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人生的意義 議論文
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 醫(yī)生說(shuō),人生的意義在于救死扶傷;警-察說(shuō),人生的意義在于保護(hù)群眾;老師說(shuō),人生的意義在于教書(shū)育人總而言之,人生的意義在于奉獻(xiàn)。
前一段時(shí)間,我閱讀了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。它是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品。這本書(shū)記敘了保爾從一個(gè)調(diào)皮的小男孩成長(zhǎng)為一名光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的過(guò)程。保爾在他的一生中都具有奉獻(xiàn)精神。他在感染肺結(jié)核,行動(dòng)不便時(shí),還想著為黨做一點(diǎn)事。當(dāng)他知道珍貴木材落入水中時(shí),不顧自己身體的虛弱,毅然跳入水中搶救木材,卻導(dǎo)致了自己的癱瘓。哪怕是在病床上,他也時(shí)時(shí)刻刻想念著工作崗位。他說(shuō):“只要我的心臟還在跳動(dòng),我就會(huì)成為一個(gè)對(duì)黨有用的人!北柕墓适掠绊懥艘淮忠淮嗄瓿砷L(zhǎng),奉獻(xiàn)精神已成為保爾精神的內(nèi)核,保爾因奉獻(xiàn)而永生。
古今中外,有奉獻(xiàn)精神的人數(shù)不勝數(shù)。大禹治水是家喻戶曉的事例。在他離家?guī)ьI(lǐng)群眾治理水患時(shí),妻子已經(jīng)懷孕了。這一走,就是十年。在這十年中,他孤身在外,風(fēng)餐露宿,帶領(lǐng)老百姓消除了水患。但是,整整十年,大禹都沒(méi)有回過(guò)家一次。他的兒子十歲了,卻還不知道自己父親的模樣。這是多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!大禹因奉獻(xiàn)而為世人所尊重和銘記。
書(shū)中的保爾何嘗不是如此呢?他在烈士墓前想:在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!彼拇_用自己堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的毅力做到了這一點(diǎn)。
我們的生活中,也不乏具有奉獻(xiàn)精神的人。拾金不昧的鹽城好人韋青、陳紅,面對(duì)失物不失為動(dòng),在風(fēng)雪中苦等幾個(gè)小時(shí);恪盡職守的最美司機(jī)吳斌,在生命的最后一刻忍著巨痛停下車,拯救了一車的乘客;舍己救人的最美老師張麗莉,在危急時(shí)刻推開(kāi)身邊的學(xué)生,把死亡留給自己他們用行動(dòng)詮釋奉獻(xiàn),為人們樹(shù)起了一座座道德的豐碑。
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快,“奉獻(xiàn)”永遠(yuǎn)比“索取”崇高,讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,我更加堅(jiān)定人生的意義在于奉獻(xiàn)!
人生的意義 議論文 [篇2]
一個(gè)年輕人站在懸崖邊痛不欲生。一位老者走過(guò)來(lái)問(wèn)他遇到了什么麻煩。年輕人滿臉憂傷地回答:“我不如別人活得有價(jià)值,我感列很自卑!崩险呶⑿χf(shuō):“一塊金子和一塊泥土,誰(shuí)該自卑?”年輕人剛要回答,老者接著說(shuō):“如果給你一粒種子,去培養(yǎng)生命,金子和泥土誰(shuí)更有價(jià)值?”年輕人恍然大悟,道謝離去。
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人生的意義和價(jià)值
一位老者見(jiàn)到一個(gè)年輕人站在懸崖邊痛不欲生,便走過(guò)去詢問(wèn)年輕人遇到什么麻煩,年輕人憂傷的回答:自己不如別人活得有價(jià)值,很自卑。老者微笑著問(wèn)他兩個(gè)問(wèn)題:“一塊金子和一塊泥土,誰(shuí)該自卑?”“如果給你一粒種子,去培養(yǎng)生命,金子和泥土誰(shuí)更有價(jià)值?”年輕人恍然大悟,道謝離去。老者的這些話猶如醍醐灌頂一般,讓年輕人知道什么是活著的意義和真正的人生價(jià)值。 生命的價(jià)值是什么?是金錢、時(shí)間,還是生命本身?實(shí)際上世間萬(wàn)物都有其自身存在的價(jià)值,而它們之間的區(qū)別,就是看你怎樣對(duì)待,怎么認(rèn)知而已。不要抱怨上天對(duì)你怎么不夠公平,其實(shí)上帝對(duì)誰(shuí)都一樣,給你關(guān)上一扇門的時(shí)候,他就已經(jīng)給你打開(kāi)一扇窗子,等你伸手打開(kāi),可是你連手都懶得伸開(kāi),那么,伴隨著你的將永遠(yuǎn)是黑暗。寫(xiě)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的大師霍金,死神曾不止一次地光臨他,他的命運(yùn),全都掌握在自己的手中。他全省上下只有眼皮和三根手指的能動(dòng),只有大腦還算是靈活的,他無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),一生就此泯滅,還是憑借過(guò)人的毅力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?他也曾經(jīng)抱怨,但還是接受了現(xiàn)實(shí),以積極的人生態(tài)度迎接來(lái)自命運(yùn)的挑戰(zhàn),他終于戰(zhàn)勝了死神,贏得了屬于霍金,也會(huì)屬于世界的巨大輝煌。
別讓所謂的價(jià)值折斷我們夢(mèng)想的翅膀。方仲永,一位傳言從小就會(huì)作詩(shī)的神童天才,而正是由于他父親看到了孩子身上所謂的“價(jià)值”,才開(kāi)發(fā)利用。不讓仲永讀書(shū),靠他四處寫(xiě)詩(shī)為家里掙錢,結(jié)果一雙正待起飛的翅膀被他父親折斷了,只顧眼前的利益,葬送了孩子一生的價(jià)值,20歲時(shí),江郎才盡,“泯然眾人矣”,仲永的意義何在?仲永的價(jià)值何在?
