畢業(yè)后對未來的展望（通用10篇）

　　我們展望未來，不斷的發(fā)展自我，自然也少不了要寫個人展望計劃，認真寫好個人發(fā)展計劃，明確自己的目標，不斷爭取進步。下面是小編整理的畢業(yè)后對未來的展望，希望對您有所幫助。

　　畢業(yè)后對未來的展望 1

　　大學四年，恍如隔世！記憶追述，竟全無印象。思之憶之，猶記開學時，進校園，大巴進學校后門，在原藝術學院前面的廣場上停下，下車稍有茫然，之后記憶稍有模糊，只記得是在25號宿舍樓下找到生物班迎接新生的志愿服務的師兄師姐，報道，領宿舍鑰匙，我在29號宿舍樓6層，在學姐帶領下，穿過兩篇草坪，看見樓，樓是新建的，猶能聞到漆味，進門左拐，到盡頭，再左拐，兩三步看見右邊有門，進門是樓梯，徑直而上，直至頂層(這大概是我大學四年里痛苦的記憶之一，每天攀爬6層樓)左拐，右拐，要走到盡頭的時候終于看到我的宿舍，也看到我相處四年的舍友，相互寒暄，就和送我的親友出去吃飯，第一次吃飯是在南區(qū)的二食堂，飯菜不錯，還滿意。之后瑣事，不做贅述，這些就是我的大學四年記憶的開始。

　　之后，因為開學時間晚，并沒有軍訓就開始上課，同學們大多都積極于社團活動，積極入社，參加各種面試，我只記得自己參加過一個叫idear精英匯的社團面試，初試未果，之后就再無消息，也沒參加其他社團的活動。兩年過去，我周圍的那些參加社團或者入學生會的同學，或者退社退團，或者成為社長部長，各有所得，唯有我和像我一樣不入社團的懶散人全無這段的經歷和記憶。雖無甚遺憾，卻實感無力，現(xiàn)在想來，如果那時積極參加又如何，沒有重新來過的機會了，感慨又有何意義，徒增傷感。

　　說起大學生活，大多數(shù)沒有過這段經歷的人喜歡暢想為田園式的理想生活，經歷過的人又總結為忙碌或者碌碌無為，其實絕非如此簡單，自從選擇專業(yè)開始就影響到了你的大學生活，選一個自己喜歡，契合未來打算的專業(yè)尤為重要。至于我的大學生活，談不上忙碌，我直到畢業(yè)才清楚自己想要做什么，卻全無能力。大一大二，每天都趕早上8點的課，最希望就是哪天的第一節(jié)課是上午10點，課上更少認真聽講，尤其是在經歷過第一學期考試后，因為老師會在考試前給一些資料用于復習。大三選專業(yè)，學專業(yè)課，也就是以前的模式，課程上全無優(yōu)勢，也沒有努力，應付而已。老師也只是講完課就離開，應付而已。今天想來，竟全無印象�；蛟S偶爾記得課上老師拿睡覺的同學開玩笑；計算機基礎課上老師點名，我的班上竟只有我與另一名同學上課；大一參加高數(shù)實驗班選拔，最后因為在課上不能看見黑板(視力不好)考試沒通過——那大概是我大學頹廢的開始吧；工圖課上我實在因為自己的不錯表現(xiàn)而得意；考場上全是竊竊私語和偷偷抄襲和老師的縱容。這些大概就是我大學生活的全部零碎記憶，也聽說誰在課業(yè)上的優(yōu)秀表現(xiàn)拿了獎學金，有些嫉妒；也聽說有誰在外邊報了培訓班拿了各種證，有些不屑有些羨慕；也聽說有誰參加了學�；蛘邍�家組織的大賽拿了獎狀，有些心動；還聽說有誰經老師介紹在外邊有一份不錯的兼職畢業(yè)后就能直接工作，有些感慨。這些也許就是我大學生活的全部渴望。只是時光已逝，追悔無益。

　　現(xiàn)在想來，竟與別人的大學生活天差地別，沒有同學間難以割舍的友誼，沒有師生間亦師亦友的情誼，沒有轟轟烈烈的愛情，沒有任性放縱的逃課，沒有眾人艷羨的成績前途，沒有自己堅持的驕傲，沒有不羈放浪青春，沒有努力勤奮的背影，這些竟是我真實的大學生活。

　　大四下學期全是忙著論文。那天參加面試，一個面試官問我：你的畢業(yè)設計是怎樣完成的，我就講自己是查閱文獻收集資料完成的，只是講完我自己也有些不好意思，因為我的論文只是將各種文獻上的資料拼湊一下，完全沒有自己的東西和思考，有上屆的模板，答辯的時候老師會有一些寬松，這大概就是大學生的論文，我實在不知道那些名牌大學的畢業(yè)生是怎樣完成論文的，只是覺得有些不可思議。這大概就是我大學生活的總結吧，竟沒有一點心動。之后就是各種聚會，聚會上大家拼酒痛哭，我竟有點游離于其外。

