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小學(xué)老師評(píng)優(yōu)材料
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并在2017年1月縣教育局組織的“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，用法律知識(shí)來(lái)武裝自己，學(xué)習(xí)后認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，并在縣教育局“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)心得評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在“燭之心”一書中。我努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，在一年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。
小學(xué)老師評(píng)優(yōu)材料 [篇2]
辛振中老師從參加工作到現(xiàn)在已15個(gè)年頭，在這15年里，他在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，一次次為學(xué)校排憂解難，出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)。2012----2017學(xué)年上學(xué)期，他所教的四年級(jí)數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)抽考排名第四，下學(xué)期鄉(xiāng)中心校對(duì)各年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)考，他所教的四年級(jí)數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名第三。 本學(xué)年，辛老師擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。他的數(shù)學(xué)課課堂氣氛活躍，學(xué)生自主性強(qiáng)，學(xué)生成績(jī)好，每次考試平均分都在85分以上，是我們張溝小學(xué)的骨干教師。
一、知難而進(jìn)，勇挑重?fù)?dān)。
四年級(jí)是學(xué)校一個(gè)特殊的班，學(xué)生紀(jì)律散亂，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，集體凝聚力不強(qiáng)，是一個(gè)令全校領(lǐng)導(dǎo)、老師“頭疼”的班級(jí)。在這種情況下，辛老師接下了這個(gè)重?fù)?dān)，以高度的責(zé)任感投入到工作中去。
二、選拔班干，提高班級(jí)自理能力。
一個(gè)班級(jí)要正常運(yùn)作，單靠老師的力量是絕對(duì)不夠的，學(xué)生中的帶頭人的作用不能忽視。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，由于該班紀(jì)律散漫，缺乏正確的是非觀，因此，有凝聚力的學(xué)生都不愿當(dāng)班干部，針對(duì)這種現(xiàn)象，辛老師首先找這幾個(gè)學(xué)生談心，讓他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的集體對(duì)自己的影響，而且當(dāng)班干部可以鍛煉自己的管理能力，為自己以后的成長(zhǎng)鋪路。從而用心地協(xié)助老師管理班級(jí)。針對(duì)班上違紀(jì)的大多是男生，辛老師特地選了馮明鑫和辛碩同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。辛碩同學(xué)各科成績(jī)優(yōu)秀，在男生中能一呼百應(yīng)；而馮明鑫個(gè)性倔強(qiáng)，經(jīng)常帶頭違反紀(jì)律，但他
與辛碩要好，在男生中也起到舉足輕重作用。在設(shè)立班干部時(shí)，辛楊老師力求人盡其才，發(fā)揮各人所長(zhǎng)，讓調(diào)皮的、愿為班級(jí)效力的學(xué)生都安排職務(wù)，班干部在管理中遇到問(wèn)題，辛老師全力支持他們，讓他們能全心協(xié)力共同管理班級(jí)。有了他們的協(xié)作，四年級(jí)的紀(jì)律日漸好轉(zhuǎn)。
三、以情感人，以理服人。
四年級(jí)班是個(gè)紀(jì)律松散的班級(jí)，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律來(lái)要求他們，辛老師不是簡(jiǎn)單地見(jiàn)到學(xué)生做錯(cuò)什么就加以處罰，而是制定了嚴(yán)格的要求規(guī)范，讓學(xué)生清楚什么能做，什么不能做，違反了會(huì)受什么處理，并向?qū)W生說(shuō)明為什么會(huì)制訂這項(xiàng)要求。凡是沒(méi)事先宣布的要求，學(xué)生違反了不會(huì)馬上加以處罰，對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)，楊老師總是耐心地做他的思想工作。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，真心改過(guò)，不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，與老師對(duì)抗。對(duì)于容易惹是生非，喜歡打架的學(xué)生，辛老師教育他們易地而處：“如果別人這樣對(duì)你或者老師這樣對(duì)你，你能接受嗎？”并使他了解打架可能產(chǎn)生的后果。四年級(jí)的學(xué)生都愿意聽(tīng)從辛老師的教導(dǎo)，真切地理解到老師對(duì)他們的教育是出于對(duì)他們的一種關(guān)心。他們的進(jìn)步也逐漸的得到各任課老師的認(rèn)可和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
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四、熱愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生排憂解難。
辛老師熱愛(ài)學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更從生活上關(guān)心他們，幫助學(xué)生改善與父母之間的關(guān)系。四年級(jí)有位學(xué)生叫楊偉，因?yàn)槭浅优�，長(zhǎng)期住在舅舅家，把舅舅當(dāng)做是自己的爸爸。讀四年級(jí)時(shí)回到父母的身邊，與父母的關(guān)系一直不好，不肯認(rèn)父母。辛老師當(dāng)任班
主任后，其母親向辛老師求助。辛老師經(jīng)常找楊偉談心，從他與舅舅一家生活時(shí)的趣事談起，談到他對(duì)父母的看法，在拉家常的同時(shí)引導(dǎo)他嘗試體會(huì)父母對(duì)他的愛(ài)，為他所做出的犧牲。另一方面，從與他的談話中找出原因，不時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，商討家庭教育方法。通過(guò)楊老師長(zhǎng)期的努力，如今楊偉與父母的關(guān)系已大大改善，使其父母非常感激楊老師的幫助，由于辛老師處處為學(xué)生著想，經(jīng)常與思想有差異的學(xué)生交朋友，以情感人，不知轉(zhuǎn)化了多少頑童。
經(jīng)過(guò)一年的努力，四年級(jí)的學(xué)生取得了突出成績(jī)，該班的衛(wèi)生得到老師的一致肯定，每次學(xué)校大搞衛(wèi)生，原來(lái)奉行“自掃門前雪”的學(xué)生如今卻爭(zhēng)相去幫一、二年級(jí)的班級(jí)擦窗、掃地。打架事件不再出現(xiàn)，集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，參加校各種競(jìng)賽名列前茅，鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)辦的小作家作文報(bào)就刊登了我校四年級(jí)學(xué)生作文4篇。辛振中老師將自己的全部心血與智慧投入到工作中，在教育管理上不斷摸索，學(xué)習(xí)新方法，促進(jìn)學(xué)生整體的提高。雖然工作繁忙，仍心系學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，在做好學(xué)校工作的同時(shí)，出色地完成了班主任工作，受到學(xué)生的擁戴，家長(zhǎng)的歡迎，學(xué)校的肯定。根據(jù)辛振中老師的出色表現(xiàn)，我校同意推薦其為縣優(yōu)秀教師。
太山廟鄉(xiāng)張溝小學(xué)
2017、8、18
小學(xué)老師評(píng)優(yōu)材料 [篇3]
一學(xué)年以來(lái)，本人始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟；積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。如有的學(xué)生好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這些情況，我主要從抓好學(xué)生的思想教育入手，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的
關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。俗話說(shuō)："金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在取得一定成績(jī)的同時(shí)，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jī)不穩(wěn)定等。
21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
2017年1月9日
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