五四青年節(jié)是為了紀(jì)念五四運(yùn)動而保留的節(jié)日，六一兒童節(jié)無疑應(yīng)是一個充滿歡樂充滿希望的節(jié)日，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明要想做好節(jié)日演講首先就要寫好節(jié)日演講稿，節(jié)日演講有著特定的背景意義和主題要求。
怎樣寫節(jié)日演講稿
怎樣寫節(jié)日演講稿
在學(xué)校，很多特殊的日子都會一年一度地被人們記起，因?yàn)椋@些日子常常具有其獨(dú)特的內(nèi)在涵義。我們稱之為紀(jì)念日。例如三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)、“一二·九”紀(jì)念日，等等。
由于這些節(jié)日所表現(xiàn)的情感取向各不相同，或涉及社會道德、或涉及政治、涉及歷史，所以，不同的紀(jì)念日對文稿的基調(diào)要求也有所不同。這就要求作者在創(chuàng)作紀(jì)念日文稿之前要首先準(zhǔn)確把握該紀(jì)念日的內(nèi)在涵義，慎防所寫內(nèi)容與紀(jì)念主題無干，遺人笑柄。
三八婦女節(jié)的文稿一般是針對在新時期下婦女在社會生活及家庭生活中的地位和作用而創(chuàng)作的，主旨在于謳歌廣大婦女所作出的突出貢獻(xiàn)和所起到的重大作用。通過對女性地位在新舊社會截然不同的反差來揭示深刻的歷史變革和社會變革，其主要基調(diào)應(yīng)該是積極向上的。
五一勞動節(jié)是全世界勞動人民的共同節(jié)日。這一節(jié)日的文稿一般分為兩種，一種是贊美勞動及勞動人民的，一種是政治意味比較強(qiáng)的，通過反思總結(jié)勞動人民的斗爭歷程，表示對“庶民的勝利”的信心，展示人類社會發(fā)展的前景藍(lán)圖。當(dāng)然，這只是比較粗略的分類，事實(shí)上不僅具體內(nèi)容紛繁，而且，就算是這兩者之間也常常難以截然分開。
五四青年節(jié)是為了紀(jì)念五四運(yùn)動而保留的節(jié)日。五四運(yùn)動在中國近現(xiàn)代史上具有劃時代的意義，五四精神幾乎廣泛到了影響一切傳統(tǒng)的程度，五四時期所提出的“民主”與“科學(xué)”
的主題，是永遠(yuǎn)都不會過時的口號，是向腐朽傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的有力武器。五四青年節(jié)文稿就是要宣揚(yáng)這種精神，贊揚(yáng)那些曾為此而奮斗的人們，并鼓勵人們繼續(xù)為之奮斗。
六一兒童節(jié)無疑應(yīng)是一個充滿歡樂充滿希望的節(jié)日。為什么兒童會使人歡樂呢？因?yàn)樗麄冞�不懂得邪惡；為什么兒童會給人以希望呢？因?yàn)樗麄兪俏磥?/p>
的花朵�；诖�，兒童節(jié)的文稿一方面要呼喚真善美的回歸，另一方面要鼓舞同學(xué)們振奮精神，加強(qiáng)素質(zhì)，敢挑未來的重?fù)?dān)。
七月一日是黨的生日。我們的黨自誕生以來，歷經(jīng)80余載的風(fēng)風(fēng)雨雨，在中華民族的無數(shù)次關(guān)鍵時刻挽救了革命，事實(shí)證明，我們的黨是具有強(qiáng)大生命力的政黨，“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”是一條己被無數(shù)次證實(shí)的真理�！捌咭弧蔽母宓闹饕獌�(nèi)容就是通過反思黨史，進(jìn)而堅定信心，團(tuán)結(jié)一致地建設(shè)具有中國特色的社會主義。
八月一日是建軍節(jié)。我們大家都知道“誰是最可愛的人”，沒有捍衛(wèi)疆土，保家衛(wèi)國的子弟兵，沒有救災(zāi)搶險，奮不顧身的人民官兵，就不會有我們安寧而幸福的生活。建軍節(jié)文稿重在頌揚(yáng)軍隊的奉獻(xiàn)精神，并號召大家學(xué)習(xí)這種精神，珍惜今天的生活。
“一二·九”是學(xué)校幾乎每年都要關(guān)注的一個日子，因?yàn)檫@一天所發(fā)生的浩浩蕩蕩的示威游行是如此正氣凜然而又悲慘壯烈的一幕，是最能體現(xiàn)中華民族、尤其是青年的熱情與力量的行動之一。
怎樣寫好節(jié)日演講稿
怎樣寫好節(jié)日演講稿