　　記得剛上大學的時候，有一句流傳已久的大學生活的話：考過四級；不掛科；搞對象；逃課(選修課必逃，必修課選逃)，現(xiàn)在回憶起來，只是完成了逃課一項，其他或者因為自身條件太差不能完成，或者因為能力不足缺乏努力不能完成，沒有什么遺憾，倒覺得挺有些哭笑不得。其實在大學生活開始之前有過太多的設想：轟轟烈烈的愛情，真真切切的友誼，自由不羈的生活，隨心所欲的選課，努力勤懇的閱讀，但事實如此的不同。

　　至于未來，記得有一個小故事：一個記者到山區(qū)做采訪，問到一個正在放羊的小孩為什么放羊，小孩告訴他為了結婚生小孩，又問生小孩后呢，小孩又告訴他讓小孩放羊，又問放羊為什么呢，小孩又告訴他為了結婚生小孩。關于這個故事，且不論是否杜撰，只是我卻并不想這樣生活，不想我的兒子問我我二十多歲的時候在干什么，我告訴他在為結婚生孩子而拼命賺錢；不想我的孫子問我我二十多歲的時候在干什么，我告訴他在為結婚生孩子而拼命賺錢。保爾希望年老時回憶人生能為自己的選擇自豪——為了人類的解放而奮斗，我呢？大學四年我一直在想這個問題，一直并不明確。高二那年，我一直暗戀的一個女同學分班去了另一個班級，那段時間我有點頹廢，也讓我更加自我，更加專注于一個問題——人生而為何，甚至想過為了這個命題專門寫一本武俠小說，此事最后如我設想過得大多數(shù)事情一樣未能成立，只是我一直在思想。記得我作過一個頗為自得的比喻：人如塵埃，落下后誰還能記得你是哪顆。如此想來，我真不是一個甘于平凡的人，這對于一個能力平庸的人來說真是一種煎熬，于是我花了七年時間思考我要做些什么，也許這就是我大學四年恍如隔世的原因，不過也少有所得：為了人類的美好生活發(fā)起一些變革，實現(xiàn)自己的愿望。

　　但這真是一個空洞的愿望，又哪里有實現(xiàn)的意義。周圍的同學或者考公務員(我媽特別支持我考公務員，因為生活穩(wěn)定)；或者找了一份很好的工作，西裝革履，人模狗樣；或者勤勉踏實，小有所成，而我一無所成，有的時候真的.很懷疑自己的選擇，于是在臨近畢業(yè)終于找了一份工作，一份體面的工作，一份能讓我媽安心的工作，接下來就是為了結婚生孩子而努力賺錢。只是這真的是我想要的生活嗎！我不甘心。大四這一年，上半年我媽催我考研，拿我表哥作例子，他念完研正準備出國，下半年又催我找一份好工作，拿我表姐作例子，她�？飘厴I(yè)，如今工作順利；還催我考公務員，拿我本家的一個和村里好多先輩作例子，他們如今收入穩(wěn)定，工作清閑。只是一想到我未來的生活全部注定，竟有些毛骨悚然，但又哪能承擔起漂泊不定，徒增母親的擔憂，實在不敢在她老人家一生凄苦的末尾再添煩惱。

　　今天我媽問我，你在高中那幾年看得那些雜書有什么用，言下之意自然是斥責我因為高中三年的不專心導致沒考一個好大學也不能找一份好工作，這在她是完全順理成章的——因為沒讀好初中，所以沒讀好高中，因為沒讀好高中，所以沒讀好大學，因為沒讀好大學，所以沒找好工作，只是這樣想來，我竟無言以對。也許因為自己看過太多的勵志故事，所以不甘于如此的人生。那天我媽打電話問我工作找的怎么樣了，我告訴她我實在不甘心如此生活，在人生的最后追憶起來，那些年輕時候的夢想全無意義。我不知道那時候的自己是不是會痛哭，是不是會感慨，是不是會無言，是不是會心痛，只是現(xiàn)在想來就覺得不甘心。

　　其實我真的好想有一番自己的事業(yè)，我不在乎有多大的名聲，不在乎有多少收入，不在乎別人眼中的成績，我如是跟我媽說。記得高四那年復習，我給自己寫過一句話：我不是為了向誰證明自己的能力，只是為了證明自己可以。雖然最后結果并不如人意。我一直認為自己是在堅持自己的這個信條的。如此想來，我真的好想有一份自己的事業(yè)，還有一份轟轟烈烈的愛情，再有一個善解人意的妻子，再有一個乖巧自主的孩子，最后有一個任性的晚年。這大概是雙魚的妄想，這個詞是這幾天我媽一直用來形容我的夢想的。只是多愁善感的我能適應我媽的設想嗎？我實在不甘心。

　　如此關于我的未來暢想竟全無實在的東西，除了不甘心，只有無奈。前段時間學校讓交一份大學四年的畢業(yè)總結，三千字，一如從前，從網(wǎng)上找一篇抄一抄，反正也沒人看。如今想來，頗為慚愧，遂作此篇，聊以自省，他日有成，回憶此情此景，當作何解？

