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小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃（通用16篇）
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫作水 平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致 力爭把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文 社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基 礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一 個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的 文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午第三節(jié)課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四（3）班教室。
四、活動(dòng)次數(shù)：
每周一次
五、參加人員：
輔導(dǎo)教師和全體社員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作 文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
七、活動(dòng)目標(biāo)：
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評價(jià)制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確， 并指導(dǎo)其有效地組織開展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫作潛能，開展多樣性的'文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀 寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生 活，營造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作 興趣，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí)，快樂作文， 快樂做人，快樂生活。
4、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵(lì)社員及時(shí)為“學(xué)校網(wǎng)站”提 供高質(zhì)量的稿件，擴(kuò)大寫作社團(tuán)知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿。
6、組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽。
八、注意事項(xiàng)：
1、要求社員以社為榮，愛社如家。遵守活動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)場 所的環(huán)境衛(wèi)生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊 情況須向輔導(dǎo)教師請假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準(zhǔn) 備。
2、周三活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，并負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品， 由小組長收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周四前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至負(fù)責(zé)人處。
5、期末評出“優(yōu)秀社員”。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹小學(xué)《語文》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生對寫作興趣得到進(jìn)一步提高。
2.增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，活躍學(xué)生的思維，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。
3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4.在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會(huì)去欣賞。
5.讓學(xué)生的課外知識(shí)得到豐富，興趣得到發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展讀書活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開探討。
2、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座拓寬視野，增長見識(shí)。
3、圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的`習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
4、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
5、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
6、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
四、年級分析
四年級的學(xué)生是小學(xué)作文發(fā)展的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期正逐步凸顯出各個(gè)學(xué)生的寫作能力和思維模式，同學(xué)之間的寫作水平也在這個(gè)時(shí)期逐步拉開。因此在這個(gè)階段要著重培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣，以及注重對重要詞匯和優(yōu)美句子等基礎(chǔ)知識(shí)的積累和應(yīng)用。強(qiáng)化對基本功的訓(xùn)練，使他們的大腦詞庫中擁有足夠量的詞匯。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們對寫作和語言文字的興趣。
五、活動(dòng)具體安排
1、組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)社員積極參與活動(dòng)，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識(shí)信息，學(xué)會(huì)甄別、選擇和價(jià)值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫作技巧的培訓(xùn)
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看教育影片，并撰寫自己觀后感。
7、總結(jié)收獲。開展座談會(huì)，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
通過舉辦興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對寫作及語文的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，形成健康的心理、自信的態(tài)度，提高學(xué)生的寫作水平，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)他們的溝通能力與表達(dá)能力。從心理、學(xué)習(xí)等各個(gè)層次的綜合素質(zhì)都有較大的提高。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 3
