中學(xué)下學(xué)期工會計劃

　　為了使工會組織在維護教職工合法權(quán)益、關(guān)心教職工文化生活、推動學(xué)校民主管理、增強教職工凝聚力、推進我校教育教學(xué)改革和發(fā)展等幾個方面起到了參謀助手、橋梁紐帶作用，切實加強工會組織建設(shè)，規(guī)范常規(guī)工作，組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策�，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期實際，制定本學(xué)期工會工作計劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　切實加強工會組織建設(shè)，開展形式多樣、健康有益的活動，豐富職工生活，增強凝聚力，構(gòu)建和諧人際關(guān)系；關(guān)心慰問教職工，為教職工排憂解難，協(xié)調(diào)學(xué)校與教職工、教職工與教職工的關(guān)系，促進教育教學(xué)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、具體措施

　　1、將工會委員會成員根據(jù)學(xué)校實際進行職責(zé)分工，明確責(zé)任，加強工會在學(xué)校各方面工作中的聯(lián)系，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

　�、迕總�工會干部、委員都具有的職責(zé)：正面宣傳學(xué)校的重大決策或決定；關(guān)心了解教職工，及時書面反映教職工的合理要求、意見、建議和困難，并配合學(xué)校幫助解決。征集整理教職工提議交工會辦公室。

　　每個工會干部按職責(zé)分工注意采集教職工對學(xué)校工作的意見和提出的各種建議，并及時上交工會副主席提交學(xué)校校務(wù)會。對于教職工關(guān)心的政務(wù)、教務(wù)、財務(wù)、職稱聘任、職稱評審、年終考核、評選先進、教師獎懲等熱點、難點問題，工會可通過各種形式多條渠道加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工相互溝通，獲得教職工的理解和支持。

　　工會委員會要經(jīng)常聯(lián)系教職工，及時了解教職工的困難和心聲，將了解到的困難情況和心聲及時向?qū)W校各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報和溝通，使領(lǐng)導(dǎo)能了解廣大教職工的想法，使教師們的困難得到及時解決、合理建議及時得到采納，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，同時把領(lǐng)導(dǎo)決策的想法反饋給有關(guān)教師，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的的溝通和相互理解，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工在理解中工作，在團結(jié)中發(fā)展。真正發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用。

　　2、完善教代會制度，暢通教職工訴求表達的民主通道，切實推進學(xué)校民主管理。

　　完善學(xué)校教代會制度，召開教代會，完善教代會提案征集制度和教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度，保障教職工在學(xué)校改革發(fā)展中或?qū)W校重大事情決策中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，維護教職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，進一步增強學(xué)校民主管理工作的實效，使教職工對教代會行使職權(quán)的滿意率達80﹪以上。

　　根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)校黨員教師具有各個方面工作的代表性，同時具有素質(zhì)高責(zé)任感強，經(jīng)研究確定以全體黨員教師為教代會代表。

　　3、2017年“三·八”節(jié)，組織女教職工參加鎮(zhèn)“三·八”節(jié)文體活動。 具體擬寫活動方案實施排練節(jié)目人倪天芝，王澤云協(xié)助。

　　4、關(guān)注教職工生活為教師排憂解難，及時做好慰問工作。

　　職工家中每逢婚、喪、嫁、娶等大事，工會干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必定親自到場，送去關(guān)心和問候；學(xué)校有教師生病住院，工會干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時親自到醫(yī)院探望慰問，使生病教師能感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)校大家庭的溫暖。慰問工作要及時，不能疏漏。

　　有的老師在思想上存在問題或困惑，工會干部要靠上去做工作，導(dǎo)之以情達其理，持之以公取其信，施之以需補其缺。

　　學(xué)校工會要為廣大教職工辦實事、送溫暖、關(guān)心教職工的身體健康、了解教職工的工作生活或困難，要為教職工營造一個舒適溫馨的工作生活學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建一個民主和諧的大家庭。

　　6、關(guān)工委

　　將關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子、“五老”人員進行職責(zé)分工，由倪天芝具體負責(zé)日常事務(wù)。經(jīng)常與“五老”人員、退休教師聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)商關(guān)心教育下一代工作，節(jié)假日到“五老”人員、退休教師家中座談交流，商討學(xué)校教育發(fā)展大計，為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻計獻策。

　　2017年03月01日

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