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學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編整理的學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇1
文學(xué)院按照學(xué)�！蛾P(guān)于做好20xx——20xx學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的通知》《關(guān)于做好20xx、—20xx學(xué)年共青團(tuán)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的通知》精神，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，堅(jiān)持多層次、多渠道、全方面考核的原則，堅(jiān)持評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則，力爭科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)學(xué)生。本學(xué)年評(píng)優(yōu)圓滿結(jié)束，取得了良好的效果，為今后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文學(xué)院特對(duì)此次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作作如下總結(jié)：
�。ㄒ唬┮勒諏W(xué)校、團(tuán)委、學(xué)工部的通知、文件，建立健全了各項(xiàng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)細(xì)則以及各類成績所占比重的相關(guān)制度。
�。ǘ┳龊迷u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的前期準(zhǔn)備，為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作有條不紊地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。我院在進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)之前都要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
首先，在黨總支副書記徐慶海的主持下，全體文學(xué)院全體輔導(dǎo)員參與召開了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)會(huì)議。在本次會(huì)議中，徐慶海強(qiáng)調(diào)了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的重要意義和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)輔導(dǎo)員針對(duì)各級(jí)的不同情況做了詳細(xì)的說明，并達(dá)成共識(shí)。會(huì)議的召開使全院師生在思想上對(duì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作產(chǎn)生了足夠的重視。
其次，在征求了院領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們的意見之后出臺(tái)了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的具體細(xì)則。本次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合測評(píng)成績予以考查，雙管齊下，全面檢測學(xué)生的綜合素質(zhì)。國家、省、勵(lì)志、學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放首先要求學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀能夠達(dá)到符合管理?xiàng)l例中所要求的百分比，并綜合考慮該生取得的各類獎(jiǎng)項(xiàng)、科研成果、擔(dān)任的職務(wù)以及其他相關(guān)的.加分標(biāo)準(zhǔn)。在統(tǒng)計(jì)各類獲獎(jiǎng)情況和科研成果時(shí)，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎(jiǎng)證書和科研證明進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為預(yù)防作假，所有證明均適用原件。各班統(tǒng)計(jì)完成績后，于全院張貼成績表予以公示。最后，匯總?cè)〉迷u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格的學(xué)生名單在院內(nèi)進(jìn)行公示。
�。ㄈ┰谠u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的進(jìn)行中，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，嚴(yán)格評(píng)選程序，嚴(yán)密組織過程。
首先，制定選票，對(duì)取得評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格的同學(xué)進(jìn)行民意測驗(yàn)，并當(dāng)眾進(jìn)行唱票統(tǒng)計(jì)。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作不單單是輔導(dǎo)員老師或者某個(gè)同學(xué)的事，而是關(guān)系到全院每個(gè)同學(xué)切身利益的大事，權(quán)利應(yīng)該掌握在所有的同學(xué)手中。只有進(jìn)行全體同學(xué)民意測驗(yàn)選出的優(yōu)秀同學(xué)才能夠得到老師和學(xué)生們的信任。本項(xiàng)環(huán)節(jié)充分顯示了本次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的民主原則和公開原則。其次，為確保評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的公平合理性，我院將評(píng)選出同學(xué)的名單進(jìn)行了全院的公示，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。個(gè)別同學(xué)對(duì)于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的加分條例和評(píng)選制度存在某些疑問，輔導(dǎo)員老師為存在疑問的同學(xué)在出現(xiàn)疑問的地方予以詳細(xì)認(rèn)真的解答，并出示了學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工部下達(dá)的相關(guān)的文件和制度。這些同學(xué)在問題解決后，欣然接受，并對(duì)本次評(píng)選表示肯定。本次評(píng)選實(shí)施中運(yùn)用民主集中、合理公正、公平公開的原則受到了廣大同學(xué)們的一致贊同和廣泛好評(píng)，確保了本次評(píng)選的順利進(jìn)行。
�。ㄋ模⿲�(duì)今后評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的幾點(diǎn)思考：
第一，完善網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的信息化；以信息化促進(jìn)學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作向規(guī)范化、高效率方向發(fā)展。在今后的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作中，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化，這樣既可以實(shí)現(xiàn)信息資料的公開透明，又能夠提高評(píng)選工作的效率，節(jié)省時(shí)間，減少人力、物力、財(cái)力的投放。
