八年級(jí)中考備考方案

為了適應(yīng)2017年中考的新形勢(shì)，幫助學(xué)生作好考前的知識(shí)方面的準(zhǔn)備工作，根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，特制定以下備考方案。

一、學(xué)生基本情況：

金廠鎮(zhèn)中心學(xué)�，F(xiàn)有三個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生合計(jì)有153人，其中八(1)班52人、八(2)班51人、八(3)班50人。經(jīng)過兩年的中學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)具有一定的觀察、思考、邏輯推理、閱讀理解、運(yùn)算等能力，有學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情。但由于金廠鎮(zhèn)處于邊境少數(shù)民族鎮(zhèn)，學(xué)生思想落后等各種原因，學(xué)生學(xué)習(xí)生物沒有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來很枯燥，很被動(dòng)，給生物教學(xué)帶來了一定的壓力，教師教學(xué)難度很大。

二、指導(dǎo)思想：

以2017年蘇教版《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書為基礎(chǔ)，以《云南省2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物學(xué)科考試說明》準(zhǔn)繩，全面系統(tǒng)地總復(fù)習(xí)，夯實(shí)雙基，立足于對(duì)學(xué)生生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力的考查，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將雙基訓(xùn)練與能力拔高統(tǒng)一起來，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三、復(fù)習(xí)思路及對(duì)策：

復(fù)習(xí)課的一般思路為“四輪復(fù)習(xí)法”，具體安排是：

1、第一輪（3月9日—4月30日）：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)，橫向發(fā)展。 本階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，旨在幫助學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)分類高密度梳理，編織嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握各單元的考點(diǎn)、熱點(diǎn)。操作流程是：按照教科書編排順序從七年級(jí)上、下冊(cè)，八年級(jí)上、下冊(cè)逐一復(fù)習(xí)，并對(duì)關(guān)于人體各系統(tǒng)及綠色植物的一身進(jìn)行必要的和有目的性和針對(duì)性地滲透、強(qiáng)化，因?yàn)檫@是考試的必考點(diǎn)，熱點(diǎn)和難點(diǎn)。復(fù)習(xí)方式是：預(yù)習(xí)、提問、討論、精講精練、點(diǎn)評(píng)。

2、第二輪（5月1日—5月15日）：專題復(fù)習(xí)，縱向深入。 本階段復(fù)習(xí)旨在幫助學(xué)生抓住各個(gè)知識(shí)體系，突破難點(diǎn)，把握考試命題的側(cè)重點(diǎn)、高頻點(diǎn)及走向。操作流程：按基本概念和基本

原理塊知識(shí)體系歸納總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行單項(xiàng)選擇題專題訓(xùn)練。本階段復(fù)習(xí)以試卷練習(xí)為主。復(fù)習(xí)方式是：精講、精練、點(diǎn)評(píng)和必要的補(bǔ)償練習(xí)。

3、第三輪（5月16日—6月11日）：綜合訓(xùn)練，模擬測(cè)試。 本階段復(fù)習(xí)旨在幫助學(xué)生提高應(yīng)用知識(shí)、解決問題的能力（解題的速度和準(zhǔn)確率）。熟悉中考題型，全面演練，形成全方位、多角度的綜合能力。操作模式按中考要求進(jìn)行，規(guī)定考試時(shí)間長(zhǎng)度。教師輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)只重點(diǎn)講評(píng)學(xué)生錯(cuò)誤率高的問題，解釋命題意圖，揭示解題規(guī)律，分析錯(cuò)誤原因，補(bǔ)充糾錯(cuò)練習(xí)和知識(shí)遷移練習(xí)。

4、第四輪（6月11日—6月17日）：查漏補(bǔ)缺

旨在幫助學(xué)生強(qiáng)化易遺忘的知識(shí)，獲得中考有效信息，進(jìn)行自我心理調(diào)整，確定應(yīng)試對(duì)策，回顧課本、試卷中的錯(cuò)題，查漏洞，補(bǔ)缺陷，增加知識(shí)覆蓋面。同時(shí)做好資料，適當(dāng)滲透。

八年級(jí)中考備考方案 [篇2]

為了備戰(zhàn)2017年中考，力爭(zhēng)明年中考思想品德學(xué)科在全區(qū)能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中就一定要狠抓雙基教學(xué)，通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)在總體上有一個(gè)明確的把握，同時(shí)在這個(gè)基礎(chǔ)上把重、難點(diǎn)知識(shí)加以整理，鞏固練習(xí)。我校政治教研組在充分發(fā)揮了集體備課的作用下，制定了以下中考備考策略。

