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小學(xué)六年級履職總結(jié)
2017-2011第二學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我繼續(xù)擔任六年級學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學(xué)模式的同時，認真學(xué)習(xí)新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計劃，并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
一、取得的主要成績
六年級應(yīng)考15人，實考15人。本次考試最高分92，最低分27分，人均平均分64 ，及格11人，及格率為73.3％，優(yōu)秀2人，優(yōu)秀率為13.3％，不及格4人。
二、采取的有效措施
首先，開學(xué)之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學(xué)生成績進行認真細致的分析，對成績好的學(xué)生進行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點
回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：
1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，
又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學(xué)生記會。，
2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。
3、 通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績。如本學(xué)期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。
4、在課堂教學(xué)中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績。
5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。
四、存在的問題與主要原因
1、“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進步不明顯。
五、今后的工作的思路
總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好�？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往
地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學(xué)生喜歡。
小學(xué)六年級履職總結(jié) [篇2]
《小學(xué)六年級履職總結(jié)》。
“團結(jié)一心齊奮進，努力拼搏獲豐收”。本學(xué)期，六年級組在學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在主抓小學(xué)部教學(xué)工作的史主任的悉心指導(dǎo)下，在小學(xué)部教學(xué)處、德育處的共同關(guān)懷下，全組13名任課教師繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)合作、奮發(fā)向上、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)”的團隊精神，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，在隊伍建設(shè)、常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量等方面取得了可喜的成果。
一、教師工作兢兢業(yè)業(yè)，年級工作平穩(wěn)
我們年級組里老師所做的教育教學(xué)工作是和大家基本一樣的，適應(yīng)新時期教育改革的要求，能堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極開展教學(xué)研究活動，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)，幾位老師按照學(xué)校的要求完成教學(xué)任務(wù)，完成每個月要求我們上交的材料表格，參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動，諸如備課、教研評課、業(yè)務(wù)考核等。此外,除了知識的難度加大外還在于我們是畢業(yè)年級，要面臨著升學(xué)考試的壓力和考驗，方方面面都在關(guān)注著我們的成績，就要求我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對他們的升學(xué)很重要。我們每位老師也深知這一點，需要以自己最大的努力，多付出的時間與精力是我們與其他組不同的地方吧。誠然成績好與壞不是我們一個老師的外因所能決定的，還需要學(xué)生的自身努
力、家長的配合等諸多因素合力促成。可老師們還是克服自身身體狀況欠佳之苦，家中瑣事之繁。他們心中想的就是少給學(xué)校添麻煩，少給組內(nèi)增加負擔，不能耽誤學(xué)生課業(yè)進度，每位老師都有一顆為他人著想的心，我們組的各項工作開展的相當順利，教師之間和睦相處。每個人都自我加壓，但大家不怕苦，不怕累，都盡心盡職做好自己的本職工作，沒有一句怨言。作為組長,我敬佩六年級組員的較高的學(xué)識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更敬佩他們吃苦耐勞的默默無聞的不圖名利的奉獻精神以及團結(jié)協(xié)作精神，在目前比較浮躁的社會里，我慶幸遇到了這幾位工作踏實的組員。
平時我們年級組的學(xué)習(xí)氣氛特別濃。因為，我們認為作為新世紀的教師，能否對學(xué)生實施良好而有效的教育取決于教師自身的素質(zhì)。有良好素質(zhì)的教師，才會全身心地愛學(xué)生，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。所以每次學(xué)校組織群眾路線學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們組的老師都能按時參加、認真做筆記。平時年級組里也經(jīng)�？梢月牭礁魑唤處熢谔接憳I(yè)務(wù)上的問題，談教學(xué)上的經(jīng)驗。如果學(xué)校里有誰上公開課，我們組里的老師都會抽出時間去聽課，以提高自己的教學(xué)水平。