　　畢業(yè)后對未來的展望 2

　　"十年寒窗，一朝及第“穿越了千年的時空延續(xù)了中國文化的光榮，到現(xiàn)如今我們進入夢想的大學已經不止苦讀十載了。我們相信每一個沒有進入大學的人對大學的生活都是感到神秘的，充滿好奇，充滿憧憬的，感覺大學就是知識的海洋，大學就是歡樂浪漫自由的殿堂。的確，大學是一個自由的地方，在這里你可以放飛你的夢想；大學是個耕耘的地方，你有付出就一定會有收獲；大學是一個人生舞臺，只要你參與，你就能釋放你人生的精彩。然而所有的美好的憧憬都是建立在正確的理念上的，大學是人生中一個重要的階段，把握好了，我們就會有一個繁花似錦成功人生的開始；把握不好，大學就會是我們人生中的一場青春惡夢。所以在大學中以一個正確的理念，良好的姿態(tài)生活就顯得尤為重要。

　　回首匆匆兩年，大學生活已走過大半。然而大學生活應該以怎樣的一種姿態(tài)去生活？我認為這對大學生是至關重要的。生活中往往有許多學生在學習的路途上迷失了方向，學習的快樂不知躲到了哪里。他們忙于所謂的事業(yè)，所謂的愛情。有的人更是沉迷于游戲，生活過的毫無生趣。有的人卻通過自己踏實的學習，刻苦的努力，贏得了老師和同學的認可，結果往往是他在大學里過的比身邊的人更加的自信。為什么會出現(xiàn)這樣兩個極端化的現(xiàn)象呢？其實不難發(fā)現(xiàn)，這和生活的目標，生活的激情緊密相關。結合大學生的實際和校園中的種種現(xiàn)狀，我認為即使在大學里，首先我們還是一名學生，我們的根本任務還是學習。我感覺大學的學習不像高中那么艱難，但也不是那么輕松，在學習的過程中我深深的體會到了個人的自覺性發(fā)揮的重要作用，你會發(fā)現(xiàn)身邊的人大多數(shù)都在玩，學習是一件寂寞的事，大學的課堂也多是過場，不懂得自覺的人我想在大學里是沒有成績的。只有擺正學習的態(tài)度，不被身邊的事物誘惑，樹立一個學習的目標，一個目標就像黑夜中的啟明星，指引我們前進的方向；就像海上的風帆帶領我們遠航。有了學習的目標，我們才會有自覺學習的`動力，才會堅持去學習。但是另一方面大學的生活是豐富多彩的，大學里有豐富的社團活動，有精彩的校園晚會，有激烈的辯論賽，有班級聯(lián)誼活動，野炊活動，有英語角，有做兼職的，有勤工儉學的，有體驗社會生活的等等。我們的青春應該是朝氣蓬勃的，精彩飛揚的。除了學習之外我認為更重要的是盡情的去參與大學的生活，體驗生活的樂趣，緩解我們學習的壓力，在生活中鍛煉自己各方面的能力，充分的發(fā)揮人際交往，獲得生活的激情，從而讓我們有一個好的精神風貌去學習。如果大學中不去參與的話，那種大學生活是單調的也是失敗的。

　　學習不是我們最終的目的，但學習是我們實現(xiàn)最終目的的有效途徑。既然我們選擇了大學作為自己人生里程的加油站，那么我們就應該認真對待�；氐阶罱K現(xiàn)實，我們都要走向社會。立足當下，展望未來，我們應該以科學發(fā)展的眼光來看待未來。所以我們在大學里就應該做好充分的準備。學好專業(yè)課程，增加自己的知識面，提高自己的綜合素質，鍛煉自己各方面的能力，努力的培養(yǎng)自己使成為社會需要的人才。在大學里對自己的未來做一個職業(yè)規(guī)劃，并努力的朝著這個方向去實現(xiàn)。

　　大學畢業(yè)后是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我認為都是大學生應該認真考慮的。雖然目前社會大學生就業(yè)形式難，就業(yè)壓力大，究其原因是大學生沒有社會實踐經驗，剛出校門往往眼高手低，大學生應當自己當做一個普通的勞動者對待。我們在新聞上經�？匆姶髮W生怎樣怎樣的事件，這是整個社會意識并沒有及時跟上社會的腳步的結果，有意無意的將大學生同其他人群區(qū)別對待。大學生自己也覺得自己似乎高人一等，這樣最直接的后果就是找工作的時候太過挑剔，很多大學生沒找到工作不是沒有工作可找，而是自己眼高手低、不切實際造成的。只有把自己當做一名普通勞動者對待，才能在找工作的過程中放下架子，心平氣和的從小事做起、從基層做起，這并不妨礙一個有能力的大學生的長遠發(fā)展。同時我國還是一個發(fā)展中國家，工業(yè)，經濟都不發(fā)達。我相信隨著國家體制的改革，產業(yè)的改革走新型化工業(yè)道路，社會對人才的需求量會越來越大，同時我也深信機會，成功是留給有準備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，就能找到合適滿意的工作。另外大學畢業(yè)后應該樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想。應當抓住自己學習能力強、對風險承受能力大的優(yōu)點，大膽的去做自己喜歡的事業(yè)。

