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安徽高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
高二下期就教材本身來(lái)看，仍然是以文學(xué)作品的閱讀欣賞為主，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于文學(xué)作品的鑒賞能力。因此我們的教學(xué)重點(diǎn)要放在對(duì)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)和戲劇的閱讀賞析上，當(dāng)然也涉及古代小說(shuō)、外國(guó)小說(shuō)，古典戲曲和外國(guó)戲劇。由于文學(xué)作品的鑒賞實(shí)際上沒(méi)有統(tǒng)一的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，卻具有某種未定性和摸糊性，因此，要繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，加強(qiáng)備課組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量，備課中,重點(diǎn)考慮對(duì)教讀課的處理，特別是對(duì)新教材的教法，要認(rèn)真把握。
同時(shí)，我們考慮到閱讀文學(xué)作品，課堂上可能會(huì)很熱鬧，如果學(xué)生忽略了對(duì)內(nèi)容的整體把握，不能細(xì)致地體味語(yǔ)言的精妙，讀了之后，或許談不上實(shí)際的收獲，因此在教學(xué)過(guò)程中，注重詞語(yǔ)的教學(xué)，配合第二教材學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)在具體的語(yǔ)言環(huán)境的詞語(yǔ)的把握，強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)言的感受，從而達(dá)到提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。因此要特別注重閱讀和寫作這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
(一) 教材處理考慮到對(duì)小說(shuō)和戲劇的處理方法要進(jìn)一步進(jìn)行探討，故把古代散文小說(shuō)放在前面上，單元順序調(diào)整為六、一、二（上半期），四、五、三（下半期）。具體安排見后。
1、本學(xué)期擬寫大作文5次,練筆不少于10次。注重片段寫作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提煉語(yǔ)言，每周安排一課時(shí)來(lái)訓(xùn)練，爭(zhēng)取做到觀點(diǎn)明確，材料充實(shí)，語(yǔ)言凝煉。
2、狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、繼續(xù)抓好書寫，提高學(xué)生的書寫意識(shí)。教學(xué)中不再安排課時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行書寫訓(xùn)練。
4、充分利用好《新課程導(dǎo)報(bào)》，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和增進(jìn)學(xué)生的閱讀量。
（二）下面是各單元教學(xué)進(jìn)度的基本安排：
1、課時(shí)進(jìn)度：全期新課授課為20周,每周以5課時(shí)計(jì),共100課時(shí),具體
1--6單元各10課時(shí)；作文寫作(含課文知識(shí))2課時(shí),評(píng)講1課時(shí)；讀本配合“教本”6個(gè)單元,各單元安排了3--4課時(shí)（共20課時(shí)）。
2、單元備課計(jì)劃
第一單元欣賞中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)和外國(guó)小說(shuō)。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要欣賞小說(shuō)的人物形象和語(yǔ)言。欣賞人物形象，要注意情節(jié)、環(huán)境與人物的關(guān)系，注意把握人物性格的多樣性和復(fù)雜性。欣賞小說(shuō)的語(yǔ)言，要注意語(yǔ)言運(yùn)用的技巧，以及在塑造人物、表現(xiàn)主題、渲染環(huán)境等方面的作用。整體安排10課時(shí)。
第二單元這個(gè)單元繼續(xù)欣賞中國(guó)古代白話小說(shuō)。欣賞重點(diǎn)是小說(shuō)的主題、結(jié)構(gòu)和人物描寫技巧。把握小說(shuō)的主題，要從感受小說(shuō)的藝術(shù)形象出發(fā)，聯(lián)系作品的時(shí)代背景和作家的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行具體分析，不要簡(jiǎn)單地記誦一些抽象概念。整體安排10課時(shí)。
第三單元個(gè)單元學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇和外國(guó)戲劇。閱讀劇本，要品味個(gè)性化和富有動(dòng)作性的人物語(yǔ)言，把握尖銳集中的戲劇部突，認(rèn)識(shí)劇中人物的命運(yùn)，了解人物性格是怎樣在矛盾部突的發(fā)展、變化中得到展現(xiàn)的。同時(shí)組織學(xué)生排演話劇，使他們有具體深刻的理解和感受。整體安排10課時(shí)。
第四單元這個(gè)單元學(xué)習(xí)中國(guó)古代戲曲。本單元重點(diǎn)欣賞中國(guó)古代戲曲的語(yǔ)言和藝術(shù)手法。中國(guó)古代戲曲多用口語(yǔ)，曲詞，具有很濃的抒情性和音韻美，并常常運(yùn)用浪漫主義以及借景抒情等藝術(shù)手法，學(xué)習(xí)時(shí)要注意認(rèn)真體會(huì)。整體安排10課時(shí)。
