欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

英語(yǔ)組校本研修總結(jié)

時(shí)間:2022-11-23 13:55:00 研修 我要投稿

英語(yǔ)組校本研修總結(jié)

英語(yǔ)教研組在學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《基于教學(xué)反思的校本研修活動(dòng)的實(shí)踐探索》、《長(zhǎng)島中學(xué)“十一五”校本研修實(shí)施方案》以及《長(zhǎng)島中學(xué)新四年發(fā)展規(guī)劃》的引領(lǐng)下開(kāi)展校本研修活動(dòng),提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐智慧、培育學(xué)校的教師教育能力和學(xué)校的教學(xué)研究文化,解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問(wèn)題,切實(shí)改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,推動(dòng)教師成為終身學(xué)習(xí)者、學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,整體提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。具體工作如下:

英語(yǔ)組校本研修總結(jié)

一 學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提升教學(xué)理念

在學(xué)校的引領(lǐng)下,我們認(rèn)真研讀了《現(xiàn)代教學(xué)理論》、《心之育》、《教學(xué)成功的101種策略》、《教子成功有方》、《成功是教出來(lái)的》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)的教育》等理論書(shū)籍,并寫(xiě)了讀后感。只有通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論,我們才能對(duì)許多實(shí)踐中感到疑惑的現(xiàn)象作出解釋;才能對(duì)存在與現(xiàn)象背后的問(wèn)題有比較清楚的認(rèn)識(shí);才能更加理智的看待自己和他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn);才能提升教學(xué)理念,更大限度的做出有效的教學(xué)決策。

二 以《教學(xué)改進(jìn)記載》為抓手,培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣

一句廣告詞說(shuō)得好:沒(méi)有最好只有更好。教學(xué)也是一樣,要想做得更好,就必需培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣,對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查漏補(bǔ)遺。我校英語(yǔ)組教師基本養(yǎng)成了“天天反思,月月總結(jié)”的習(xí)慣,每天上完課后,在備課本上做好簡(jiǎn)單的反思記錄,每月月底寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思案例,粘貼在《教學(xué)改進(jìn)記載》手冊(cè)上,并發(fā)送到學(xué)校博客上進(jìn)行教學(xué)交流。

三 開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短

1)網(wǎng)上觀課、評(píng)課

上海市在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源,我校組織集體觀課、評(píng)課活動(dòng)。

2)校外聽(tīng)課、評(píng)課

學(xué)校經(jīng)常組織我校英語(yǔ)教師集體外出聽(tīng)課、評(píng)課,聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹。

3)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課

每學(xué)年每位老師開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

4)骨干教師展示課

校骨干教師每學(xué)期開(kāi)一次展示課,供組內(nèi)教師觀摩、研討。

四 專家指導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)

1)區(qū)校研員指導(dǎo)

每年學(xué)校都會(huì)請(qǐng)區(qū)教研員來(lái)校診斷教學(xué),尤其是對(duì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使畢業(yè)班教師把握好中考、高考方向,有的放矢地進(jìn)行教學(xué),爭(zhēng)取中考、高考取得好成績(jī)。

2)兄弟學(xué)校指導(dǎo)

請(qǐng)教學(xué)效果比較好的兄弟學(xué)校教師來(lái)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,如羅山中學(xué)、三林中學(xué)、模范中學(xué)等。聽(tīng)完經(jīng)驗(yàn)介紹后,教研組老師結(jié)合自己的教學(xué)寫(xiě)教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué),改善教學(xué)效果。

五 課題引領(lǐng),研究教學(xué)

在校級(jí)課題《構(gòu)建和諧課堂促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下,英語(yǔ)教研組承擔(dān)了《探索信息技術(shù)條件下教學(xué)四要素的改變》子課題的研究,使信息技術(shù)與英語(yǔ)課程有效整合,激發(fā)學(xué)生興趣,擴(kuò)大教學(xué)容量,提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校申報(bào)獲批的區(qū)級(jí)課題《基于教學(xué)反思的校本研修活動(dòng)的實(shí)踐探索》的引領(lǐng)下,英語(yǔ)教研組承擔(dān)了《我校英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策的研究與反思》子項(xiàng)目的研究,我們不斷反思我們的教學(xué),研究教學(xué)整合存在的問(wèn)題,共商解決問(wèn)題的策略,提升我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

六 資源共享,互助教學(xué)

借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我們積極參加學(xué)校資源庫(kù)建設(shè),毫無(wú)保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等,與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源,在教學(xué)上互相幫助,共同提高。此外,長(zhǎng)島博客也是我們經(jīng)常探討教學(xué)的好地方。