　　我相信樹立正確的理念，明確學習的目標，擺放好了學習的態(tài)度，積極的參與融入大學的生活，充分鍛煉自己各方面的能力，以一個良好的精神面貌對待大學的生活，我的大學生活將會是美好而成功的。同時我相信，是金子總會發(fā)光，機會和成功是留給有準備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，大學畢業(yè)找到一份合適滿意的工作是很容易的。普通人能夠做到的事情，我有信心比他們做的更好。時刻保持學習的興趣和學習的能力，以一顆上進心，責任心，事業(yè)心對待，一定會讓我在人生尋求成功的道路上越走越寬廣。我相信我的未來不是夢。

　　畢業(yè)后對未來的展望 3

　　伴著盛開的花，蝴蝶才能飛舞；帶著希望，夢想才能飛往高處；迎著溫暖的風，我們不在無助，因為我的堅持，即便是坎坷之路也不覺得辛苦。種下愛，種下夢，種下我們的心愿，讓陽光照耀在我們心靈的最深處。那些詩，那些歌，伴著我們不服的誓言。不怕苦，不喊累，挑戰(zhàn)全新的旅途！

　　大學四年，從大一的懵懂、青澀，到大二的跌跌撞撞，一晃又到了大三，我們的生活，有時候簡單又枯燥，有的時候又覺得活力四射，激情飛揚！再過兩年，我面臨著的將是千軍萬馬過獨木橋的就業(yè)形勢，又或許是埋頭苦學考研究生，未來的事我不能預測，但是可以規(guī)劃！

　　“一年級嬌，二年級挑，三年級找不著，四年級跳”這句話被作為四年大學生活的寫照似乎有些夸張，但確實點出了如今一些大學生因目標缺失而存在的通病。在大學之前的任何一個學習階段，學習的目標都是升學。而進入大學后，目標的多樣性就呈現(xiàn)出來了：從業(yè)、考研、出國，不同的發(fā)展目標需要不同的知識積累和實踐準備。在中國目前社會就業(yè)崗位供不應求的現(xiàn)實情況下，關注就業(yè)不再是大四學生的“專利”

　　一、未來10天

　　快要考初級會計職稱了，未來的這幾天，不僅要上考研數(shù)學課，還要上自己本學期的專業(yè)課，所剩時間很少，所以一定要抓緊時間復習。

　　二、未來30天

　　開始準備12月份的英語四級，背背單詞，聽聽聽力，寫寫作文，然后上好本學期的每一堂課，鍛煉身體，因為只有有了一個強健的體魄，才能更好地學習。

　　三、未來的兩年

　　大一大二就這樣忙忙碌碌的過了，而未來的兩年，我要努力的考證，英語四、六級，計算機二級證、普通話證等等，還要準備考研。因為不甘心自己一輩子呆在山西，一輩子只能守著自己的家鄉(xiāng)。只有見過了外面的世界，才知道生活的艱辛或是幸福，我希望可以靠著考研這條道，把自己帶出去，看看外面的學校，外面的風土人情，拓寬自己的眼界，同時，考研還可以提升自己自身的素質，還可以認識更高層次的人。我始終覺得學習不是萬能的，但是必要的，只有通過努力學習，我們這些寒門弟子才有機會翻身，才有能力改變原本清貧的生活，才有機會孝順，回報養(yǎng)育我們的雙親。

　　四、未來的3-5年

　�。�1）學習方面

　　因為本身要決定上研究生，所以在學習方面我首先要把自己的專業(yè)課程學扎實，多和自己的導師進行溝通，為最后的畢業(yè)論文打下很好的基礎；其次，我覺得我更要注重學習能力的提高，我認為未來的社會不缺學習成績好的，缺的是學習能力，一個人要有出色的學習能力，這個人走到哪兒都能適應新環(huán)境，走到哪兒都能干出自己的天地來。

　�。�2）工作方面

　　我覺得上研究生，課余時間會很多，所以我會騰出一部分的時間去找個實習單位去學習，或是找個可以帶家教的`工作，一方面可以補貼生活費，變得自食其力，減輕家庭負擔；另一方面，這一類的實習或是兼職可以給自己未來踏進社會做一個鋪墊和一個緩沖，畢竟學校和社會不一樣，我們在學校里面生活的很簡單，很規(guī)律，但是社會是一個大熔爐，面對我們自己的不確定因素太多，所以在校期間的實習很有必要，也非常重要。

　　研究生畢業(yè)后，我會盡可能的找專業(yè)對口的工作，目標薪資是5000元，而期待的工作最好是在銀行或是證券機構，在從事工作的期間，我還要繼續(xù)考會計的更高職稱，目的就是往管理層發(fā)展，賺取的不是月薪而是年薪。

