進入三年級以后開始寫字以上的作文了,這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,因此從這些情況來看學生在上課時進行記錄是非常重要的一個環(huán)節(jié),給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。
三年級家長會的發(fā)言稿
三年級家長會的發(fā)言稿
各位家長:大家下午好!
想跟大家交流一下關于語文方面的情況,小學三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉折點,為什么這樣說呢?因為進入三年級以后,有好多地方不同于一、二年級了。
一、寫字方面
進入三年級,語文就開始學習用鋼筆寫字了,并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),從現(xiàn)在開始到以后的學習工作中,多會用鋼筆來完成各項筆頭任務。從半個學期的情況來看,大部分同學的鋼筆字是寫得挺好的,只有少數(shù)幾個同學作業(yè)不夠認真,有涂畫的現(xiàn)象。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,看看字寫得怎么樣。
二、寫作方面
進入三年級以后,開始寫300字以上的作文了。寫作文對每個孩子來說是一件很困難的事。可是在語文試卷中占30%的分數(shù)。要寫出一篇精彩的文章,單靠一本語文書是不可能的事。因此,建議各位家長為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,讓孩子們開拓視野,增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,那語文成績很難在90分以上了。
三、試卷方面
三年級的語文試卷,內容靈活多樣,除了作文以外,還有短文分析,修改病句等內容,這些一般占試卷的一半分數(shù),而這些內容語文書上是沒有的,修改病句的方法只能靠平時的記錄,因為老師結合一些作業(yè),會介紹一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平時的積累,要寫好作文也只能靠平時的勤學苦練。因此,從這些情況來看,學生在上課時進行記錄,是非常重要的一個環(huán)節(jié)。建議各位家長回家后查一查您的孩子記錄了多少,比如,我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比喻句、按要求寫詞語、組詞、造句等等。
各位家長您的孩子進入三年級以后,語文成績保持在90分以上,說明您的孩子學習非常的努力。也有一定的寫作能力。如果能得到80多分,說明您的孩子也是一個聰明的孩子,在寫做方面再要努力些。在這里,我也提幾點對家長們的要求。
1、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實,據我這個月的了解,男同學們,近乎全都去過網吧玩游戲,個別男同學幾乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學習上的情況。
3、多與學校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映。
4、關注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認為孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的原因。
5、每天給孩子聽寫一下詞語。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。
孩子的教育不是學校老師一方面的問題,而是我們家長與老師共同要做的事。千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學校感謝大家的到來,感謝各位家長對學校工作的大力支持。
初三年級開家長會家長的發(fā)言稿
初三年級開家長會家長的發(fā)言稿
尊敬的校領導、老師,各位家長:
大家好,我是@@@的家長,@@@在這次考試中有了一定的進步,這與校領導的重視、老師們的辛勤付出,以及他本人的努力密不可分。所以首先請允許我代表各位家長,向辛勤工作的學校領導和老師們致以深深的謝意!
來參加這次初三家長會,我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我作為一個家長,在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經驗,只是有一些心得體會愿與各位家長相互交流共同探討。
和所有家長一樣,孩子的進步左右著我們的晴雨表,當看到孩子進步的時候,我們滿心歡喜,神清氣爽。當她的成績下降的時候,我的心里象壓了一塊大石頭,郁悶的心情,無以言表。說來慚愧,我的孩子學習成績曾一度下滑。作為家長,我們有些失責。有一段時間,我們疏于對孩子的管理,也缺乏彼此溝通,偶爾問及到他的學習情況,也太急躁,未能放下家長的架子,附身聆聽孩子的心聲,對孩子身上出現(xiàn)的一些問題過分地盲目指責,未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實,青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨立人格,渴望自由的空間,渴望表現(xiàn)自我,得到別人的認可,特別是父母的認可。后來,我們有意識地尋找了一些能與他心平氣和進行溝通的突破口,告訴
他,在我們眼里,只要他努力過了,奮斗過了,盡心盡力了,不管結果如何,在爸爸媽媽心里,他永遠是最優(yōu)秀的,父母總會在他身邊,用支持的目光溫暖他。這樣他就沒有心里負擔,也能輕松地學習了,改變了陰奉陽違出工不出力的狀況。同時他也愿敞開心扉跟我們說一些事情了,我們也就能更好地了解他的思想動態(tài),及時地糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有的家長交流的一句話就是,每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,從某個角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道,我們就能成為孩子最好的朋友。
兩年多地和老師以及學校的接觸,還有孩子的不斷進步使我們感到,我們選擇了這所學校是正確的。很多事實證明了這一點。每天晚上6點至6:30的小自習,校領導組成的巡查組都會挨班巡查,發(fā)現(xiàn)違紀違規(guī)的學生都會在電子屏幕上公示,以此警示他人。前不久,白校長百忙之中抽出時間,把部分學生召集到辦公室,對他們做了學習動員工作。這對學生來說,是一種激勵和鞭策。在初二的時候,有一個階段我的孩子部分作業(yè)錯題很多,字也特別的潦草凌亂,班主任老師和其他任課老師及時打電話告知了我們情況,使我們在家里能及時地做好配合工作,指正孩子的錯誤。各位老師用勤奮和努力,用無私和奉獻,用積極和進取影響著每一個學生,感染著每一個學生。老師們一絲不茍?zhí)嵉墓ぷ髯黠L,一旦成為一種習慣、一種品質,對孩子的一生都是有益的,這是學校帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有不到8個月的時間,我們做家長的,該做些什么呢?我想,首先我們應該更好地配合學校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的學習工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,合理的安排作息時間,讓孩子有一個健康的身體迎接繁重的學習。其次,對孩子們多一些鼓勵,多一些欣賞,少一些嘮叨,少一些指責,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學習情況,有目的的指導孩子的學習,做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
總之,一個人的成長,學校教育當然是最重要的途徑,但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習,準備迎接明年中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準備,在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,用優(yōu)異成績?yōu)閷W校增光。謝謝大家!
三年級關于家庭教育的家長會發(fā)言稿
三年級關于家庭教育的家長會發(fā)言稿各位家長:大家好!首先,感謝你們能在百忙之中參加家長會,感謝你們對我們學生的關心和愛護,感謝你們對我校工作的大力支持。今天約請家長朋友來,和我們老師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們三方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位學生都健康,活潑的成長而共同努力。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子進入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內容:一、孩子進入中年級的變化。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化:1、學習方面:知識學習廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了,新開設的英語課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學。”因此,有一些學生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得學生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協(xié)調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。共2頁,當前第1頁12
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