一、 指導(dǎo)思想
本期文學(xué)社繼續(xù)以豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，提高同學(xué)們的寫作水平為指導(dǎo)思想。
二、工作重點(diǎn)
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評價(jià)制度；有效地組織開展活動(dòng)。
2、結(jié)合學(xué)校的主題性教育活動(dòng)和各項(xiàng)綜合實(shí)施及我校的實(shí)際情況，活動(dòng)每周一次，開展讀書會(huì)，文學(xué)采風(fēng)等活動(dòng)，輔以小練筆進(jìn)行。
3、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，積極地向紅領(lǐng)巾廣播站及校外投稿。
4、出好《蟾韻》社刊。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
每周星期三中午，二樓多媒體教室 。
四、招生對象
三、四年級愛好讀書寫作并有一定寫作基礎(chǔ)的.同學(xué)。
五、工作安排
二月份：
1、制訂好計(jì)劃，完成招新工作。
2、“夢飛翔”主題讀書會(huì)。
3、“春到龍城”采風(fēng)活動(dòng)。
三月份：
1、“三八”實(shí)踐活動(dòng)：“媽媽，我想對您說”書信活動(dòng)。
2、學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐——進(jìn)社區(qū)活動(dòng)寫成采風(fēng)日記。
3、“夢飛翔”主題讀書會(huì)。
4、文學(xué)欣賞活動(dòng)。
四月份：
1、環(huán)保宣傳語征集。
2、參觀記。
3、“夢飛翔”主題讀書會(huì)。
4、作品交流。
五月份：
1、“文明我先行，快樂我成長”文明小日記征集。
2、“夢飛翔”主題讀書會(huì)。
3、“六一”慶�；顒�(dòng)，并寫體驗(yàn)性的文章。
4、文學(xué)欣賞活動(dòng)。
六月份：
1、評出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”。
2、出版一期社刊。
3、文學(xué)欣賞活動(dòng)。
4、寫好社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個(gè)良好平臺(tái)，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。
二、主要工作
1、創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵(lì)創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。
2、培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動(dòng)做好、做長久，應(yīng)該將骨干培養(yǎng)工作做扎實(shí)。新學(xué)期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動(dòng)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。
3、定期活動(dòng)。由于孩子在學(xué)習(xí)上存有惰性，所以應(yīng)該將作文組的活動(dòng)定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動(dòng)
4、文學(xué)鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識(shí)，提高學(xué)生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文、好書籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。
5、按期寫作。作文組的.重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。
三、工作安排
二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作分工，并召開會(huì)議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計(jì)劃。
三月份。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每名成員上交1—2篇自己滿意的作文，并談?wù)勼w會(huì)。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。
四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會(huì)，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。正常進(jìn)行征文，編寫第二期《萌芽》。
五月份。組織讀書交流會(huì)，根據(jù)某一讀書內(nèi)容，開展一次校外主題活動(dòng)，撰寫感言體會(huì)。正常進(jìn)行征文，編寫第三期《萌芽》。
六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動(dòng)，視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進(jìn)行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假多寫作文。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，創(chuàng)辦了常山縣第一小學(xué)文學(xué)社。我們致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)本學(xué)期，我們文學(xué)社將著力于文學(xué)社的創(chuàng)建工作，加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞二。
二、工作目標(biāo)
1、制訂文學(xué)社章程，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。
3、定期開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí)，快樂作文，快樂做人，快樂生活。
4、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵(lì)社員及時(shí)為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴(kuò)大文學(xué)社知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿，爭取學(xué)生的作品能再各類報(bào)刊上發(fā)表。
6、組織好本校學(xué)生參加各級征文比賽。
三、重點(diǎn)工作
1、做好文學(xué)社的創(chuàng)建工作，發(fā)展好第一批文學(xué)社成員，進(jìn)行文學(xué)社組織建設(shè)。
2、有效、正常地開展文學(xué)社活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)、訓(xùn)練成員，提高文學(xué)社的吸引力。
3、期末進(jìn)行一次成果展。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周五中午興趣活動(dòng)時(shí)間
五、工作安排
1、制定計(jì)劃，籌劃文學(xué)社創(chuàng)辦工作。
2、進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳，開展報(bào)名工 作，擇優(yōu)錄取，確定文學(xué)社成員。
3、召開文學(xué)社成員動(dòng)員會(huì)，宣布文學(xué)社的規(guī)章制度。
4、開展以經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)為主要形式的興趣活動(dòng)。
