高三物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一．指導(dǎo)思想
1、專題復(fù)習(xí)更有計(jì)劃性，確保高考復(fù)習(xí)備考工作有條不紊的進(jìn)行；
2、更充分發(fā)揮物理在高考中的作用，為能達(dá)到本科線的學(xué)生進(jìn)入本科作出物理應(yīng)有的供獻(xiàn)。
二．工作目標(biāo)
本學(xué)高三物理學(xué)組在在有限的高三物理復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，努力提高2017屆高三學(xué)生物理達(dá)B率，理化班學(xué)生達(dá)B 率超過(guò)76%，理生班達(dá)B率超過(guò)62%。
通過(guò)二輪復(fù)習(xí)與第三輪綜全訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到熟練掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求，即看到一個(gè)題目 以后，題中包含了哪些知識(shí)點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián) 系也要清楚；
培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，做到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。
三．工作措施
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課，搞好集體研究
高考旨在考查學(xué)生對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和思維能力、實(shí)際應(yīng)用能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)理論 聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生的綜合素質(zhì)，這更是我們備課組重點(diǎn)研究的問(wèn)題
2、面向全體，分類指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)尊重差異，包容發(fā)展
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生 具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到 發(fā)展和進(jìn)步。
3、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力
認(rèn)真研究與評(píng)析近三年的江蘇省高考試題，研究考試的內(nèi)容改革與特點(diǎn)；認(rèn) 真研究《高考說(shuō)明》，根據(jù)考試改革的新走向，研究新對(duì)策。研究高考理綜能力 測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng) 調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法，同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn) 題的能力。
4、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)
目前高三學(xué)生學(xué)習(xí)物理的時(shí)間每周只“四加二”，課外沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求物理教師要認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂優(yōu)化教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成，精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
5、二輪復(fù)習(xí)專題化
本學(xué)期3月1日起至4月16日，為二輪復(fù)習(xí)時(shí)間，高中物理分為如下專題進(jìn)行，
第一講 力與物體平衡，第二講 力與物體的直線運(yùn)動(dòng)，第三講 力與物體的曲線運(yùn)動(dòng)：平拋、圓周運(yùn)動(dòng)、天體運(yùn)動(dòng)，第四講 力與物體的曲線運(yùn)動(dòng)：電場(chǎng)與磁場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)，
第五講 功能關(guān)系在力學(xué)中的應(yīng)用，第六講 電場(chǎng)與磁場(chǎng)的基本屬性，第八講 恒定電流與交變電流，第九講 電磁感應(yīng)問(wèn)題綜合分析，第十講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常考的幾個(gè)問(wèn)題，第十一講 電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常考的幾個(gè)問(wèn)題，第十二講 分子動(dòng)理論 氣體及熱力學(xué)定律，第十三講 動(dòng)量守恒 原子結(jié)構(gòu)和原子核。
6、綜合練習(xí)定時(shí)化
從4月16日至5月16日，高三物理進(jìn)行綜合訓(xùn)練，即以江蘇省各大市一模二模試卷為藍(lán)本，組織綜合練習(xí)，每節(jié)課練30分鐘，評(píng)講15分鐘，每三節(jié)課為一個(gè)循環(huán)：選擇題一節(jié)課、實(shí)驗(yàn)題與選擇做題一節(jié)課、計(jì)算題一節(jié)課，每周定時(shí)完成兩份綜合練習(xí)。
7、回歸課本與考前練筆。 四．教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與備課安排
2017屆高三物理二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃
選用資料：創(chuàng)新設(shè)計(jì)二輪專題復(fù)習(xí)，題型訓(xùn)練自編，綜合練習(xí)自編。
高三物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 [篇2]
根據(jù)備課組所制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)校對(duì)于學(xué)科在高考方面的指導(dǎo)思想，針對(duì)本人所帶高三（4）、（5）兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)情及行為習(xí)慣特制定如下工作計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)策略
1、立足課本，著眼基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。
2、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評(píng)。
3、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運(yùn)用基本知識(shí)分析和解決問(wèn)題，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、關(guān)注高考信息，隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)。
5、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，及時(shí)進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。
二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：
1、精講精練
