- 相關(guān)推薦
小關(guān)鄉(xiāng)中心學校年終考核匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們：
大家好!
在這冬暉沐浴的季節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，我僅代表小關(guān)鄉(xiāng)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心、支持下，在何益華校長的帶領(lǐng)下，小關(guān)中心學校立足全鄉(xiāng)實際，制定了“建設(shè)鄉(xiāng)村幸福校園，努力打造-愛的教育”的總體工作目標。全鄉(xiāng)各學校以小關(guān)小學為軸心，以“農(nóng)村留守兒童之家”的舉辦為依托，科學規(guī)劃全鄉(xiāng)學校部局調(diào)整；以抓教師隊伍建設(shè)為突破口，努力抓好學校管理；以關(guān)注學生成長為載體，不斷強化學生養(yǎng)成教育。逐步形成了自己的辦學特色，下面將我鄉(xiāng)2017年工作情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家斧正。
一、基本情況
小關(guān)鄉(xiāng)位于綏陽縣東南部，距縣城38公里。地處遵、綏、湄三縣交界處，屬于邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)共有小學6間，其中鄉(xiāng)完小1間，村級完小3間，教學點2個，在校生1074人，教職工73人。為解決全鄉(xiāng)師資緊缺和逐步老年化問題，小關(guān)鄉(xiāng)中心學校大膽嘗試，在小關(guān)小學和輔樂小學舉辦“農(nóng)村留守兒童之家”，不斷整合資源，科學規(guī)劃全鄉(xiāng)學校部局調(diào)整。小關(guān)小學在校學生552人中，托管學生（住校）就有358人，留守兒童183人。
二、工作開展
（一）抓師德師風建設(shè)，努力打造一支團結(jié)拼搏，樂于奉獻的教師團隊。
在本年度中，中心學校根據(jù)縣教科局 “師德師風建設(shè)強化年”工作的相關(guān)精神，擬定了《小關(guān)鄉(xiāng)中心學�！皫煹聨燂L建設(shè)強化年”工作實施方案》，召開全鄉(xiāng)小學教職工大會3次，交流學習座談會一次，各學校不斷強化教師責任意識、服務(wù)意識和學習意識，并取得了一定成效。其中小關(guān)小學在教師管理上的一些做法為我鄉(xiāng)積累了許多寶貴的經(jīng)驗。今年11月份，中心學校組織全鄉(xiāng)教師分兩批到小關(guān)小學跟班學習，并號召全鄉(xiāng)各學校根據(jù)實際情況加以學習落實。其主要做法有以下幾個方面：
一是取消簽到制度，改為“兩會”制。這里的“兩會”是指每天早上8點鐘全體教師在學校操場舉行的晨會和下午放學后與學生一起在操場舉行的散學典禮。每天晨會的時間是早上8點鐘，全體教師穿著整齊的服裝，在當天值日教師的組織下進行整隊集合，清點出勤，向值周教師匯報出勤情況。匯報結(jié)束后，由值周教師帶領(lǐng)大家高呼我們的誓言：“我在責任在，我在形象在，我在希望在累，但我們很快樂！”宣誓結(jié)束后，大家一起分享被推薦出來的教師教育敘事。最后，值周組長對當天學校管理的相關(guān)工作進行逐一安排和強調(diào)，然后大家排著整齊的隊伍到辦公室上班。下午的散學典禮由值日教師負責組織，清點并公布當天教師出勤情況，強調(diào)學生安全常識，組織學生有序散學，如果有緊急事件通知或是要處理的，全體教師在學生散學結(jié)束后便由值周組
長組織傳達。教師每天堅持“兩會”制度，不但為全校學生樹立了典范，加快了學校管理的節(jié)奏，而且不斷強化了全體教師的紀律意識，使得學校各項工作均能夠按時落實，提高了學校管理的執(zhí)行力。
二是努力做好值周值日工作，讓“服務(wù)”理念真正能夠內(nèi)化于心，外塑于行。在本學期，為進一步促進教職工之間的凝聚力，學校采取教師團隊協(xié)作值周的方式開展值日工作。具體做法是：將全校23個教師分成三個值周組，由學校校長、教導(dǎo)主任和少先隊輔導(dǎo)員分別擔任各組的值周組長，負責組織開展值周工作，值周組長就是本周學校的“校長”，全面負責組織實施學校管理工作。在值周工作中，其中有一項工作是“今天我們?yōu)槟惴⻊?wù)”，就是每天早上晨會前，值周的這一組教師在值周組長的帶領(lǐng)下到辦公室打掃衛(wèi)生，整理辦公桌，清洗茶杯，最后再為大家沏上一杯熱騰騰而溫馨的茶，迎接新的一天的到來。學校規(guī)定的“今天我們?yōu)槟惴⻊?wù)”時間是早上7點30至8點鐘，然而，我們的教師一天比一天早，一個比一個早，很多時候在7點半辦公室里早已窗明地潔，辦公桌上的茶杯也已倒上了熱騰騰的茶水。每個月，由各組民主推評出一名“最美值周教師”，將其作為師德模范號召全體師生學習。通過這項活動的開展，增進了同事間的友誼，增強了教師服務(wù)意識和主人翁意識，讓我們整個團隊更加團結(jié)，更加和諧。
