本上的基本概念和基本例題,對這部分內(nèi)容要做到理解。因?yàn)檫@就是基礎(chǔ),萬變不離其宗,后面的任何變化都離不開這個基礎(chǔ)。第二,在理解基本概念的基礎(chǔ)上完成課后的隨堂練習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^什么來檢測你是否理解了概念,只有通過題目。課后的隨堂練習(xí)的設(shè)置就是理解基本概念后的簡單的運(yùn)用。如果預(yù)習(xí)的過程中有不懂的地方,要在書上做好記號,上課時就要著重聽這部分內(nèi)容;如果內(nèi)容簡單,自己能理解,那上課時就要聽老師是如何講解的,和自己對照一下,看看自己的理解是否正確,或者看看有沒有其他的解題思路
2.課上做什么,認(rèn)真聽講。聽課是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié),是準(zhǔn)確的掌握所學(xué)知識的關(guān)鍵。課上認(rèn)真聽十分鐘勝過課后自己看書三十分鐘。那么上課該如何認(rèn)真聽講,聽什么。第一、帶著在預(yù)習(xí)中未懂的問題聽課,注意力集中,盡可能把疑點(diǎn)在課中解決。 第二,對于在預(yù)習(xí)中認(rèn)為弄懂了的問題,主要聽老師的講解是否和自己的理解一致,糾正自己在預(yù)習(xí)中對一些知識的片面理解或錯誤理解。 第三,在預(yù)習(xí)中沒有弄懂的問題,通過老師講懂了或還有疑問,要在課堂上把關(guān)鍵的地方記下來,課后要及時進(jìn)行向老師請教,弄懂、弄明白。
第四,在聽課中注意不能只聽問題的答案,關(guān)鍵是聽老師講解例題的解題思路,明白了解題思路,你是學(xué)會了做這一類題,而不是只是一道題。 例題是為鞏固數(shù)學(xué)知識而講,例題的作用是舉一反三。有人做過這樣一個實(shí)驗(yàn): 一個老師帶著一個初一班,他每周都測驗(yàn)他的學(xué)生,而且公開告訴他的學(xué)生,考題全部他上課講的例題。學(xué)生開始一片嘩然,90%的學(xué)生有信心拿滿分,只有班上幾個最差的學(xué)生不敢這么說,很快第一次測驗(yàn)結(jié)果出來了,及格率48%,滿分率不到8%,第二次情況有所好轉(zhuǎn),初一時這個班數(shù)學(xué)成績與同年級數(shù)學(xué)特長班平均分相差12.5分。初二時與數(shù)學(xué)班只差1.5分,比年級平均分高10分。初三畢業(yè),這個班幾乎與數(shù)學(xué)特長班沒有區(qū)別。
第五,注意聽老師在課堂中補(bǔ)充的例題,這些例題通常具有代表性,聽老師的解題思路,拓寬自己的知識,要學(xué)會自己可以動手解決這一類問題。
3.課后該怎么做,完成練習(xí)和作業(yè)。要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做練習(xí),但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書,而不做或少做練習(xí),是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而一味的做題,而不顧解題方法,也是很難在學(xué)習(xí)上收到成效的。
做練習(xí)要在有充分的準(zhǔn)備之后,認(rèn)真獨(dú)立地完成。所謂有充分準(zhǔn)備,就是要先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識和老師補(bǔ)充的例題,把課本上的知識弄懂之后才能做練習(xí)。如果課本知識還有不懂之處,應(yīng)先復(fù)習(xí)課文,詢問同學(xué)或老師,直至懂了之后再做練習(xí)。
所謂認(rèn)真,是指對每個習(xí)題都要認(rèn)真思考,對問題的每個細(xì)節(jié)都應(yīng)思考清楚。注意養(yǎng)成一個全面細(xì)致地思考問題的習(xí)慣。這種良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它會在你的一生中大有益處。另一方面,要認(rèn)真演算,注意解答表述的條理性和解題格式的規(guī)范性。許多同學(xué)常常在考試中馬虎出錯,究其根源,必然形成馬馬虎虎的壞習(xí)慣。而“馬虎”會長久地帶來危害,這種壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,十分頑固,很難克服。
所謂獨(dú)立完成作業(yè),就是要靠自己的能力完成作業(yè)。因?yàn)樽鼍毩?xí)的目的,一是鞏固所學(xué)知識,二是檢查對知識的理解是否正確,培養(yǎng)和提高分析解決問題的能力。
要敢于啃難題。遇到難題一定要反復(fù)仔細(xì)推敲條件,深入思考,在山窮水盡、自己能力確實(shí)承受不了的情況下,問問別人是可以的,不要一覺得難,就不想做了。當(dāng)然,做難題要耗費(fèi)較長的時間。有些同學(xué)以為這樣做不合算,不如問問省事,這種想法是不全面的。其實(shí),帳得算兩筆,比如你由于解難題耗費(fèi)的時間較長聯(lián)想過很多知識,設(shè)想了很多解法,都失敗了,似乎收獲是“零”,但事實(shí)上,你獲得了大量的“副產(chǎn)品”,而這“副產(chǎn)品“的價(jià)值會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本題目的價(jià)值。因?yàn)椋捎诮忸}的迫切需要聯(lián)想了很多知識,恰好是對這許許多多知識積極的復(fù)習(xí);你想出了很多方法,雖然沒有能解決這個題目,但它是很好的思維訓(xùn)練,對提高思維能力起到了不可低估的作用,況且這一個個方法很可能在解決其他題目上奏效。大數(shù)學(xué)家希爾伯特把“費(fèi)爾馬大定理”這道難題叫做“能下金