5、開展一次文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（采訪）
6、以文學(xué)社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽。
7、出一期手抄報(bào)，展示文學(xué)社成員文學(xué)作品。
六、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、經(jīng)典誦讀：以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的'意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀：相比大閱讀而言，對文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，經(jīng)此帶動(dòng)班級的讀書活動(dòng)。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。
4、寫作指導(dǎo)：指導(dǎo)練筆，掌握片段寫法；掌握開頭、結(jié)尾的方法；學(xué)會(huì)寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法；學(xué)會(huì)段落劃分，寫出一篇有主題的文章。
5、社會(huì)實(shí)踐：讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的.社團(tuán)。
二、工作目標(biāo)
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)龍門中學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周一、周三：第七、八節(jié)
四、社員組成：
以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主
五、展示形式：
針對同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，開展征文比賽活動(dòng)，以校報(bào)形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具體分工：
顧問：xxx
策劃：xxx
指導(dǎo)老師：xxx
總編：xxx
編委：xxx
社長：xxx
副社長：xxx
學(xué)生通訊員：xxx
校訂、排版：xxx
社員：xxx
七、欄目設(shè)置：
學(xué)習(xí)生活的定格、文化精神的凝固、情感希翼的寄托、紀(jì)念佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）
八、稿件來源：
�。�1）學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
�。�2）學(xué)生自由投稿
�。�3）有重大意義的通訊稿。
�。�4）教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
九、工作安排：
九月：童心青春的
1、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會(huì)員。召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)
十月
配合“國慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學(xué)校復(fù)檢”的驗(yàn)收工作出好第一專欄。
十一月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)。
2、配合校“文化藝術(shù)節(jié)”出第二期專欄。
十二月
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，邀請我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或主編、開兩次以上講座。
2、配合“家長開放日”出好第三期專欄。
3、出第40期刊《鼎新文學(xué)》。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)從零文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)思路
健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語文教學(xué)改革、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
三、工作重點(diǎn)
1、健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。
2、以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
3、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿。
4、出版好《心語》社報(bào)。
四、具體目標(biāo)
1、力爭“心語”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。
2、開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的.積極性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語文尖子生。
3、辦出富有特色的校報(bào)來。
特色之一：真正落實(shí)語文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作能力，崇尚個(gè)性化寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。
特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，又關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫手，打造校園個(gè)性平臺(tái)。
特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長，捕捉心里歷程。
特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。
五、具體措施
1、健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。
2、繼續(xù)辦好兩月一期的文學(xué)社報(bào)。
3、明確社長及各社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)教師對文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
5、做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
6、有序開展活動(dòng)。
六、文學(xué)社要求
1、文學(xué)社成員每月一上交一篇稿子，叫編輯部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。
2、鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長每月一收集老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。
3、編輯部做到擇優(yōu)出刊。
七、活動(dòng)時(shí)間
每周三、五下午第三節(jié)課
八、活動(dòng)開展計(jì)劃
凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員的積極性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合能力。本學(xué)期的具體活動(dòng)開展安排如下：
第一周：召開社長、副社長及專門負(fù)責(zé)人會(huì)議。
