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護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃推薦度：
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2017年護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃

在即將過(guò)去的2017年里，我們經(jīng)歷了醫(yī)院創(chuàng)建二甲醫(yī)院的等級(jí)評(píng)審，在這過(guò)程中，每位護(hù)理人員都學(xué)習(xí)了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，也掌握了很多新的技能，在即將迎來(lái)的2017年，我們的學(xué)習(xí)和工作隨著醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，社會(huì)不斷的進(jìn)步，使護(hù)理學(xué)的工作領(lǐng)域不斷拓寬，對(duì)臨床護(hù)理工作也提出了更高的要求。護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握新的理論和技術(shù)，才能適應(yīng)需要，促進(jìn)護(hù)理工作的發(fā)展。

2017年護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃

一、繼續(xù)教育的內(nèi)容

1．復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。

2．專(zhuān)科的醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識(shí)、技能。

3．護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。

二、繼續(xù)教育的途徑

1．病房有計(jì)劃的組織講課、查房和考核。

2．科內(nèi)組織的講座和查房等。

3．院內(nèi)外各種專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的講座、會(huì)議交流、學(xué)習(xí)班等。

三、繼續(xù)教育的安排

1．試用期護(hù)士的繼續(xù)教育

(1)目標(biāo) 具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理的工作。

(2)重點(diǎn)

1)鞏固專(zhuān)業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。

2)與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。

3)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。

4)學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理理論和技能。

5)學(xué)習(xí)為患者作健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。

(3)具體要求

1)到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。

2)工作以各班護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。

3)參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4)護(hù)士長(zhǎng)每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。

2．護(hù)士階段的繼續(xù)教育

(1)目標(biāo) 能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是專(zhuān)科護(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。畢業(yè)2-3年

的護(hù)士。

(2)重點(diǎn)

1)在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能(包括專(zhuān)科疾病知識(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專(zhuān)科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。

2)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。

(3)具體安排

1)工作以臨床小組為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。

2)積極參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專(zhuān)科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)參與病房?jī)?nèi)小講課和患者教育工作。

3)護(hù)士長(zhǎng)定期考核，側(cè)重專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。

畢業(yè)4—6年的護(hù)士

(1)重點(diǎn)

1)專(zhuān)科疾病護(hù)理知識(shí)和技能。

2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。

3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計(jì)。

(2)具體安排

1)以小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理，適當(dāng)安排治療和病房主管工作。

2)參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理及搶救知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。

3)參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。并由病房教學(xué)老師對(duì)其作出評(píng)價(jià)。

4)適當(dāng)參加院內(nèi)外組織的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)輔導(dǎo)、考試。

5)鼓勵(lì)參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)的高等教育自學(xué)考試。

3．護(hù)師階段的繼續(xù)教育

(1)目標(biāo)：承擔(dān)專(zhuān)科危重患者的護(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)地提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。

(2)重點(diǎn)

1)危重病人護(hù)理中主要問(wèn)題的研究。

2)搶救知識(shí)和技能及組織搶救的能力。

3)教學(xué)、管理、科研的綜合能力。

(3)具體安排

1)小組護(hù)士工作中以危重患者護(hù)理為主，并承

擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)的工作。其他根據(jù)具體情況安排治療、主管護(hù)士的工作。

2)參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專(zhuān)科、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。

3)參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫(xiě)作。

4)參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房教學(xué)老師。

5)鼓勵(lì)參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)的高等教育自學(xué)考試，獲得大專(zhuān)、本科及以上學(xué)歷。

4．主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育

(1)目標(biāo)：具有護(hù)理專(zhuān)科、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)病房或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展護(hù)理科研，逐步達(dá)到主任護(hù)師的水平。

(2)具體安排：

1)側(cè)重病房的教學(xué)和管理工作。

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2)參加病房、科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。

3)承擔(dān)病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作，并主持病室內(nèi)患者教育工作。

4)主持病房?jī)?nèi)的護(hù)理科研工作。

2017年護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃 [篇2]

一、繼續(xù)教育的內(nèi)容及安排

1、每月組織四次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括：院內(nèi)感染知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案。

2、每月組織個(gè)案查房和護(hù)理查房各一次。

3、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)等。

4、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

5、參加醫(yī)院組開(kāi)設(shè)的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，要求所有人員繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)到25分。

6、根據(jù)科室的實(shí)際情況安排人員到上級(jí)醫(yī)院做短期進(jìn)修。

8、參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)高等教育學(xué)習(xí)。

9、自學(xué)。

二、繼續(xù)教育的具體措施

1、N0護(hù)士的繼續(xù)教育

目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的工作。具體措施：

① 到科室報(bào)到時(shí)，接受入科教育

② 護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際情況，制定3個(gè)月培訓(xùn)計(jì)劃。與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。專(zhuān)科知識(shí)主要是神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理常規(guī)。

③ 以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作。

④ 護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)其進(jìn)行理論和操作考核，考試成績(jī)均在85分以上者方能參加轉(zhuǎn)正定級(jí)。 2

2、N1護(hù)士的繼續(xù)教育：

目標(biāo)：

① 具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能；熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。

② 能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

③ 能掌握心電監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)等的使用。

④ 能掌握神經(jīng)內(nèi)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。

⑤ 能熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理。

⑥ 掌握護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。

具體措施

① 工作以臨床小組為主，適當(dāng)安排治療工作