所謂節(jié)日演講，是指在各種節(jié)日的重大活動中發(fā)表的公開演講。一般來說，慶祝某個節(jié)日，可以開展各類紀(jì)念活動，也可以舉行主題演講比賽。在活動中，主持人要上場講話，在比賽中，參與者要登臺演講。因此，為了在節(jié)日活動中充分展示自己的語言風(fēng)采，我們就必須努力培養(yǎng)和提高口語表達(dá)能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，要想做好節(jié)日演講，首先就要寫好節(jié)日演講稿。一、節(jié)日演講稿的特點(diǎn)
1.主題的獨(dú)特性
不同的節(jié)日，性質(zhì)是不一樣的。有紀(jì)念性節(jié)日，如勞動節(jié)、端午節(jié)；也有慶祝性節(jié)日，如國慶節(jié)、教師節(jié)。有倡導(dǎo)性節(jié)日，如植樹節(jié)、助殘日；也有風(fēng)俗性節(jié)日，如元宵節(jié)、清明節(jié)，如此等等。因此，撰寫節(jié)日演講稿，必須根據(jù)節(jié)日的獨(dú)特性質(zhì)確立主題，只有這樣，才能突出演講的思想文化意義。例如，在護(hù)士節(jié)發(fā)表演講，就應(yīng)當(dāng)通過緬懷南丁格爾的業(yè)績，激發(fā)護(hù)士的職業(yè)責(zé)任心和自豪感，以體現(xiàn)獨(dú)特的紀(jì)念意義。
2.內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感
無論在什么節(jié)日里發(fā)表演講，都必須與演講者的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來，這是演講作為一種現(xiàn)實(shí)的社會實(shí)踐活動的性質(zhì)決定的。因此，撰寫節(jié)日演講稿，一定要突出內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感，以產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會效應(yīng)。例如，在教師節(jié)發(fā)表演講，就應(yīng)當(dāng)著重講述老師們現(xiàn)實(shí)工作的感人事跡，從而頌揚(yáng)人民教師無私奉獻(xiàn)的真摯情懷和崇高精神。
3.語言的個性化
節(jié)日演講有著特定的背景意義和主題要求。在同一場合下發(fā)表節(jié)日演講，容易出現(xiàn)千篇一律的弊玻因此，要想講出特色，給聽眾以耳目一新之感，就必須注重語言的個性化。這就要求在撰稿的時候，善于運(yùn)用富有個性色彩的語言敘事說理，表情達(dá)意。例如，一個富有幽默感的人在青年節(jié)發(fā)表演講，就可以運(yùn)用充滿情趣的語言來表現(xiàn)自己獨(dú)特的氣質(zhì)和志向。二、節(jié)日演講稿的基本寫法
1.標(biāo)題 節(jié)日演講稿的標(biāo)題是靈活多樣的。一般來說，既可采用單標(biāo)題，例如《在護(hù)士節(jié)慶祝會上的演講》；也可使用雙標(biāo)題，例如《老師：用生命熔鑄崇高在北京大學(xué)教師節(jié)慶祝大會上的演講》。不管用哪種標(biāo)題，最好都要明確顯示節(jié)日特點(diǎn)，使聽眾透過標(biāo)題就能了解演講的主旨。
2.稱謂 指對現(xiàn)場聽眾的稱呼。這種稱呼，一要表明演講對象的不同身份，二要給人以熱情親和之感。一般采用類似尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們、朋友們這樣的稱呼就比較自然得體了。
3.正文 （1）開頭。為了渲染氣氛，交流情感，開篇可以點(diǎn)明節(jié)日的時間和來歷，并對聽眾表示敬意和謝意。例如，一篇在護(hù)士節(jié)慶祝會上的演講是這樣開頭的：
今天是5月12日，是我們護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾女士的生日，也是國際護(hù)士節(jié)90周年紀(jì)念。在我們自己的節(jié)日來臨之際，我謹(jǐn)代表我們醫(yī)院的全體護(hù)理工作者，對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和支持，致以誠摯的敬意和衷心的感謝！
這個開頭，語言簡潔自然，體現(xiàn)了演講者的真誠和熱情。
（2）主體。這是文稿的重點(diǎn)和核心。不同的節(jié)日演講有不同的主題內(nèi)涵，撰稿時必須緊扣主題，或抒情言志，或敘事說理。力求用真摯的情志表達(dá)和深刻的事理闡述，豐富和充實(shí)演講的主體內(nèi)容，給聽眾以心靈的感染和思想的啟迪。例如，一位學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會上獻(xiàn)詞時這樣說道：