三是不斷強化學習意識，堅持每周一次的政治學習和業(yè)務(wù)學習制度，認真撰寫教師教育敘事。學校盡量為教師搭建學習交流
平臺，堅持每周一的政治學習和星期二的業(yè)務(wù)學習制度，有針對性地擬定交流話題，讓全體教師進行交流討論。制定班主任 “三項技能”考核方案，從指導(dǎo)各班開展好主題班會，認真寫好每周教育敘事和組織開展全校教師班級管理交流匯報會三個方面入手提升班主任工作能力。
《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校年終考核匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
四是堅持考核工作周公示月考核制度，為全體教師建立一個公平、公正、公開的評價體系。每個周各組值周工作結(jié)束后，由值周組長對本周工作情況進行統(tǒng)計公示，以此作為月考核的基本依據(jù)。開學初，學校制定了《小關(guān)鄉(xiāng)小關(guān)小學教師考核細則》，并在教師大會上表決通過。具體考核內(nèi)容包括教師出勤、工作量、師德、常規(guī)工作、業(yè)績考核、學生評教、教師互評幾個方面的內(nèi)容。每個月月末，由學校校委會組織實施考核，其中教師出勤、工作量、師德、常規(guī)工作、業(yè)績考核幾大項主要以值周公示材料作為依據(jù)，學生評教由考核領(lǐng)導(dǎo)小組到各班組織學生開展測評，并當場公布測評結(jié)果，按百分比計入教師考核積分，教師互評由學校校長召開教師會組織開展，當場公示考核結(jié)果并計入考核積分。各項考核結(jié)果匯總后將進行排名公示，并對排名前一二名的教師進行表彰，推評為學校的明星人物，將其先進事跡展示在師德視窗供全體教師學習。另外，每個月的考核結(jié)果將作為每年全體教師績效工資發(fā)放、年度考核和評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
（二）、抓常規(guī)管理，重業(yè)績考核，提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生能力。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，抓教學工作，教師是根本。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，小關(guān)中心學校主要采取了以下措施。
1、以制度為綱領(lǐng)，細化教學常規(guī)考核目標，強化過程管理。 教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的基本保證。2017年，我們結(jié)合全鄉(xiāng)教育教學的現(xiàn)狀，制定了《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校常規(guī)工作管理實施方案》、《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校教師業(yè)績考核方案》、《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校教育教學進位爭先管理辦法》、《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校教學常規(guī)管理制度》以及《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校教學常規(guī)獎懲辦法》，保證了我鄉(xiāng)常規(guī)工作的有效開展。在實施當中，我們大力倡導(dǎo)走出去、請進來的工作理念，與黃楊鎮(zhèn)中心學校開展聯(lián)誼教研活動，向兄弟學校學習，改革教師備課，設(shè)計了實用、可行的創(chuàng)新教案。抓教師課堂教學，將備好課、上好課、做好反思列為最基本的要求，力求教師在對教材的解讀、目標的擬定、反思重構(gòu)幾個方面有所突破。依據(jù)《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校常規(guī)工作管理實施方案》，教務(wù)處堅持每學期開展一次鄉(xiāng)內(nèi)聯(lián)誼教研活動，促進全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，采取每月與全鄉(xiāng)教師人人見面的方式，督促教師進位爭先。每月評出“最佳教務(wù)主任、最佳教研組長、教學常規(guī)先進個人”，并拿出1千多元進行獎勵。堅持每學期全鄉(xiāng)統(tǒng)考制度，并嚴格按照《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校教育教學進位爭先管理辦法》在績效工資考核中兌現(xiàn)進位目標教學獎懲，真正實現(xiàn)獎勤罰懶，激勵先進，鞭策后進。