一、時(shí)間安排：

第一學(xué)期:2017年8月至2017年1月完成九年級(jí)課本一至九課的新授課。

第二學(xué)期：第一階段，利用兩周時(shí)間完成九年級(jí)第十課的新授課。

第二階段，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。第一輪：三到四月，基礎(chǔ)知識(shí)梳理階段。第二輪：四月底到五月，知識(shí)整合與模擬訓(xùn)練階段。第三輪：6月沖刺，查漏補(bǔ)缺及時(shí)政熱點(diǎn)專題模擬訓(xùn)練階段。

二、具體措施：

(一)新授課

緊扣課標(biāo)，打好基礎(chǔ)。讓學(xué)生將生活實(shí)際與課本理論相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性。以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。課堂上抓細(xì)節(jié)，突重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

(二)復(fù)習(xí)課

1.第一輪復(fù)習(xí)以九年級(jí)內(nèi)容為主，突出雙基教學(xué)。

這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。通曉教材，全面復(fù)習(xí)，理清知識(shí)脈絡(luò)，并能從整體上把握每一課的內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)可以按章節(jié)梳理知識(shí)點(diǎn)，深刻理解基本概念和基本原理，以點(diǎn)帶面，把各個(gè)表面無關(guān)而實(shí)質(zhì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，形成一個(gè)立體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，講練做到有的放矢。第一輪復(fù)習(xí)是保證中考復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而每節(jié)課必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課。

2.第二輪復(fù)習(xí)以模擬訓(xùn)練和專題訓(xùn)練為主，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合。

復(fù)習(xí)時(shí)要注意：理清各課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及重難點(diǎn)之間的關(guān)系，適當(dāng)?shù)卮騺y章節(jié)順序，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合，做到融會(huì)貫通。采取的措施是七、八年級(jí)以復(fù)習(xí)提綱為主，九年級(jí)第一單元以單元主題的形式進(jìn)行整合復(fù)習(xí)，三至九課內(nèi)容則以專題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，包括國(guó)情、國(guó)策和戰(zhàn)略、政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。在知識(shí)整合時(shí)，我們根據(jù)教學(xué)實(shí)際，把九年級(jí)第十課的內(nèi)容和七年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行有效整合，體現(xiàn)在心理健康這一專題訓(xùn)練和七年級(jí)的復(fù)習(xí)提綱小資料中，把九年級(jí)第五課、第八課的內(nèi)容整合成一個(gè)模塊進(jìn)行梳理、聯(lián)系，

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模擬訓(xùn)練體現(xiàn)在文化建設(shè)這一專題中，極大地提高了復(fù)習(xí)的效率和學(xué)生整合知識(shí)點(diǎn)的能力，并為學(xué)生可以寬泛的組織語言答題奠定一定基礎(chǔ)。對(duì)于模擬試題一般采用先做后講，精講多練，以練為主的方式，并對(duì)階段測(cè)試進(jìn)行總結(jié)與反饋，從而發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)解決問題。

此外，在第二輪復(fù)習(xí)中需要1至2課時(shí)集中學(xué)習(xí)時(shí)事政治，并強(qiáng)化記憶。

3.第三輪沖刺階段，結(jié)合歷年時(shí)政熱點(diǎn)關(guān)注的問題，歸類中考熱點(diǎn)，劃分熱點(diǎn)專題。模擬訓(xùn)練以時(shí)政選擇和材料分析為主，通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息，匯編成高質(zhì)量的試題。對(duì)于熱點(diǎn)的劃分，根據(jù)近兩年中考對(duì)不同時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注情況，結(jié)合課本內(nèi)容，摘選二到四個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，做到考前牢記這類題型的答題技巧，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

三、注意的問題

九年級(jí)有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的基本觀點(diǎn)、原理、概念等都不能牢記，欠缺科學(xué)的記憶方法，靈活性較差。綜合分析問題能力低，尤其是審題能力、分析解決問題的能力、實(shí)際運(yùn)用能力差，不懂得運(yùn)用思想品德學(xué)科知識(shí)分析解決時(shí)政熱點(diǎn)問題，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，語言表達(dá)能力也不夠強(qiáng)，不懂得運(yùn)用思想品德術(shù)語表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，尤其是后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)較差。基于上述學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，中考備戰(zhàn)應(yīng)從新授課開始持續(xù)到三輪復(fù)習(xí)結(jié)束。