第二，以學(xué)年的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、參與學(xué)生活動(dòng)和民主自我管理方面的積極性。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是用來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展的，應(yīng)該讓學(xué)生樹立正確的觀念，不能因?yàn)樵u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中的某些制度和規(guī)定，刻意追求學(xué)習(xí)成績的高分忽視綜合能力或者舍本逐末，只求獎(jiǎng)項(xiàng)加分而耽誤學(xué)習(xí)，得不償失。能夠正確處理學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展之間的關(guān)系。
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇2
短短的一學(xué)期時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間09級(jí)工管一班又走過了大二的一年。在這一年里，我們懷著漸漸成熟的生命里繽紛的夢(mèng)想，懷著敢闖敢拼的青春里倔強(qiáng)的執(zhí)著--如此堅(jiān)定，如此不悔。
三十二顆笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華；三十而聲呼喊，充滿力度，恬淡的天空里猶如春雷聲聲，轟轟隆隆。
在院系領(lǐng)導(dǎo)、班主任和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在班委、分團(tuán)委和全體同學(xué)的努力下，我們班在德智體等多方面取得了優(yōu)異的成績，播撒希望的種子，體驗(yàn)收獲的喜悅。精彩而燦爛的大二生活我們這樣走過：
一、班風(fēng)建設(shè)
“班風(fēng)”，在精神表現(xiàn)為風(fēng)骨，在行為表現(xiàn)為習(xí)慣，是一個(gè)的立班之本，是一個(gè)班級(jí)的靈魂。我們班的班訓(xùn)是：“求真尚美，勵(lì)志篤行”，在大二新的的班會(huì)上，班主任老師再次對(duì)我們提出了在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，多多鍛煉的要求。其后，我們通過主題班會(huì)、班委帶頭等方式，繼續(xù)宣傳和鼓勵(lì)積極地班風(fēng)。班級(jí)團(tuán)結(jié)性比大一明顯提高。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)
大二的學(xué)習(xí)在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，要進(jìn)行更加深入的相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為大三的分專業(yè)做好準(zhǔn)備。在過去的一年里我們班通過各種方法和活動(dòng)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)成績位居本系三個(gè)班的第一名。首先，鼓勵(lì)同學(xué)通過學(xué)委與老師達(dá)成良好互動(dòng)，不把問題留到明天。利用群共享積極分享教學(xué)相關(guān)課件和資料，其次，及時(shí)向大家轉(zhuǎn)告各種學(xué)術(shù)類和勵(lì)志類座談會(huì)和講座，鼓勵(lì)大家積極參加。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班上下學(xué)期的成績名列前茅，在系優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的16個(gè)名額中，我們班占了9個(gè)。英語四級(jí)通過率為85.7%，六級(jí)通過率63.6%。我們班32個(gè)同學(xué)在大二暑假全部參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、班委建設(shè)
大二開學(xué)伊始，我們班進(jìn)行了新的班委選舉，由全體同學(xué)民主選出的班委就本著“為創(chuàng)造優(yōu)秀班集體而努力奮斗”的目標(biāo)，本著“民主、務(wù)實(shí)”的追求，積極帶頭，踏實(shí)工作。定期召開班委會(huì)，增強(qiáng)班委的服務(wù)意識(shí)和組織管理意識(shí)；在德智體等方面發(fā)揮積極到頭作用；與輔導(dǎo)員保持良好聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)院工作；在班委組織下開展各類班級(jí)活動(dòng)；鼓勵(lì)和支持班級(jí)同學(xué)參加校院級(jí)各種比賽;多次向同學(xué)民主征求班級(jí)建設(shè)意見和建議。在這一年的時(shí)間里，我們班班委同心協(xié)力，得到了班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可和支持。班委本身也起到了很好的帶頭作用，班長，學(xué)委、團(tuán)支書等多人獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
四、黨團(tuán)建設(shè)
積極開展團(tuán)主題班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏，現(xiàn)有正式黨員1人，預(yù)備黨員2人，入黨積極分子14人，參加黨課學(xué)習(xí)8人。團(tuán)支部成立一年以來，有效利用了黨組織和團(tuán)組織思想的先進(jìn)性把握住了組織中的干部，首先將他們的思想帶領(lǐng)到更高的境界，再將入黨積極分子的思想進(jìn)行提升。這樣這些團(tuán)員中的先進(jìn)分子，緊密地團(tuán)結(jié)起來，帶領(lǐng)同學(xué)走出思想困惑。同時(shí)，他們大多成績優(yōu)秀、思想進(jìn)步。并能帶領(lǐng)著身邊的同學(xué)踏踏實(shí)實(shí)地走好大二這重要的一年。
五、宿舍建設(shè)
宿舍是班級(jí)中的一個(gè)小集體，為了積極發(fā)揮宿舍在班級(jí)各個(gè)方面的積極作用，在過去一年，我們班積極做好宿舍衛(wèi)生工作，相互提醒，經(jīng)常呼吁，宿舍衛(wèi)生檢查合格率為100%,優(yōu)秀率21.6%另外，我們又不局限于僅僅把宿舍作為衛(wèi)生評(píng)比的.一個(gè)單位，而是把它作為一個(gè)相互幫助，共同提高的單位，倡導(dǎo)宿舍內(nèi)部的互幫互助。在學(xué)年綜合評(píng)比中，我們班C-113的同學(xué)全部躋身系綜合排名前13名。
六、課余活動(dòng)
大學(xué)的生活是豐富而多彩的。在各種各樣的校院活動(dòng)中，我們班同學(xué)積極參加，努力爭取，取得了傲人的成績。班集體取得了院混足第一名，院管理人杯第三名；代思聃同學(xué)獲得首屆中國高校電視獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（擔(dān)任編劇），文婷婷獲得校會(huì)優(yōu)秀部長，艾東同學(xué)獲得“十佳社長”另外在定向越野，足球賽、健美操、象棋賽等比賽，我們同學(xué)同樣取得了很好的成績。
七、其他方面
我們班同學(xué)立足“當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”，積極參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)。艾東參加了北京國際長跑節(jié)的志愿者，李蔚琳同學(xué)擔(dān)任第二十六屆深圳世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)賽會(huì)志愿者，馬莎莎參加了“心靈火炬手”活動(dòng)的志愿者等等等等。我們班張翠、陳鑫、羅亞偉、傅于桐、魏瑩、代鯤城等多名同學(xué)參加獻(xiàn)血活動(dòng)，充分體現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
昨天，我們踩著時(shí)鐘的鼓點(diǎn)，踏過了屬于青春的三年。今天，在這曾經(jīng)讓我們揮霍汗水的教室里，我們說著同樣的豪言壯志。我們的臉上已經(jīng)沒有了年少的輕狂，卻依然不減"勇奪第一"的豪情；微皺的眉頭也許多了些抹不去的煩惱，可我們卻從沉穩(wěn)的心跳聲中聽出了幾分難得的成熟！今天，已走過兩年的我們，工商1班的兄弟姐妹驕傲地說"我們，為著夢(mèng)想努力！"
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇3
我叫吳XXX，35歲，是凱里市第XX小學(xué)一名普通的語文教師，中小學(xué)一級(jí)教師。下面，我將把我在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法以及取得的些許成績總結(jié)如下：