第五、六單元這兩個(gè)單元學(xué)習(xí)古代散文與古代散文文言小說(shuō)。學(xué)習(xí)這兩個(gè)單元，要加強(qiáng)自學(xué)，借助工具書，讀懂課文，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，欣賞作品的情節(jié)、形象和語(yǔ)言。欣賞中要展開想象，進(jìn)入作品創(chuàng)造的藝術(shù)天地。整體安排10課時(shí)。
3 、作文五個(gè)單元，根據(jù)課本作文訓(xùn)練要求、結(jié)合高考、針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行綜合考慮，作好中心發(fā)言，擬訂參考題目1—3個(gè)。擬作大作文5次，總課時(shí)為15課時(shí)。
4 、將《讀本》的閱讀與課內(nèi)閱讀適當(dāng)配合，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，力求使學(xué)生“得法于
課內(nèi)得益于課外”，以課文為例子和憑借，舉一反三，提高語(yǔ)文能力。教師要在閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)廣泛閱讀，真正達(dá)到量的積累。
安徽高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 [篇2]
一．所教班級(jí)現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班，高二（4）班語(yǔ)文工作。學(xué)生已經(jīng)對(duì)高中語(yǔ)文知識(shí)有了大體理解和把握，對(duì)高中語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)有了一定深度的認(rèn)知，對(duì)語(yǔ)文高考答題思路和技巧有了簡(jiǎn)單了解，但是我所任教的兩個(gè)班，學(xué)生基礎(chǔ)較差，自主學(xué)習(xí)能力較弱，課堂精神不夠集中，教學(xué)中著重基礎(chǔ)教學(xué)工作的進(jìn)行。
二．教學(xué)目標(biāo)
以中國(guó)小說(shuō)和人物傳記課程的講解來(lái)擴(kuò)展學(xué)生的閱讀視野，結(jié)合高考相關(guān)信息完成現(xiàn)代文閱讀兩個(gè)大類的答題技巧和思路的講授。
三．學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
課程知識(shí)點(diǎn)是從高考中提煉出來(lái)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生明確高考的動(dòng)向。從多次高中三年大循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中揣摩出快速提分的解題方法和技巧。專門針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解。
四．教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期要完成選修《中國(guó)小說(shuō)賞析》和《中外傳記作品選讀》的教學(xué)工作。
五．測(cè)驗(yàn)安排
每?jī)芍芤淮沃軠y(cè)，每章一次綜合測(cè)試。
六．教學(xué)研究重點(diǎn)
1、認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確高中語(yǔ)文課程的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，準(zhǔn)確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)難度，力求恰到好處的教學(xué)成效。切實(shí)領(lǐng)會(huì)新大綱、新教材的意圖，盡可能按照教學(xué)要求、考試大綱組織教學(xué)。
2、教學(xué)應(yīng)注意突出新課程理念，突出新課程的教學(xué)六環(huán)節(jié)，特別是情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題建構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)，但反對(duì)盲目套用，要重視讓學(xué)生體會(huì)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，要注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，要提高語(yǔ)文探究能力、建模能力和交流能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求。
七．提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、教學(xué)要注重基本知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握，要面向全體學(xué)生，絕不能將新授課上成高三的復(fù)習(xí)課，練習(xí)要以課本為主，適當(dāng)補(bǔ)充難易適中的課外習(xí)題，保證學(xué)生經(jīng)過(guò)自身努力能基本完成。要體會(huì)教材循序漸進(jìn)、螺旋上升的編寫意圖，更要領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》和《考試大綱》的精神，準(zhǔn)確把握好“度”。
2、教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好語(yǔ)文的信心，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，從而進(jìn)一步樹立大語(yǔ)文觀，將興趣溶于學(xué)習(xí)，確確實(shí)實(shí)的使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)上下功夫。
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