1.改革課堂教學(xué)。不拘泥于教材內(nèi)容的設(shè)置，利用多媒體和電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，精心設(shè)計(jì)每堂課，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榕d趣才是最好的老師，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.講練結(jié)合，狠抓雙基。每節(jié)課盡量做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，重視課堂小結(jié)，善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)歸納梳理，緊扣中考題型、社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，滲透，對(duì)典型例題的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，精挑細(xì)選，精講精練，密切與中考接軌。

3.重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。重視能力的考查是中考試題永恒的主題。學(xué)習(xí)思想品德課的重要環(huán)節(jié)就是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，因此，在傳授書本知識(shí)時(shí)，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，把生動(dòng)活潑的現(xiàn)實(shí)材料引進(jìn)課堂，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的理解能力，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力 。

4.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

中考中思想品德學(xué)科的考試要想獲得好成績(jī)，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，必須關(guān)心時(shí)事，把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來。緊密結(jié)合時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)話題，緊扣時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，是思想品德學(xué)科的生命力所在，也是思想品德中考命題的一大特點(diǎn)。

總之，九年級(jí)新課教學(xué)和復(fù)習(xí)的時(shí)間短、任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)。只要我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，去探究、把握適合自己的最佳教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，并開展有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的教學(xué)工作，在中考中一定會(huì)取得理想的成績(jī)。

2017年8月31日

八年級(jí)中考備考方案 [篇3]

為了保證我校2017年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2017年中考備考工作方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2017年中考工作，力爭(zhēng)我校2017年中考�！傲�”進(jìn)“四”的奮斗目標(biāo)，使我校2017年中考成績(jī)?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上有所提升。

二、2017年中考目標(biāo)

1、2017年中考力爭(zhēng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)入全縣第四名，進(jìn)入初級(jí)中學(xué)全縣，普通高中升學(xué)率達(dá)到75%。

2、各學(xué)科優(yōu)秀率：語文25%，數(shù)學(xué)11%，英語5%，政治60%，物理10%，歷史33%，化學(xué)20%，體育95%。

2、2017年中考489分以上力爭(zhēng)15人，力爭(zhēng)突破559分1人。

3、121班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人，122班，墨江一中上線8人，墨江二中上線19人，123班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人；124班墨江一中上線30人，125班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人。

三、學(xué)生情況分析

我校2017年參加中考5個(gè)班級(jí)共有179人，從2017年八年級(jí)期末成績(jī)來看，綜合成績(jī)?nèi)�縣第五，但是我校優(yōu)質(zhì)生源少，尾巴長(zhǎng)，加之學(xué)生人數(shù)較多，數(shù)學(xué)、英語又是弱勢(shì)學(xué)科，直接影響成績(jī)的提升

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四 、備考工作措施

1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)： 甘壓莊（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：蘇航（書記、副校長(zhǎng)） 周夢(mèng)來（教務(wù)主任） 張發(fā)文（教務(wù)副主任）刀國(guó)民 組員： 班主任及初三年級(jí)教師

中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測(cè)試及有關(guān)工作。

2、備考組長(zhǎng)主要責(zé)任

備考組長(zhǎng)監(jiān)控指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，全力統(tǒng)籌好備考領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)不同階段的工作特點(diǎn)和任務(wù)，以及信息，研究對(duì)策，為一線教師當(dāng)好參謀，把好方向，配置我校優(yōu)勢(shì)資源，全力調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性。

3、年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任及措施

（1）年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)畢業(yè)班教師、學(xué)生實(shí)際情況向中考備考組長(zhǎng)匯報(bào)，根據(jù)備考組長(zhǎng)的意見、建議擬定畢業(yè)班工作計(jì)劃。

（2）狠抓畢業(yè)班班主任對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理工作。認(rèn)真聽取班主任的意見建議，擬定措施及時(shí)向備考組長(zhǎng)匯報(bào)請(qǐng)示。

（3）年級(jí)組長(zhǎng)深入課堂教學(xué)第一線，深入畢業(yè)班學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、管理問題，全力尋找積極有利因素。穩(wěn)步推進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