20xx年師范畢業(yè)至今已執(zhí)教15年余。15年來，我一直堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。期間，曾獲得不少的榮譽(yù)和稱號(hào)�；仡櫝煽兊娜〉茫靡嬗谝恢币詠砟_踏實(shí)地的作風(fēng)、不懈進(jìn)取的情懷，得益于一直以來的“專心、用心、恒心、愛心”。具體表現(xiàn)在：
一、錘煉政治素養(yǎng)，堅(jiān)守“做事即是做人”的人生信念
認(rèn)真學(xué)習(xí)特色社會(huì)主義理論，在教育教學(xué)中踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，克己奉公，保持高度的政治覺悟。
始終堅(jiān)守一個(gè)人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，并以此引領(lǐng)學(xué)生健康人格的形成�！敖逃裏o小事”，工作中能夠始終積極面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，不抱怨，不推諉，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每件事情、每個(gè)學(xué)生。多年來的愛心與執(zhí)著守候著一片屬于學(xué)生的天空；當(dāng)一批又一批學(xué)生揮手致意，便會(huì)有一次再一次的寬慰在心底升騰。
我深知，教育永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人的事業(yè)，它需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝心聚力。植根于集體之中，個(gè)人的智慧才會(huì)源源不絕，才會(huì)成為有源活水。為此，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，我非常注意與整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)精誠團(tuán)結(jié)、坦誠交流，注重汲取集體的智慧并切實(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的工作指導(dǎo)，用集體的智慧指引自己的工作方向。教育，尤其是德育工作，脫離不開不斷變革的社會(huì)大環(huán)境。
為此，我特別注重借重學(xué)校之外的教育力量，開發(fā)學(xué)校教育與社團(tuán)教育、社區(qū)教育、家庭教育、實(shí)踐教育等多種形式高效結(jié)合的復(fù)合立體教育模式，通過廣拓教育渠道從而實(shí)現(xiàn)教育中的“借力而為”。
二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，培植自己的教育理想
教育需要有思想，教育者需要有理想。我始終認(rèn)為，作為一名教育工作者，要能夠通過對(duì)學(xué)生的教育引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生作為生命個(gè)體對(duì)真的追溯、對(duì)美的求索，立足于當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)條件，著眼于未來的理想高地。也許，我和我的學(xué)生們終將在現(xiàn)實(shí)和理想之間徜徉，但，這并不能阻止我們懷著尋找精神家園的夢(mèng)想與執(zhí)著，且吟且行。
我始終認(rèn)為能夠從事教育教學(xué)是一件快樂的事。這其中的快樂源于它是一種獨(dú)具創(chuàng)造性的智慧活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)充滿個(gè)性特征的鮮活的生命個(gè)體，所謂“千人千面，各不相同”。作為一名教師，如何能夠從容面對(duì)那一張張笑臉？如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的`身、心、情三個(gè)方面發(fā)展的健康、完整與和諧？我深知，即使是一個(gè)最成功的教育者也不會(huì)是一個(gè)完美的、“高大全”式的符號(hào)，但他一定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷反思自我、追求生命更高境界的人。當(dāng)代先進(jìn)的教育教學(xué)理念的不斷學(xué)習(xí)就成為職業(yè)成長的必需。陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、福祿倍爾、斯滕伯格……，這一個(gè)個(gè)閃光的名字背后，是諸多教育大家的教育智慧。通過對(duì)這些教育大家的教育理念、教育哲學(xué)的不間斷學(xué)習(xí)、揣摩、吸收、內(nèi)化，立足于自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐，逐漸形成自己的教育教學(xué)理念，并且能夠在不斷反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題的心理歷程中，使之條理、科學(xué)，逐漸領(lǐng)悟了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的哲理。《向孩子學(xué)習(xí)》更是道出了教學(xué)相長的真諦，更加堅(jiān)定了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的教育理想追求。
我始終認(rèn)為，教學(xué)是媒介，育人是根本；管理是手段，育人是歸宿。本末倒置的做法會(huì)危害教育事業(yè)。因此，我能夠做到始終把育人放到核心的位置，根據(jù)學(xué)生的潛能，適時(shí)引領(lǐng)，促成學(xué)生特質(zhì)的發(fā)展；能夠以一種亦師亦友的情懷平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異；用欣賞的眼光看待學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用深入的行動(dòng)放大他們自身的閃光點(diǎn)。為此，每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，我總是認(rèn)真研究學(xué)生的身心特點(diǎn)，把握學(xué)生的內(nèi)在需求，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性的教育，為學(xué)生的全面發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。通過培養(yǎng)和建立融洽的師生關(guān)系從而培育一種和諧、向上的班級(jí)氛圍，而這種氛圍具有無形的教育力量，它可以在師生良性互動(dòng)的過程中，熏陶浸染地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，形成良好的道德情操、健康的個(gè)人心理，進(jìn)而樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。
對(duì)創(chuàng)新型人才的渴求是社會(huì)發(fā)展的必然，教育培養(yǎng)的是未來的社會(huì)事務(wù)的參與者。有理由相信，學(xué)生個(gè)體和群體中間蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造潛能。教育教學(xué)工作要能夠?yàn)閷W(xué)生的創(chuàng)造潛能的激發(fā)提供可能的空間。為此，無論在班級(jí)管理上還是學(xué)科教學(xué)中，我總能在可行的框架內(nèi)，給學(xué)生以足夠的空間，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心智去探究，用自己的靈感去創(chuàng)造。給學(xué)生空間并不是放手不管，而恰恰是不機(jī)械地重復(fù)常規(guī)的工作，通過師生的平等參與，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)在力量的自主性發(fā)展。
三、提升自我專業(yè)素養(yǎng)，架構(gòu)學(xué)生自主發(fā)展的平臺(tái)
