展望美好未來演講稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
大家早上好！今天我演講的題目是《播種希望，展望未來》，度過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2012年春天。同學們，我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花�！蹦敲凑垎栍H愛的同學，在這個陽光明媚的季節(jié)里，你打算播下什么樣的種子呢？
回顧上個學期，我們播種過希望，收獲過快樂，但是也有些遺憾，或許還有些失落。希望收獲的同學不要驕傲，因為我們深知學習的路還很長，驕傲會使我們失��；希望遺憾的同學也不要灰心，只要你主動努力學習，一定會超越自己，取得理想的成績。
同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們要做到：
1、在文明禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的小學生。真正做到尊師愛校、團結同學。
2、在安全與紀律方面，一定要按要求做到，聽從老師及值周人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不做危險性游戲。
3、在學習方面，我們都要明白一個小學生的主要任務是什么，改掉學習中的一些不良習慣，樹立學習目標，主動學習，爭取更大的進步和更優(yōu)異的成績。
4、六年級的同學要格外注意，本學期是你們小學階段的最后一個學期，你們在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，為自己爭氣，為學校爭光。
親愛的同學們，我們未來的路還很長，路上有鮮花，也有荊棘。一時的成功并不能代表永遠的成功，一時的失敗也不能代表永遠的失敗。讓我們永遠記�。簞僬卟或溊^續(xù)勝，敗者不餒重練兵。
我們還應該知道珍惜與感恩，正是因為有了我們身邊的這些人--父母、老師、同學，幫助我們克服了性格上的弱點，教會我們如何堅強、如何做人、如何學習，我們才會充滿自信的快樂生活，快樂學習。 走進了東街小學，我們腳步堅實，信心十足；走進了東街小學，我們努力進取，立志求學。走出東街小學，我們是學校的光榮，是社會的希望。我們知道，成功的路上不會一帆風順，但我們更清楚，不經(jīng)風雨怎么能見彩虹！接下來的日子里，讓我們牢記老師和父母的熱切期盼，揚起自己的夢想之帆，昂首闊步，自信依然，去迎接自己充滿希望的未來！
最后，我以一個東街小學主人的身份，衷心祝愿所有的東街學子活潑向上，學業(yè)有成；祝所有的老師們身體健康，開開心心，祝愿東街小學的明天更加燦爛，更加輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
展望美好未來演講稿 [篇2]
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《喜迎新年 展望未來》
轉眼間，我們即將揮別難忘的2017年，邁進令我們期待和憧憬的2017年。在此，請允許我向全體老師和親愛的同學們表示新年的祝福!愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。
回首2017年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。在這個學期里，同學們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
同學們，時光老人的'腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?著名詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。你們正值青春年少，正是生命中的春天，你們將成為時代洪流中搏擊風浪的新一代。
新一年，新氣象。新，就是變化；新，就是進取；新，就是發(fā)展；新，就是創(chuàng)造。
新一年，新氣象。在新的一年，我們要不斷求變化，求進取，求發(fā)展，求創(chuàng)造。
愿同學們能以自己滿意的成績、出色的表現(xiàn)，為自己本學期的學習、生活畫上一個完美的句號。最后，祝大家新年快樂！
謝謝大家！
2017年12月28日
展望美好未來演講稿 [篇3]
人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。
100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎？我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業(yè)了，有一定的學識，您肯教教我們嗎？”
這位牧師名叫r·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：“一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。”
于是，他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。
康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學為出身貧窮但有志于學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。
康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發(fā)現(xiàn)教室周圍的草枯黃得東倒西歪。他便問園丁：“為什么這里的草長得不如別的教堂周圍的草呢？”
園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故�？磥恚覀兂３Ｊ强吹絼e人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”
園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。
他在演講中講了一個農(nóng)夫的故事：有個農(nóng)夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農(nóng)夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠的異國他鄉(xiāng)，然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。
真是無巧不成書！那個買下這個農(nóng)夫的土地的人在散步時，無意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣，就在農(nóng)夫賣掉的這塊土地上，新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)的最大的鉆石寶藏。
這個故事是發(fā)人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人。
康惠爾作了7年這個“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。
今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事里得到的啟迪。
這個故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現(xiàn)實。你必須做到的只是更好地開發(fā)你的“鉆石”，為實現(xiàn)自己的理想付出辛勞。
只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
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