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第二學(xué)期期初匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先我代表�。。⌒W(xué)的師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面我把學(xué)校的基本情況和下一步的工作思路做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。不足之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、寒假工作總結(jié)：
1．認(rèn)真做好假期校園安全穩(wěn)定工作。主要做法：一是假前對(duì)校舍及各處室進(jìn)行了全面的檢查，杜絕一切隱患；二是假前分別召開了教師會(huì)、班主任會(huì)和全體學(xué)生會(huì)，對(duì)師生進(jìn)行了安全教育，切實(shí)提高師生的自防自救能力；三是假前下發(fā)了給家長(zhǎng)的一封信，制定了安全公約，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，共同做好假期教育工作。四是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)假日值班制度，做到學(xué)校24小時(shí)有人值班，并做好檢查記錄，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)無任何損失。五是假期中教師通過家訪、電訪等形式，對(duì)學(xué)生安全進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生燃放鞭炮和外出交通安全進(jìn)行了調(diào)查�？傊�，通過采取一系列的安全措施，確保了師生人身安全，校園設(shè)施完好，校外活動(dòng)安全，學(xué)校無任何安全事故的發(fā)生，確保了師生安全度過假期。
2．積極開展健康文明有益的教育活動(dòng)。
（1）以春節(jié)為契機(jī)，組織學(xué)生開展“和諧家庭.感恩教育”為主題記日記、寫文章、拍照片、寫對(duì)聯(lián)等實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生感受到了中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從孝敬
父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人做起。讓每位學(xué)生給自己的父母送上一張賀年卡的感恩活動(dòng)。
（2）引導(dǎo)學(xué)生自主合理制定作息時(shí)間，學(xué)校開展了五個(gè)一活動(dòng)，即每天練一刻鐘的鋼筆字（一、二年級(jí)鉛筆字），每天看新聞聯(lián)播，每天寫一則日記，利用假期辦一期手抄報(bào)，利用假期讀一本好書并做好讀書筆記。通過活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
二、繼續(xù)探索“自主互助，高效愉悅”的課堂教學(xué)
1.學(xué)習(xí)、探索、交流
在上學(xué)期已初見成效，各學(xué)科已有帶頭人的基礎(chǔ)上，開學(xué)第一周周三下午，召開各教研組長(zhǎng)及部分骨干教師會(huì)議，進(jìn)行交流，各自談作法、談體會(huì)、談感想，繼續(xù)研究探索具有本校特色的自主互助、高效愉悅的課堂教學(xué)。學(xué)校將于2、3周組織骨干教師到濰坊日向友好學(xué)校學(xué)習(xí)。通過一人一課練教活動(dòng)，掌握全校情況，抓典型，促全面。再選出各學(xué)科的帶頭人進(jìn)行展示。第六周，各教研組上學(xué)習(xí)匯報(bào)課，使小組建設(shè)實(shí)實(shí)在在的落到實(shí)處。期中考試前，初步形成適合語文、數(shù)學(xué)、英語的課堂教學(xué)流程，使課堂真正體現(xiàn)大容量、快節(jié)奏、高效率。
2、把各科的教學(xué)課后反思落到實(shí)處
本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，讓每位教師寫出真正實(shí)用的課后反思，把課堂教學(xué)生成的問題，把課堂上的閃光點(diǎn)記
下來。把本節(jié)課的不足記下來。學(xué)校于第五周進(jìn)行交流。
3、提高教師的評(píng)課水平
（1）擬定第三周請(qǐng)青島永寧路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師到校送課，開展互動(dòng)評(píng)課。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講座，教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
（2）期中考試前，以教研組為單位舉行評(píng)課比賽活動(dòng)，選出優(yōu)秀教研組。
4、抓優(yōu)秀生。要求各學(xué)科教師嚴(yán)抓優(yōu)秀生，尤其是五年級(jí)教師更應(yīng)該大力抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)在今年區(qū)五年級(jí)競(jìng)賽中獲得前十名。
5、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。每周二是低年級(jí)家長(zhǎng)開放日，周三是中年級(jí)家長(zhǎng)開放日，周四是高年級(jí)家長(zhǎng)開放日。
6、讀書節(jié)在五月。
三、�。。⌒W(xué)教師專業(yè)化發(fā)展具體措施
（一）督學(xué)習(xí)：全體教師要結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。要樹立“終身學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念，做學(xué)習(xí)型、研究型教師。要求每學(xué)年每位教師讀2本以上教育教學(xué)專著；撰寫2篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)；摘抄或以其他方式搜集、整理一定數(shù)量的理論資料，做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。
