應時代需要我們這學期對課程進行重組和綜合既體現(xiàn)課程多元化和，幼兒園教師發(fā)言稿尊敬的各位領導老師，多看相關方面的文章多問有經(jīng)驗的老師多思考工作中的問題，六一兒童節(jié)幼兒園家長會教師發(fā)言稿。
幼兒園教師發(fā)言稿
各位家長：大家好
！你們到來對我們工作最有力支持謝謝！我國教育大力倡導素質(zhì)
教育特別在學前教育階段實施素質(zhì)教育作為我們幼兒園老師更會以
耐心、仔細、認真態(tài)度盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面能力；
作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多學得好為了適
應時代需要我們這學期對課程進行重組和綜合既體現(xiàn)課程多元化和
可選擇性也體現(xiàn)了課程體系科學性因此這學期我們計劃：孩子除了要
學市教委規(guī)定必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新、
必要知識而快速閱讀和珠腦速算學習能為幼兒終生學習和發(fā)展奠定良好興趣基礎它們教學活動理念和教育實踐比較符合《綱要》精神為此我們這學期
要在全園加插開展快速閱讀教學活動以及在中大班進行珠腦速算教
學游戲首先閱讀人一生中最重要、最需要一種學習方式閱讀能集中孩子
注意力提高孩子記憶力激發(fā)想象拓寬視野萌發(fā)情感尤為重要增加孩
子詞匯量提高孩子語言學習能力可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞
意神韻從而為今后廣泛閱讀打下基礎幼兒期更學習閱讀關鍵期；所以
要培養(yǎng)們形成良好閱讀習慣形成自主閱讀能力開學初老師要把握好《綱要》中提出
“利用圖書繪畫和其多種方式引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫興趣幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”精神了解早期閱讀不等同于讀書寫字然后要積極研討教材運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速識記字寶寶讓閱讀走進孩子們生活把學習化為孩子內(nèi)心渴望其次多元智能理論認為珠心算從幾個方面訓練孩子促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展運用雙手撥珠方式增加左手使用次數(shù)訓練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅持心算后進適當練習、無心插柳心態(tài)不刻意追求心算結果；努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結合；學習珠心算孩子計算能力顯著增強增強了空間記憶力能力通過數(shù)譯珠使孩子視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯改善孩子通過聽(看)、撥、說鍛煉了“各器官”協(xié)調(diào)能力也提高了注意力;領悟力進一步加強在教學上我們會要求教師運用多元培育手段通過師生互動式、游戲式教學體現(xiàn)“先有趣、后有效”原則同時還要注
重引導孩子表現(xiàn)強調(diào)賞識教育和縱向比較教育使孩子不斷感受進步、
成功進一步完善了自信心及持之以恒心態(tài)今天,我們?yōu)榱送粋�目標---那就為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園教育教學情況:我園一所有科學化管理市一級幼兒園,具有雄厚師資力量,教師均幼師畢業(yè),部分已進修到大專學歷.同時,我園硬件建設市里一流,我們目標為孩子一生發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展
家長會最主要讓家長能了解我園工作情況,與家長有很好溝通機會,
呆會你可以向您孩子班主任了解一下教師所教科目和聽老師介紹
一下你孩子在園一天生活情況及家長關心問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名.及時看家園園地,那里有對孩子近段進步表揚.有對您教育孩子提出建議有國內(nèi)外教育動向.更有您和孩子共同做事情也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享等等大家有什么意見和建議可以留下來
.以便我們更好開展工作
.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力.
幼兒園教師發(fā)言稿
幼兒園教師發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師：
大家好！
自從進入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起，我就明白自己肩頭責任有多重大，心頭壓力有多沉重。因為我知道從校門走進園門
1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級。我相信態(tài)度決定一切！人的能力有強弱，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過兩位老師的通力合作，一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點，吃虧點，不要緊，因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現(xiàn)意見分歧，一定要多交流溝通，達成共識，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做，不要猶豫，有時想得好不一定做得好，所以只有在實踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。
2、班中幼兒無小事，一發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作。把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則，不放任自流，任其發(fā)展�！皼]有規(guī)矩不成方圓。”對于幼兒要建立班級常規(guī)，這不是對幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動。
3、不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會，不要怕他們學不會。幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期讓我擔任中一班的搭班老師，所以本學期我在班級管理方面制定了幾個目標：
1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級，抓好班級常規(guī)，因為中班現(xiàn)在是關鍵。
2、細心對待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長所反饋的意見及時交流溝通，家園同步教育。
3、努力為幼兒創(chuàng)設條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。
學無止境。沒有最好，只有更好！我要學的還很多，書本上欠缺的地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面（怎樣對待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設特別而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷）；在教學機智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓練基本功，抽出空余去看書充實自己，很好地調(diào)配工作、學習與休息的時間）等等。我想我要多看多問多反思。多看相關方面的文章，多問有經(jīng)驗的老師，多思考工作中的問題。積極把握、利用幼兒園為我們創(chuàng)設的各種互相學習交流的活動條件，相信我一定會努力而有所收獲的！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是機遇也是挑戰(zhàn)。作為一名新教師，在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進娶愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
最后，我想跟各位新老師再共勉幾句：
初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
踏踏實實做人，勤勤懇懇做事！
謝謝大家！
六一兒童節(jié)幼兒園家長會教師發(fā)言稿
六一兒童節(jié)幼兒園家長會教師發(fā)言稿
位家長們、小朋友們：大家好！
在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了展示我園小朋友的風采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動。首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內(nèi)心的渴望。
其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結果；努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；
領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天,我們?yōu)榱送粋�目標---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進修到大專學歷.同時,我園的硬件建設是市里一流的,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機會,呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名.及時看家園園地,那里有對孩子近段進步的表揚.有對您教育孩子提出的建議.有國內(nèi)外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.
大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力.
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