考總復(fù)習(xí)會(huì)加快上課的進(jìn)度于是很多同學(xué)進(jìn)了初三就有點(diǎn)跟不上了，除此之外數(shù)學(xué)和物理的難度會(huì)增加適當(dāng)預(yù)習(xí)也會(huì)讓你學(xué)得更加輕松，對(duì)于沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的同學(xué)建議這個(gè)暑假一定要多多積累。
初二學(xué)生大會(huì)演講稿
初二學(xué)生大會(huì)演講稿
同學(xué)們大家好，我是來(lái)自2016級(jí)初三畢業(yè)生的陳靜遠(yuǎn)。今天有幸與在座的同學(xué)一起分享一下我初三的學(xué)習(xí)心得。
首先，同學(xué)們升上初三，即將面對(duì)遠(yuǎn)多于以前的作業(yè)和考試，這是不可避免的，所以如何提高學(xué)習(xí)效率成為在座的準(zhǔn)初三的同學(xué)們的必修課。
請(qǐng)大家記住這個(gè)等式：效率等于作業(yè)質(zhì)量的平方與速度的乘積。任何一份作業(yè)，任何一次考試都要專注去對(duì)待，爭(zhēng)取做到最好。我聽(tīng)說(shuō)有很多同學(xué)周末到處去補(bǔ)習(xí)，總是抱怨時(shí)間不夠，作業(yè)都是在應(yīng)付。最后那些去補(bǔ)習(xí)的同學(xué)成績(jī)不進(jìn)反退。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里喜歡在上課時(shí)寫作業(yè)，這樣我做作業(yè)速度就快了很多，每天都有時(shí)間去操場(chǎng)跑步和回家刷競(jìng)賽題。我以為我這樣做學(xué)習(xí)效率高了，但沒(méi)想到在一次次考試中我的成績(jī)只能算是中游水平。
這些事例都說(shuō)明了學(xué)習(xí)效率很重要的一部分在于提高完成學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量，同學(xué)們要知道自己做的每一份練習(xí)和每一次考試都是為了提高自己的能力，如果只是為了應(yīng)付干脆就不要去做。
再來(lái)說(shuō)一下速度的問(wèn)題，之前我有說(shuō)到上課時(shí)寫作業(yè)這件事，我想說(shuō)要想讓自己的寫作業(yè)速度快起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課才是關(guān)鍵。認(rèn)真聽(tīng)老師的課可以讓你少走不少?gòu)澛�。我舉個(gè)例子，數(shù)學(xué)課上老師講一道題，你看到當(dāng)時(shí)你做對(duì)了這道題就選擇不聽(tīng)，然而老師講的方法比你清晰得多，下次其他同學(xué)做這種類型題時(shí)只用了三分鐘，你還用老方法做了十分鐘，而且還不一定對(duì)。同樣的，我在初二的最后一次體育
考試考到了24分，距離滿分只有一分，我就以為我只要按照自己的方法就能很輕松的考到滿分。然而直到最后的一次考試時(shí)我的跑步還是差了2秒，還好最后在老師的幫助下考到了滿分。這也都說(shuō)明了無(wú)論是體力方面還是腦力方面的速度都是基于每個(gè)人的聽(tīng)課程度。有人說(shuō)智商是決定一個(gè)人是不是能不能讀好書(shū)的關(guān)鍵，而我說(shuō)其實(shí)讀的好的人都是會(huì)聽(tīng)老師話的人而不是那些自認(rèn)為聰明而不去聽(tīng)別人指導(dǎo)的人。因?yàn)槎寐?tīng)別人話的人會(huì)走在正確的道路上，他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和速度都要遠(yuǎn)勝于那些一直用自己方法走彎路的人。
除了初三的寒假，這個(gè)暑假可以說(shuō)是最關(guān)鍵的假期了，如何利用好這個(gè)寒假對(duì)中考也是有非常重要的意義的：
首先，作業(yè)必須按照老師的要求認(rèn)真完成。假期作業(yè)是對(duì)一個(gè)學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的鞏固、強(qiáng)化，或是對(duì)下一個(gè)學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，還可以是積累和提升。所以做作業(yè)并不是單純的做作業(yè)，要加以思考。比如可以在做某道題時(shí)想想本學(xué)期和這道題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，想想自己是否都牢固掌握了，如果發(fā)現(xiàn)自己有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺忘了，不要急于往下做，翻翻書(shū)，把知識(shí)點(diǎn)撿回來(lái)，并在該題旁邊做個(gè)標(biāo)記，或用紅筆把遺忘的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概述出來(lái)標(biāo)注在題目旁邊。等到假期結(jié)束，再翻翻作業(yè)，把這些標(biāo)記的部分整理到一個(gè)專門的本子里，又對(duì)這學(xué)期知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化�？傊�，要把暑假作業(yè)當(dāng)成是一次復(fù)習(xí)，為日后的中考復(fù)習(xí)減輕點(diǎn)壓力。
其次，要適當(dāng)預(yù)習(xí)初三的內(nèi)容。初三的內(nèi)容相比于初二難度都會(huì)有較為明顯的提高，尤其是理科，而且老師為了有足夠的時(shí)間進(jìn)行中
考總復(fù)習(xí)，會(huì)加快上課的進(jìn)度，于是很多同學(xué)進(jìn)了初三就有點(diǎn)跟不上了。所以適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)是必要的。我在初二的寒假里就是花了近半個(gè)月的時(shí)間自主預(yù)習(xí)了化學(xué)，所以從一開(kāi)始學(xué)化學(xué)我就感覺(jué)十分輕松，化學(xué)也成為我的優(yōu)勢(shì)科目。雖然初三的化學(xué)不難，但是如果不預(yù)習(xí)，剛開(kāi)始可能會(huì)不適應(yīng)，打消自信心。在這個(gè)暑假對(duì)化學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)樹(shù)立信心，學(xué)起來(lái)會(huì)更加輕松。除此之外，數(shù)學(xué)和物理的難度會(huì)增加，適當(dāng)預(yù)習(xí)也會(huì)讓你學(xué)得更加輕松。
再者，積累是必不可少的。這點(diǎn)是對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)的。對(duì)于那些平時(shí)就養(yǎng)成積累習(xí)慣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)就不用聽(tīng)了。對(duì)于沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的同學(xué)，建議這個(gè)暑假一定要多多積累。多閱讀一些好文章，并做適當(dāng)摘抄。另外，要多多看新聞看報(bào)紙，記錄一些時(shí)事，并寫幾句感想，為作文，尤其是初三會(huì)寫的議論文積累素材，籌足砝碼。