第二周：社報(bào)審閱，召開全體文學(xué)社社員會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃，布置下一周活動(dòng)內(nèi)容及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員（報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語文備課組老師推薦文學(xué)社編輯部人員。）
第三周：閱讀童話故事
第四周：閱讀名著
第五周：舉辦一次作文講座。
第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。
第八周：“心語”校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品也會(huì)在“心語”社報(bào)上與同學(xué)們見面。
第九周、第十周：閱讀經(jīng)典作文
第十一周：文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出一期社刊。
第十二周：開展文學(xué)講座活動(dòng)。
第十四周：古詩文朗誦活動(dòng)。
第十五周：名著導(dǎo)讀活動(dòng)。
第十七周：出第二期社刊。
第十八周：文學(xué)社活動(dòng)總結(jié)。
希望“心語”文學(xué)社全體成員更積極主動(dòng)地參與、支持“心語”的各項(xiàng)工作，展示“心語”文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓“心語”文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 8
文學(xué)社是班級開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要陣地，是培養(yǎng)寫作尖子的苗圃。為了提高學(xué)生語文能力，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生第二課堂，提高校園文化品位，我班成立“花開的聲音”文學(xué)社。為了做好本學(xué)期文學(xué)社的工作，制訂以下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期，“花開的聲音”文學(xué)社的工作將以開展各種活動(dòng)為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)。要具有鮮明的`能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來發(fā)展所需要的社會(huì)交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)活動(dòng)占領(lǐng)課余陣地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的自主參與，深化、鞏固課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生視野開闊，智力發(fā)展，在班級內(nèi)營造出愛語文、學(xué)語文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開得更鮮艷、更奪目。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標(biāo)示著文學(xué)社的形象。因此，我們要把辦好社刊《花開的聲音》作為一項(xiàng)核心工作。對于班級學(xué)生的來稿，我們堅(jiān)持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。
2、開習(xí)作評改會(huì)。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員。對于學(xué)生習(xí)作，老師及時(shí)批改，并定期召開習(xí)作評改會(huì)，老師與社員就社刊來稿進(jìn)行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會(huì)、指缺點(diǎn)、教方法。優(yōu)秀的習(xí)作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報(bào)刊推薦。
3、舉辦征文競賽。為了使學(xué)生勇于提筆，樂于練筆，文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競賽：一是舉辦節(jié)日征文賽；二是結(jié)合國內(nèi)、國際重大事件舉辦征文賽；三是組織學(xué)生積極參加各種報(bào)刊雜志的征文活動(dòng)。
4、開展朗誦會(huì)、演講賽、辯論賽等活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長期有計(jì)劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動(dòng)。
5、趣味知識(shí)競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識(shí)競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識(shí)、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。節(jié)假期間，組織社員深入農(nóng)村、廠礦、企業(yè)，參加各種社會(huì)活動(dòng)，同時(shí)將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調(diào)查報(bào)告，使語文教學(xué)由課堂延伸到社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人生，增加學(xué)生對生活的感悟體驗(yàn)，為作文提供取之不盡的生動(dòng)素材。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 9
為了有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行文學(xué)社活動(dòng)，努力將文學(xué)社活動(dòng)搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動(dòng)的作用。爭取扎實(shí)做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展讀書活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識(shí)。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動(dòng)，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動(dòng)。文學(xué)社團(tuán)社員的.習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
7、積極向“內(nèi)”——學(xué)生�？队吩贰吠陡濉�
8、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。
9、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
四、任務(wù)要求
1、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、有序開展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
4、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
五、活動(dòng)安排
時(shí)間、內(nèi)容
第1周：制定計(jì)劃
第2周：演講指導(dǎo)文學(xué)與音樂
第3周：演講指導(dǎo)
第4周：演講指導(dǎo)
第5周：記事作文指導(dǎo)寫作精彩的題記
第6周：寫景作文指導(dǎo)寫作綠色閱讀
第7周：狀物作文指導(dǎo)寫作
第8周：寫人作文指導(dǎo)寫作名著導(dǎo)讀
第9周：社員現(xiàn)場作文比賽
第10周：觀察作文指導(dǎo)寫作
第11周：童話作文指導(dǎo)寫作圖說成語
第12周：短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)
