履職考核評(píng)優(yōu)個(gè)人材料

　　履職考核評(píng)優(yōu)個(gè)人材料 1

　　一年來，xx積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。該同志不僅是一位優(yōu)秀的教師，還是學(xué)校的得力骨干。現(xiàn)將其主要工作總結(jié)如下：

　　一、教務(wù)工作

　　教務(wù)處是學(xué)校整個(gè)工作的中心樞紐，是教育教學(xué)的重要執(zhí)行機(jī)構(gòu)。一年來，xx主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　(一)學(xué)校常規(guī)工作。

　　l、每學(xué)期開學(xué)初，做好新生的入學(xué)報(bào)名、編班工作；科學(xué)合理安排好各班的班主任及科任教師；按新課程方案開齊課程、開足課時(shí)。

　　2、組織領(lǐng)導(dǎo)各教研組開展好教研工作，做好教學(xué)常規(guī)檢查；認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范公開課教學(xué)，深入課堂聽課三十余節(jié)。

　　3、為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，嚴(yán)格考試制度，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入剖析并及時(shí)進(jìn)行解決。

　�。ǘ�）認(rèn)真完成好上級(jí)教育行政部門下達(dá)的`各項(xiàng)任務(wù)。

　　協(xié)助縣局開辦好貴州省教育廳“國培送培到縣”及貴州省教育廳“四幫四促”送培到縣的省級(jí)集中培訓(xùn)任務(wù)；組織好各教研組以及學(xué)校教師積極參與“爭(zhēng)做人民滿意的教師”演講比賽及“教育的春天”征文活動(dòng)等。

　　二、取得的成績

　　一年多來，學(xué)校教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在大家的共同努力下，教務(wù)工作開展得有條不紊，并取得了以下成績：

　　1、在2017--2017學(xué)年度第二學(xué)期一二小統(tǒng)測(cè)中，我校一至五年級(jí)語文，二至六年級(jí)數(shù)學(xué)均獲同級(jí)同科平均分第一名的好成績。

　　2、我校學(xué)生的保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)比賽多人獲獎(jiǎng)，“文明禮儀知識(shí)搶答賽”也榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)等。

　　3.xx2017年被州教育局評(píng)為“師德標(biāo)兵”；被晴隆縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

　　三、教學(xué)工作

　　Xx在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、耐心講解，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，她所帶班的學(xué)生在2017年7月份的統(tǒng)考和2017年元月的本校同桌異級(jí)的期末考試中，均獲同級(jí)同科第一名。

　　總之，xx是一位熱愛工作，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神的好教師。

　　履職考核評(píng)優(yōu)個(gè)人材料 2

　　我于2002年7月畢業(yè)于貴州省思南師范學(xué)校,8月被分配到楊柳中學(xué)任教�；厥鬃约�9年來的從教生涯，感慨頗多。9年的教學(xué)生活點(diǎn)滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的3000多個(gè)日子。在這3000多個(gè)日子里，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動(dòng)。孩子們的成長伴隨著我的成長，在這9年中，我先后獲得過多次“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　2017年度的考核評(píng)優(yōu)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的擁護(hù)下，我再次被評(píng)選為 “優(yōu)秀教師”。此次榮譽(yù)的獲得，讓我深受感動(dòng)，我將以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以此回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生們對(duì)我的厚愛�；厥�2017：

　　1、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　“教書育人”是教師的天職。一個(gè)教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生。我深深知道: 作為老師，我的一言一行無時(shí)無刻不在影響著我的學(xué)生。學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。

　　我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。讓他們?cè)诩依镒鰝�(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好青年。在我的教育和影響下，學(xué)生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強(qiáng)。

　　2、提升自己的教學(xué)理論水平

　　在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)新課程新理念,提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2017年，我參加了學(xué)校舉辦的 “中學(xué)數(shù)學(xué)分塊復(fù)習(xí)實(shí)效性”的課題研究，在課題組研究的整個(gè)過程中，我做了很多有意義的工作：開展校際理科學(xué)習(xí)觀摩研討課，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透課題的相關(guān)理念，總結(jié)反思，撰寫心得。

　　3、創(chuàng)造自我的班級(jí)管理特色

　　在班級(jí)管理中，我能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，合理運(yùn)用教學(xué)手段，切實(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量。班級(jí)教學(xué)與管理要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力。管理中，我重抓班委會(huì)的`組建，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干，讓班級(jí)骨干在明確自己職責(zé)的同時(shí)樹立威信。能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀(jì)律，都要學(xué)習(xí)，都要發(fā)展。 在教學(xué)工作中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)班級(jí)差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，班級(jí)結(jié)成互幫互學(xué)小組，讓學(xué)生相互促進(jìn)，共同提高。在我的教育與管理下，搞出了班級(jí)特色，得了師生的一致好評(píng)，在校榮獲“先進(jìn)班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　回顧自己一年來的學(xué)習(xí)和工作，我在思想作風(fēng)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都取得到了一些進(jìn)步，但我也明顯地認(rèn)識(shí)到自己的不足，我的理論知識(shí)水平還比較低，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望值還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我將不斷努力，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，努力使自己成為

　　履職考核評(píng)優(yōu)個(gè)人材料 3

　　劉金軍，男，土家族，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于錢家土家族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。一年來， 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度，該同志在班級(jí)管理及教育教學(xué)工作中取得了較好的成績。現(xiàn)將他一學(xué)年來的工作小結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　該同志熱愛黨，熱愛學(xué)生，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，有事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)工作精益求精。平素遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。該同志始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，把學(xué)生的冷暖記掛心中，把家長滿意作為準(zhǔn)則。工作中，他勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)個(gè)人得失，見榮譽(yù)讓，見困難上，所干的工作得到大家的好評(píng)。

　　二、教育教學(xué)能力：

　　在教學(xué)中，該同志能認(rèn)真把握教材，把大綱、課本、法制教育有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

　　三、出勤方面：

　　該同志嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、工作業(yè)績方面：

　　本年度，該同志擔(dān)任初一、初三年級(jí)的英語教學(xué)工作。從不因任務(wù)重、太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦、叫一聲累。教

　　學(xué)及班務(wù)工作上，該同志虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力，該同志所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，他還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。作為一名班主任，他的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛兴�這樣的.班主任，每天能快樂充實(shí)；同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是他做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是他做班主任一生的重點(diǎn)。常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，他采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者。通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才

　　能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在他的努力下，班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績。由于該同志的不懈努力，他所教學(xué)的班級(jí)，學(xué)生們都取得了很大的進(jìn)步，在期末統(tǒng)測(cè)評(píng)比中，學(xué)生都取得了較好的的成績。該同志作為英語教師，堅(jiān)持完成教學(xué)大綱要求的教學(xué)任務(wù)。本年度，他努力推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持教改與教研并重，踐行英語“分層教學(xué)”。在教改教研的實(shí)踐中，努力探索素質(zhì)教育的新方法，探索學(xué)法指導(dǎo)，在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了較好的成績。

　　本年度，該同志以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評(píng)。但該同志還認(rèn)為個(gè)人的理論知識(shí)學(xué)習(xí)還是欠缺；工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志的幫助下，我們有理由相信該同志在今后會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　錢家中學(xué) 2017年1月11日

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