作為一名專業(yè)教師，僅有教學(xué)理念上的充實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂，必須能夠把育人與文化傳播融為一體，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一過程的不同功能。為此，我在語文科教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)把握教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：從課前準(zhǔn)備到課堂導(dǎo)入，從主題探究到強(qiáng)化鞏固再到總結(jié)拓展，通過對(duì)課堂主陣地的掌控，有效提高課堂教學(xué)效率。在重視課堂主陣地的同時(shí)，同樣關(guān)注對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)生的認(rèn)知需求是多方面的，認(rèn)知差異也是切實(shí)存在的。統(tǒng)一的進(jìn)度下，始終會(huì)有不同學(xué)情的學(xué)生要么跟起來吃力，要么太過輕松，這些都不符合教學(xué)要密切契合“學(xué)生最近發(fā)展區(qū)”的要求。這樣，我在注重對(duì)學(xué)生的全員引導(dǎo)的前提下，特別關(guān)注不同層次學(xué)生的個(gè)性化需求，有針對(duì)性的加以輔導(dǎo)，力求使所有的學(xué)生能夠在原有的認(rèn)知背景下完成對(duì)新知的自主建構(gòu)并感受到成功的喜悅、學(xué)習(xí)的快樂。
一個(gè)人的智慧畢竟是有局限的。教師教學(xué)的個(gè)性化也許會(huì)成為持續(xù)成長的羈絆。一成不變的教學(xué)模式，著實(shí)不能滿足日新月異的時(shí)代變革所帶了的對(duì)于課堂教學(xué)要求。社會(huì)變革所帶來的沖擊，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)和借鑒可以成為一條成功捷徑。廣泛涉獵并認(rèn)真研讀物理教育教學(xué)相關(guān)的專業(yè)著作，形成專業(yè)教育教學(xué)理論對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的專業(yè)化理論支持；珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，抓住一切可能的機(jī)會(huì)向名師求取來自教學(xué)實(shí)踐中的“真經(jīng)”，豐富和開拓自己的教學(xué)實(shí)踐方案；把經(jīng)常性參加公開課和請(qǐng)同行聽評(píng)自己的課相結(jié)合，虛心聽取意見和建議，并在后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)中注意融會(huì)貫通。通過這樣不間斷地學(xué)習(xí)借鑒不同流派的成功做法和有益探索，我的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)不斷得以優(yōu)化，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，始終把握住語文教學(xué)的核心――以語文學(xué)科的知識(shí)體系構(gòu)建為依托，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新精神、探究能力以及創(chuàng)造能力。教學(xué)設(shè)計(jì)能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，教學(xué)成效逐漸彰顯。做“學(xué)習(xí)型的教師”意味著教學(xué)離不開科研。一線的教育科研不同于教育理論工作者的科研。我在自身的教學(xué)實(shí)踐中，以行動(dòng)研究為主要的研究范型，通過積極參與學(xué)校承擔(dān)的科研課題為契機(jī)，及時(shí)將自己的研究成果在相關(guān)的刊物中發(fā)表出來，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討，以研促教，在提升教育教學(xué)理念的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自身教學(xué)實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展。
教務(wù)處是學(xué)校的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升有著重要的意義。作為負(fù)責(zé)人，通過多種形式認(rèn)真組織教研活動(dòng)是我義不容辭的責(zé)任。每周一次的集體備課與日常教師個(gè)人備課、說課相結(jié)合，打造出團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的教研集體。
四、扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作，為學(xué)生的成長“護(hù)航”
多年的輔導(dǎo)員持續(xù)著我的工作熱情，讓我積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長。做學(xué)生的工作，我能夠客觀全面地了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和組織管理能力；注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)班隊(duì)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都細(xì)心琢磨，精益求精。我的管理模式受到學(xué)生的歡迎，得到同行的認(rèn)可和家長的好評(píng)，無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都是楷模。
在做輔導(dǎo)員工作時(shí)，我要求自己做一名明察秋毫的“氣象專家”，及時(shí)通過學(xué)生的表情來觀察“陰晴雨缺”�？偸腔ㄙM(fèi)大量的休息時(shí)間來研究學(xué)生的心理，對(duì)每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況都了如指掌，并采取有效的措施，把一切不利因素都扼制在萌芽狀態(tài)。始終堅(jiān)持給每一位學(xué)生建立成長檔案，認(rèn)真分析每一位學(xué)生的心理特點(diǎn)。
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇4
彈指揮間，努力沉淀自己的大三時(shí)間很快就過去了�，F(xiàn)在大四的我，憶起，仿佛就在昨天。往事一幕幕，令我有幾分留戀不已，想起大三的醉臥沙場看書，挑燈夜戰(zhàn)編程，書生意氣求學(xué)，至今歷歷在目，唏噓不已，記得我是一個(gè)熱衷科學(xué)研究的學(xué)子，記得我是一個(gè)虛心求教的學(xué)子，記得我是一個(gè)懂得堅(jiān)持的耕�！�
然而，上天沒有拋棄我，他給了一年的時(shí)間我和我的團(tuán)隊(duì)；母校沒有放棄我，她給我很好的設(shè)施和支持；老師沒有摒棄我，給我和我的組員最貼心的教導(dǎo)。我們所做的一切都是為了科研，我們堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，全世界都會(huì)為我們讓路的。于是，在學(xué)院的503實(shí)驗(yàn)室，留下了我們科研組員一年的足跡，于是，我們可以為了夢(mèng)想去奮斗，仿佛我們變成了永動(dòng)機(jī)，也像吃了第四顆蘋果，思維活躍了，有激情了，為了就是一個(gè)課題，全新的課題基于CBIR技術(shù)的可移動(dòng)搜索引擎。擔(dān)任課題組組長的我，懷著一顆求知的心，和隊(duì)員們統(tǒng)一戰(zhàn)線，在曾碧卿主任的的帶領(lǐng)之下，我們的項(xiàng)目初步原型，但是其中很多缺陷，我們不畏困難，加班加點(diǎn)完善系統(tǒng)，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的答辯會(huì)上，順利優(yōu)秀結(jié)題，在我們心中終于放下懸著一年的石頭了，但是科學(xué)的道路是無止境的，也不是一輩子就可以完備的，還要我們代代有激情有理想的人共同努力，作為師兄的我們即將離校，我們還有師弟，相信南院會(huì)做的更好，更完善，更多培養(yǎng)學(xué)子。
我們課題組在這優(yōu)越的溫床里做學(xué)問，并撰寫三篇論文，其中曾碧卿教授對(duì)我們要求更是嚴(yán)格，最后很榮幸的在華師大學(xué)報(bào)上發(fā)表了我們第一篇論文，希望我們的成果能成為他人的經(jīng)驗(yàn)，能站在我們的肩膀之上，走的更遠(yuǎn)，看的更遠(yuǎn)。還有其他兩篇論文發(fā)表的失敗，更要主要因?yàn)槲覀兊某晒�不夠牢靠，我們更要虛心做學(xué)問，不勝其煩的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，將學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，找到契合點(diǎn)，從而事半功倍，我們搞技術(shù)的`人，還要懂得去搞研究，創(chuàng)新出新的技術(shù)，那么我們民族的科學(xué)技術(shù)更好的成為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。