第13周：讀書心得交流會(huì)
第14周：結(jié)合《育英樂苑》做指導(dǎo)
第15周：活動(dòng)采訪新聞報(bào)道
第16周：文學(xué)社團(tuán)表彰總結(jié)
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間：每周三下午三節(jié)課后
2、地點(diǎn)：科技樓一樓
七、指導(dǎo)老師：
小章、小剛
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校開展的大閱讀活動(dòng)，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，“荷之韻”將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
二、工作目標(biāo)
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、辦出富有特色的校報(bào)來。
4、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5-10篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。
三、辦社理念：
快樂學(xué)習(xí)快樂，快樂生活
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間
五、展示形式：
針對同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，開展征文比賽活動(dòng)，以校報(bào)形式展示。
六、欄目設(shè)置：
校園風(fēng)鈴、詩海拾貝、如歌歲月、情感天空、我思我想、每星期一佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）
七、稿件來源：
�。�1）學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
�。�2）學(xué)生自由投稿
（3）有重大意義的`通訊稿。
�。�4）教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
八、工作安排：
三月：
1、召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。
2、文學(xué)社骨干選拔及社員培訓(xùn)
四月
文學(xué)講座
五月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍
2、讀書匯報(bào)會(huì)
六月：
1、文學(xué)社征文比賽
2、學(xué)生總結(jié)交流；
3、配合學(xué)校工作出好宣傳校報(bào)
希望文學(xué)社全體成員更積極主動(dòng)地參與、支持各項(xiàng)工作，展示文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，本學(xué)年我們小天鵝文學(xué)社將加強(qiáng)自主化管理，爭取在扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)，通過小天鵝社報(bào)，有意識(shí)地加強(qiáng)對外宣傳工作，使小天鵝文學(xué)社成為提高北小孩子文學(xué)素養(yǎng)的舞臺(tái)，真正成為孩子的文學(xué)樂園。
二、工作目標(biāo)
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，建設(shè)校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭15篇左右的`作品能夠在各級刊物發(fā)表。50位學(xué)生的習(xí)作或各級各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周四最后一節(jié)活動(dòng)課
四、社員組成：
以社員與校園小記者相結(jié)合為主
五、展示形式：
針對同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，邀請專家來校指導(dǎo)，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，開展征文比賽活動(dòng)，以社報(bào)形式展示社員活動(dòng)成果。
六、組織機(jī)構(gòu)
社長：
副社長：
常務(wù)指導(dǎo)老師：
年級組指導(dǎo)老師：三—六年級語文教師
七、工作安排：
九月：
1、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會(huì)員。制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。
2、結(jié)合暑期推薦書目，開展讀后感競賽。
十月
1、文學(xué)鑒賞，使社員更深入地了解文學(xué)，提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。
2、指導(dǎo)社員出好第一期小天鵝社報(bào)。
3、社報(bào)審閱，“愛我中華”文學(xué)閱讀交流會(huì)。
十一月：
1、開展名著導(dǎo)讀活動(dòng)。
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)（漫畫作文），并出第二期社報(bào)。
3、組織社員參加《蘇州日報(bào)》主辦的“小荷當(dāng)場作文競賽”。
十二月：
1、邀請我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或報(bào)刊主編進(jìn)行講座；
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)（觀后感），出好第三期社報(bào)。
3、觀看影片，開展輔導(dǎo)區(qū)當(dāng)場作文競賽。
一月：
文學(xué)社活動(dòng)總結(jié)，評選優(yōu)秀文學(xué)社社員。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 12
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
現(xiàn)將文學(xué)社活動(dòng)方案擬訂如下。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、通過講座、沙龍、詩評等各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新苗。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。；
3、辦好“小企鵝”刊物，配合學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。
二、成員招募
除原先的會(huì)員外，在老師推薦和個(gè)人自薦的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄用。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、邀請名師，開設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的文學(xué)常識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。
4、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
5、結(jié)合校慶，讀書節(jié)，開展作文競賽活動(dòng)。
6、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
四、活動(dòng)具體安排
九月份
1、在9月底召開本學(xué)期第一次社團(tuán)會(huì)議，構(gòu)建社團(tuán)組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)社員積極參與活動(dòng)，上交習(xí)作。
2、向《小作家》推薦優(yōu)秀作品。
十月份
1、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，引領(lǐng)社員閱讀經(jīng)典詩詞，頌祖國。