　　五、未來計劃的實施

　　對于未來，我充滿著沖勁和憧憬。雖說當代是拼爹拼背景的時代，但命運的線卻握在自己的手里，對于寒門再難出貴子，我說這個世界還是有很多寒門弟子逆襲的成功案例，所以，命運的手里總會有幾只漏網(wǎng)之魚，總會有那么一些人會成功。

　　我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己，所以你要相信，命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關于獨立、關于夢想、關于勇氣、關于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦，這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　以上就是我對未來的大致規(guī)劃，未來看似遙遠但近在眼前，明天就是最近的未來，從明天開始，努力，加油！

　　畢業(yè)后對未來的展望 4

　　望著滿寢室雜亂的書，心里陡然升起的是說不清道不明的情緒。詫異于自己嘴角勾起的笑，在心里默念：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　看著空出來的床鋪，微微黯然。那些陪伴自己走過三年時光的親密伙伴，與自己，終將分離。時間會撫平離愁的思緒，將它連著快樂的悲傷的回憶，鎮(zhèn)壓在冗長的歲月兩旁。

　　驀地記起昨天在黑板上寫的藝體字，粉紅的裝束，圓潤的落筆：我們畢業(yè)了在后面被加了一句，畢業(yè)，意味著什么？

　　意味著你不能和熟悉的朋友毫無芥蒂的談天說地；意味著你不能肆無忌憚的在操場上奔跑；意味著你不能在元旦節(jié)的時候和伙伴瘋狂的跳舞；意味著你不等清脆響亮的大笑，那些愉悅的場景，被時光盡數(shù)擊碎，在回憶里，留下零星的片段。生活被嶄新的畫面代替，不留痕跡。

　　然而，畢業(yè)，同樣夜意味著我們將踏進另一個不同的學校，綻放自己的光芒。我們其實依舊未變，會望向未知的彼方，橫沖直撞。我們憧憬著遠方，想象著未來的`自已是什么模樣，為此，努力展開羽翼尚不豐滿的翅膀，翱翔。

　　我們始終堅信，我們努力一點，再努力一點，就能到達彼方，再回望，能看見自己努力時的笑靨銘刻在時光的帷幕上閃閃發(fā)亮。

　　我們害怕而又彷徨，我們將會和另外一群陌生人相處，失去了身邊熟悉如親人的伙伴，可能會失落心傷，但我們也知道。這不過是一場歷練，很多東西，離開并不代表失去、

　　為了陪妹妹們報名又回到學校，突然想著時光倒流會是什么模樣，教室被收拾整齊桌子擺好，已完全失去了有人曾在過的痕跡。只有黑板上的字跡仍就存在刺痛人的雙眼：我們畢業(yè)了！

　　我們，會努力，加油，堅強！

　　畢業(yè)后對未來的展望 5

　　作為這次項目組一員的我，在此項目中學到的不僅是知識，更重要的是學到團隊精神，那是來自收獲的自信，一個團隊要有統(tǒng)一的目標、意見、和優(yōu)秀的技術，才能有效地完成我們前進中遇到的困難。當我走出校門，首要面臨便是角色轉換的問題。從學生轉化為社會人士，在自己的思想上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，因此當社會人面臨更多地被他人所選擇時。諸如此類各種的差異就會出現(xiàn)。僅僅在自我意識的層面上認識到這一點還是遠遠不夠的，我們必須在實際的工作和生活中潛心體會，并不斷地努力去進行這種角色的轉換。

　　設計過程是畢業(yè)設計的一個實質階段，我對自己提出了很高要求。希望自己可以做的很好，并給出相當滿意的成果，不辜負老師對我的期望；可能因為這個，我對我的合作伙伴提出了過高的要求，我們在合作的過程中出現(xiàn)了一些不必要的分歧。在此，我要鄭重地向他表示我深深的歉意，我在不斷地設計實踐中才發(fā)現(xiàn)，急于求成不會出好結果，可能還會適得其反；我不該把我的意愿強加給他人，更何況是我的合作伙伴，只有不去影響一個團隊的和諧，這個團隊才會發(fā)揮出無限的能量。

　　所以，到整個設計過程的后期，我們兩個人能夠踏踏實實地對設計從不懂到最后設計出完整的系統(tǒng)，最終取得了很好的成績。我覺得，對于畢業(yè)設計的任務不能單方面地依靠他人完成，或者找現(xiàn)成的改動一下，這樣的學生不僅會少學很多知識，而且還會增加學生投機取巧的放縱心理；這樣的`畢業(yè)設計，肯定沒有好的效果。

　　整個過程中，從需求分析到設計、編碼、測試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己新學的知識運用到本軟件的開發(fā)中，盡量保證整個系統(tǒng)的開發(fā)進度和質量，順利完成這次的畢業(yè)設計，為自己的大學生涯畫上一個完美的句號。

