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演講稿

八年級(jí)7班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

八年級(jí)7班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-08-02 19:18:36 共有3個(gè)回復(fù) 自我介紹 我要投稿
  1. 1八年級(jí)7班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
  2. 2八年級(jí)雙(4)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿(1)
  3. 3八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

男對(duì)家長(zhǎng)而言他們最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)和在校的表現(xiàn)那么下面,男是你老師你用三寸不爛之舌詮釋了你的愛(ài),尊敬的各位老師各位叔叔阿姨們,榮辱不驚臥薪嘗膽及時(shí)調(diào)整自己為即將來(lái)臨的考試做準(zhǔn)備努力拼搏。

八年級(jí)7班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2017-08-02 19:16:39 | #1樓回目錄

八年級(jí)7班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

開(kāi)場(chǎng)白2016年3月

(男、女):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的爸爸媽媽、同學(xué)們:大家上午好。ㄅ航衲甑亩旌孟駚(lái)的特別早,十月剛過(guò)一點(diǎn)就驟然降溫,好像是一

位母親想急切的看望自己的孩子。

(男):看著金黃樹(shù)葉灑落大地,好像是父母對(duì)兒女?dāng)?shù)不盡的愛(ài)。

(女):我想,今年的冬天肯定會(huì)特別泠吧!

(男):但是在泠的冬天禁錮不了父母對(duì)兒女的愛(ài),我們依然會(huì)覺(jué)得它很溫

暖。

(男,女):相信有了父母愛(ài)的陪伴,我們一定會(huì)溫暖的度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。(女):在這無(wú)限寒冷而又溫暖的冬天,邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加八年級(jí)7班的

家長(zhǎng)座談會(huì)

(男):對(duì)家長(zhǎng)而言他們最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)和在校的表現(xiàn),那么下面

請(qǐng)班干部陳靜同學(xué)發(fā)言。

陳靜(發(fā)言)

尊敬的各位老師,叔叔阿姨們

大家下午好。我是八年級(jí)3班的班長(zhǎng)陳靜,我很榮幸能夠代表班集體在這里講話。首先,感謝各位叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì),傾聽(tīng)我們的心聲。也許有些家長(zhǎng)為了參加這次家長(zhǎng)會(huì)放下手頭緊張的工作,奔波了很長(zhǎng)的路程,甚至早早在校門外等候。而此時(shí)此刻,相信各位家長(zhǎng)最想知道的就是自己孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。

這學(xué)期每位同學(xué)都很努力,而且大多數(shù)都有明顯進(jìn)步,也正因?yàn)橛辛诉@共同的努力,在期中考試中,本班班總評(píng)成績(jī)?nèi)〉昧?2個(gè)班中的第三名,數(shù)學(xué)第二名,語(yǔ)文第二名的好成績(jī)。從這次期中考試來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生都有明顯進(jìn)步,生活也顯得更加踏實(shí),穩(wěn)重。因?yàn)槲覀兩钪改付髑樗坪I,父母含辛茹苦的把我們拉扯大不容易,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,也正是報(bào)答這份恩情的時(shí)候,我們通過(guò)努力學(xué)習(xí),讓在座的家長(zhǎng)感到欣慰。雖然有的同學(xué)這次成績(jī)考的不是很理想,其中也有退步的學(xué)生,但我代表全體同學(xué)在這里保證,后半學(xué)期我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候,考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,為這學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),謝謝大家

陳靜(發(fā)言)后

(女)是你,老師,你用那敏捷的思維凝化了我們的疑問(wèn)

(男)把真切切的期待和信任握成粉末

(女)小時(shí)候的我們總愛(ài)趴在窗口上癡想,在山的那邊是什么呢。

(男)是你,老師,你用三寸不爛之舌詮釋了你的愛(ài)

(女)現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,懂事了,懂得孝敬父母了,下面有請(qǐng)學(xué)生代表年級(jí)第

一名的獲得者紀(jì)蒙潔同學(xué)發(fā)言。

紀(jì)夢(mèng)潔(發(fā)言)

尊敬的各位老師,各位叔叔阿姨們,

大家下午好。我叫紀(jì)蒙潔,很榮幸代表全體學(xué)生發(fā)言。能與你們的子女在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),我覺(jué)得我很幸運(yùn)。在這里我想告訴在座的各位家長(zhǎng),其實(shí)我們都很,在學(xué)校里,我們熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),在家里,我們體貼父母,主動(dòng)幫助做家務(wù)。即使有時(shí),我們會(huì)使你們傷心,但是,每個(gè)孩子都不是十全十美的,每個(gè)孩子或多或少的都會(huì)放錯(cuò)。希望你們能原諒我們以前放下的錯(cuò)誤,現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,也懂了許多。你們也不用為我們擔(dān)心,我相信每個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我們的期望,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后作一個(gè)有用的人。

在這里,我祝在座的各位老師,各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,祝各位學(xué)生好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),謝謝大家。

紀(jì)夢(mèng)潔(發(fā)言)后

(女)非常感謝紀(jì)蒙潔同學(xué)的精彩演講,我們都會(huì)以你為榜樣,努力學(xué)習(xí)(男)紀(jì)蒙潔同學(xué)是七班的驕傲。更是第六學(xué)習(xí)小組的驕傲

(女)是的,我們班有六個(gè)學(xué)習(xí)小組,每一個(gè)都是那么的團(tuán)結(jié),優(yōu)秀(男)下面小組展示,首先有請(qǐng)第一組組長(zhǎng)陳秀蓮

6組展示完后

(女)是的,我們不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我們的愛(ài)。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不

