初二第二學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我年級(jí)將堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭(zhēng)做到初二向初三平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
二、基本情況及現(xiàn)狀分析
本年級(jí)有教學(xué)班四個(gè)，目前學(xué)生176人，教師14人。初二下半學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習(xí)，既熟悉了老師和環(huán)境，又暫時(shí)沒(méi)有升學(xué)的壓力，部分學(xué)生對(duì)自己各方面的要求有所放松，非常容易發(fā)生令家長(zhǎng)和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”，會(huì)出現(xiàn)諸如早戀、打架、厭學(xué)、無(wú)視校規(guī)校紀(jì)等不良現(xiàn)象，所以，初二下學(xué)期是決定學(xué)生行為習(xí)慣和成績(jī)的分水嶺，是學(xué)生教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵階段，我們一定要抓好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
三、工作目標(biāo)
1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。
3、進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5、加強(qiáng)課堂改革精神的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持搞好“和諧高效”課堂的創(chuàng)建，提高45分鐘課堂效率。
四、主要工作
1、加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)
年級(jí)組教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)，把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性和協(xié)作性。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
A、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心他人、尊老愛(ài)幼”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
B、利用辦墻報(bào)、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
C、加強(qiáng)住校生的管理，通過(guò)“看一看”、“評(píng)一評(píng)”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)住校生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
在平時(shí)的管理中，要實(shí)行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、通過(guò)舉辦各種活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
活動(dòng)是學(xué)習(xí)的一種形式，這種形式學(xué)生積極參加，樂(lè)于參加且學(xué)習(xí)效果顯著，本學(xué)期，本年級(jí)擬舉辦一下活動(dòng)：
A、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，擬定于第5周;
B、個(gè)人素質(zhì)展示，擬定于第7周;
C、古詩(shī)文誦讀比賽，擬定于期中考試后;
D、演講比賽，擬定于第１５周；
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，但我深信，在年級(jí)組同仁的共同努力下，初二年級(jí)組一定會(huì)有新的面貌，會(huì)有新的起色，會(huì)為學(xué)校的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)！
初二第二學(xué)期工作計(jì)劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的`思想道德教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，更新教育理念，以“教學(xué)質(zhì)量第一”為核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入九年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平；強(qiáng)抓目標(biāo)生管理，提高優(yōu)秀率。
三、工作實(shí)施：
1、明確職責(zé)、強(qiáng)化責(zé)任心，構(gòu)建健康、和諧的團(tuán)隊(duì)
打造一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、扎實(shí)工作的年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)是我們不變的目標(biāo)。本學(xué)期我們進(jìn)一步要求年級(jí)部的每位教師，嚴(yán)格要求自己，切實(shí)履行自己的職責(zé)，增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不斷加強(qiáng)工作的責(zé)任心和執(zhí)行力，想方設(shè)法做好自己的本質(zhì)工作，協(xié)助其他老師做好教學(xué)工作。加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的工作責(zé)任和執(zhí)行力，創(chuàng)建以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)班主任工作責(zé)任心和執(zhí)行力，創(chuàng)建以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)建責(zé)任心強(qiáng)、善于鉆研、積極進(jìn)取的年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。
2、強(qiáng)化課堂教學(xué)，牢牢樹立以教學(xué)質(zhì)量為核心的理念
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有一流的教學(xué)成績(jī)，根本談不上是一個(gè)一流的學(xué)校。我們年級(jí)經(jīng)過(guò)兩年半的整合，無(wú)論在學(xué)生管理，還是老師教學(xué)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但學(xué)生的實(shí)際水平?jīng)Q定了整體成績(jī)還難以穩(wěn)定，盡管每學(xué)期都在進(jìn)步，但是仍然還有很多的路要走，本學(xué)期我們要在進(jìn)一步提升學(xué)教管理水平的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，加強(qiáng)管理，通過(guò)強(qiáng)化備課組管理、課堂管理、學(xué)生管理，向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效率，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校給制定的教學(xué)目標(biāo)。
3、規(guī)范和強(qiáng)化班級(jí)管理，構(gòu)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個(gè)年級(jí)成績(jī)的好壞離不開(kāi)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級(jí)管理是抓好學(xué)生成績(jī)的最關(guān)鍵
的環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)班主任工作制度，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，商討學(xué)生教育和班級(jí)管理的相關(guān)問(wèn)題。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，凸顯班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、團(tuán)結(jié)向上的班集體。年級(jí)部將根據(jù)縣教學(xué)評(píng)價(jià)中各段的人數(shù)分解到各班，制定各班的教學(xué)目標(biāo)，在全年級(jí)各班開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4、加強(qiáng)備課組管理，提升學(xué)科組的凝聚力
備課組的凝聚力是提升教學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們通過(guò)做好學(xué)期備課組計(jì)劃，借助每周一次的集體備課和平時(shí)的備課組之間的交流，來(lái)提高每位教師對(duì)教材的把握，并通過(guò)聽(tīng)評(píng)課及課后的反思，提高課堂的效率。重視二次備課和作業(yè)反饋，把它們作為常規(guī)檢查的重點(diǎn)來(lái)抓，提高課堂和作業(yè)的時(shí)效性。力爭(zhēng)做到“四定一有三統(tǒng)一”。要求備課組在測(cè)試中做到堅(jiān)持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
5、抓好地理生物教學(xué)，為中考鋪路
本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績(jī)的好壞直接影響我們明年的中考，同時(shí)也影響到縣教研室對(duì)我校今年的評(píng)價(jià)，因此我們必須加強(qiáng)地理和生物的教學(xué)。本學(xué)期從第一周起我們就給這兩個(gè)學(xué)科增加了課時(shí)數(shù)，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)提高家長(zhǎng)對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的重視，得到家長(zhǎng)的支持是很重要的一步，同時(shí)借助班會(huì)，讓學(xué)生明白學(xué)好的重要性，及爭(zhēng)取的一個(gè)理想的成績(jī)。
6、重視培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
對(duì)學(xué)生瘸腿學(xué)科的輔導(dǎo)是提高整體成績(jī)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們把補(bǔ)差、培優(yōu)列為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)抓。科學(xué)確定補(bǔ)差對(duì)象及重點(diǎn)學(xué)生的范圍，把學(xué)生分解到各科老師，要求老師們切實(shí)開(kāi)展課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補(bǔ)差工作。同時(shí)，我們將不斷完善和推進(jìn)素質(zhì)課活動(dòng)方案，將補(bǔ)缺補(bǔ)差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學(xué)的最大效益。
我相信在我們?nèi)w老師辛勤的努力下，借助學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們一定會(huì)把各項(xiàng)工作做好，給學(xué)校、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
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