（二）抓備課：
①實(shí)行集體備課，共享備課資源：充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和教師合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)備課互助、資源共享。
②開展教師讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)教師多進(jìn)閱覽室、多讀書、廣讀書，做讀書筆記，充實(shí)更新備課資源。
③舉辦現(xiàn)代技術(shù)信息培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)等，特別是對(duì)中年教師的培訓(xùn)，提高教師的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)以及學(xué)科教學(xué)與多媒體整合應(yīng)用能力，拓展備課資源、創(chuàng)新備課手段。學(xué)校將于培訓(xùn)后進(jìn)行課件制作比賽。
（三）磨上課：
一是抓教學(xué)常規(guī)管理。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理“四個(gè)必須”原則：即教學(xué)常規(guī)管理必須有助于促進(jìn)教師落實(shí)課程改革的新理念、新要求；必須符合教師的工作和心理特點(diǎn)；必須有助于教師的工作創(chuàng)新和專業(yè)發(fā)展；必須有助于教師真正提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。通過落實(shí)教學(xué)常規(guī)行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“四個(gè)凡是”原則，即凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引；凡是學(xué)生自己能做出的，教師不啟；凡是學(xué)生自己能探究的，教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的，教師不教。以求每位教師都能立足課堂教學(xué)，運(yùn)用新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求改革課堂教學(xué)。學(xué)校將采取“推門聽課”的方法，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)。
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二是開展課例研究。切實(shí)提高教師教學(xué)能力，更新教師教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。
（四）促交流：
1.建立新的聽課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“指導(dǎo)性聽課”，主要是對(duì)教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo)；備課組長(zhǎng)進(jìn)行“研究性聽課”，主要是對(duì)教學(xué)中的共性問題、熱點(diǎn)問題、困惑問題進(jìn)行研討；教師間進(jìn)行“互助性聽課”主要是教師間通過聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.立足“聽-說-評(píng)”活動(dòng)，開展聽課評(píng)課交流反饋制度。因?yàn)檫@些活動(dòng)立足學(xué)校資源，直面教師的日常教學(xué)實(shí)踐，較真實(shí)和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展很有針對(duì)性、診斷性、啟發(fā)性。學(xué)校將以教研組為單位進(jìn)行評(píng)課比賽。
3.召開專題研討會(huì)、座談會(huì)、讀書交流會(huì)；開展教育思想、方法和校本教研大討論，通過相互交流、激烈的辯論，使教師在寬松自由民主的氛圍中更新教育理念，提升專業(yè)道德和專業(yè)精神。
4.實(shí)行年輕教師導(dǎo)師結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)新老教師相互學(xué)習(xí)、互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（五）走出去，請(qǐng)進(jìn)來：
邀請(qǐng)專家、學(xué)者作教育形勢(shì)和學(xué)科前沿信息報(bào)告；有計(jì)劃譴派教師外出學(xué)習(xí)考察，讓教師及時(shí)地了解與掌握教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)；利用一切可能機(jī)會(huì)組織教師到兄弟學(xué)區(qū)、兄弟區(qū)市考察、學(xué)習(xí)、教研，了解同類學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，從外部獲取源源不斷的信息，刺
激教師專業(yè)發(fā)展自我意識(shí)的不斷覺醒，也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。本學(xué)期學(xué)校將組織教師道濰坊日向友好學(xué)校、青島東仲小學(xué)、青島永寧路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。并將邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專家到校傳授經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行指導(dǎo)。
（六）倡反思：
