蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)云甸完小課例研修方案
蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)云甸完小數(shù)學(xué)學(xué)科課例研修方案 為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校依法辦學(xué)理念，最終達(dá)到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定云甸完小課例研修方案。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義科學(xué)發(fā)展觀，力圖通過“理論學(xué)習(xí)——培訓(xùn)——實踐——總結(jié)反思”的校本培訓(xùn)方式，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，通過教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的學(xué)習(xí)，提升教師依法辦學(xué)理念，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以全面推進(jìn)“參與式”教學(xué)方式為先導(dǎo)，以課例研修為突破口，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師參與研究為主要形式，以培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、研修背景：
為了“提高教師對小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力，加強(qiáng)教師目標(biāo)貫通的意識，提高課堂教學(xué)的'有效性”的宗旨，云甸完小課例研修組以校本研修為載體，關(guān)注教師課堂教學(xué)中目標(biāo)意識的培養(yǎng)。
三、研修目標(biāo)：
通過集中研修，理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗總結(jié)交流，最終達(dá)到不斷提高學(xué)校管理水平，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量之目的。通過學(xué)校校本培訓(xùn)的開展，增進(jìn)教師間的交流，增強(qiáng)教師
間團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，努力競爭的思想意識，提高學(xué)校凝聚力和戰(zhàn)斗力。
四、課例研修主題：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何提高教學(xué)目標(biāo)的有效性研究
五、教學(xué)課題：五年級數(shù)學(xué)下冊《長方體和正方體的認(rèn)識》
六、人員分工
1、《課例研修方案》（李榮）
2、三次教學(xué)設(shè)計方案（徐永明）
3、三次課堂觀察量表、研修日志、教學(xué)案例、教學(xué)論文、學(xué)結(jié)（全體教師）
4、三次課前、《課例研修報告》、（黃美花）、課后記錄（孔茂輝）
5、兩次反思記錄（郭橋換）
6、參考文獻(xiàn)(陳興武)
7、教學(xué)課件（徐永明）
8、課例研修工作總結(jié)（張麗瓊）
9、材料收集整理、（王曉林）
10、課例研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核表（考核組成員）
11、學(xué)生作品（張麗瓊、王曉林）
12、錄像（李紹）
13、各種簽到冊、培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄表（李成武）
14、聽課記錄表（岳培龍、閆以能）
七、研修方法
云甸完小全體教師全程參與認(rèn)真學(xué)習(xí)“怎樣做課例研修”及蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)課例研修要求，用說課、觀察、質(zhì)量檢測進(jìn)行研討，開展主題式課例研究活動。
八、具體安排
第一周：
1、成立云甸完小課例研修領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李榮
副組長：張麗瓊 黃美花
組員：云甸完小全體教師
2、制定云甸完小課例研修方案。
3、完小全體教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)課例研修方案及要求。
第四周：
3月25日：集體備課
3月27日：第一次課前會議
3月27日：第一次課堂實踐
3月27日：第一次課后會議
3月27日：第二次課前會議
3月27日：第二次課堂實踐
3月27日：第二次課后會議
3月28日：第三次課前會議
3月28日：第三次課堂實踐
九、研修成果
（一）過程性成果
1、研修日志2、三次教學(xué)設(shè)計方案3、三次課堂觀察量表4、三次議課記錄5、兩次反思記錄6、參考文獻(xiàn)7、教學(xué)課件、錄像
（二）終結(jié)性成果
1課例研修方案2、課例研修報告3教學(xué)論文4、教學(xué)案例師5學(xué)生作品 6、課例研修工作總結(jié)
十、注意問題
1、做好思想動員，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想使全體教師明確課例研修的目的意義、要求及任務(wù)。
2、合理分工、齊心協(xié)力完成“三實踐兩反思”的研修。
3、認(rèn)真做好活動的相關(guān)材料整理和課例研修成果的整理。
云甸完小
2017年2月28日
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