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武漢民營及中小企業(yè)家研修班學(xué)習(xí)心得
能到浙江大學(xué)這所名校進(jìn)行“充電” 和深造，我感覺非常榮幸且十分珍惜。我一向認(rèn)為，企業(yè)發(fā)展的速度與決策者學(xué)習(xí)的速度要成正比。作為一個(gè)上市醫(yī)藥企業(yè)的高層管理者和決策者，抽出一段時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和方法培訓(xùn)，把理性知識(shí)與感性經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)一步提高自己，是很有必要的。 在浙大武漢民營企業(yè)及中小企業(yè)家研修班研修學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)戰(zhàn)略營銷等宏觀戰(zhàn)略層面的理論知識(shí)，增長了見識(shí),拓寬了視野；也學(xué)習(xí)了低成本員工激勵(lì)、如何讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表、績效考核和薪酬設(shè)計(jì)等具體的經(jīng)營方法，強(qiáng)化了公司管理中的各項(xiàng)實(shí)際經(jīng)營能力；另外，還結(jié)交了很多能力突出事業(yè)心強(qiáng)的良師益友，在課余時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)交流上更是讓我終身受益匪淺。
具體而言，此次學(xué)習(xí)中的所思所得主要有以下三個(gè)方面：
一、管理理念的提升。盡管此次培訓(xùn)時(shí)間短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的針對(duì)性和可借鑒性，幫助我在管理理念上有所提升。通過對(duì)企業(yè)管理的理論與實(shí)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，更新了舊的、過時(shí)的觀念，進(jìn)一步樹立科學(xué)的企業(yè)發(fā)展觀。通過培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)來自于核心價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)，并可以通過改善內(nèi)部的管理提高效率，通過培育核心競(jìng)爭(zhēng)力來適應(yīng)外部環(huán)境的沖擊，在全球化的潮流中立于不敗之地。企業(yè)可以通過加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、吸納管理經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)文化建設(shè)等改善內(nèi)部管理，從而提高企業(yè)的效率和效益，使核心競(jìng)爭(zhēng)力得到加強(qiáng)。
二、管理技能的新認(rèn)識(shí)。在企業(yè)中，不同層次的管理人員所掌握的管理技能是不同的。對(duì)于基層人員而言，側(cè)重于操作技能的應(yīng)用，使專業(yè)性與工作實(shí)際相結(jié)合，解決好每一流程的運(yùn)作；對(duì)于中層管理人員而言，要側(cè)重于人際技能的應(yīng)用，具備良好的溝通能力，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使企業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)；對(duì)于高層管理人員而言，更側(cè)重于概念技能的應(yīng)用，要解決好企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和策略的問題。作為一名企業(yè)高管人員，我認(rèn)識(shí)到在管理的過程中，對(duì)公司以及各級(jí)員工和
管理人員的目標(biāo)、價(jià)值都應(yīng)有清晰的認(rèn)識(shí)，把行為與目標(biāo)緊密結(jié)合，通過良好的管理技能整合企業(yè)的各種資源，使效率和效益最大化。
三、吸收了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)“浙江精神與民營經(jīng)濟(jì)”這門課程中，通過對(duì)浙江精神和浙江民營企業(yè)的介紹和解讀，還使我對(duì)浙商精神有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了浙江民企的商業(yè)運(yùn)作模式，學(xué)到了企業(yè)并購與重組的知識(shí)，學(xué)到了如何開展企業(yè)文化建設(shè)，學(xué)到了企業(yè)在新的競(jìng)爭(zhēng)條件下的戰(zhàn)略創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型等浙江企業(yè)的諸多成功經(jīng)驗(yàn)。下一步，我將努力把這些企業(yè)經(jīng)營管理知識(shí)和方法運(yùn)用到企業(yè)的實(shí)際工作中去，有效地將浙商精神的精髓提煉和注入到武漢健民集團(tuán)的企業(yè)發(fā)展中去，推動(dòng)健民集團(tuán)的快速健康發(fā)展。
學(xué)習(xí)，讓人清醒，讓人認(rèn)清問題，讓人掌握辦法，更讓人堅(jiān)定信心，這才是學(xué)習(xí)的目的�？陀^辯證地對(duì)接問題，多角度認(rèn)識(shí)問題、多層次分析問題、多策略解決問題，是這次學(xué)習(xí)后我對(duì)解決問題的新看法；要與時(shí)俱進(jìn)地不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，并指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新等以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，是這次學(xué)習(xí)后的新認(rèn)識(shí)。總之，通過這次學(xué)習(xí)，我不僅了解了當(dāng)前最前沿的理論知識(shí)，使理論水平得到很大提高，也為我今后如何突破解決工作中遇到的困難問題拓寬了思路，指引了方向，是一次收獲頗豐的學(xué)習(xí)之旅。
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