最后，當(dāng)然少不了為體育中考做準(zhǔn)備。按照老師的要求完成每天的鍛煉，并保證良好的休息，此外還可以適當(dāng)做一些中考項(xiàng)目以外的運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、籃球、足球之類，放松身心，但要避免受傷。喜歡玩電腦的同學(xué)可以在學(xué)習(xí)之余玩玩益智游戲，盡量少玩沒(méi)有意義的游戲，同時(shí)也不要沉迷其中，還可以適當(dāng)學(xué)學(xué)編程，對(duì)培養(yǎng)思維能力是很有幫助的。
希望同學(xué)們利用好這個(gè)暑假，為中考添加砝碼，在中考中一朝亮劍！謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
史鑒
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好！
我是本班的班長(zhǎng)史鑒，本次考試我位于全級(jí)第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際，你們?cè)诎倜χ�，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)，我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！俗話說(shuō)，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著知識(shí)的增多，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基儲(chǔ)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！
這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
親愛(ài)的爸爸、媽媽 、老師，讓我們的心與心相連 ，讓我們的手與手相牽 ，讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)！ 謝謝大家！篇二：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是八年級(jí)的學(xué)生曾俊淼。我榮幸能代表八年級(jí)43名學(xué)生講話，我非常激動(dòng)，也非常自豪。兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了尹吉甫學(xué)校，選擇把我們送到這所學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書(shū)，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。我在這里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
在這里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。 再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙
之中抽出空來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，謝謝！
敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓！ 我的講話完畢，謝謝大家!篇三：初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)、大家好：
大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的初二任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
你們能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是結(jié)合本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下
匯報(bào)，并對(duì)這一階段和期中考試學(xué)生的情況作一反映；二是針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)提一些建議；三是交部分費(fèi)用；四是交流。
一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，在市教育局綜合評(píng)估中再獲初中組一等獎(jiǎng)。 經(jīng)過(guò)一年的努力，在全面實(shí)施素質(zhì)教育、嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃的背景下，上學(xué)期全市統(tǒng)考中，本屆學(xué)生的多門學(xué)科成績(jī)?cè)谌忻星懊?/p>
一年中，大批學(xué)生參加了各級(jí)各類競(jìng)賽，多人獲獎(jiǎng)。支歡、戴昕偉、楊錦濤、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加2016年市中小學(xué)生車模比賽獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校團(tuán)體獲一等獎(jiǎng)。另外在中學(xué)生文藝匯演中我校的課本劇《七根火柴》、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎(jiǎng)，而其中很多演員是初一學(xué)生�？傊�，通過(guò)培養(yǎng)，一批特長(zhǎng)生脫穎而出，在各類競(jìng)賽中一展風(fēng)采，為港口中學(xué)贏得榮譽(yù)。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（舉例：）
在教育教學(xué)中，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，普遍感到社會(huì)期望值高、責(zé)任大、負(fù)擔(dān)重、壓力大，但苦中有樂(lè)。
1．負(fù)擔(dān)重。很多教師帶兩個(gè)班主課，有的還兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。工作量大，工作時(shí)間長(zhǎng)。晚上回家還要備課，改作業(yè)。加上獨(dú)生子女很難教育，經(jīng)常要個(gè)別談心。真是身心俱累，和老師接觸多一點(diǎn)的家長(zhǎng)應(yīng)該有所體會(huì)。