精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清，為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。 精練：如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，習(xí)題的練習(xí)和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次，決不盲目圖多。
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2、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3、注意建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助上好每一堂課。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵(lì)。一但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。
4、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
三、本學(xué)期教學(xué)模式和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)
1、專題復(fù)習(xí),分項(xiàng)突破
2、高考分析,能力引導(dǎo)
3、模擬試卷講評(píng),能力檢測(cè)讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考
4、力爭(zhēng)在2017年高考中取得好成績(jī)
四、2017—2017學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
高三物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 [篇3]
一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和縣教研室、學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材和考點(diǎn)考綱，教學(xué)材料要源于教材，高出教材，要遵循大綱，不拘泥于大綱。通過(guò)物理總復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握物理概念及其相互關(guān)系，熟練掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)以學(xué)生為中心，提高課堂效率，努力完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)和任務(wù)。
二、學(xué)情分析：已基本完成第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，但學(xué)生綜合素質(zhì)參差不齊，學(xué)生一般不太重視課本內(nèi)容，不重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律。學(xué)生欠缺學(xué)習(xí)物理的方法和技巧。學(xué)生自我學(xué)習(xí)，發(fā)掘自已潛能的能力較差。在解題方面表達(dá)能力差，解題不夠規(guī)范。解決綜合問(wèn)題的能力差。
三、教學(xué)工作目標(biāo)：
1.狠抓基礎(chǔ)，訓(xùn)練方法，提高能力；加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野
2.增強(qiáng)學(xué)生自主探究的能力，通過(guò)綜合訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握物理探究方法
4.處理好重點(diǎn)知識(shí)與非重點(diǎn)知識(shí)的關(guān)系，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系，處理好新題與舊題的關(guān)系，認(rèn)準(zhǔn)主攻方向是“提高中低檔題的正確率”
6加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，提高綜合解決問(wèn)題的能力
四、教學(xué)工作目標(biāo)：
1.狠抓基礎(chǔ)，訓(xùn)練方法，提高能力；加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野
2.增強(qiáng)學(xué)生自主探究的能力，通過(guò)綜合訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握物理探究方法
4.處理好重點(diǎn)知識(shí)與非重點(diǎn)知識(shí)的關(guān)系，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系，處理好新題與舊題的關(guān)系，認(rèn)準(zhǔn)主攻方向是“提高中低檔題的正確率”
6加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，提高綜合解決問(wèn)題的能力
五、具體措施
1.期初對(duì)考試說(shuō)明進(jìn)行研討，并與老教師進(jìn)行交流
2.狠抓基礎(chǔ)，訓(xùn)練方法，提高能力
①抓知識(shí)和方法的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
②抓審題訓(xùn)練，提高建模能力，提高正確提取信息和利用信息的能力 ③抓實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
④抓綜合能力
⑤抓數(shù)學(xué)工具的使用
⑥抓規(guī)范表達(dá)
3.處理好重點(diǎn)知識(shí)與非重點(diǎn)知識(shí)的關(guān)系
進(jìn)行知識(shí)和方法的歸納整理，閱讀教材中的重要演示實(shí)驗(yàn)和課外閱讀的內(nèi)容。
4.加強(qiáng)周測(cè)和月測(cè)、綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏
以突破重點(diǎn)知識(shí)和提高解題能力為中心展開；注意針對(duì)性（專題應(yīng)圍繞難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)）；側(cè)重訓(xùn)練解題速度、解題技巧和解題的規(guī)范化。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
在實(shí)驗(yàn)方面多花些精力。熟練掌握基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用，重視典型實(shí)驗(yàn)原理的理解，弄清實(shí)驗(yàn)方法，提高設(shè)計(jì)能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)提高自主探究的能力
6.處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系，處理好新題與舊題的關(guān)系，認(rèn)準(zhǔn)主攻方向是“提高中低檔題的正確率”
難易題的比例要合理。防止題海。狠抓查錯(cuò)改錯(cuò)。定期復(fù)習(xí)中低檔題。
7.保證月測(cè)試卷的質(zhì)量，及時(shí)分析考試情況并做好評(píng)講和復(fù)練工作
一定按試卷規(guī)定的時(shí)限和要求進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)之后，進(jìn)行認(rèn)真的試卷分析。通過(guò)試卷分析，要明確學(xué)生的缺漏和復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)知道自己的不足，明確自己的努力方向。在查缺補(bǔ)漏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)練，落實(shí)到位。
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