2、教師對社員進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、鑒賞講座，給學(xué)生以啟迪和指導(dǎo)。
十一月份
1、以《小企鵝》為紐帶，吸引更多的老師和學(xué)生參與其中。
2、結(jié)合社會(huì)新聞校園新聞，寫評論。
十二月份
1、結(jié)合讀書節(jié)，開展征文競賽，并及時(shí)做好表彰工作。
2、將本學(xué)期優(yōu)秀社員的`作品整理成冊，推出《小企鵝》社刊。
一月份
總結(jié)，對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的班級、社員、指導(dǎo)老師及進(jìn)行表彰。
希望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持本文學(xué)社的各項(xiàng)工作，讓小企鵝文學(xué)社吸引更多的文學(xué)少年，以展示孩子們自信的風(fēng)采！
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校以“加強(qiáng)師資建設(shè)、強(qiáng)化過程管理為抓手，打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)。堅(jiān)持校本教研、堅(jiān)持教學(xué)規(guī)范、堅(jiān)持教科研同步發(fā)展。根據(jù)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年工作要點(diǎn)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教研教改力度，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作重點(diǎn)及措施
(一)深化質(zhì)量意識(shí)
認(rèn)真做好各級各類學(xué)生的競賽活動(dòng);認(rèn)真抓好各班后20℅的轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作和質(zhì)量分析工作。切實(shí)制訂好質(zhì)量監(jiān)控制度，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。同時(shí)要強(qiáng)化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校常規(guī)管理是建立和維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證，是深化教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求，老師備課須手寫。每位老師在常規(guī)教學(xué)中都要?jiǎng)?wù)必做到“六個(gè)精心”。即：精心制定學(xué)期計(jì)劃、精心備課、精心上課、精心布置(批改)作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)生、精心進(jìn)行課后教學(xué)反思。
結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《永嘉縣巽宅鎮(zhèn)西岙小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》。教學(xué)常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，學(xué)校將根據(jù)檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔。
學(xué)校將加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為進(jìn)行督查。要做到六個(gè)一：一、不隨意調(diào)換課節(jié);二、推門聽隨堂課;三、不準(zhǔn)出現(xiàn)“放羊式”等課堂;四、每次布置作業(yè)之前老師都應(yīng)先做;五、追求及時(shí)有效輔導(dǎo);六、倡導(dǎo)“有效反思”， 寧求質(zhì)量，不求數(shù)量。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
提高教師專業(yè)素質(zhì)，是學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵因素，是學(xué)校發(fā)展的生命線。認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省各學(xué)科教學(xué)建議》等指導(dǎo)性文件。本學(xué)期我們要狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，為此我們將搭建專業(yè)成長的五個(gè)平臺(tái)，即學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、研究平臺(tái)、反思平臺(tái)和展示平臺(tái)，努力建設(shè)好一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的'教師團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，各備課組在開學(xué)初結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分別制定出具體、實(shí)用的備課組計(jì)劃，凝聚骨干教研力量，發(fā)揮本校資源，組建名優(yōu)教師結(jié)對活動(dòng)，逐步形成師徒結(jié)對的實(shí)效性。積極鼓勵(lì)教師與校外名師師徒結(jié)對。積極組織教師外出培訓(xùn)取經(jīng)。同時(shí)外出老師務(wù)必要寫好心得體會(huì)，充分運(yùn)用校園網(wǎng)資源平臺(tái)，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，逐步提升教師自身業(yè)務(wù)水平。結(jié)合上級教科研部門的精神，積極組織全體教師參加各級科研論文的評比。
(四)開展特色有效校本教研
以開展校本教研為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)改革。要求人人要上教研課，各教研組長要帶頭上好教研課。每次教研活動(dòng)后各位老師積極書寫教后感、聽后感，并與教案一同發(fā)送至校園網(wǎng)供老師們一起討論學(xué)習(xí)。促使我們的教研活動(dòng)發(fā)揮真正的意義，最終使我們的老師共同成長。
為了拉近學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校老師們的距離，積極與兄弟學(xué)校開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。為了提高青年骨干教師專業(yè)成長，組建青年教師學(xué)習(xí)班，定期開展學(xué)習(xí)交流會(huì)，即同伴互助、師徒結(jié)對等特色校本教研活動(dòng)，定期開展校本專題講座，為教師搭建成長的平臺(tái)。
(五)其他重要工作
嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，積極配合搞好電子學(xué)籍管理，使全鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)率為100%，保證學(xué)生流生率、失學(xué)率為0%，鞏固率為100%。注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽，豐富學(xué)生課余生活。做好各年級的書法教育，美術(shù)任課老師和語文任課老師應(yīng)利用課堂滲透書法教育，督促學(xué)生寫一手端正美觀的好字。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 14
一、 教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在通過多種教學(xué)方法和基礎(chǔ)知識(shí)讓初中學(xué)生掌握基本的閱讀和寫作技能，培養(yǎng)其對文字的理解和表達(dá)能力，提高其學(xué)業(yè)成績與人際交往能力。