待,不要來(lái)不急對(duì)自己愛(ài)的人表達(dá)自己的心急

(男)小時(shí)候的我們總認(rèn)為父親很偉大,在父愛(ài)襁褓中的我們天真無(wú)邪,總愛(ài)

撒嬌。有請(qǐng)家長(zhǎng)代表徐林的家長(zhǎng)發(fā)言。

(女)每個(gè)父母都有望子成龍,望女成鳳的心愿。趕快行動(dòng)起來(lái)吧!為父母盡

自己的職責(zé)。

(男)是你,老師你用矯健的步伐帶我們努力創(chuàng)造明天,下面有請(qǐng)副班主任朱

老師講話。

主持人總結(jié)發(fā)言:略

八年級(jí)雙(4)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿(1)2017-08-02 19:15:38 | #2樓回目錄

八年級(jí)雙(4)班發(fā)言

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的老師們:

大家好!我是八年級(jí)學(xué)生。隨著時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我很榮幸能代表全體的學(xué)生講話,謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!生活在奇臺(tái)六中這樣一個(gè)幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂(lè)和自豪。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)初中是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x,有許許多多慈母般愛(ài)撫我們,嚴(yán)父般要求我們的好老師,讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師們說(shuō):“謝謝你們!正是因?yàn)槟銈,我們才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)”。

同樣,我們也不會(huì)忘記在我們身邊一直支持我們,照顧我們,默默付出,幫助我們的父母。不會(huì)忘記,每次返校時(shí),為我們收拾行囊準(zhǔn)備食物的父母,不會(huì)忘記,我們做錯(cuò)事時(shí)那些嚴(yán)厲卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,也不會(huì)忘記,我們?nèi)〉贸晒r(shí),那一張張開(kāi)心的笑臉。更不會(huì)忘記,在我們迷茫時(shí),那一雙雙寫(xiě)滿牽掛的雙眸。有父母的愛(ài),我們是幸福的,現(xiàn)在的我們也許會(huì)和父母有著思想意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候。但是父母永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,只有你們的大力支持,細(xì)心溝通才會(huì)使我們對(duì)明天充滿希望!

在這里,我也還想和親愛(ài)的家長(zhǎng)說(shuō),我們多么的希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到我們的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫我們找找失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

很多家長(zhǎng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是要我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體情況不盡相同。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈擔(dān)我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率,我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三,在有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)前提下,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。

期中考試馬上就要來(lái)臨了。一次考試并不是句號(hào),更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為即將來(lái)臨的考試做準(zhǔn)備,努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利,祝各位家長(zhǎng)事事如意,身體健康。謝謝大家!

八年級(jí)雙(4)班加依娜爾古麗

八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2017-08-02 19:16:37 | #3樓回目錄

初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(3)班的師生,感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子距進(jìn)入初三已經(jīng)不到4個(gè)月了。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。俗話說(shuō):“人無(wú)完人!泵總(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,不要說(shuō)孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!蔽視(huì)盡我最大的能力,去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

一、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)本班有20個(gè)男生,23個(gè)女生,男女生人數(shù)基本平衡。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)漂亮。每天清晨的清掃和每月的大掃除,學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;晚自習(xí)后,一些同學(xué)晚幾分鐘后離開(kāi)教室,就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問(wèn)題。還有一些人,郭俊坤、張俊杰、陳建川、王家卓、晉靚、馮含、魏天鴻、王晨波等他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),想老師所想,急老師所急。

去年到現(xiàn)在在歷次考試中,咱們班每次均有4、5人考入校前十名,有10人考入校前三十名,有多個(gè)學(xué)科是年級(jí)第一。(利用成績(jī)冊(cè)分析學(xué)生的考試成績(jī))孩子們獲得了種種成績(jī),我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng):為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),為他們的勇于拼搏而感動(dòng),為他們那顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),檢測(cè)是手段,不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

(二)存在問(wèn)題

這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快?赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好,等得心急了,說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了。

2、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄,但是我們老師不會(huì)輕言放棄,特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,造成了輸在起跑線上的狀況,無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,成績(jī)無(wú)所謂的,甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基矗但是我們覺(jué)得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò):決心+毅力=100,決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒(méi)有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥

1

而不舍持之以恒的精神,無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

可開(kāi)學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。

3、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題,我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題,作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

4、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)較技,自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。

5、部分學(xué)生自信心不足,少部分學(xué)生盲目自大

6、學(xué)科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。

二、需要各位配合的幾個(gè)方面。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。我常對(duì)學(xué)生說(shuō),這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn)。但家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的,最初是在小事情上,然后就會(huì)在重大事情上。

孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題,我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。

可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,紅領(lǐng)巾、校服、書(shū)、本子,送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。

首先,讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí),常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,一會(huì)兒又插話時(shí)間就不知

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不覺(jué)地過(guò)去了。

我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),那是很容易解決的。

其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,一來(lái)教育無(wú)效,二來(lái)作業(yè)效率低下,長(zhǎng)此以往,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,表面看來(lái)似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基矗

4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。

現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)“氣量斜的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,往往只看自己優(yōu)點(diǎn),只看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴一起游戲,活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

最后,我想用美國(guó)人的一段話,與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。

我希望每個(gè)家長(zhǎng),多一份責(zé)任,少一分放任

多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,少一分隨意

多一分理解,少一分責(zé)備

多一分賞識(shí),少一分自棄

因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦,今天這次家長(zhǎng)會(huì),算是我們的第二次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書(shū)信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長(zhǎng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請(qǐng)各位海涵。

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