史主任是六年級的帶隊行政。他常常不定時的到各個班給學(xué)生加油鼓勁，關(guān)注學(xué)生語數(shù)英學(xué)習(xí)情況。他觀察細微，監(jiān)督急時，常常有效地指引年級組的老師進行教育教學(xué)，在史主任和兩處室的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏差學(xué)生方面也取得一定的成效。
三位語文老師的教學(xué)雖各有特色，但是年級的語文教學(xué)步調(diào)是一致的。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學(xué)進度。特別是陳思老師懷孕后，張爽老師主動承擔了教學(xué)任務(wù)，解決了學(xué)校請代課老師難的問題，張老師堅持上好每一節(jié)課，一直到孩子們順利畢業(yè)。
三位數(shù)學(xué)老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。他（她）們每天利用課間，及時給當天課堂回答錯誤的學(xué)生或是測試不及格的學(xué)生補課。
英語楊振和尹俊平老師，他們了解每個學(xué)生的特點，注重分層輔導(dǎo)，利用課余時間給學(xué)習(xí)困難生補課，保證他們過好單詞關(guān)。還常常給學(xué)生做疏導(dǎo)教育，獎勵不同的獎品。楊振老師盡管是六年級才帶3、4班，但是注重收集適合學(xué)生閱讀的英語短文及聽力以幫助學(xué)生提高成績。在他倆的不懈努力下，本學(xué)期全年級英語成績突出。
思品和科學(xué)老師有她們自己的絕活，能在畢業(yè)考試中猜中大部分考試題，尤其是科學(xué)柴老師懷著孕帶六年級四個班科學(xué)，了不起。
二、高度重視德育工作，定期召開年級會，狠抓年級班風建設(shè) 古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，四個班都建
立了《學(xué)生操行評分評比制度》，制定《班級公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實，四個班主任工作都有特色：六（1）班尹俊平老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議；六（2）李偉老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學(xué)生進行思想品德教育；六（3）班楊振老師特別重視對學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認真完成好各學(xué)科的作業(yè)；六（4）班梁凱老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴格，對學(xué)生付出了百倍的努力。在班級管理工作中，四位老師善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次電訪、約見，在期中考試后召開全年級的學(xué)生家長會，向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。
《小學(xué)六年級履職總結(jié)》。
我們年級還根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)，適時召開專題級會�？飚厴I(yè)的六年級的學(xué)生，都有一份自豪感，知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐，又馬上要離開母校。為了讓學(xué)生更明確自己的角色，我們召開了以“誰是綠洲最亮的星”為主題的學(xué)生班會。通過班會，我們談身邊的事，每日的行為規(guī)范，包括紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、安全等事項。讓學(xué)生明白，認真學(xué)習(xí)，做好身邊的事，有
良好的日常行為規(guī)范，他就是一名合格的六年級學(xué)生。
畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，在學(xué)校召開畢業(yè)復(fù)習(xí)動員大會后，我們結(jié)合六年級的畢業(yè)考試及烏達區(qū)統(tǒng)測的實際情況，為孩子們鼓舞了士氣。我們要求全體學(xué)生給自己定下語數(shù)英科思成績達成目標。
今天成績已經(jīng)公布，北師大烏海附校小學(xué)六年級以總分平均分343的成績?yōu)榻衲炅昙壍慕虒W(xué)工作畫上了圓滿的句號。本次考試在區(qū)里排名第五，雖然與去年六年級畢業(yè)成績名次一樣，但是我們的總分平均分與區(qū)里第一名的總分平均分縮小了差距。 是啊，幾年的團結(jié)拼搏歷程給了我們太多難忘的感動——感動于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對六年級全體老師的關(guān)心、理解和信任；感動于周校長與老師們的促膝長談和諄諄教誨；感動于史主任、孫主任和田主任對我們的殷切期望；感動于我們?nèi)M13名任課教師艱苦奮斗、團結(jié)拼搏的每一天！我們堅信，在校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努下，我們北師大烏海附校今后的畢業(yè)班工作一定會再創(chuàng)新的輝煌！祝我們北師大烏海附校明天會更好！
小學(xué)六年級履職總結(jié) [篇3]
自擔任該班班主任以來，一晃一個學(xué)期過去了�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)歷程，本人所擔任的語文學(xué)科的教學(xué)成績有了巨大的提升。這其中有師生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教學(xué)及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學(xué)期的工作，把班級的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀合格的接班人，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅持不懈地抓好學(xué)生的思想品德教育工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的
一個人的思想可謂一個人的靈魂，而這個思想、靈魂的形成往往就是在孩童時期形成的。為了使每個學(xué)生都有個健康的心理素質(zhì)和明確的學(xué)習(xí)目的，我注意與思想品德課相結(jié)合，開展各種有益活動，利用班會時間組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用《讓生命充滿愛》教育學(xué)生做個文明守紀律的小學(xué)生。通過各種活動的開展，對于學(xué)生受益匪淺，學(xué)生的道德素質(zhì)、紀律觀念都有了明顯的提高。