①以教研組為單位，建立起經(jīng)�；⑾到y(tǒng)化的教學(xué)反思制度。教師要以檢查、總結(jié)自己教學(xué)實(shí)踐為手段，監(jiān)控、診斷自己的教學(xué)行為，優(yōu)化和完善教學(xué)方法和策略，淘汰不良的行為習(xí)慣，理性地審視自己的整個(gè)教學(xué)過程，以研究者的角色反觀教學(xué)。
②寫課后反思，倡導(dǎo)反思性教學(xué)。通過反思使老師認(rèn)識(shí)到自己日常教學(xué)的成功之處，增強(qiáng)自信；也讓教師能及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)教學(xué)的錯(cuò)誤和敗筆，通過這種循環(huán)往復(fù)的“實(shí)踐+反思”，教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)、減少失誤、專業(yè)不斷成長(zhǎng)。
③撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文。
（七）重教研：
大力開展教科研工作是提高教師專業(yè)化水平的重要途徑。
教研組要安排好校本研討時(shí)間，根據(jù)教師在反思教育教學(xué)行為中存在的困惑和問題訂好校本研討的主題，每次確定一個(gè)中心發(fā)言人；要集中研討教學(xué)中存在的疑難問題或?qū)W習(xí)
課程標(biāo)準(zhǔn)及一些教改前沿的理論文章，做到定主題、定發(fā)言人、定時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)；要重視校研討課的質(zhì)量，采用自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研討平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍；要鼓勵(lì)教師獨(dú)立思維和教研的再創(chuàng)造。在校本教研的過程中，要強(qiáng)調(diào)-教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)精細(xì)化管理，突出學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、繼續(xù)抓好放學(xué)路隊(duì)。在上學(xué)期整齊有序的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生邊走邊背誦“三字經(jīng)”“百家姓”，路隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)背，直至隊(duì)伍分散。四周后評(píng)選“文明路隊(duì)”。
2、合理利用“愛心話吧”。讓“愛心話吧”真正發(fā)揮作用，真正成為領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間溝通的場(chǎng)所，真正成為釋放教師工作中過重壓力的地方。我們將借此開展“我為惜小獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)。
3、讓“榮譽(yù)室”發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學(xué)期將把榮譽(yù)室再充實(shí)，并對(duì)家長(zhǎng)開放。以后，一年級(jí)學(xué)生一入學(xué)先參觀“榮譽(yù)室”。進(jìn)行“愛校如家，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代優(yōu)秀學(xué)生”教育。
4、加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化、亮化工作。本學(xué)期力爭(zhēng)在新增部分名貴花木。做到花草樹木勤修剪、勤打藥、勤施肥，長(zhǎng)期堅(jiān)持一日四清，保持校園情結(jié)，營(yíng)造良好的育人氛圍。
5．大力開展少先隊(duì)工作：
開展感恩教育活動(dòng)
①通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)感恩，形成良好的個(gè)性和健全的人格。通過感恩教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境。
②利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、櫥窗等為陣地，全方位的展示感恩教育的豐碩成果，發(fā)放“感恩父母”倡議書，建立家校聯(lián)系簿，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
③建立長(zhǎng)效機(jī)制，將每一學(xué)年第一個(gè)月定位“感恩教育”重點(diǎn)月，以后每月開展一次感恩教育活動(dòng)，使“感恩教育”長(zhǎng)期化、制度化。總之，感恩就是要從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。
④科技節(jié)定在九月。
⒍加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作
①開足開齊各項(xiàng)課程，堅(jiān)持“健康第一”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。有計(jì)劃的開展各項(xiàng)活動(dòng)。重點(diǎn)組織好田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，一如既往的爭(zhēng)取街道春運(yùn)會(huì)冠軍，爭(zhēng)創(chuàng)“青島市AAA校園”。
②認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部
分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校教育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。
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