　　不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多知識都是隨學隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說：delphi軟件運行問題，加入插件問題，數(shù)據(jù)庫的安全性問題，框架的使用等。雖說這些都會消耗系統(tǒng)開發(fā)的時間，但在老師、合作伙伴以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復，當克服了這些問題之后，我會感覺到自己的知識在一點一滴地積累，不知不覺中增加。

　　雖然很多錯誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，希望各位老師和同學給予指正與建議。

　　我相信，只要肯鉆研，只要擠時間，一切自己想要的知識都可以掌握。

　　畢業(yè)后對未來的展望 6

尊敬的各位領導、愛戴的老師、敬愛的同窗們：

　　大家好！

　　我很幸運能代表20xx屆初三的全部同學在畢業(yè)儀式上發(fā)言。在今天這個特殊的時刻，首先請容許我代表全體初三同學，向辛勞培育我們的老師們，表現(xiàn)最衷心的感謝和最高尚的敬意。感謝你們，一年乃至三年以來對我們的悉心教誨！謝謝老師！

　　是你們熱切的眼光，讓我們心懷放飛的幻想；是你們謹嚴的教學，給了我們最動搖的信念；是你們精心的領導，使我們從容地走進考場。你們精心造就的鮮花，當初該是讓每一個花瓣都披發(fā)芳香的時候了。我想所有拼搏的汗水與幻想的期望，都會化做頻傳的喜報，如期而至，飛到你們的案前。我曉得，那是對你們長期以來忘我奉獻的最好回報�，F(xiàn)在，我們已經初中畢業(yè)了。假如要問我的收成有多少？至少我能夠說，三年了，在和老師、同學獨特渡過的日晝夜夜里，我理解了什么叫貢獻，什么叫敬業(yè)；我懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。傳道，受業(yè)，解惑，您與學生迎難而上；快活，傷心，奮進，您與學生如影隨行。我們忘不了的是老師那一聲聲的耳提面命，一次次的鼓勵、微笑讓我們懂得了破志尋求拼搏、學會自尊、自負、自強。

　　感謝老師，教會我們做人，培養(yǎng)我們成才，興許我們曾經率性，讓您難過；也許我們曾經調皮，讓您傷心；但請諒解我們，那是我們閱歷青春，走過成長的實在故事，也正由于如斯，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時此刻，我代表初三的全體同學在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了！

　　感激xx中，我的母校！您豈但給了我們精美的校園環(huán)境、過硬的教養(yǎng)設施跟優(yōu)良的師資步隊，還教會了我們做人的基礎準則和義務。在你寬曠的'襟懷里，我們從三年前那一個個稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年，xx中精力已經浸入了我們的肌骨，成為我們人生的一局部，是我們起錨遠航的永恒能源。

　　今天我們行將分開母校，來日我們就將成為八中放飛的盼望。

　　有人說，初中的生活是一本太匆促的書。是的，三年的時間和一千多頁的喜怒哀樂就這樣促翻過，然而卻給我們留下了那么多活潑的細節(jié)，那么多出色的片斷。我們用勤懇和智慧發(fā)明了一次又一次的光輝，編織了溫馨殘暴的初中生活。課堂上，有我們專一的眼神；體育場上，有我們揮灑汗水的颯爽雄姿；藝術的舞臺上，有我們清澈的歌聲、輕巧的舞步。回想這三年我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從膚淺走向空虛。無奈抹去的青春痕跡，我們有厚實堅決三年的歡喜，三年的汗水，三年的收成，所有都即將揭曉，無論是否完善，但要銘記的是我們的青春在斗爭中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱忱在競爭中激動。

　　未來又是一個變幻無窮的魔方，須要人們更多去拼搏，去盡力。無論未來怎么，我都會滿臉微笑地走下去，銘刻自己曾經是一個xx中的學生，xx中人，以一種進取的、發(fā)奮圖強的精神狀況、一直鼓勵本人、完美自己，為xx中增光添彩。讓我們帶著在這個漂亮的校園里耕耘三年的播種奔赴八方，在高中及將來的學習生涯中書寫新的華彩篇章！

　　謝謝大家。

　　畢業(yè)后對未來的展望 7

　　對于畢業(yè)生來說，這個季節(jié)真是一件苦差事。我無意冒犯這些畢業(yè)生，但大部分畢業(yè)生只會開心90秒，穿過一大群人和他們的朋友，忍受幾個小時的無聊，通常會有一句老生常談叫“畢業(yè)演講”20分鐘。除了少數(shù)例外，這些演講大部分只是對汗流浹背的畢業(yè)生的鼓勵之詞，而下面的畢業(yè)生對畢業(yè)典禮后的聚會比對畢業(yè)典禮本身更感興趣。

　　如果我要給20xx—20xx所有剛畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)者做畢業(yè)演講，那么我的演講將是簡短而甜蜜的。我想說的是：

　　恭喜你開始了創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)夢想的偉大冒險。當你即將把自己的想法、商業(yè)計劃、市場征服產品帶向世界的時候，我給你一些建議。這些建議適用于所有創(chuàng)業(yè)者，無論你想從事什么樣的業(yè)務，都會對你有所幫助。

