義務教育骨干教師培訓之研修日志

參加培訓近將近兩個月了，感受頗多，給我?guī)�來了前所未有的沖擊。這是繼2017年參加遠程培訓后第二次進行專業(yè)性網上學習。 自從參加遠程培訓以來，我的信息技術水平有很大提高，現在通過遠程培訓，既學習了新課標，同時又提高了自己的信息技術水平，真是受益匪淺。

隨著教改以及有效教學的深入，信息技術如何融入課堂，這對全體教師提出了更高的要求，這就使得我在教學中信息技術的應用出現了捉襟見肘的現象。多媒體輔助教學最大的特點是要用計算機，而在此之前，我只是會簡單地使用多媒體輔助教學，通過這次遠程培訓，我學到了很多。

下面我就如何提高教師信息技術的應用能力提出幾點不成熟的看法：

一、幫助其他教師具備適應現代教育的信息技術能力。

在現代社會中，廣大教師要學好現代教育技術的基本理論，要注重掌握現代教育技術手段，同時還必須要加強學習教育基礎理論知識和專業(yè)知識，注重提高自身的綜合素質。教師綜合素質的提高是創(chuàng)造高質量、高效益教育的.迫切要求。教師綜合素質的提高必須要以教師的知識結構更新和教學的基本素質提高為起點。教師只有努力適應時代的要求，具備適應現代教育的綜合素質。并在教學中廣泛運用多媒體技術提高教育教學質量，促進學生的信息素質不斷提高，推廣信息技術，最終達到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的。

二、拓展培訓渠道，提高信息技術應用能力，為專業(yè)化發(fā)展打下基礎。

加強理論學習，讓自己從觀念上有更新，理解整合的內涵：不是簡單地把信息技術僅僅作為輔助教學的演示工具，而是要實現信息技術與教學的“融合”，從思想上達成共識。

作為教師的我應不斷的自我學習，合理改變教學方法、學習方式，為創(chuàng)設一個自主、合作、創(chuàng)新、和諧的新課堂而不斷努力。

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