（4）年級(jí)組長(zhǎng)定期召開年級(jí)會(huì)議，每月至少召開一次，總結(jié)畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況。解決教師及學(xué)生存在的困惑，全力調(diào)動(dòng)年級(jí)科任教師的積極性，布置好各階段的教學(xué)管理任務(wù)。

（5）每月召開一次學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，狠抓年級(jí)學(xué)生德育工作，再根據(jù)年級(jí)學(xué)生不同情況召開不同的動(dòng)員會(huì)議，全力把好年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。使學(xué)生教師擰成一股繩，合力提高教學(xué)效率。

（6）統(tǒng)籌安排畢業(yè)班教學(xué)評(píng)價(jià)并及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)和調(diào)整。

（7）年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)同班主任、政教處狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

（8）年級(jí)組成立行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤輔導(dǎo)“尖子生”方案。

（9）年級(jí)組長(zhǎng)把好年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，通過周末補(bǔ)課，使初三教學(xué)內(nèi)容盡可能在本學(xué)期完成。

（10）狠抓年級(jí)學(xué)生安全，定期不定期帶領(lǐng)班主任排查安全隱患。

4、班主任主要措施

（1）班主任全力做好學(xué)生思想動(dòng)員工作，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，確保本班教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

（2）班主任協(xié)同科任教師積極營(yíng)造良好的中考備考氛圍，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)入備考狀態(tài)。

（3）班主任協(xié)同科任教師擬定好本班學(xué)生中考目標(biāo)，使其學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)。

（4）班主任要不定期召開班干部會(huì)議，了解班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，科任教師課堂教學(xué)情況。引導(dǎo)學(xué)生自主教育、自主管理，，根據(jù)情況及時(shí)制定措施及時(shí)彌補(bǔ)和調(diào)整。

（5）班主任落實(shí)好各處室及年級(jí)組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（6）班主任協(xié)同科任教師共同抓好本班優(yōu)等生，邊沿學(xué)生，學(xué)困生。建議個(gè)班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分解到各科任教師。使其學(xué)生管理、教學(xué)兩大任務(wù)齊抓共管。

（7）班主任加強(qiáng)家校聯(lián)系，抓好問題學(xué)生，建立好問題學(xué)生檔案。

（8）班主任全力做好學(xué)生安全工作，樹立安全重于泰山責(zé)任意識(shí)。排除一切學(xué)生安全隱患。

5、科任教師主要任務(wù)

（1）認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把好教學(xué)進(jìn)度。盡可能按我校推行的“1215”教學(xué)模式開展好課堂教學(xué)。做到有的放矢，從細(xì)微處著手，著眼于現(xiàn)在，著眼于未來。

（2）把好課堂質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)班主任的溝通，聽取班主任的合理意見及建議，聽取學(xué)生的合理建議，并主動(dòng)及時(shí)彌補(bǔ)和及時(shí)調(diào)整。

（3）加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，從學(xué)生中了解自己教學(xué)短處，提高自我教學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生情況分層教學(xué)，做好學(xué)法指導(dǎo)，把好“教”與“學(xué)”的關(guān)系。讓每位學(xué)生都能學(xué)有所得。

（4）認(rèn)真抓好教學(xué)評(píng)價(jià)，命好每一次評(píng)價(jià)內(nèi)容，認(rèn)真分析每一次教學(xué)評(píng)價(jià)，找出問題，找出突破點(diǎn)和切入點(diǎn)。

（5）各科任教師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)的高度責(zé)任意識(shí)，積極收集中考信息，研究教育教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)方法，積極推進(jìn)新課程改革。嚴(yán)把課堂紀(jì)律，切實(shí)提高課堂效益。

（6）各科任教師抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，既要有計(jì)劃，又要及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施。 （7）各科任教師要自覺研究非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，積極尋找有利的非智力因素引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展。

（8）認(rèn)真抓好安全教學(xué)，“管”“教”齊頭并進(jìn)，依法執(zhí)教，以德育人，以愛育教，杜絕教學(xué)安全事故的發(fā)生。

6、教研組的主要措施

(1)、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。

(2)、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

(3)、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

(4)、抓好分層教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

(5)、各教研組組織教師研究學(xué)法指導(dǎo)，研究教學(xué)方法，中考復(fù)習(xí)方案，課堂復(fù)習(xí)出效益，課堂復(fù)習(xí)結(jié)碩果。

三、2017年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排

四、中考模擬測(cè)試日程安排表

文武鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2017年9月4日

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