七 展望未來(lái),確定方向

今后校本研修將從主題教研和聽(tīng)課磨課兩個(gè)方面開(kāi)展工作,爭(zhēng)取在科研方面取得突破性的進(jìn)展,爭(zhēng)取打造更多的精品課,鍛造一批更精良的教師隊(duì)伍,使長(zhǎng)島中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)更上一層樓。

英語(yǔ)組校本研修總結(jié) [篇2]

英語(yǔ)教研組在學(xué)校開(kāi)展校本研修活動(dòng)中,提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐智慧、培育學(xué)校的教師教育能力和學(xué)校的教學(xué)研究文化,解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問(wèn)題,切實(shí)改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,推動(dòng)教師成為終身學(xué)習(xí)者,整體提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。具體總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提升教學(xué)理念。

在學(xué)校的引領(lǐng)下,我們認(rèn)真研讀了《現(xiàn)代教學(xué)理論》、《高效課堂22條》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)的教育》等理論書(shū)籍,并寫(xiě)了讀后感。只有通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論,我們才能對(duì)許多實(shí)踐中感到疑惑的現(xiàn)象作出解釋;才能對(duì)存在與現(xiàn)象背后的問(wèn)題有比較清楚的認(rèn)識(shí);才能更加理智的看待自己和他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn);才能提升教學(xué)理念,更大限度的做出有效的教學(xué)決策。

二、以課題引領(lǐng)為抓手,培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣。

一句廣告詞說(shuō)得好:沒(méi)有最好只有更好。教學(xué)也是一樣,要想做得更好,就必需培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣,對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查漏補(bǔ)遺。我校英語(yǔ)組教師基本養(yǎng)成了“天天反思,月月總結(jié)”的習(xí)慣,每天上完課后,在備課本上做好簡(jiǎn)單的反思記錄,每月月底寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思案例。

三、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1)觀課。

組織教師集體觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,借鑒他人的長(zhǎng)處。

2)校內(nèi)聽(tīng)課。

英語(yǔ)組經(jīng)常組織三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教師觀摩其他學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課。

3)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課。

每學(xué)期每位老師開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

4)骨干教師展示課。

校骨干教師每學(xué)期開(kāi)一次展示課,供組內(nèi)教師觀摩、研討。

四、專家指導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)。

1、學(xué)校教科處、教務(wù)處指導(dǎo)。

每年學(xué)校都會(huì)讓教科處、教務(wù)處診斷教學(xué),尤其是對(duì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使畢業(yè)班教師把握好高考的方向,有的放矢地進(jìn)行教學(xué),爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)。

2、校外專家指導(dǎo)。

請(qǐng)教學(xué)效果比較好的校外教師來(lái)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。聽(tīng)完經(jīng)驗(yàn)介紹后,教研組老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,寫(xiě)出教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué),改善教學(xué)效果。

五 課題引領(lǐng),研究教學(xué)。

在縣級(jí)課題《構(gòu)建普通高中英語(yǔ)高效課堂的探究與實(shí)踐》的引領(lǐng)下,英語(yǔ)教研組承擔(dān)了《高中英語(yǔ)高效課堂的詞匯教學(xué)》和《高中英語(yǔ)高效課堂的閱讀教學(xué)》子課題的研究,對(duì)英語(yǔ)課進(jìn)行了有效整合,激發(fā)了學(xué)生興趣,擴(kuò)大了教學(xué)容量,提高了教學(xué)質(zhì)量。我們不斷反思我們的教學(xué),研究教學(xué)整合存在的問(wèn)題,共商解決問(wèn)題的 

策略。

六、資源共享,互助教學(xué)。

借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我們積極參加學(xué)校資源庫(kù)建設(shè),毫無(wú)保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等,與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源,在教學(xué)上互相幫助,共同提高。

七、展望未來(lái),確定方向。

今后校本研修將從課題教研和聽(tīng)課、評(píng)課兩個(gè)方面開(kāi)展工作,爭(zhēng)取在教科研方面取得突破性的進(jìn)展,爭(zhēng)取打造更多的精品課,鍛造一批更精良的教師隊(duì)伍,使我校的英語(yǔ)教學(xué)更上一層樓!

【英語(yǔ)組校本研修總結(jié)】相關(guān)文章:

高一英語(yǔ)備課組校本研修總結(jié)(精選13篇)07-27

英語(yǔ)校本研修計(jì)劃08-03

英語(yǔ)校本的研修計(jì)劃08-23

小學(xué)英語(yǔ)校本研修總結(jié)(精選10篇)07-26

教研組校本研修計(jì)劃09-05

校本研修總結(jié)08-03

初中組校本研修計(jì)劃(精選13篇)04-24

初中數(shù)學(xué)組校本研修計(jì)劃04-15

數(shù)學(xué)教研組校本研修計(jì)劃12-09

校本研修培訓(xùn)總結(jié)04-29