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初中學校教師評優(yōu)方案

時間:2022-11-23 12:53:48 評優(yōu) 我要投稿
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初中學校教師評優(yōu)方案

為了加強教師隊伍建設,大力弘揚尊師重教的良好風尚,樹立師表風范,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、默默奉獻、崗位爭先的積極性,推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展全面促進我校教育教學工作的健康、有序、和諧開展,以更好的教育服務、更優(yōu)的教育質(zhì)量開創(chuàng)我校教育的新局面。經(jīng)學校研究決定,值此第31個教師節(jié)來臨之際,學校將開展評選和表彰一批優(yōu)秀教職員工的活動。

初中學校教師評優(yōu)方案

一、 領導小組

組長:翁XX

副組長:吳XX

監(jiān)督:粟XX

成員:田XX

二、評選項目

1、優(yōu)秀德育工作者

2、優(yōu)秀教學工作者

3、優(yōu)秀科研工作者

4、優(yōu)秀管理服務獎

5、青年崗位能手

三、評選條件

(一)基本條件

1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。

2、堅持黨的 領導,忠誠黨和人民的教育事業(yè),求真務實,勇于探索,模范履行 崗位職責,默默奉獻,任勞任怨,顧全大局,團隊合作意識強,善于溝通,師德高尚,充滿正能量,能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、滿量工作以上,并高質(zhì)量完成教育教學任務,教育教學實績突出。

4、具有先進的教育管理理念,能自覺運用科學、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務工作,在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。

(二)項目條件

1、優(yōu)秀德育工作者

(1)在XX中學班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。

(2)3年內(nèi)所帶班級有2次以上(含2次)被評為學校優(yōu)秀班集體。

(3)班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。

2、優(yōu)秀教學工作者

(1)長期工作在教學第一線,堅守崗位,默默奉獻,工作滿量,服從安排,無任何教學事故或其他不良記錄。

(2)教學常規(guī)堅持好,在集體備課、聽課評課、學案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

(3)教學成績優(yōu)異,平時成績在同類班級中名列前茅,高考、中考成績亮點突出。

(4)能勝任本崗位工作,課堂教學水平高,上課通俗易懂,學生易于接受,教學有激

情,對學生有吸引力,教學測評滿意率高,深受學生歡迎。

(5)輔導學生,成績突出。

3、優(yōu)秀科研工作者

(1)長期工作在教學第一線,堅守崗位,默默奉獻,工作滿量,顧全大局,服從安排,無任何教學事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學習和創(chuàng)造性反思。

(2)教學常規(guī)堅持好,在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

(3)積極參加各級各類教研活動,在市學科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學等活動中起骨干帶頭作用,具有一定的引領作用。

(4)教研成果豐富,近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。

(5)積極參與課題建設,近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。

4、優(yōu)秀管理服務獎

(1)在XX中學行政管理或服務崗位上工作不少于2年。

(2)在學校管理、服務崗位上默默奉獻、任勞任怨工作,有較強的團隊合作精神,能為營造團結、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。

(3)管理意識強,主動熱情服務,深受同事好評。

5、青年崗位能手

(1)一直在教學第一線,工作滿量,服從安排,無任何教學事故或其他不良記錄,充滿正能量的35歲以下青年教師。

(2)教育教學工作成績突出,如擔任班主任,所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅,如為任課教師,應在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出,教學成績名列同軌班級前茅。

(3)能勝任本崗位工作,教學測評滿意率高,深受學生歡迎。

(4)積極參加青年教師培訓活動,缺勤少,表現(xiàn)優(yōu)秀。

(5)近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學比武一等獎一次以上。

四、評選辦法和工作要求

1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則,嚴格評審,認真把關。在評選推薦人選時,按照評選條件和規(guī)定,充分依靠廣大教職工,民主評選,公正推薦。

2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型,嚴格按本方案的指標推薦上報。

3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

4、不服從工作安排,有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風規(guī)定的、受到學校以上處分的不予評選。

五、評選指標和時間安排

1、指標分配:優(yōu)秀德育工作者10名,優(yōu)秀教學工作者10名,優(yōu)秀科研工作者5名,優(yōu)秀管理服務獎5名,青年崗位能手5名。

推薦指標分配:

初中各年級推薦指標各4個;高中各年級推薦指標各10個;學校各處室推薦指標為:行政、辦公室、工會2個;教育處、團委、保衛(wèi)科2個;總務處1個;教務處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。

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2、推選辦法:個人自薦、年級組、處室推薦相結合。

3、時間安排:

(1)制定和公示評選方案(8月31日);

(2)各年級組、各處室召開評選會,進行推選,并將推選結果上報學校辦公室。(9月

1日—2日)

(3)學校黨委審核確定擬評定名單,并予以公示(9月3日—5日);

六、表彰形式

1、舉行表彰大會。

2、利用學校宣傳陣地,對受表彰員人員進行宣傳。

XX市XX中學

2017年8月31日

初中學校教師評優(yōu)方案 [篇2]

教師節(jié)期間,對優(yōu)秀教師、先進教育工作者的準確評選和表彰,是尊重、信任、重視教師工作,承認教師勞動、鼓勵教職工積極向上,加強師資隊伍建設的有力措施。為使評選結果具有真實性、公平性和公正性,起到應有的激勵作用,特制訂本細則。

指導思想:建立教師成長的激勵機制,鼓勵教師依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,為學生的終身發(fā)展奠基,為辦人民滿意的學校多做貢獻。 評選對象:我校在編在崗的教職工。

