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小學英語五年級第二學期教學計劃

一、學情分析

小學英語五年級第二學期教學計劃

新的學期開始了，我繼續(xù)任五年級兩個班。每班80多人，班容量很大。雖然五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重，口語能力較差。因此，本學期應注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣，注意加強口語、閱讀能力的訓練。

二、教材分析

本冊教材共4個單元、每單元8課。其中六課是重點學習內(nèi)容，后兩課是復習內(nèi)容。本冊書的內(nèi)容主要是Liming Jenny Danny去北京的路上在火車看到的，到了北京看到的和做了什么，如何與遠方的親人聯(lián)系，最后是回的家回憶在北京做的事情。很有趣，適合這一年齡段學習，也符合學生的心理。

三、教學目標

1．養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

2．初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3．.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

4．能四會要求掌握所學句型。

5．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

7．能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

8．能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

四、教學重點難點

1．重點②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā) 音清楚，語調(diào)正確。

2．難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

五、主要措施

1．根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。

2．在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的.智力因素，提高學生實際運用語言的能力。

3．活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。

六、教學進度表安排

第一單元三周學習復習一周第二單元三周學習復習一周第三單元三周學習復習一周第四單元三周學習復習一周

小學英語五年級第二學期教學計劃 [篇2]

一、學生基本情況

五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但從上學期末檢測情況可以看出兩極分化比較嚴重。學生的難點在于單詞、詞組的記憶、句型的運用以及語法。因此，這學期工作重點要抓好學生的單詞關，詞組關，加強句型的訓練和寫作的訓練，并對語法進行梳理。另外，課堂的教學應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學困生端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性，強化學生的分音節(jié)記識記單詞的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

二、教學目標

1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心。

2、培養(yǎng)學生分音節(jié)記憶單詞的習慣，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎。

3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。養(yǎng)成響亮清楚地讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

4、同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5、在平時的教學中逐步向?qū)W生滲透閱讀策略，培養(yǎng)學生良好的英語閱讀習慣和小組合作學習的習慣。

6、適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

7、抓好學生單詞、詞組、句型的訓練，培養(yǎng)學生的寫作能力。

8、在教學中注重學生環(huán)保意識的教育，培養(yǎng)學生在生活中養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。

9、教學中滲透社會主義核心價值觀的教育，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。

三、教學重點、難點

重點：1、能掌握“三會”，“四會”的單詞，日常用語。