感謝院團(tuán)委，感謝學(xué)校，感謝省委，感謝國家，我們經(jīng)過層層的刷選，成為了國家級(jí)，省級(jí)，校級(jí)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，一路走來，感慨萬分，全賴各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，大家都懷著一個(gè)追求創(chuàng)新的心，一個(gè)追求科學(xué)研究的心。如果時(shí)間可以穿越，我一定選多幾個(gè)課題，好好將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。
不過我們其中做的一些不足的地方，就是太急于求進(jìn)，卻忽略的自身能力的加強(qiáng)，磨刀不誤砍材工，虛心積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)和諧又快又好的發(fā)展，先是針對(duì)項(xiàng)目的不同模塊的知識(shí)框架，然后針對(duì)性的學(xué)習(xí)，然后立馬運(yùn)用到項(xiàng)目當(dāng)中，一路跌跌撞撞，雖然我們失去很多寶貴的時(shí)間，卻收獲了旅途的美麗風(fēng)景，現(xiàn)在停下來歇腳，發(fā)現(xiàn)喝口清水都是甜的。相信學(xué)院，學(xué)校還是一如既往高效，有激情地建設(shè)科研氛圍，而不是單純?yōu)榱松鐣?huì)培養(yǎng)工人，在大學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)的能力，以不變應(yīng)對(duì)社會(huì)上的萬變。
最后感謝對(duì)我們生活無微不至的周碧蕾老師，和對(duì)我們悉心培訓(xùn)我們的曾碧卿教授，感謝天地，將我們聯(lián)系在一起，珍惜�？蒲校且坏懒聋惖娘L(fēng)景線。我對(duì)科研很積極，但我更愿意將這份激情傳達(dá)到每一個(gè)熱衷學(xué)術(shù)的人的心中，燃起他們心中的熊熊熱火，營造一種研究學(xué)術(shù)的氛圍，充實(shí)自己，發(fā)展自己，那么無論在以后的路上都會(huì)走的從容不迫，走的瀟瀟灑灑。
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇5
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半年�；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。當(dāng)全班學(xué)生低頭向我鞠躬的那一刻，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師的光榮與偉大。我認(rèn)為：一名好的教師不僅要為人謙和正直，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真兢業(yè)。而且在思想政治上、管理能力上要更專研。我，作為一名年輕的教師，需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
為了下學(xué)期工作做的更好，我現(xiàn)將我這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)總結(jié)如下：
一：思想工作
明確育人目的：正直善良智慧健康
我認(rèn)為，成人比成才更重要，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的.文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，及每次考試的出題意向，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。其次重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)物理方法的培養(yǎng)，如轉(zhuǎn)換法，控制變量法，理想實(shí)驗(yàn)法。引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的物理方法解決物理問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
3、在學(xué)校組織教師技能大賽后，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“物理課程應(yīng)改變過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識(shí)�！蔽锢碇械默F(xiàn)象、概念和規(guī)律，單憑教師的講解很難達(dá)到理想效果。如果指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相應(yīng)的物理科學(xué)方法去認(rèn)識(shí)和理解，就會(huì)大大提高學(xué)生對(duì)這些物理現(xiàn)象、概念和規(guī)律的認(rèn)知能力和理解能力。因此在物理教學(xué)過程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理思維方法的培養(yǎng)，只要學(xué)生掌握了科學(xué)的物理方法，就擁有了打開物理知識(shí)殿堂的鑰匙
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
�。ㄋ模┳⒅貛熒楦薪涣�
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有感情。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像歌里唱的，處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。利用課間和學(xué)生一起活動(dòng)，談笑，利用吃飯時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。
總之，一年的工作讓我成長，讓我感悟，我將繼續(xù)努力，爭取有更好的成績。
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇6
當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。這一年里，我們用計(jì)算機(jī)鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰；我們守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬，結(jié)賬，做傳票，寫賬簿。雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動(dòng)地的事業(yè)，但我們盡心盡力，忠于職守。我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。
這一年里，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的銀行員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著，為合作銀行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。作為儲(chǔ)蓄崗位一線員工，我們更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)。以“客戶滿意、業(yè)務(wù)發(fā)展”為目標(biāo)，搞好服務(wù)，樹立熱忱服務(wù)的良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個(gè)顧客都高興而來滿意而歸。眾所周知，在縣各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)中,都川社是現(xiàn)金流量較大的一個(gè)點(diǎn),而每天的業(yè)務(wù)量平均就要達(dá)到二百多筆。因此這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格按總行和支行制定的各項(xiàng)規(guī)章制度來進(jìn)行實(shí)際操作。一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，20xx年我個(gè)人沒有發(fā)生一次責(zé)任事故。