深入學(xué)生中間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況加強(qiáng)師生溝通提高學(xué)習(xí)效率，負(fù)責(zé)教師的調(diào)課具體工作保證教學(xué)正常秩序。
競聘教務(wù)處副主任2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，晚上好：
我叫××，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機(jī)會，匯報(bào)自己的想法。
一、本人情況：我出生于年，中共黨員，年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，同年分配到官林中學(xué)任教至今。年到年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè)，年到年參加南師大歷史教學(xué)研究生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)�！痢聊暝u為中學(xué)高級教師。
二、工作業(yè)績：
教學(xué)方面：所任班級歷史教學(xué)成績基本上能列同類學(xué)校前茅。如年高三歷史統(tǒng)測全市第一；年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；××年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；××年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班級管理工作方面：擔(dān)任班主任工作年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部，其中屆文科班被評為江蘇省先進(jìn)集體，屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄，屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢竣尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達(dá)，再創(chuàng)官中歷史輝煌。
由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認(rèn)可，也獲得了一些榮譽(yù)：年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師；年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；年榮獲宜興市三等功；年宜
興市高三畢業(yè)班教師會議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向成功”專題經(jīng)驗(yàn)介紹。以上本人所取得的成績主要是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，在些表示感謝。
三、對競聘工作的認(rèn)識：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，教務(wù)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實(shí)學(xué)校對教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃和措施，并進(jìn)行檢查、評估。執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)常規(guī)要求的各項(xiàng)規(guī)定，及時檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時了解教學(xué)效果和存在問題并及時改進(jìn)。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績、學(xué)籍管理等工作。
四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：
⒈認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。
⒉推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平（更多精彩文章來自“秘書不求人”）的基礎(chǔ)上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。⒊深入：深入課堂掌握教學(xué)動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進(jìn)。深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。
⒋創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗(yàn)，研究課堂教學(xué)新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實(shí)創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺階。
競聘教務(wù)處副主任
競聘教務(wù)處副主任
各位同仁:大家好!
今天,我只想借競聘教務(wù)處副主任的這個機(jī)會讓大家了解一下我自己.
面對這些才高八斗,學(xué)富五車的競爭對手,心里著實(shí)有一點(diǎn)恐慌,也有一些激動.但當(dāng)我走上臺來面對大家時,我的渾身立刻充滿了自信和力量,眾多的目光里飽含著熱切的期盼,無數(shù)的眼神中蘊(yùn)藏著真誠的支持.此時此刻我的耳畔始終回蕩著這樣一句話:站直了,別爬下!
16年前大學(xué)畢業(yè)后,我懷著滿腔熱血來到了長白山腳下的泉陽林業(yè)局從事教育工作，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng).由于自己的勤奮和努力,1991年被評為吉林省優(yōu)秀教師；1991、1992連續(xù)兩年被評為泉陽林業(yè)局先進(jìn)個人；1993年被任命為泉陽林業(yè)局高中副校長,分管教學(xué)工作,因?yàn)樽约赫J(rèn)真鉆研教學(xué)管理,使泉陽林業(yè)局高中的教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步,1995年12月吉林電視臺對此作了專題報(bào)道；1996年我又破格晉升為中學(xué)高級教師。三年前,我有幸融入了長春八中這個人才濟(jì)濟(jì),和諧團(tuán)結(jié)的大家庭里.來八中后,自己首先得到了學(xué)生的擁護(hù):課堂上的激情豪邁令學(xué)生激動不已,課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生心悅誠服.自己工作的勤奮和為人的樸實(shí)不久也得到了絕大多數(shù)同行的認(rèn)可和贊許.因?yàn)橛写蠹业墓膭詈椭С?我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘;更因?yàn)槲矣袇⒓痈偲傅囊欢▋?yōu)勢,所以我才決定參加這次競聘.
我這次參加競聘的優(yōu)越條件,可以概括為"三大素質(zhì)","兩大能力".三大素質(zhì)即:銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng).兩大能力即:語言綜合能力,教學(xué)管理能力.
先說三大素質(zhì).多年來,由于自己不斷學(xué)習(xí),對當(dāng)今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快,自然而然地形成了這種銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識,自己平時談話思無定式,語無遮攔就足以證明這一點(diǎn).自己出身于一個農(nóng)民家庭,大學(xué)畢業(yè)后又在大山里工作了十三年,農(nóng)民和林業(yè)工人身上那種吃苦耐勞,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神深深地感染了我,工作中勇挑重?fù)?dān),正是這一精神的良好體現(xiàn).不唯上,不唯書,只唯實(shí)是我的工作信條,自己耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的源泉.半年教務(wù)處的工作,這種"周扒皮式"的工作風(fēng)格也略有體現(xiàn).有人也常常好言相勸:別太較真了!由于過于堅(jiān)持原則,往往得到個別人的誤解和抵觸.我以為:只有當(dāng)你被追趕時才跑得最快.我也想真誠地說:為了讓我們賴以生存的生活空間(長春八中)更加廣闊和輝煌,我個人受點(diǎn)小小的損失,也完全值得.為了能使我們在座的諸位在未來的激烈競爭中永立不敗之地,我依然昂首闊步.
