其次我個(gè)人成長(zhǎng)離不開化學(xué)組全體老師的幫助，俗話說的好師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。
青年教師發(fā)言稿
追求
遼寧省新民市城區(qū)第五小學(xué)肖笛
工作已整整一年了，這一年我經(jīng)歷著由一名學(xué)生向一位教師的角色轉(zhuǎn)換，經(jīng)歷著一種成長(zhǎng)的蛻變。這一過程注定是艱辛的，我遇到了很多前所未有的困難。我彷徨，也曾迷茫。但我堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。因?yàn)橛泻⒆觽�，他們純潔的雙眸給了我力量；因?yàn)橛型拢銈兊奈⑿o了我鼓勵(lì)；因?yàn)橛屑议L(zhǎng)，他們的理解給了我信心；因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)，你們的支持給了我勇氣。
在今后的工作中，我會(huì)不斷地追求，追求課堂教學(xué)效果，追求教學(xué)成績(jī)的提升，追求學(xué)生德與智的全面發(fā)展。努力提高教育學(xué)生的能力，提高管理組織的能力。
作為青年教師，年輕不該是我肆意揮霍的資本，也不該是我無知的借口。我要用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去探索，去挑戰(zhàn)，去體驗(yàn)，去追求那精神上的富足。
青年教師發(fā)言稿
青年教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好，我是語文組五年級(jí)的xxx，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們新教師提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，這一個(gè)多月來，我收獲最多的就是感動(dòng)感謝與感想。
一個(gè)月以前面帶稚氣和青澀的我來到郝王中心小學(xué)，而當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是充滿恐懼與不安的，一直在猜測(cè)會(huì)遇到怎樣的領(lǐng)導(dǎo)，怎樣的同事，以及學(xué)生是否好管理，然而事實(shí)證明這些擔(dān)心都是多余的。
我所在的語文組有一大批優(yōu)秀的教師，而且他們都非常熱心幫助我們新教師，還記得要上公開課那段時(shí)間，我很忐忑，許多老師過來聽課，課結(jié)束后，一起評(píng)課，老師們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學(xué)語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等，感謝老師們給我提的這些建議，在認(rèn)真接受的同時(shí)，我會(huì)努力摸索，不斷進(jìn)步。在這個(gè)隊(duì)伍里，我相信我能收獲許多，成長(zhǎng)更快。
對(duì)于大家，除了感謝，也有感動(dòng)。剛來到這，面對(duì)一切新事物的變化，我突然感覺之前的工作鍛煉都是空白的。而老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。為此學(xué)校開展了“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺得師徒結(jié)對(duì)，就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。因此我平會(huì)找機(jī)會(huì)多聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法、態(tài)度以及經(jīng)驗(yàn)，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。
最后，我想特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們新教師無私的關(guān)愛，無論是在工作還是生活上，領(lǐng)導(dǎo)都給我們很多幫助，解決了很多實(shí)際問題，讓身處異鄉(xiāng)，初來乍到的我，倍感溫馨。
這一個(gè)多月來的很多感受是無法用言語能夠表達(dá)的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培育我的學(xué)生。
青年教師發(fā)言稿
青年教師匯報(bào)課發(fā)言稿
各位老師晚上好！
今天在這里我就結(jié)合“青年教師匯報(bào)課”活動(dòng)談一下個(gè)人成長(zhǎng)的一點(diǎn)感受。
首先，學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)是有很大幫助的，它為我們青年教師的課堂教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)，鍛煉了扎實(shí)的基本功，滲透新課程理念，改善了師生教和學(xué)的方式，從而構(gòu)建高效理想的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，使新上崗的我迅速成長(zhǎng)。其次，我個(gè)人成長(zhǎng)離不開化學(xué)組全體老師的幫助。我們化學(xué)組是個(gè)氣氛融洽、銳意進(jìn)取的教研組。培育我成長(zhǎng)的先后有三位師傅，分別是：莊群英老師、吳銀九老師、江仁榮老師。莊老師是我的第一位師傅，對(duì)我的影響最大，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何上好一節(jié)課、如何出卷、如何進(jìn)行考前輔導(dǎo)、如何承擔(dān)起四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；從吳老師身上我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、細(xì)膩，更重要的是在每次“青年教師匯報(bào)課”評(píng)課時(shí)他的直言不諱的坦誠，對(duì)我的成長(zhǎng)非常有利；從江老師身上學(xué)到的更多是做人的道理：謙讓、從容、豁達(dá)。當(dāng)然還有徳進(jìn)老師、唐浩老師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、王菊英老師新的教學(xué)理念，以及其他老師的一些優(yōu)點(diǎn)對(duì)我的影響都很大。當(dāng)然，最后不得不提的就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的汪老師，他的“默默無聞、有求必應(yīng)�！本湍梦疫@次外出參加省優(yōu)質(zhì)課大賽，所有的實(shí)驗(yàn)儀器都是他親手打包的，從下午一直工作到晚上七、八點(diǎn)，一件不落。可以說：有這樣的化學(xué)組，你不成長(zhǎng)都不可能。
還有個(gè)人的成長(zhǎng)也需要自己的努力。俗話說的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。教學(xué)要學(xué)會(huì)借鑒、體會(huì)、反思，從而形成自己的風(fēng)格。要真正上好一節(jié)匯報(bào)課，必須花很長(zhǎng)時(shí)間來準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備有多項(xiàng)環(huán)節(jié)：寫好教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、理清教學(xué)過程，熟悉實(shí)驗(yàn)操作流程，最后還要選班級(jí)。對(duì)于試上課，我一般是這么做的：第一遍自己上，上好后及時(shí)反思問題所在，并設(shè)法解決；準(zhǔn)備兩天，請(qǐng)師傅聽請(qǐng)他指出問題進(jìn)行解決；最后就是正式上。匯報(bào)課的準(zhǔn)備不在于你試上了多少節(jié)課，而在于你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的問題，師傅提的建議你有沒有采納，最根本的就是你要及時(shí)總結(jié)反思。著名教育家、華東師范大學(xué)終身教授葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師�！边@也許是我成長(zhǎng)過程中最重要的一點(diǎn)感觸。
當(dāng)然，我自身肯定還存在許多不足，如普通話不準(zhǔn)，語速、語調(diào)把握不好，課堂優(yōu)化程度不夠，化學(xué)教學(xué)理念還有些滯后，化學(xué)專業(yè)知識(shí)還需要不斷夯實(shí)。古語云：“十年磨一劍”，我愿與80后老師一道迅速成長(zhǎng)，使自己早日成為一名骨干教師。謝謝大家！
歙縣中學(xué)程偉平
青年教師匯報(bào)課發(fā)言稿第1頁共1頁
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