在我做好自己工作的同時(shí)，還用我多年來在會(huì)計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)來幫助其他的同志，同志們有了什么樣的問題，只要問我，我都會(huì)細(xì)心的予以解答。當(dāng)我也有問題的時(shí)候，我會(huì)十分虛心的向其他同志請(qǐng)教。對(duì)待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)煟Х桨儆?jì)的把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)。想在工作中幫助其他人，就要使自己的'業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。儲(chǔ)蓄乃立社之本，20xx年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和同事們的協(xié)助下，我積極努力地開展工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為：一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識(shí)新科學(xué)不斷問世。二是在工作較累的時(shí)候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。針對(duì)以上問題，今后的努力方向是：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。新的一年里我應(yīng)加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)，總結(jié)過去，是為了吸取過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)、指正。
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇7
我于一九九七年到xxxxxx中學(xué)任教，十六年的教學(xué)工作在校另發(fā)哦的關(guān)心和支持下，在與同事們的團(tuán)結(jié)合作中，經(jīng)過實(shí)踐、鍛煉，使我的工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
一、思想政治覺悟方面：
熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的教育方針，政策、忠誠黨的教育事業(yè)，在生活，工作上嚴(yán)格要求自己，注意平時(shí)一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，與領(lǐng)導(dǎo)同事和睦相處，講團(tuán)結(jié)，沖正氣。
二、師德方面：
工作任勞任怨，二零一二年五月經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦參加自治區(qū)教育廳組織的“xxxxx”培訓(xùn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，經(jīng)過一年的艱苦奮戰(zhàn)，在二零一三年五月參加了全國的.統(tǒng)一考試，并取得了合格證書。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人為人師表，尤其是對(duì)后進(jìn)生留守兒童和特殊家庭的學(xué)生用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們的橋梁，作為班主任，經(jīng)常家訪，疏導(dǎo)學(xué)生的心理與家人溝通，盡職盡責(zé)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和德育骨干。
三、教學(xué)方面
進(jìn)校以來，由于學(xué)校師資短缺，我沒能從事專業(yè)教學(xué)，而是擔(dān)任物理、生物。在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極，認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐中注意省缺、補(bǔ)漏，努力做到課前備課、課中講透，課后督促檢查嚴(yán)課等。
教學(xué)的組織力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在期末考試中所教的班級(jí)也取得了優(yōu)異的成績，
四、教研方面：
幾級(jí)殘疾教學(xué)教研活動(dòng)，二零零五年在我校與xxx中學(xué)組織的聯(lián)誼活動(dòng)中，曾多次代表學(xué)校講授觀摩課，收到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)，同年還參加了縣教育局主旨的觀摩課并獲得二等獎(jiǎng)。二零一二年參加縣教育局組織的“理、化、生”實(shí)驗(yàn)大賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，在支教期間，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)收到了支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得了一定的成績，但所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的權(quán)利！現(xiàn)申請(qǐng)晉升中學(xué)一級(jí)教師，懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！為謝！
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇8
為了更好配合院學(xué)生會(huì)的工作，也為了更好管理我系各班級(jí)，了解我系各班管理狀況，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)各班級(jí)良性競爭，我系進(jìn)行了此次班級(jí)評(píng)優(yōu)。此次班級(jí)評(píng)優(yōu)主要分為文件材料和班級(jí)評(píng)優(yōu)答辯兩個(gè)部分，分別占比重60%和40%，其中文件材料部分參考教育科學(xué)系xxxx-xxxx學(xué)年班級(jí)評(píng)優(yōu)細(xì)則，班級(jí)評(píng)優(yōu)答辯以現(xiàn)場答辯為主。
經(jīng)過緊張的.籌備階段和正式評(píng)優(yōu)，此次評(píng)優(yōu)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將此次班級(jí)總結(jié)如下：
一、材料檢查階段
1.時(shí)間：xxxx年xx月xx日
2.按照班級(jí)評(píng)優(yōu)細(xì)則檢查各班委會(huì)準(zhǔn)備的文字材料，各部門對(duì)應(yīng)各班班干進(jìn)行檢查，最后將結(jié)果統(tǒng)一交由學(xué)辦匯總
3.次日公布參與評(píng)優(yōu)各班材料分
二、評(píng)優(yōu)答辯階段
1.評(píng)優(yōu)答辯時(shí)間：xxxx年xx月xx日
2.8個(gè)行政班級(jí)按抽簽次序依次上臺(tái)答辯，其中班干秀1-2分鐘，PPT陳述8分鐘，答辯提問5分鐘
3.統(tǒng)分并宣布并當(dāng)場宣布答辯成績
此次班級(jí)評(píng)優(yōu)中，12級(jí)小教3班、12級(jí)小教4班、11級(jí)學(xué)前5班獲得一等獎(jiǎng)；12級(jí)人文3班、12級(jí)學(xué)前5班、12級(jí)小教1班獲得二等獎(jiǎng)；11級(jí)小教1班、12級(jí)人文4班、10級(jí)學(xué)前4班獲得三等獎(jiǎng)。
通過此次班級(jí)評(píng)優(yōu)，不僅讓大家都領(lǐng)略了不同年級(jí)，不同班級(jí)的風(fēng)采，更重要的是使各班間達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互交流的目的，這也有利于各班在今后的班級(jí)建設(shè)中更好的成長。
在此次班級(jí)評(píng)優(yōu)答辯中，也出現(xiàn)了一些問題，比如答辯ppt陳述時(shí)間過長，班級(jí)情況介紹不全面等問題，在以后的工作中，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，做到更好！
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇9