　　首先，永遠從客戶開始——你可能會想一些事情，比如標志、網(wǎng)站、銷售信息、定價策略或如何進入你的市場。然后，我想告訴你，抵制誘惑，不要擔心這些雜念。找出你的客戶是誰。如果你真的想建立一家令人驚嘆的公司，你需要非常非常清楚地知道你的客戶是誰。她在哪里吃飯、購物和散步，她在哪里上網(wǎng)，她使用什么樣的社交媒體。他在擔心什么？是花錢太多還是攢錢買大件？永遠從你的客戶開始。如果你認為自己在成長中遇到了困難或者在商業(yè)計劃中遇到了問題，不要檢查你的報告和電子表格。去和你的客戶坐在一起。

　　第二，收入問題不能委托給別人——發(fā)明家喜歡創(chuàng)造，會計喜歡記賬，技術人員喜歡玩新工具。但是不管你的喜好是什么，你生意中唯一不能委托別人的部分，就是一直關注如何創(chuàng)收。沒有人比令人窒息的人更需要氧氣。收入就是氧氣。保持氧氣流動是你的責任。

　　第三，當你建立自己的公司時，確保你愿意永遠擁有它，但要創(chuàng)造價值，這樣你明天就可以賣掉它——硅谷有太多關于年輕百萬富翁的故事了。我和其他人一樣喜歡這些破爛——畢竟，它們是美國夢的一部分。你應該相信建立企業(yè)的每一步——你創(chuàng)造的價值現(xiàn)在是可以衡量的。每一天，你都有機會選擇辭職——賣掉它，關閉它，或者改變它。這是成為企業(yè)家的大好機會。如果你看不到自己的價值，收購方就會看到，那么很有可能你還沒有建立起有價值的企業(yè)。這意味著它不是企業(yè)，它只是一種愛好，它為你的生活方式提供資金。企業(yè)要有可衡量的價值。所以，這意味著你愿意永遠經營的創(chuàng)業(yè)，但是為了保證它有足夠的`價值，別人會愿意買。

　　第四，自己做企業(yè)會計——記賬、財務、報表都有很多錯誤�！耙粋�企業(yè)的會計我不懂”是經營自己公司不能接受的態(tài)度。自己做財務計算，然后就能了解自己的業(yè)務了。當然，你需要會計師、審計師和簿記員——但是當你閱讀所有這些信息時，要確保你已經做了計算。

　　做企業(yè)家是自己的選擇。請注意，這是一條很少有人走的路。目的地是無限的——在你踏上這條路之后。最后提醒一句，不要一個人上路。讓你身邊有一些走這條路很久了，但你才剛剛起步的創(chuàng)業(yè)者。他們熱愛這條路，大部分人只要你開口，他們都愿意跟你走。

　　畢業(yè)后對未來的展望 8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　又是畢業(yè)季，又是一次不舍的離別。冬去春來，春暖花開。即將迎來又一個不平凡的季節(jié)，屬于千千萬萬的學子；屬于這每一位學子背后的期盼；也屬于我，更屬于現(xiàn)在的每一個你。更不要忘記和人生奮斗的不僅僅是高中三年，大學四年，研究生三年，而是一輩子，沒有奮斗過的人生怎么能叫人生？沒有奮斗過的人生怎么能精彩？難道你會希望你的生命之花還沒有完全開放就要枯萎么？我們不是！我們在這樣一個季節(jié)，這樣一個地方，又將為自己寫下怎樣一段故事！無論怎樣，故事的結局都不會是最完美的，但我們確有足夠的.力量讓它變得更精彩，而不是平淡！

　　又是一年畢業(yè)季，且行且珍惜。曾經我們一起在這里哭過，坐過，打鬧過……一起在這享受這快樂的美好時光；一起度過青春的一部分；一起在這里奮斗過，一起汲取知識的玉液瓊漿，為我們的發(fā)展揚帆起航，而如今我們要各奔前程，但是我們仍然是一起走在人生又一新的“起跑線”上，一起踏上人生的又一個新的征途，將一起繼續(xù)開啟新的夢想。畢業(yè)將至，且行且珍惜。

　　三年的時光，即將結束在夏季最美的季節(jié)。這個季節(jié)是美麗的，同時也是傷感的，收獲的。美麗的是理想之花將在這一刻綻放；傷感的是離別之情，收獲的是成功，是喜悅，是耀眼的成績，更是你所經歷造就的結果。在這個畢業(yè)季，將成為我們在一起的最后一個夏季！

　　三年的時光，勻勻流淌，恍然如夢。轉眼間，三年的時光就這樣過去，在這1095個日日夜夜里，我們每個人都在成長著。每一天都是嶄新的一夜，每一頁都寫滿了奮斗的歷程，供我們回憶和啟迪。