2．壓力大。目前教育受關(guān)注的程度勝過(guò)任何一個(gè)時(shí)期。我們的老師要承擔(dān)①改革教法的壓力；②經(jīng)受中考的壓力；③要承擔(dān)“培養(yǎng)特優(yōu)生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生”的壓力；④要承擔(dān)家長(zhǎng)“一方面要提高孩子的成績(jī)，一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力；⑤要承擔(dān)社會(huì)“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力；⑥甚至為學(xué)生的座位也要承受壓力；⑦還有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯?dòng)力。感謝各位家長(zhǎng)的理解。如果家長(zhǎng)有好的建議，請(qǐng)直接向班主任建議，我們會(huì)積極研究并加以采納。
3．苦中有樂(lè)。我校教師無(wú)論身體狀況怎樣，哪怕是心情煩悶，但一走上講臺(tái)，就忘掉所有煩惱與不快，精神抖擻，與學(xué)生同喜同樂(lè)。為一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到快樂(lè)，為能和家長(zhǎng)及時(shí)溝通感到快樂(lè)，為協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系感到快樂(lè)。有時(shí)候班主任打電話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不夠重視，我們的班主任很無(wú)奈。
初二年級(jí)課程難度增大，課程增多，以物理為代表的這類課程要求理解乃至深入理解，難度較大。要盡快掌握學(xué)習(xí)方法。初二年級(jí)也是初中階段容易形成兩極分
化的一年，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的變化，抑制分化。希望各位家長(zhǎng)配合班主任做好學(xué)生的工作。
這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn)。各位家長(zhǎng)也要打破“僅僅以分?jǐn)?shù)論英雄”的評(píng)價(jià)模式，要關(guān)注孩子的發(fā)展。學(xué)校比較關(guān)注孩子品德培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和特長(zhǎng)培養(yǎng)，關(guān)注孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，重視引導(dǎo)孩子不斷地反思與總結(jié)，家長(zhǎng)也要辨證看待學(xué)生的成績(jī)，具體情況分班后向班主任和任課教師了解。
各位家長(zhǎng)，初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)你們好！
對(duì)今天到校參加會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
一、初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英、物四科總分可達(dá)到430分以上，比如：吳潔、覃真、李童、黃心楊、何湘瑩、王澳玲，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到300分，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊(duì)的屢見(jiàn)不鮮，我們班上也出現(xiàn)了幾位同學(xué)，在此不點(diǎn)名，希望和家長(zhǎng)在家里認(rèn)真分析原因。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極靠攏班級(jí)管理，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，比如：吳潔、周媛媛、楊戀韓、秦可依、葉滋霖、黃心楊、何湘瑩、向田慧、李滿洲、羊波等同學(xué)，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)得到有力的幫助，他們會(huì)越陷越深，甚至不能自拔，通過(guò)這次期中考試，明顯的看出少部分同學(xué)有下滑的趨勢(shì)。
之所以會(huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學(xué)生年齡多在14歲上下，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，身體急劇生長(zhǎng)，第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來(lái)了過(guò)渡性、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。我們�？吹侥猩褟�(qiáng)好勝，容易沖動(dòng)，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛(ài)在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛(ài)漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個(gè)階段，他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、網(wǎng)癮大等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。我班有部分同學(xué)特別愛(ài)上網(wǎng)，特別是男同學(xué)，有的同學(xué)一到周末就要上網(wǎng)，有的甚至達(dá)到5-6個(gè)小時(shí)以上，家長(zhǎng)管不到位，學(xué)生周末家庭作業(yè)完成質(zhì)量差，一回到學(xué)校，就討論他們是怎么玩游戲的，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑，一些網(wǎng)絡(luò)上壞的習(xí)慣帶入到班集體，這對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)一定的困難，我班有幾次發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué) 初二學(xué)生碰到的困難增多，是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長(zhǎng)要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校，千萬(wàn)不可掉以輕心。
二、教育方式欠科學(xué)
當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來(lái)，主要有三種。
