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少先隊清明節(jié)活動通知

時間:2022-11-23 23:19:17 清明 我要投稿
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少先隊清明節(jié)活動通知

各少先中隊:

少先隊清明節(jié)活動通知

清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是對青少年學生進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的有利契機,F(xiàn)就開展“我們的節(jié)日•清明”主題教育活動有關(guān)事宜通知如下:

一、活動目的

以深化“我的中國夢”教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀為主題,突出立德樹人,以清明節(jié)為契機,以網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花和抒寫感言寄語、網(wǎng)下清明祭掃等活動為載體,充分挖掘運用民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,懂得國家好、民族好、大家才會好的道理,不斷增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感,從小立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

二、活動主題

我們的節(jié)日——“清明節(jié)”

三、活動對象:全體師生

四、活動時間: 2017年4月1日至4月7日

五、活動內(nèi)容

(一)開展“清明祭英烈”教育校內(nèi)實踐活動

開展放飛“中國夢”活動系列之“清明祭英烈”活動,讓學生逐步了解清明的文化習俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,表達對先烈先輩的感恩懷念,培養(yǎng)愛國情感。

1、主題班會

各班級圍繞“先烈伴我成長”主題,上一節(jié)班隊會課,班隊會記錄表中要附有班會活動照片。

2、各年級分別開展以下活動

1、2年級:各班級利用中午讀書時間舉行一次清明經(jīng)典詩歌朗誦比賽。(4月3日前各班提交2份最優(yōu)秀的詩歌朗誦稿及2張比賽照片,上傳到共享綜合部—2017、3—清明祭英烈活動文件夾。)

3年級:搜集資料,了解清明文化,制作剪報。(A4豎版,4月7日11:30前,每班挑選5份作品以年級為單位上交綜合部)

4年級:搜集資料,了解清明文化,辦一份清明為主題的手抄報。(A4豎版,4月7日11:30前,每班挑選5份作品以年級為單位上交綜合部)

5年級:各班級舉行一次“清明祭英烈”征文比賽,表達對先烈的感恩情懷。(4月3日前各班挑選5份優(yōu)秀作品上交,并上傳2份電子稿至共享綜合部—2017、3—清明祭英烈活動文件夾。)

(二)開展“清明祭英烈”教育校外實踐活動

各班號召家委會的成員,帶領(lǐng)孩子開展緬懷革命先烈清明祭掃活動,就近就便到紅色旅游景區(qū)景點、革命戰(zhàn)爭紀念地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地以及烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻花和宣誓。強調(diào)讓家長將祭掃活動的相片上傳給班主任。

活動相片于4月7日上午11:30前,每班挑選2張上傳至共享綜合部—2017、3—清明祭英烈活動文件夾中。

(三)開展網(wǎng)上祭英烈活動。

組織學生開展網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語等網(wǎng)上祭奠活動,網(wǎng)頁將每天刊出精彩寄語,同時實時顯示全國各地參與人數(shù)。要通過微博、微信等形式,用講故事的方式引導未成年人了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng),學習祖國歷史和英模事跡。

網(wǎng)址:登陸**網(wǎng)站鏈接進入“網(wǎng)上祭英烈”專門網(wǎng)頁。

學校德育處將統(tǒng)計各班級學生的參與率,4月7日前將參與的網(wǎng)上截圖上傳共享德育處—**、2—清明祭英烈活動文件夾。

高區(qū)第二小學少先隊

2017.3.30

少先隊清明節(jié)活動通知 [篇2]

清明節(jié)到來之際,為了讓全體學生緬懷革命先烈,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚愛國主義精神,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,使學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,并從中受到深刻的思想教育,進一步增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。借助我國傳統(tǒng)節(jié)日之際在全校范圍內(nèi),廣泛開展如下少先隊活動。

1、 “讓我們過一個有意義的清明節(jié)”主題實踐活動。首先要求學生在課余時間內(nèi),通過閱讀書籍、網(wǎng)上查詢、詢問長輩等形式,了解清明節(jié)的來歷及家鄉(xiāng)清明節(jié)的習俗,使全體學生體會清明節(jié)的重要意義。

2、學生自己搜集整理、調(diào)查分析資料,了解英雄先輩的光輝業(yè)跡,感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴,不惜犧牲自己的高尚情操,增強民族自信心和自豪感。

由大家在班會上相互發(fā)言、討論與交流“知清明”,在討論、辨析的基礎(chǔ)上讓學生感悟先烈事跡,明晰新時期少年的努力方向。

3、詩文朗誦比賽。組織班級或全校朗誦會,朗誦國學經(jīng)典《弟-子規(guī)》、革命先烈的《就義詩》、《獄中詩》等等,通過誦讀活動,激發(fā)學生對先烈的熱愛之情。

4、選取一位英雄人物(為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄;弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優(yōu)秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例,展開調(diào)查,可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等

方式,了解英雄的生平事跡,剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神,在班級里開展“憶先賢”故事會。

5、通過民族精神教育與與自己的生活實際相結(jié)合,從小處著手培養(yǎng)愛國主義情感,培養(yǎng)不屈不撓、探索創(chuàng)造、追求真知、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。在班級中開展“展望未來”討論會。

2011-4-1

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