第四節(jié) 怎樣寫好演講稿
第四節(jié) 怎樣寫好演講稿
演講是直接與交流對象進(jìn)行面對面的信息交流的一種方式。演講稿是人們?yōu)檫m應(yīng)演講的需要而寫作的一種應(yīng)用文體。
演講稿按照表達(dá)方式可以分為議論式、陳述式；按照用途可以分為就職演講、競選演講、告別演講、宣傳演講、競賽演講等等。
不同種類的演講稿有各自的作用，但它們也有共性，即都必須具有針對性、鼓動性、通俗性和邏輯性。下面的幾篇例文可以加深我們對演講稿寫作特點(diǎn)的理解和把握。例文《張揚(yáng)個性，走好自己的路》（略）。
例文《永遠(yuǎn)的感動》（略）。
這兩篇優(yōu)秀演講稿體現(xiàn)了演講稿的寫作要領(lǐng)，針對性、鼓動性、通俗性和邏輯性都很強(qiáng)。
一、圍繞主題寫作，增強(qiáng)針對性
演講稿的針對性，是指根據(jù)演講的目的或?qū)ｎ}，確立主題，將自己的意圖、意思表達(dá)清楚。上引例4-6緊緊圍繞“張揚(yáng)個性，走好自己的路”這一主題行文。例4-7圍繞“感動”這一演講競賽專題寫作，突出了“不靠天不靠地，自己的事自己干。能助人時要助人”的主題。它們的針對性都很強(qiáng)。
二、營造氣氛，發(fā)揮鼓動作用
鼓動性是演講稿區(qū)別于其他應(yīng)用文的重要標(biāo)志，沒有鼓動性就不能稱作演講稿。發(fā)表就職演講，是要鼓動聽眾信任自己的品德和能力、擁護(hù)自己的領(lǐng)導(dǎo)；作告別演講，是鼓動聽眾記住自己的善行、美德并渲染惜別氣氛；宣傳演講時，注重的是鼓動聽眾接受演講者的觀點(diǎn)；競賽演講者不僅要鼓動聽眾認(rèn)可自己的觀點(diǎn)，更重要的是要鼓動競賽評委的情緒；作競選演講，旨在鼓動聽眾、選舉者將選票投給自己。平平淡淡、波瀾不驚的演講（稿），很難成為成功的演講（稿）。鼓動性通常在演講稿的結(jié)尾處表現(xiàn)得較為明顯，在語言運(yùn)用上要求有抑揚(yáng)頓挫，情感表達(dá)上要求流露喜怒哀樂，營造或昂揚(yáng)振奮或悒郁深沉的現(xiàn)場氣氛。例4-6的“擺脫了‘你不是你’的角色尷尬，不妨大喊一聲‘我就是我’，與其走別人的路，讓自己去無奈，不如‘走自己的路，讓別人去說吧’�！本鸵约ぐ赫Z調(diào)運(yùn)用具有號召力的祈使句，使人感到鼓舞、振奮，很有鼓動性。例4-7通過滿懷情感的敘述感人泣下，凈化聽眾的心靈，激勵人們向故事主人公學(xué)習(xí)。
三、注重現(xiàn)場性，語言盡量通俗
演講具有現(xiàn)場性，聽眾往往沒有細(xì)細(xì)琢磨演講內(nèi)容的耐性，而是習(xí)慣于直線式把握演講意思，因此，演講（稿）必須通俗易懂，講道理要深入淺出，語言要口語化，盡量避免深奧的理論、用語。例4-6說理既透徹又明白，省卻了語言解碼過程。例4-7用語很樸素，平凡人的非凡事，娓娓道來，卻感人至深。
四、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以邏輯力量征服聽眾
睿智的演講者懂得以嚴(yán)密的邏輯力量去打動、征服聽眾。演講稿的邏輯性，主要表現(xiàn)在謀篇布局上。演講稿若思路不清、沒有條理，必將影響主題的表達(dá)。因此，寫作演講稿一定要力求思路清晰，條理分明。例4-6是議論式演講稿，采用的是并列安排層次的結(jié)構(gòu)方式：圍繞“張揚(yáng)個性，走好自己的路”的中心論點(diǎn)，文章從“哲學(xué)與世界觀的層面”、“社會發(fā)展規(guī)律的層面”、“文化生成動因的層面”和“一個最新的視點(diǎn)”四個角度展開論證。這四個層次既相互獨(dú)立，各自闡述一個分論點(diǎn)，表現(xiàn)為“放開”，又有內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系――服務(wù)于中心論點(diǎn)，表現(xiàn)為“收攏”，具有主題鮮明而集中、思路清晰而開闊的邏輯力量。例4-7是敘述式演講稿，大致是縱式順敘――按照事件發(fā)生的時間順序陳述：進(jìn)村――插敘村長語――進(jìn)家――所見所聞――民政局長與老媽媽對話――作者流淚――又是對話――老媽媽示錢――同事的表現(xiàn)――掏錢――老媽媽語――結(jié)尾。筆者讀到這篇演講稿，不等終篇就已淚流滿面，演講現(xiàn)場的情景可想而知。這固然源于人物事件本身很感人，但也不可否認(rèn)演講稿脈絡(luò)清晰、剪裁得當(dāng)?shù)倪壿嬃α俊?/p>
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