二、 對學(xué)生進行愛學(xué)習(xí)的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我在本學(xué)期十分注重從學(xué)生的思想上讓其愛學(xué)習(xí)，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，為此，我努力提高自身的素質(zhì)，認
真鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，課堂上力求生動活潑，同時加上平時的言傳身教，讓學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
三、 組織豐富多采的課外活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展
本著素質(zhì)教育的原則，我在本學(xué)期開展了更為豐富多采的課外活動，使學(xué)生們的興趣、愛好都可以在活動中得到滿足和提高�，F(xiàn)在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學(xué)都在活動中鍛煉了自身，完善了自我，從而也從側(cè)面調(diào)動起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
四、 充分利用班委會和家訪工作加強班級的內(nèi)部管理，努力實現(xiàn)學(xué)生的自我管理
本學(xué)期我十分重視學(xué)生的自我管理工作，充分利用班委會成員的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，加強了班級的凝聚力和團結(jié)向上精神的培養(yǎng)，使班級面貌渙然一欣。
五、 加強雙困生的轉(zhuǎn)化工作
雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此，我在這方面做了大量細致的工作。對雙困生，我做到了“三心”，即在生活上關(guān)心，再學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時誠心。如我班的張肖同學(xué)從父母離異，父親常常不在家，他跟六十多歲的奶奶在一起，生活很困難。學(xué)習(xí)也因此受到了很大的影響，孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。為此，我在生活上關(guān)心他，不僅為他買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品，還在班里組織了為他捐款的活動。同學(xué)們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學(xué)的關(guān)心使他感到了集體的溫暖，重新鼓起了學(xué)習(xí)的風帆。他的學(xué)習(xí)成
績有了很大進步，成為了學(xué)校的體育尖子生，在縣、鎮(zhèn)運動會上一展風采。
以上是本學(xué)期工作的幾點總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力，探索出班級工作的新路子，朝著素質(zhì)教育的更高目標奮進。
大方寨小學(xué)六年級：孔漩
2017年12月15日
小學(xué)六年級履職總結(jié) [篇4]
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
這一年的工作讓我成長了許多，從一開始的浮躁，到現(xiàn)在的平心靜氣，塌實的去對待教師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱情去愛教師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章。每個教師應(yīng)該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學(xué)的目標，合理的組織課堂教學(xué)首當其沖。多鉆研教材，多聽老教師的課，進行反思學(xué)習(xí)，讓自己盡快的熟悉課堂教學(xué)。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。自認為工作上自己是盡心盡責，做好份內(nèi)的工作是應(yīng)該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，用心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問心無愧。工作上還是要有進取心，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，教學(xué)技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽，自己很開心，尤其新教師課件比賽拿了第一。其實自己對榮譽不是很在乎，但有時要體現(xiàn)自己的價值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學(xué)工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們?nèi)绾巫鋈�，我相信我又這個能力，一直認為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術(shù)教學(xué)總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，經(jīng)常無法正常開展教學(xué)工作。隨著新教學(xué)樓的建成，希望有一個舒服的電腦教室。
說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的空間太少，對一些后進生有時會束手無策，這些都是因為缺少教學(xué)經(jīng)驗造成的。平時在教學(xué)中要多運用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運
用，找到最適合自己的教學(xué)風格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。我不需要每個人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點點，我足矣！
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