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小學(xué)班主任工作例會制度
一、建立班主任例會制度的必要性和緊迫性
現(xiàn)在的學(xué)生需要學(xué)校、教師的引導(dǎo)、矯正，更需要班主任的悉心關(guān)懷、幫助和教育。我校教育教學(xué)現(xiàn)狀需要加強班主任隊伍建設(shè)。怎樣在保證質(zhì)量的前提下，較快地形成一支與學(xué)校規(guī)模相當、適應(yīng)當前教育需要的班主任隊伍成為學(xué)�？紤]的一件大事。
二、班主任例會制度的建立
面對如此形勢和條件，學(xué)校決定建立班主任例會制度。目的是通過規(guī)范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明確班主任的工作職責(zé)，完善班主任的工作內(nèi)容，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用，為我校爭創(chuàng)國家級名校奠定基礎(chǔ)。
三、班主任例會的內(nèi)容 （一）例會安排
1.會議時間：例會每月一次，一般安排在每月第一月的星期二上午第三節(jié)課進行。
2.會議主持：校長或教導(dǎo)處主任。
3.參加對象；全校班主任、校級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)教師。 （二）例會內(nèi)容
1.一月回顧，總結(jié)反饋一月學(xué)校涉及班級學(xué)生要事。2.下月安排，根據(jù)學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)總體計劃及目前學(xué)生現(xiàn)狀安排一月重點工作。3.交流溝通，全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。4.工作指導(dǎo)，包括理論指導(dǎo)和實踐指導(dǎo)。創(chuàng)造條件通過外請內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。5.一月重大事件剖析與落實。上一月發(fā)生的重大事件
教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作
成因分析，總結(jié)形成案例；本月重大事件的詳細落實。6.班會課集體備課。重點從學(xué)生心理教育角度開設(shè)班會公開課。7.上情下達，如學(xué)校有大事需及時告知班級學(xué)生，或者校長認為有些事情須傳達至班主任，可在班主任例會上傳達。
四、班主任例會實施情況
自本學(xué)期初至今，班主任例會堅持定時定點定內(nèi)容。雖然部分班主任的家離學(xué)校較遠，但都能以學(xué)校工作大局為重，堅持每月參加例會。使班主任例會能順利地進行，在例會上各項任務(wù)基本得到落實，初步達到預(yù)期目的。
班主任例會是個新事物，需要班主任及校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，使其不斷完善發(fā)展壯大，使其在學(xué)校班級管理中發(fā)揮更大作用。
小學(xué)班主任工作例會制度 [篇2]
一、例會目的
通過學(xué)習(xí)、研討、交流學(xué)生思想教育中共同關(guān)注的問題，提高教師的育德能力及班主任的整體素質(zhì)。
二、例會時間
班主任例會每月召開一次。
三、例會內(nèi)容
1、對學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結(jié)。
2、布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。
3、交流各班在行規(guī)、少先隊活動等方面的情況。
4、分析、了解學(xué)生思想狀況，研究解決學(xué)生在行規(guī)教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。
5、學(xué)習(xí)班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、學(xué)習(xí)市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)其他學(xué)校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經(jīng)驗和體會。
四、例會對象
一般例會要求年級組長及各班班主任準時參加，并認真做好會議記錄。如重要會議可邀請黨支部書記、校長、團支部書記、學(xué)生代表、家長代表共同參加。
小學(xué)班主任工作例會制度 [篇3]
一、會議召開時間
例會原則上隔周進行，于周一下午放學(xué)后召開。如有需要根據(jù)學(xué)校實際情況加開會議。
二、會議主要任務(wù)
提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)市、縣有關(guān)文件的精神和相關(guān)的教育理論。研討交流學(xué)生思想教育中共同關(guān)注的問題，提升班主任德育工作水平。
三、會議主要內(nèi)容
1、對學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結(jié)。
2、布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。
3、交流各班在養(yǎng)成教育、班級管理、少先隊活動等各方面的情況。
4、分析、了解學(xué)生思想狀況，研究解決學(xué)生在養(yǎng)成教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。
5、學(xué)習(xí)班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、學(xué)習(xí)市、縣下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)其他學(xué)校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經(jīng)驗和體會。
四、會議主持人
德育工作主管領(lǐng)導(dǎo)、政教處人員。
富官莊鎮(zhèn)何家莊子小學(xué)
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