二、 教學(xué)內(nèi)容
本課程主要涵蓋以下閱讀與寫作內(nèi)容：
1、閱讀技巧的訓(xùn)練：包括細(xì)節(jié)理解、主旨概括、推理判斷等基本技巧和方法。
2、閱讀材料內(nèi)容的講解：包括文學(xué)類、科技類、社科類等各類文本，如小說、科普讀物、歷史資料和社會(huì)熱點(diǎn)報(bào)道等。
3、寫作技巧的訓(xùn)練：包括提綱寫作、作文結(jié)構(gòu)、句式變換、修辭手法等基本知識(shí)和技能。
4、寫作內(nèi)容的創(chuàng)作：包括議論文、說明文、作文等不同類型文本的創(chuàng)作。
三、 教學(xué)方法
1、 教師講解
通過教師對課程內(nèi)容的詳細(xì)講解和解讀，讓學(xué)生有一個(gè)全面的`了解和認(rèn)識(shí)。
2、 課外閱讀
通過課外指定和自選閱讀，讓學(xué)生更深入地了解和掌握知識(shí)。
3、 課堂互動(dòng)
通過各種課堂互動(dòng)活動(dòng)，如討論、小組活動(dòng)、答題、合作學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
4、 作業(yè)批改
通過對學(xué)生的作業(yè)批改，讓學(xué)生了解自己的不足之處，針對自己的問題進(jìn)行改進(jìn)。
四、教學(xué)評估
1、 學(xué)情調(diào)查
通過調(diào)查學(xué)生對本課程的理解和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)獲取反饋和改進(jìn)措施。
2、 日常評估
通過平時(shí)的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3、 期末考試
通過期末考試，全面評價(jià)學(xué)生對本課程所掌握的知識(shí)和技能。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 15
一、六年級寫字課教學(xué)目標(biāo)：
寫作是鞏固識(shí)字的重要基本功和手段，對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用。我們必須從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
六年級寫作的教學(xué)目標(biāo)是：
1、使學(xué)生能更熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。
2、掌握獨(dú)體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨(dú)體字。
3、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)字。
4、掌握筆畫合理搭配的基本規(guī)律，使?jié)h字美觀大方。
6、初步掌握橫格中寫字的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用鋼筆整齊地寫字，有一定的速度。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
三、教學(xué)措施：
1、教學(xué)生正確的寫作姿勢（包括寫作姿勢、坐姿、寫作技巧），使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
2、要不折不扣上好的寫作課，認(rèn)真做寫作指導(dǎo)。堅(jiān)持每天練字不少于15分鐘。
3、注意學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣和寫作習(xí)慣，各科老師配合，共同督促學(xué)生的寫作姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“寫作就是寫作”的`意識(shí)。
4、動(dòng)員學(xué)生互相督促，互相檢查寫作姿勢。
5、教師要樹立好榜樣，要有正確的寫作姿勢和良好的寫作習(xí)慣。教師的黑板書寫應(yīng)該給學(xué)生一種標(biāo)準(zhǔn)化和美麗的印象。
6、培養(yǎng)學(xué)生在提筆前認(rèn)真觀察和寫作的習(xí)慣。
小學(xué)寫作社團(tuán)工作計(jì)劃 16
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃旨在通過閱讀與寫作的實(shí)踐訓(xùn)練，提高初中生的閱讀與寫作能力，使其能夠熟練地閱讀各種文章，并能夠流暢、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)和情感。
二、教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：
1、閱讀理解
通過學(xué)習(xí)各種文章的閱讀技巧和理解方法，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和閱讀態(tài)度。
2、 寫作訓(xùn)練
通過作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的寫作水平，使其能夠熟練地用語言表達(dá)自己的思想和感情。
3、課堂實(shí)踐
通過課堂講解和實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高其綜合素質(zhì)。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)計(jì)劃采用以下方法：
1、交互式教學(xué)
采用師生、學(xué)生間互動(dòng)交流的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自己的想法、觀點(diǎn)和情感，注重學(xué)生的.思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)。
2、適應(yīng)性教學(xué)
針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和文化背景，采取個(gè)性化教學(xué)方式，做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都有所得。
3、實(shí)踐性教學(xué)
通過課堂實(shí)踐、小組討論、作業(yè)交流等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。
四、課程設(shè)置
本教學(xué)計(jì)劃共包括以下課程：
1、閱讀理解課
通過課堂講解和閱讀實(shí)踐，讓學(xué)生掌握各種文章的閱讀技巧和理解方法，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和閱讀態(tài)度。
2、 寫作訓(xùn)練課
通過各種寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握寫作技巧和表達(dá)方法，提高學(xué)生的寫作能力和語言能力。
3、課堂實(shí)踐課
通過課堂講解和實(shí)踐操作，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高綜合素質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用能力。
五、教學(xué)評估
本教學(xué)計(jì)劃采取多種評估方式，包括考試、作業(yè)、小組討論、課堂互動(dòng)等方式，全面評估學(xué)生的閱讀、寫作和實(shí)際應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。
六、教學(xué)效果
通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，教師將為初中生提供全面、深入的閱讀與寫作課教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和閱讀態(tài)度，從根本上提高其閱讀和寫作能力，為孩子們的未來學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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