第一種是過(guò)度保護(hù)型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注重孩子自立意識(shí)、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子無(wú)原則地包辦代替，使孩子形成依賴、被動(dòng)、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點(diǎn)。這類教育方式會(huì)使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成以自我為中心或毫無(wú)個(gè)性的兩個(gè)極端，缺乏健康人格和良好行為習(xí)慣。第二種是過(guò)度嚴(yán)格型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高、限制過(guò)多，忽視孩子的獨(dú)立性，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的管教和強(qiáng)迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠(chéng)實(shí)、缺乏自信和自尊等性格特征。
第三種是過(guò)度放任型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)認(rèn)為樹(shù)大自然直，對(duì)孩子教育不聞不問(wèn)，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、行為散漫、缺乏責(zé)任心等特點(diǎn)。有的甚至這樣的孩子，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束，易走入歪道。
三、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境
前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn)，但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的。每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭將碰到的問(wèn)題也是絕不相同的。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢(shì)，如具有
較強(qiáng)的針對(duì)性、及時(shí)性，教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì)，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì)，只有我們這些家長(zhǎng)努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。關(guān)于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1.家庭人際關(guān)系和睦，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對(duì)待長(zhǎng)輩，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處，應(yīng)能作自我批評(píng)。如果家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信。
2.家長(zhǎng)本身要有一定的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)事業(yè)要有追求，對(duì)生活充滿信心，有可能的話，家長(zhǎng)最好能夠具有某一方面的特長(zhǎng)，這樣對(duì)教育有利。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是自己要尊重知識(shí)，并為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我有一個(gè)朋友，他自己文化水平不高，家庭經(jīng)濟(jì)也并不寬裕，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報(bào)刊雜志。晚上孩子做功課，他絕不邀人到家里來(lái)談天說(shuō)地，從不玩牌、打麻將，甚至連電視都不看。努力創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。因此，雖然他家經(jīng)濟(jì)條件不好，本人文化不高， 他的幾個(gè)孩子卻都挺有出息，有的還考上了大學(xué)。相反，如果做家長(zhǎng)的滿足于不學(xué)無(wú)術(shù)，吃喝玩樂(lè)，滿嘴臟話連篇，污言穢語(yǔ)，那他就會(huì)被子女瞧不起。
3．家庭布置既要舒適，富于美感，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時(shí)期的特點(diǎn)，除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣。如可以張掛一些格調(diào)高雅的圖畫，或者勉勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的名人名言，新年伊始購(gòu)買掛歷也要有所選擇。
4．家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征。最后，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，要當(dāng)好家長(zhǎng)，是要做出一些犧牲的。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在看電視方面就得做出讓步；也不能經(jīng)常邀請(qǐng)朋友到家里猜拳行令，云煽霧哨，爛醉如泥，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響，千萬(wàn)不可等閑視之。
四、家長(zhǎng)怎樣加強(qiáng)家校聯(lián)系
教育好一個(gè)孩子，光靠家長(zhǎng)或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。下面，我著重談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校、同老師的聯(lián)系。首先，家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地去訪問(wèn)學(xué)校、訪問(wèn)老師。這樣做，可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問(wèn)題進(jìn)行比較深入、比較充分的交流。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，因?yàn)橛械暮⒆釉诩冶憩F(xiàn)好，到校不好，如（舉例家里做家務(wù)，學(xué)校曠課）；但是有的孩子在校表現(xiàn)好，到家卻不好，如（舉例懂禮貌，到家不聽(tīng)話頂嘴當(dāng)大爺）。通過(guò)到校訪問(wèn)，互相了解情況有針對(duì)性進(jìn)行教育，效果會(huì)更好。到校訪問(wèn)時(shí)，既要訪班主任，也要訪科任老師；如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好。應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒(méi)有特殊情況時(shí)，不要在上課時(shí)到教室里找人，以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。