　　三年的時光，將給我們青春畫一個精美的逗號。在這三年的青春奮斗歷程中，你是否曾帶著青春的活力與激情，去探索前方未知旅程？你是否曾帶著追求去尋找過你的人生真正所需？是否曾帶著向往和愿望去真正的拼搏過？站在當前的這十字路口，我們的青春不應該再迷茫，而使你的青春再有悔……

　　在這樣唯美的季節(jié)，我們就要說再見，而這一再見，確有可能又是一段青春。陽光暖暖的，風輕輕的，雨柔柔的。在這樣最溫暖，最美好的季節(jié)，我們確要面臨別離，為什么我們的生命如此短？思念確如此長？可是別無選擇，我們總是要去面對的，去要接受的，因為這是我們無法躲避的事實。

　　這一次再見，并不意味我們不再相見。這一次再見，我們不應該哭著吶喊，而是應笑著揮手，道一聲“天涯各珍重”！這一次再見，還望“且行且珍惜”。

　　畢業(yè)后，希望大家還能像往常一樣，在積極中繼續(xù)前行，在前行中繼續(xù)進取，在進取中繼續(xù)成長，在成長中再鑄輝煌！

　　在這個屬于你的畢業(yè)季，你準備好了么？

　　畢業(yè)后對未來的展望 9

　　進入高三，我有一種同時在學習的感覺，但是高三有一種前所未有的說不出的感覺。

　　我也不知道這是為什么，當然也可能是看著它一天天的逼近，但也彌補了我的很多“空白”，豐富了我的生活，沒有給我的人生留下太多遺憾。

　　有時候我仿佛在夢里行走，但我心里知道，此刻我的周圍有一個無盡的世界。我有一點害怕，也有一點猶豫，但是我真的很慶幸，因為我知道我是在漸漸的向前走。

　　此刻，我觸摸不到老師們去過的地方。它總是讓我有很多夢想:眼前的世界，就在眼前卻一時看不到的世界，每一個彎彎曲曲的地方都有多么耀眼的美麗！

　　我期待前方，我感謝老師們的`指導和鼓勵。當然，我可能無法到達他們曾經站立歡呼的地方。我這輩子，可能永遠找不到他們說的那個境界的路了。但是因為他們看到了，他們證明了，他們鼓勵了我，我相信了他們，相信了前方的世界，也相信了我自己。

　　殘酷的現(xiàn)實讓我一時間感到絕望，但更重要的是，我知道，此刻，我不應該像企鵝一樣靜靜的站在海邊，等待機會的到來，而應該像蒼鷹一樣不斷的盤旋，追逐。面對復雜的未來，我們不應該徒然嘆息。而是要付出艱苦的努力去探索。你不應該執(zhí)著于命運。在命運的擺布下，我們應該盡力敲開它神秘的大門去開辟一個新的世界，微笑著享受成功的喜悅。

　　但是現(xiàn)實中很多成功的例子告訴我，一定要以勇敢的態(tài)度挑戰(zhàn)人生，笑對挫折，馳騁在風雨飄搖的歲月里。也激勵我不去想能不能成功，既然選擇了遠方，就只在乎其中的艱辛。

　　歲月如歌，一道美麗的彩虹一定經歷過風風雨雨。朋友，在這最后的沖刺階段，你準備好明天的行囊了嗎？而我，正抓住這最后的一分鐘，邁著堅定的步伐，一起向前走...

　　畢業(yè)后對未來的展望 10

尊敬的校領導、全體老師、同學們：

　　你們好！

　　今天，我們20xx屆學生即將離開我們深愛的校園，踏上新的人生征程，在這里，我首先代表05屆全體畢業(yè)生向幾年來為辛勤培育我們而付出艱辛勞動的母校所有領導和老師道一聲謝：你們辛苦了！

　　時光飛逝，轉眼已是三年，三年的征途是光榮的荊棘路，帶者夢想與期待，我們一路走來，此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。

　　那是因為您，親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的舞臺，我們在教室里留下刻苦學習的身影，在球場上留下頑強拼搏的精神，在舞臺上變換角色體味人生，我們沉浸在知識的海洋，醉心于同學間的歡聲笑語，在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想。

　　那也是因為您，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長，您的知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使校園生活充滿家庭的溫暖，您獨特的個人魅力更是令我們折服，您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的'痕跡，您撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。世間的付出與索取大概莫過于此。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們——敬愛的老師。

　　現(xiàn)在，我們即將走出校園，而1、2年級的學弟、學妹們還要在校園里繼續(xù)奮斗，我們走過的路告訴我們：“機會垂青于有準備的人”所以，希望學弟、學妹們能珍惜生活中的點點滴滴，科學利用時間，多多積累，多多思考，緊握每一次幫助我們走向成功的機會。用心去讓人生之花開的更加絢爛奪目。

　　一份耕耘，一份收獲，經過幾年的拼搏付出，我們即將離開母校，踏如高中，我們全體畢業(yè)生一定會珍惜學習機會，抓住機遇，以母校為榮，努力拼搏，為自己，為母校爭光。

　　原母校的明天更加燦爛輝煌！

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