再說兩大能力.自己本身是學(xué)中文的,對于語言文字又十分偏愛,平時也不斷的讀書,正所謂"腹有詩書氣自華".畢業(yè)后在單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現(xiàn)在的語言文字綜合能力.自1992年7月份開始接觸教學(xué)管理至今已經(jīng)十個年頭了,對于教學(xué)過程中各個方面的管理工作相對來說比較熟悉,在工作中也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這也正是我這次參加競聘的絕對優(yōu)勢.
以上是我能夠勝任教務(wù)處副主任的基本條件,下面再談?wù)劶偃绺偲赋晒Φ脑?我的工作設(shè)想:
1、認(rèn)真履行崗位職責(zé),給主任當(dāng)好助手和參謀,主動補(bǔ)臺,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖.
2、三個深入:深入課堂,隨時掌握教學(xué)動態(tài),及時提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施,使學(xué)校的教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學(xué)校,以利采納。深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,努力打開教和學(xué)之間的良好通道,提高教學(xué)效率.
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,努力用合理的,科學(xué)的,全新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,認(rèn)真探索適合我們八中實(shí)際的教學(xué)方式,并且要定期組織教師學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).
4、和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,共同完成工作任務(wù).和政教處,團(tuán)委配合,努力實(shí)現(xiàn)教書育人的終極目的;和教育科研室配合,鼓勵教師從事教育教學(xué)的研究工作,使我們的教師由學(xué)者型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變;和信息中心配合,完善,豐富學(xué)校的教學(xué)資源庫,實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享,把教師從繁重的無謂勞動中解放出來.督促,幫助教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu);和總務(wù)處配合,做好后勤服務(wù)保障;和工會配合,適當(dāng)調(diào)解工作氣氛,使教師的身心得到愉悅,確保教師以旺盛的精力投入到教學(xué)活動之中.
假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:其實(shí)結(jié)果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!
謝謝大家!
教務(wù)處副主任競聘演講
教務(wù)處副主任競聘演講
大堰中學(xué)顏君波
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
首先感謝學(xué)校給予的這次競聘機(jī)會，這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機(jī)會，匯報(bào)自己的想法。
首先，談下對競聘工作的認(rèn)識：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，協(xié)助好校長、教務(wù)主任做好學(xué)校教學(xué)管理工作，安排好課程，做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績反愧學(xué)籍管理等工作將直接關(guān)系到整個學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
其次，我想談?wù)剛�人的情況：
從2006年畢業(yè)分配至今已經(jīng)5個年頭，在這5個年頭里本勤勤懇懇地做好學(xué)校交予的各項(xiàng)工作，年輕是一個優(yōu)勢，具有精力充沛、也能吃苦耐勞。同時也具有較好的團(tuán)隊(duì)精神，能融入團(tuán)隊(duì)，和同事們能融洽相處，不計(jì)較個人得失。
工作以來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在教學(xué)工作方面取得了一些卑微的成就，07年獲市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎，10年獲教壇新秀三等獎，同時積極參加教研室舉行的各種活動，以此來鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平。在班級管理方面五年來一直擔(dān)任班主任工作，以自己的愛心對待每一位學(xué)生，班級管理工作都能順利完成。
教務(wù)方面也有2年多的工作經(jīng)驗(yàn)，能協(xié)助教務(wù)主任，做好學(xué)校課程安排、監(jiān)考安排、代課、學(xué)生考試成績反饋等工作。
當(dāng)然也存在很多的不足之處，年輕是優(yōu)勢同時也是劣勢，雖然每次都盡力想做到最好，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，有些工作沒能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
在實(shí)際工作中，沒能很好處理好教務(wù)工作和自身的教學(xué)工作關(guān)系，往往顧此失彼。自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，班級管理水平都有很多的欠缺和不足。尤其是理論水平還需不斷的充電學(xué)習(xí)。
希望在以后的工作中虛心向各位學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
最后，談下對這個崗位的工作設(shè)想：
1、協(xié)助主任制訂教學(xué)計(jì)劃，按要求制定總課程表、教師任課表、作息時間表，并進(jìn)行匯總。
2、協(xié)助主任做好期中期末及各次月考考試工作，負(fù)責(zé)安排考試日程表、監(jiān)考表。并及時進(jìn)行質(zhì)量反愧歸檔。
3、協(xié)助主任做好教師教育教學(xué)工作的效績考評工作。
4、協(xié)助做好學(xué)生的學(xué)籍管理
5、負(fù)責(zé)教師的調(diào)課具體工作，保證教學(xué)正常秩序。
6、及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)其他臨時工作
總之一句話，踏實(shí)工作，服務(wù)大眾，為大堰的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己綿薄之力。
謝謝大家！
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