其次，家長(zhǎng)要熱情歡迎上門家訪的老師。家訪談話時(shí)，孩子是否可以在場(chǎng)，應(yīng)視具體情況而定。如果家長(zhǎng)和老師在教育孩子的問(wèn)題上有明顯的分歧，則應(yīng)讓孩子離開(kāi)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的介紹、要求和建議，不要較易打斷老師的話，更不要聽(tīng)到孩子的缺點(diǎn)就感到臉上掛不住，或急忙辯護(hù)，或當(dāng)場(chǎng)打罵孩子。家長(zhǎng)還要實(shí)事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn)，既不要為了給老師留下一個(gè)對(duì)孩子的好印象而光談優(yōu)點(diǎn)，也不要為了說(shuō)明自己嚴(yán)于教子而把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。家訪后，家長(zhǎng)應(yīng)同孩子談話，把老師的要求同家長(zhǎng)的要求統(tǒng)一起來(lái)，千萬(wàn)不要出現(xiàn)老師家訪，孩子被打的現(xiàn)象，以免使孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。
第三，積極參加家長(zhǎng)會(huì)，非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人代為出席。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人，這是你的義務(wù)；其次也能讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)他們的重視。不要遲到或早退，以體現(xiàn)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的支持和尊重。每個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言不要太長(zhǎng)，有些想法如在會(huì)上不
便談。可在會(huì)后與老師個(gè)別交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要向愛(ài)人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，保持家庭教育的一致性。
第四，作為老師，我們誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見(jiàn)，同時(shí)，又必須指出，家長(zhǎng)不宜在孩子面前隨便議論老師，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。
總之，當(dāng)孩子進(jìn)入初中，他們就邁開(kāi)了從童年走向成人的第一步，這個(gè)階段接受的東西，往往將影響他們今后一生。抓好這個(gè)階段的教育，對(duì)于孩子今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹⒆訉?lái)有出息，您是最大的受益者。愿我們的家長(zhǎng)和我們一道，為培養(yǎng)合格的學(xué)生而共同努力！
謝謝大家！
.總結(jié)你們班（特別是你）在這一年的進(jìn)步，成長(zhǎng)（具體舉出在學(xué)習(xí)成績(jī)上，在與人溝通方面，身體成長(zhǎng)方面）。
2.感謝老師，家長(zhǎng)的培養(yǎng)和幫助（具體舉出老師在這一年里在學(xué)習(xí)、生活上的付出，為同學(xué)們犧牲了自己的時(shí)間等等。以及老師對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)懷等等）；同時(shí)也要看到家長(zhǎng)對(duì)你們的付出（包括平時(shí)對(duì)你們生活起居的照顧，思維習(xí)慣上對(duì)你們的言傳身教，學(xué)習(xí)上給你們的督促等等，不要把家長(zhǎng)的付出看做理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，他們才是你們最大的恩人！�?/p>
3.舉出自己在學(xué)習(xí)生活等各方面還存在的不足（比如懶散，目標(biāo)沒(méi)能按時(shí)完成等等，自己想吧）。
4.最后，表明自己想要提高的決心，以及在下一學(xué)年的成長(zhǎng)目標(biāo)（包括學(xué)習(xí)，思想，身體，生活習(xí)慣等）。不讓老師家長(zhǎng)失望等等。
沖刺中考學(xué)生演講稿_初三沖刺中考百日誓師大會(huì)演講稿
沖刺中考學(xué)生演講稿 初三沖刺中考百日誓師大會(huì)演講稿
老師們，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間�；厥兹甑某踔猩�，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)�！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗！阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。”其實(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因?yàn)椋阍弥腔叟嘤硐�；不要摘青色的青果，因�(yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ徊灰銎吹谋庵�，因�(yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。
秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光�！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。”
你們看：
老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。
學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(zhǎng)空，
戰(zhàn)百日，迎中考，誓志揚(yáng)一中！
同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天！我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛�，F(xiàn)在，送給所有同學(xué)一副對(duì)聯(lián)：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜？
一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠！
橫批：百日?qǐng)A夢(mèng)
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)！奮斗百日，名題今榜！
謝謝大家！
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