評選時間:根據(jù)上級文件通知。

評選辦法:1成立評優(yōu)評先小組;2對候選人進行審核打分評比;3民意測評;4確定對象進行公示;5最后認定表彰名單。 評審細則:

第一條:評優(yōu)評先實行積分制,基本積分為100分:師德(15分)、出勤(15分)、工作實績(60分)、評優(yōu)評先小組和教師代表評議(10分)。

(一)師德(每期7.5分)

1 、教職工體罰、變相體罰學生,經(jīng)查實每次扣2分。

2、向?qū)W生攤派、違規(guī)亂收費,經(jīng)查實每次扣2分。

3、講究師德,遵紀守法,維護教師形象,若因不奉公守法,被上級主管部門公開批評者,每一次扣5分。

4、在工作期間上網(wǎng)娛樂、賭博、工作日中午飲酒者,每次扣2分。

5、有償家教或補課者,每次扣3分。

1

(二)出勤(15分)

每學期出滿勤7.5分。曠工一天扣2分,曠課一節(jié)扣1分。事假一天扣0.2分,遲到、早退、例會缺一次各扣0.1分(法定假期不扣);無手續(xù)病假一天扣0.1分、一周扣1分,病假一個月扣1分。

(三)工作效果(60分)

按 《教師考評量化細則》中的計算辦法得出各教師的分數(shù)(不折合)。每學期第一名得30分,每降一名減0.5分(以年級為單位)。

第二條:評優(yōu)的候選人數(shù)是分配指標的3倍,按計算的積分從高分到低分排序,評滿為止,積分取評優(yōu)所含學年度的平均值,從2017年9月開始計算。

第三條:專職任課教師與管理人員分配指標比例為3:1,專職教師分級段評比,同等級別評優(yōu)個人五年內(nèi)不重復。

第四條:管理人員按學校衡定的工作量比例(行管、教學所占比例,系數(shù)為1,若班子成員代課達到專職教師工作量,可就高選擇)計算。

第五條:下列情況可獎分:

1、從非教育戰(zhàn)線引進資金到學校賬戶上的,每萬元獎1分。

2、每義務獻血一次加3分(每個考評期限3分),義務支助我校在讀貧困生1000元者加3分,見義勇為并受到縣級以上人民政府的表彰者可加計5分。

3、如果九年級中招成績居全縣農(nóng)村前三強,班級綜合評價第一名的班主任加5分。

第六條:在一個考評周期內(nèi),有下列情況之一者,取消評優(yōu)評先資格: 2

1、違反國家法律法規(guī)且受到上級行政警告及其以上處分的,違反國家計劃生育政策,無相關手續(xù)偷生、超生的;

2、猥褻學生、打架斗毆,造成不良影響者;

3、責任范圍內(nèi)出現(xiàn)了安全事故,給學校造成經(jīng)濟損失在2000元以上的直接責任人;給學校造成經(jīng)濟損失在5000元以上的分管領導,值班領導及直接責任人;

4、越級上訪的,搶占學校公房者;

5、拒不服從學校工作安排者;

6、年度考核評價為不定等次或不合格者;

第七條:積分來源,以學校各處室公示的結果、上級文件的記載為準。

第八條:本細則自2017年9月開始執(zhí)行,有學校評優(yōu)評先領導小組負責解釋。

【說明】1、優(yōu)秀班主任或文明班集體的評選,依據(jù)政教處的班主任量化細則評選。

2、文明教師、師德標兵等單項獎可參照本細則。

本辦法如與上級文件規(guī)定有沖突,以上級文件規(guī)定為準。

仁和中學

2017年12月

3

初中學校教師評優(yōu)方案 [篇3]

為了健全對教師評價機制,增強教師的事業(yè)心和責任感,充分調(diào)動廣大教師的積極性,提高教師隊伍整體素質(zhì),建立科學的管理體制,運行機制,使我校教育人事管理制度逐步走向規(guī)范化、科學化。結合我校教育實際,特制定本年教師評優(yōu)評先方案。

一、獎勵項目

優(yōu)秀教師、教學質(zhì)量先進個人

二、評選條件

1、教師有良好的師德,遵紀守法,品德言行堪為學生的表率。關心愛護學生,教書育人,教育教學成績突出者均有資格參加評先評優(yōu)。

2、凡是有下列情形之一者,當年評先評優(yōu)一票否決。

(1)嚴重違反規(guī)章制度,不服從工作分配或擅離職守,造成影響惡劣者;

(2)違反法紀法規(guī),情況屬實者;

(3)工作中嚴重失職或造成重大事故者;

(4)一學年內(nèi)事假超過7天或病假超過30天者,未能達平均工作量或曠課5節(jié)及以上者(遲到、早退兩次算曠課一節(jié))。

(5)不按時完成繼續(xù)教育培訓任務者。

三、考評原則

1、評優(yōu)、評先以各項考評內(nèi)容的結果為依據(jù);

2、在分值同等情況下,優(yōu)先考慮班主任,其次教績。

評選時間:教學質(zhì)量先進個人每月評選一次,優(yōu)秀教師每學期評選一次,一學年評選兩次。

評選辦法:①成立評審委員會;②對候選人進行審核打分評比; ③確定對象進行公示;④最后認定表彰名單;⑤發(fā)證書、獎品、拍照在校園展示

注:1、凡違背學校關于師德師風建設有關規(guī)定造成不良影響的教師,取消評審資格;

2、綜合學科及非線教學人員評優(yōu)評先,方案第三、四、五項由學校按其敬業(yè)精神,工作表現(xiàn)和工作實績給予量化考核。

南田坪中學

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