為促進(jìn)我縣各校對(duì)“高效課堂”教學(xué)模式的研究，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任對(duì)學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)和示范作用，提高課堂教學(xué)效率，2015年保亭縣第三屆中小學(xué)教導(dǎo)主任“高效課堂”課堂教學(xué)大賽于5月21-22日舉行。本次比賽分兩個(gè)場地進(jìn)行，小學(xué)組設(shè)在xx小學(xué)，中學(xué)組設(shè)在xx中學(xué)，且每個(gè)場地設(shè)文科組和理科組兩個(gè)賽場，全縣共23位教導(dǎo)主任參加了本次比賽,中小學(xué)教師共計(jì)690余人次參加了本次大賽的觀摩活動(dòng)。
在大賽中，各參賽選手都精心準(zhǔn)備教案，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，注重師生間的互動(dòng)，突出發(fā)揮學(xué)生的`主體作用及小組間的合作能力，課堂氣氛十分活躍，充分展示了我縣近幾年踐行高效課堂教學(xué)模式的成果。各參賽選手著力在課堂上突出以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課程理念，確�！瓣P(guān)注學(xué)生參與課堂活動(dòng)”的核心理念貫穿整個(gè)教學(xué)過程，講臺(tái)不再是教師獨(dú)自表演的舞臺(tái)，而是師生共同展示的舞臺(tái)。選手們注重在教學(xué)策略上學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成相互交流、共同探討的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用小組自主、探究、合作學(xué)習(xí)的方式，教師作為主導(dǎo)者善于適時(shí)點(diǎn)撥。
本次中小學(xué)教導(dǎo)主任“高效課堂”教學(xué)大賽活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深了我縣各校教導(dǎo)主任扎根課堂，深入研究的思想意識(shí)，充分展示了新課程理念下課堂教學(xué)改革的方向和課堂教學(xué)活動(dòng)的核心理念，為全縣教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒的平臺(tái)，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用，為推進(jìn)我縣“高效課堂”課題研究向縱深方向發(fā)展進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇10
�。兀貙脤W(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)已結(jié)束，學(xué)生會(huì)全體成員從10年2月份的寒假開始準(zhǔn)備，至4月16日答辯后的名次宣布，歷時(shí)2個(gè)月。其中，在校學(xué)生會(huì)走訪時(shí)提供材料8份，每份頁數(shù)30頁，在評(píng)優(yōu)自評(píng)材料提交時(shí)提供材料1份，頁數(shù)2354頁，在評(píng)優(yōu)PPT答辯時(shí)提供材料21份，每份頁數(shù)36頁，并制作時(shí)長為5分鐘PPT一份。各部門積極配合辦公室進(jìn)行材料整理匯總，但仍存在較多不足，導(dǎo)致本次評(píng)優(yōu)成績并不理想。
在本次學(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)過程中，我院學(xué)生會(huì)也暴露出很多不足之處，具體可歸納為以下幾方面：
（一）各部門日�；顒�(dòng)資料未及時(shí)做好整理，新聞收集力度不夠，活動(dòng)照片、新聞稿各部門也沒有及時(shí)整理過，往往是各部門并沒有及時(shí)從新聞部拷取相關(guān)照片以及新聞稿，相關(guān)活動(dòng)資料不齊全，提交辦公室備份不夠及時(shí)，導(dǎo)致在制作學(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)材料時(shí)才發(fā)現(xiàn)活動(dòng)資料丟失嚴(yán)重。這一點(diǎn)需要各部門自己的活動(dòng)照片全留，辦公室自備優(yōu)盤用來收集各活動(dòng)精華照片，同時(shí)每兩周或一個(gè)月進(jìn)行一次資料匯總。
（二）回顧上半學(xué)期舉辦過的所有活動(dòng)，不難發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生會(huì)活動(dòng)在舉辦過程中缺少主線，活動(dòng)主題不夠明確，沒有明確的本院特色方針、口號(hào)，雖然各項(xiàng)規(guī)章制度很齊全，但無法做到與活動(dòng)緊密結(jié)合，這一點(diǎn)需要主席團(tuán)與部長團(tuán)的思考，以解決活動(dòng)無主線問題。
�。ㄈ┥习雽W(xué)期舉辦過的活動(dòng)中，大部分是院級(jí)活動(dòng)，而且都是類似知識(shí)講座、主題班會(huì)、攝影展、辯論賽之類的文化性活動(dòng)；校級(jí)活動(dòng)太少，接辦的校學(xué)生會(huì)的活動(dòng)也僅僅是動(dòng)漫節(jié)，一二九詩歌朗誦比賽，文明宿舍評(píng)比，在活動(dòng)性質(zhì)類型方面太過單一，無法形成足夠的影響力與宣傳力度。更重要的是上學(xué)年本學(xué)院項(xiàng)目化通過活動(dòng)為零，只是一個(gè)很遺憾的`地方，在這方面與別的學(xué)院相差分?jǐn)?shù)很大。另外，上學(xué)年，接辦學(xué)生處活動(dòng)較多而校團(tuán)委活動(dòng)較少，這也值得注意。
�。ㄋ模┰谑占鞑块T活動(dòng)資料的過程中，發(fā)現(xiàn)了各部門在文案處理方面急需改進(jìn)，例如：格式不統(tǒng)一，空格、回車過多等等的問題一再出現(xiàn)，給辦公室制作評(píng)優(yōu)材料造成了阻礙，同時(shí)可由此想到在向各學(xué)院發(fā)放活動(dòng)通知、向團(tuán)總支老師遞交日常工作材料等情況時(shí)，由文案處理方面出現(xiàn)的問題會(huì)給大家?guī)砝_，這一點(diǎn)需要開展學(xué)生干部培訓(xùn)來統(tǒng)一改正。
�。ㄎ澹⿵钠綍r(shí)表現(xiàn)可以總結(jié)出，現(xiàn)在部長們辦活動(dòng)，只是限于上屆部長辦過哪些活動(dòng)，策劃直接拷過來就用，沒有認(rèn)真考慮加入自己的想法。
（六）從上到下平時(shí)工作比較懶散，上交材料拖延時(shí)間較長，執(zhí)行力度不夠，對(duì)于評(píng)優(yōu)沒有概念。
�。ㄆ撸┱聿牧掀陂g，缺少技術(shù)型人才，比如ppt等，答辯ppt中缺少亮點(diǎn)以及特效較少。
以上即是在本次學(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)過程中發(fā)現(xiàn)的不足之處，我院學(xué)生會(huì)將謹(jǐn)記這些不足與錯(cuò)誤，在以后的工作中加以改善。在不斷的完善與成長中，我們將盡全學(xué)生會(huì)最大的努力來做出最好的成績，并且我們堅(jiān)信，我院學(xué)生會(huì)工作將越辦越好！
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇11
本人xx年參加工作，至今已工作xx年，xx年的時(shí)間里我都能勤勤懇懇做好自己的本分工作，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)槿谓腆w育，工作量和成績沒有其他學(xué)科表現(xiàn)突出，xx年來也從沒有跟同事爭，向領(lǐng)導(dǎo)要個(gè)人先進(jìn)，現(xiàn)在面臨要上職稱，因?yàn)闂l件欠缺，懇請(qǐng)各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、任教七個(gè)班的體育課，認(rèn)真上好每節(jié)課，防止課上意外事故的發(fā)生，多次上過公開課，學(xué)校四星驗(yàn)收時(shí)上的驗(yàn)收課反映不錯(cuò)。
2、組織好每一星期的的跑操，升旗儀式和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉能有一小時(shí)。
