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幼兒園新年工作計劃
1、教師紀律常規(guī):嚴抓教師紀律,重在平時,成立3人組成的檢查組,每月不定時的進行關(guān)于園服、手機、普通話的檢查,作好記錄。對于經(jīng)常違反幼兒園要求的教師,在晨會上通報批評,并按要求罰款。
2、蹲組聽課工作:盡量的多抽出時間聽課,并且及時要和講課教師交流,肯定優(yōu)點,指出不足;對蹲組的各項工作作以監(jiān)督,多方位的聽取教師的意見,關(guān)心教師,盡最大能力解決教師生活工作中遇到的困難。
3、學(xué)校宣傳工作: 加大黑板報宣傳力度,按要求分到年級組,要求各年級組及時出好黑板報,并將每次出的黑板報以照片的形式打印出來,裝訂成冊。加大對外宣稱力度,將外宣任務(wù)分到各行政部門,由部門領(lǐng)導(dǎo)負責整理自己工作亮點和開展的活動,以文字材料上班辦公室,經(jīng)辦公室或者園長審閱再向上級相關(guān)部門投遞信息。
4、校訊通及博客管理工作: 開學(xué)時,統(tǒng)計各班校訊通資料,上交移動公司;在45歲以下教師中繼續(xù)開展個人博客方面的讀書筆記活動,要求教師在自己的博客上面必須建立一項日志類別"讀書筆記",并且要根據(jù)實際情況把讀后感受,那怕就就幾句話也行,真實的表達出來,堅決不允許完全照搬。
5、教師考勤及量化工作:教師考勤制度本期計劃要做調(diào)整,需要在班子會議上進行商議。計劃在教師請假所交罰金和代課金的數(shù)目上作以調(diào)整。制定好后在期初園本培訓(xùn)中向全體教師貫徹重新修訂后的制度要求,期底按照制度去量化考核。
6、其他方面:積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動。詳細制定方案,注重過程落實,到最后的活動總結(jié)都安排周密,力爭活動開展有效;安排好值班教師情況,確保值班人員到位;關(guān)于教師鋼筆字練習(xí),本期每人一本字帖,每周要求兩張方格紙的書寫任務(wù),每月最后一周周一上交,加大檢查力度以促進教師書寫水平的提高;收集檔案材料,并按要求整理,裝訂入盒。
一、總目標:
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,圍繞蘇州市教研室和幼兒園工作重點,進一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,堅持求真務(wù)實、求精創(chuàng)新的工作作風,細化教育教學(xué)常規(guī)管理,推進我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動,不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施:
(一)創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境,有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認為:“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境!彼,作為幼兒園的教師,我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運用各種材料,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外,還能與主題活動相結(jié)合,充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點相適宜的活動區(qū)角,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會,又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時,努力營造一個寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。
(二)組織形式多樣的活動,全面實施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),以幼兒的實際活動為基點,對幼兒進行道德品質(zhì)教育,進行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運動會等,激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣,充分調(diào)動幼兒的主動性和積極性。
3、以游戲為基本活動,采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進幼兒個性和各種能力的發(fā)展。
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4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,采取“請進來、走出去”的方法,達成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會,初步理解人與社會、人與人之間的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。
(三)重視各項保教工作,切實提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動,保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會,充分利用園內(nèi)的大型運動器械、小型運動器械,使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高,增強幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動,堅持一天兩操,并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。
4、落實保教常規(guī)管理,齊心協(xié)力,堅持保教并重,做到班級管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。
(四)加強教研工作,以研促教。
1、加強教育理論學(xué)習(xí),夯實教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外,鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領(lǐng)教師進行學(xué)習(xí)和理解,鼓勵教師利用業(yè)余時間,深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。
2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,借鑒名師先進經(jīng)驗。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀教師及名師的先進教學(xué)經(jīng)驗,提高教師的專業(yè)學(xué)水平。
3、“請進來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會,有計劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),吸納先進的教育理念,提升專業(yè)水平,要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,回來后可以上匯報課,切實做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。邀請幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能,進行集體備課、集體審議主題實施等,扎實開展教學(xué)研究活動,要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材教法,挖掘教材的價值,探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,促進幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結(jié)合,發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價值。
6、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開展專題研究,注重總結(jié)積累,撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。
(五)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)家園教育同步。
1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯(lián)系單”,每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案,讓家長及時了解幼兒的成長變化,充分調(diào)動家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進一步錘煉與家長的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長,做到家園聯(lián)系經(jīng);,形成良好家園教育合力。
幼兒園新年工作計劃 [篇2]
一、以教師成長為本,繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長的教師隊伍。
1、 新入職教師:
新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點,熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺。
2、現(xiàn)在職教師:
結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比,對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗學(xué)習(xí)材料,大家取長補短。
3、管理人員:
做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。 要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強的毛病,減少量次,提高水準。
二、以精心、精細為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
1、新入學(xué)幼兒:
做好8月份的親子班工作,采取分批分時段的方式,加強與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。
2、老生:
各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點,對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執(zhí)行,做好過程的記錄。
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