班主任工作試做計劃

一、了解學生及班級狀況

了解學生和班級的基本情況是做好班主任工作的第一步。初到學校，對學校的情況不了解，因此，了解學校、班級及學生的基本情況是必須得，我計劃從以下幾個方面來了解：

1. 與學校領導老師交流：剛到學校，可以與學校的領導、老師簡單的交流，大致了解學校的情況。對于班級的的交流，要注重與班主任老師的交流，原班主任長期帶班，應該是對班級情況最清楚的人之一，因此了解班級情況最快捷的方法就是咨詢班主任。

2. 與學生交談：學生是班級的主體，與學生的交談可以最直接、最真實的了解到班級各個方面的情況，利用課余時間、早會時間與學生交談，通過召開班干部會議、開展班會活動等方式了解學生情況，增進師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于今后工作的開展。

3. 檢查學生作業(yè)：除了日常的作業(yè)批改，也通過不定時地檢查其他科目作業(yè)、課本筆記等方式了解學生的學習態(tài)度及進度。當學生出現(xiàn)進步是因給與鼓勵，當發(fā)現(xiàn)有倒退的現(xiàn)象時應及時找出原因并采取措施扭轉(zhuǎn)時局。

4. 與家長交流：從班主任處了解到，學校一般是不召開家長會的，但是偶爾會有家長到學校來了解孩子的學習情況，所以只能是抓住這種機會，多了解學生在家里的情況，并且盡量爭取家長對學校工作的配合，在家做好孩子的監(jiān)督工作。

二、抓好班主任日常工作

1. 升旗儀式：組織每周一的升旗儀式，利用好每次領導講話、國旗下講話對孩子進行相關的教育（包括學習方面，安全方面，衛(wèi)生方面，對中國傳統(tǒng)節(jié)假日的了解等）

2. 衛(wèi)生檢查：不定時抽查班級的衛(wèi)生情況以及做清潔的情況。

3. 安全教育：每天放學尤其是節(jié)假日前一天，強調(diào)安全事宜，時刻提醒學生安全的重要性。

三、常規(guī)教育方面

1. 安全教育：利用國旗下講話、班會活動、下午放學回家的前幾分鐘進行安全教育，強調(diào)安全的重要性，培養(yǎng)學生的安全意識。

2. 行為習慣：主要是利用早課或班會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習過程中讓學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，是學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、衛(wèi)生方面

1. 個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，課桌整潔，保證自己課桌周圍無垃圾。并且培養(yǎng)其愛護環(huán)境的行為習慣，在外面和在學校表現(xiàn)一致。

2. 班級衛(wèi)生：每天早上按照小組依次打掃教室和公區(qū)，并派小組長監(jiān)督檢查。

五、班級紀律方面

一個班級的管理，必須要有良好的紀律才行，良好的紀律又必須要有合理且嚴格的紀律要求，因此我打算采取這樣的方法：由教師主導、學生參與，共同制定班規(guī)班紀，大家互相監(jiān)督，共同遵守。

六、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是老師的好助手，也是班級的重要小團體，首先與原班主任商量，選出并培養(yǎng)班級的積極分子和有能力協(xié)助管理的班干部，幫助老師更好的管理班級。對于班干部的培養(yǎng)，一方面定期召開班干部會議，匯報班級近期情況，另一方面教育班干部不但要管理好班級，同時也要多關心同學，培養(yǎng)他們樂于助人的品質(zhì)，為全班同學做好榜樣。

七、其他方面

做好個別學生的教育工作，班級難免會有比較特殊的學生，無論是學習方面的問題，思想態(tài)度上的問題，還是其他什么方面的困難，都盡量的幫助和輔導，并且可以叮囑班上其他同學對其多照顧和幫助，爭取讓班上的每一個同學都能夠和班集體一起努力，共同進步。

班主任工作試做計劃 [篇2]

一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。

一、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本情況

本班學生絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學

習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。

三、明確目標

俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結(jié)一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。

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長期目標：形成積極、團結(jié)、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。

中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。

四、實施辦法

紀律方面：培養(yǎng)正確的輿-論，并利用輿-論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結(jié)一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生。對經(jīng)常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。 文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們?nèi)绾巫鋈恕９膭顚W生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。

五、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務，為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。

六、轉(zhuǎn)化后進生

后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。

七、多與家長溝通

教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，及時補救。

八、工作安排表

二月份

1、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育。

2、搞好黑板報，布置教室

三月份

1、進行安全教育

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。

3、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。

四月份

1、對學生進行思想品德教育。

2、組織學生參加學生組織的各項活動。

3、強化班級制度，培養(yǎng)良好的學習習慣。

4、召開家長會。

五月份

1、對學生進行常規(guī)教育。

2、做好期中復習指導工作。

3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。

4、召開班干部會議。

六月份

1、強化學生的行為規(guī)范。

2、組織學生過好六一兒童節(jié)。

3、組織學生做好總復習工作。

七月份

1、教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。

2、做好復習工作，迎接考試。

班主任工作試做計劃 [篇3]

在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任經(jīng)過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：

一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力

自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時間的經(jīng)驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

二、增強學生的是非觀念

增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。

三、營造班級良好的學習氛圍

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

四、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性

對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！

五、拔高和補差工作

為了～年的中考，應從現(xiàn)在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們，調(diào)動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯(lián)系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

這個班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好。

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