蛋的母雞”。正是因?yàn)橛泻芏鄶?shù)學(xué)家在攻克“費(fèi)爾馬大定理”的失敗中,發(fā)現(xiàn)和開創(chuàng)了許多新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域,大大地推進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。
對于數(shù)學(xué)《評價(jià)手冊》:學(xué)習(xí)教吃力的同學(xué)只要完成基本題就可以了,中等的同學(xué)完成辨析與反思;好的同學(xué)加上探索與思考;還有額外學(xué)習(xí)能力的同學(xué)可以選擇好一本課外書,自己挑選部分習(xí)題、能夠鞏固所學(xué)知識并拓展知識面的,在做題時盡量講究一題多解,發(fā)展自己分析問題和解決問題的能力。
做過的題目希望大家一段時間(一周之類)要消化,對于這類題目的解題方法要掌握,爭取做到舉一反三,觸類旁通,在練習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
4.復(fù)習(xí)與總結(jié)。復(fù)習(xí)是為了鞏固,和遺忘做斗爭;總結(jié)是為了條理知識,發(fā)現(xiàn)、掌握規(guī)律,積累經(jīng)驗(yàn),有所提高。
學(xué)完每一章,要及時做好階段復(fù)習(xí)。階段復(fù)習(xí)要圍繞每一節(jié)知識的重點(diǎn)、難點(diǎn),閱讀教材、聽課筆記、練習(xí)本,從中提煉出本章的知識重點(diǎn)和難點(diǎn),特別對于曾不大懂和理解錯誤或不夠深度的地方,要著重復(fù)習(xí)鞏固。凡是在作業(yè)或測驗(yàn)中不會做或做錯了的題目,在階段復(fù)習(xí)中要獨(dú)立做一遍,檢查一下對這些題目自己是否已經(jīng)掌握。有些同學(xué)多次在某一類問題上出現(xiàn)錯誤,或曾不會做的題目,再考時仍不會做,正是沒有完成復(fù)習(xí)任務(wù)的結(jié)果。較難的知識與題日,不僅難做、難理解,而且很容易忘。反復(fù)復(fù)習(xí)的本身,則是與遺忘作斗爭的有效方法。階段總結(jié)
是十分必要的,通過階段復(fù)習(xí),應(yīng)該有較大的提高。華羅庚有句名言:“讀書要由薄到厚,再由厚到薄”。階段總結(jié),正是要完成由厚到薄的過程?偨Y(jié)要提煉出每一章知識的重點(diǎn)、難點(diǎn),每一小節(jié)知識的重點(diǎn)與本章知識重點(diǎn)的聯(lián)系,做出條理性的歸納和概括,從而積累解題經(jīng)驗(yàn),提高分析解題的能力。
5.課外自學(xué)與研究。課外自學(xué)與研究的目的是擴(kuò)大知識面,開闊眼界,掌握與積累思維方法和解題方法,進(jìn)一步提高分析解題能力。圍繞所學(xué)的教材進(jìn)度看一些課外參考書及數(shù)學(xué)雜志,作一些較新鮮或難度較大的習(xí)題。課外自學(xué)應(yīng)該是有計(jì)劃地有節(jié)制地進(jìn)行,不要影響以上環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),更不要影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。在課外自學(xué)的過程中,發(fā)現(xiàn)一些新穎而有價(jià)值的習(xí)題、一些好地思維方法與解題方法,應(yīng)該記下來,以便進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握。
愛因斯坦說過:“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說,艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的!瓕W(xué)習(xí)方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
【初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么寫08-28
初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)08-28
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)06-17
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)08-28
英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)08-28
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)初中08-28
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)08-28