如今,在我們學(xué)習(xí)生活中,價(jià)值的含意可能已經(jīng)被扭曲了,有的學(xué)生認(rèn)為父母沒(méi)有房子,沒(méi)車子,沒(méi)有大別墅。聽(tīng)上去令人可笑和心酸!命運(yùn)是可以改變的,價(jià)值是人們用努力了實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造的,如果從小就學(xué)會(huì)飯來(lái)張口,水來(lái)伸手,就這樣渾渾噩噩,白來(lái)人世走一遭,你的價(jià)值又是什么?父母給你的愛(ài),我認(rèn)為足夠了,人生價(jià)值就是用汗水,用拼搏換來(lái)的,用實(shí)際行動(dòng),去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這樣的人生才是最有價(jià)值,最有意義!澳乳e,白了少年頭有,空悲切!”
朋友,無(wú)論你手上握的是金子、種子,還是泥土,都應(yīng)該正確對(duì)待它,我們都要精心呵護(hù),悉心照料培養(yǎng),讓我們生命的種子,在現(xiàn)實(shí)的泥土里生根發(fā)芽孕育長(zhǎng)大,開(kāi)花結(jié)果,我們便收獲了幸福與希望!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,努力實(shí)踐你的人生價(jià)值和意義吧!
人生的意義 議論文 [篇3]
活的意義是在困的時(shí)候可以睡覺(jué),是肚子餓的時(shí)候可以吃飯,是想念他人的時(shí)候可以打電話給他,是實(shí)在想不起他的時(shí)候,他突然打電話給我,讓我突然想起他了。
生活的意義是我們都會(huì)健康地長(zhǎng)大,不會(huì)經(jīng)歷那些丑陋的人生,黑暗的算計(jì),彼此的仇恨,殘酷的殺戮,無(wú)恥的嫉妒,我們穿著溫暖的羊毛襪子,一步一步地走過(guò)自己的人生。十年前的蹣跚,現(xiàn)在的彷徨,而未來(lái)的十年越來(lái)越穩(wěn)健。二十歲的時(shí)候談著認(rèn)真的戀愛(ài),三十歲的時(shí)候有幸福的家庭,五十歲的時(shí)候戴著老花眼睛給自己的小孩子講他自己也不懂的數(shù)學(xué)題。六十五歲的時(shí)候可以在腿上放一張厚實(shí)的毛毯在爐壁看年輕時(shí)候因?yàn)槊β刀恢睕](méi)有看的書(shū)。
生活的意義是有一張屬于自己的溫暖的床,而不是把被子直接鋪到地板上。 生活的意義是夏天終于悄然地過(guò)去了,而冬天卻不知不覺(jué)地到來(lái)了。而你再也不會(huì)像年少無(wú)知的自己一樣矯情地害怕寒冷的到來(lái)了。因?yàn)槟阒喇?dāng)凜冽的寒風(fēng)飄席而過(guò),綠色會(huì)重新冒出枝頭。再也沒(méi)有什么事情不會(huì)過(guò)去了。 生活的意義是有一群彼此照應(yīng)的朋友。在相聚的時(shí)候毫無(wú)顧忌地大笑,在分開(kāi)的時(shí)候彼此掛念著,在別人面前只有彼此才知道的過(guò)去和笑話。在無(wú)聊的時(shí)候可以找到發(fā)短信息的人。即使有一天終究要散落天涯海角,可是曾經(jīng)生命的交匯過(guò)的,曾經(jīng)光芒萬(wàn)丈過(guò)的,曾經(jīng)為彼此的委屈傷心地哭過(guò)的,那就可以在揮手的時(shí)候忍住傷心燦爛的微笑。
生活也是一種回憶……
回憶是你覺(jué)得一切都已經(jīng)過(guò)去那么久遠(yuǎn),可是一閉上眼睛,一切又重新回來(lái)的。
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