3、認(rèn)真組織好學(xué)校每年的陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)，擔(dān)任好計(jì)時(shí)和終點(diǎn)工作。認(rèn)真訓(xùn)練好運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕表演，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行。
4、跟本組的`同仁一起有計(jì)劃有組織的訓(xùn)練好校田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，力爭運(yùn)動(dòng)員為校爭光，在南通市星級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我�？偡肢@同類第一，并獲得道德風(fēng)尚榮譽(yù)稱號(hào)。
5、能克服困難完成每年十月份的國家鍛煉學(xué)生健康測試，時(shí)間緊任務(wù)重，每個(gè)學(xué)生要完成十項(xiàng)測試并把十項(xiàng)成績數(shù)據(jù)輸入電腦，做到了零失誤。
6、多次被抽調(diào)去做中考體育裁判和運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判，并獲得優(yōu)秀裁判員稱號(hào)。
7、認(rèn)真有序的組織學(xué)生參加各項(xiàng)各類大型的活動(dòng)，確保安全無失誤。
8、認(rèn)真帶領(lǐng)好社團(tuán)活動(dòng)，并在校慶，學(xué)校驗(yàn)四星，體藝2+1等大型的活動(dòng)為學(xué)校中爭得榮譽(yù)。
9、平時(shí)教學(xué)過程中多研究多總結(jié)，積極撰寫論文，一篇獲得省二等獎(jiǎng)，一篇省一等獎(jiǎng)。
本人還有許多不足之處，希望各位多批評(píng)指正，謝謝各位。
學(xué)年評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 篇12
在3月24日和3月25日這兩天中，我校舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課的聽評(píng)。本校有4位數(shù)學(xué)教師，本次講課全班參加，參加講課的教師正確對(duì)待，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。在課堂中，努力體現(xiàn)新課改的精神，積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這次評(píng)優(yōu)課效果較好，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)將一些亮點(diǎn)列舉如下：
1、情境創(chuàng)設(shè)，重實(shí)效。
創(chuàng)設(shè)情境的目的是讓學(xué)生在具體的情景中，迅速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)目的是為了生成數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)課堂要有數(shù)學(xué)特征。數(shù)學(xué)課堂中要有問題意識(shí)，問題的產(chǎn)生和問題的解決是數(shù)學(xué)課堂不斷前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)生能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，比解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題更重要。因此創(chuàng)設(shè)情景要有數(shù)學(xué)味，能為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，力求簡潔明了，迅速生成數(shù)學(xué)問題，情景創(chuàng)設(shè)的時(shí)間最好不要超過5分鐘。本次講課講課中王長德老師的《精打細(xì)算》和王校長的《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》都能做到這一點(diǎn)，走出了以前為創(chuàng)設(shè)情景用時(shí)太多的誤區(qū)。
2、習(xí)慣培養(yǎng)貫穿課堂的始終。
什么是教育，教育就是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的方法、思想。本次評(píng)優(yōu)課中，教師們都能注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，把養(yǎng)成教育貫穿課的始終。
3、充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，尤其是低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師要加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，讓學(xué)生充分利用學(xué)具進(jìn)行操作，在動(dòng)手實(shí)踐中經(jīng)歷知識(shí)形成過程。這一點(diǎn)王錦德老師在新知學(xué)習(xí)后安排學(xué)生擺教具做的尤為突出。
4、鞏固練習(xí)形式多樣。訓(xùn)練必須要達(dá)到一定的量，但聯(lián)系對(duì)小學(xué)生來說確實(shí)很枯燥。因此，變換訓(xùn)練的形式，提高學(xué)生的興趣，是解決訓(xùn)練枯燥的一個(gè)方法。王長德老師的課后練習(xí)安排得有層次，有易有難，有基礎(chǔ)有拓展，從課堂教學(xué)的效果可以看出，效果很好。
當(dāng)然，從本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中也暴露了我們?cè)诮虒W(xué)中的.一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性有待加強(qiáng)。
學(xué)生在合作中的參與率和實(shí)效性沒有引起教師的關(guān)注。最好讓好、中、差結(jié)合，達(dá)到好學(xué)生，帶動(dòng)中、差生的進(jìn)步，達(dá)到兵教兵的效果。
2、教師回避差生現(xiàn)象還存在。
課堂上教師怕學(xué)生回答問題耽誤時(shí)間，不能放手引導(dǎo)全方位的學(xué)生。對(duì)數(shù)學(xué)課上提出的問題只局限于好學(xué)生回答，冷落了中差等生。我們都知道教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，但每學(xué)生的主體地位怎樣落實(shí)，教師思考的還不夠。對(duì)提優(yōu)幫差理解得還不好。
3、為學(xué)生的服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。
學(xué)生是課堂的主體，我們的一切活動(dòng)都要為學(xué)生服務(wù)。但我們?cè)诮虒W(xué)中往往忽視學(xué)生的主體地位，例如：在讓學(xué)生匯報(bào)時(shí)，總是找好學(xué)生讓學(xué)生面向老師，向老師匯報(bào)。而匯報(bào)應(yīng)是學(xué)生對(duì)全體學(xué)生的匯報(bào)，讓學(xué)生聽清楚，聽明白，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考。所以，學(xué)生的主體地位要落實(shí)在教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
4、抓課堂生成的有意問題還不夠。
數(shù)學(xué)教師會(huì)抓住課堂生成的有意問題，能更深層、更廣泛引起學(xué)生的思考。我們的教師重復(fù)自己設(shè)計(jì)好的教案，忽略學(xué)生在回答問題時(shí)又生成的有價(jià)值的問題，教師沒有抓住更沒有引導(dǎo)，提出更新的問題，錯(cuò)過了更有價(jià)值的教育時(shí)機(jī)。
總之，通過本次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，我們看到了課改以來教師教學(xué)理念的更新和課堂教學(xué)面貌的逐步改變，也看到了我校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，加大力度，采取強(qiáng)化措施推動(dòng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使我校教師綜合素質(zhì)得以大幅度提高，更好的適應(yīng)新世紀(jì)教育的發(fā)展。
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