2、以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為宗旨，堅持校本教研，努力提高課堂教學效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，為提高課堂教學實效，在本年度中，我鄉(xiāng)立足課堂，以校本教研為突破口，要求每個教研組堅持以課堂教學為載體，努力提升教師綜合素質(zhì)，不斷強化學生的能力培養(yǎng)。通過教研“沙龍”、集體備課、教學能手評比、同課異構(gòu)等多種教研形式，將每位教師的業(yè)務(wù)提升與活動參與緊密結(jié)合，讓人人都成研究教學的主人，極大地提升了全鄉(xiāng)教師的綜合素質(zhì)。另外，全鄉(xiāng)各學校在教研工作中還尤其注重學生能力的培養(yǎng)，通過各教研組每月一次的學生主題活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)與能力。語文教研組緊緊圍繞教研課題：“生活中處處有作文，課堂上時時有練筆”，強化學生習作訓練。并組織開展了全員性的“聽寫大比拼、趣味背課文、作文天地、我會講故事”等系列主題活動；數(shù)學教研組結(jié)合學科特點開展了口算比賽、趣味數(shù)學、搶答特訓等主題活動；綜合教研組結(jié)合我校實際，以關(guān)愛留守兒童為載體，組建了學生課外興趣活動小組。通過以上活動的開展，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時促進了學生能力的全面發(fā)展。
（三）、關(guān)注成長，以活動開展為載體，不斷豐富學校德育工
1、別開生面的升旗儀式。
為培養(yǎng)學生的組織能力和協(xié)作能力，讓更多的學生能夠站上作內(nèi)涵。
莊嚴的升旗臺，我校每周一的升旗儀式都由四至六年級各班輪流組織實施。具體做法是：從六年級開始，每班按次序提前一個周在班內(nèi)舉行競選，分別選出主持人一名，旗手一名，副旗手兩名，國旗下的演講者一名，然后由少先隊大隊部進行培訓，組織開展下一周的升旗儀式。一個簡單的升旗儀式，將班級管理和主題班會整合在一起，讓一個個班級的學生共同競爭，彰顯了整個班級的集體風貌，培養(yǎng)了一大批敢于挑戰(zhàn)，勇于擔當?shù)膶W生團隊。
2、豐富多彩的班級主題活動。
班級管理，是學校管理的落腳點，也是學校德育工作的重心。為加強班級管理和中隊建設(shè)，學校提出“人人能參與，生生有發(fā)展”的工作目標，以活動開展為載體，將班級管理工作列入德育工作的總體規(guī)劃，每月為每班預(yù)算100元的活動經(jīng)費，要求各班班主任在班主任工作計劃中就要系統(tǒng)規(guī)劃出本班中隊活動月推進計劃，并認真開展實施。將主題班會、�？c中隊活動有機整合，每月活動開展結(jié)束后收集好活動方案、圖片資料和總結(jié)到少先隊大隊部報支活動經(jīng)費。豐富多彩的中隊活動，充分彰顯了各個班級特色，為學生發(fā)展提供了更多的舞臺，真正實現(xiàn)了“人人能參與，生生有發(fā)展”的德育工作目標。
《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校年終考核匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
3、形式多樣的課外興趣小組建設(shè)。
2012年，小關(guān)小學以私人托管的方式創(chuàng)辦了全縣首個“農(nóng)村留守兒童之家”。此舉受到了社會各界和上級相關(guān)部分的高度關(guān)注和重視，2017年5月，在縣計生局、計生協(xié)會和鄉(xiāng)人民政府的支
持和關(guān)心下，投資10余萬元通過搭建板房的形式為學校建設(shè)了留守兒童活動室。學校以抓好留守兒童關(guān)愛工作為載體，從“樂”字上下功夫，成立課外興趣志愿者領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學校實際，開設(shè)了器樂、合唱、園藝、書法、繪畫、球類、棋藝等十余個課外興趣小組活動，極大地豐富了學生課余活動，培養(yǎng)了學生綜合素質(zhì)和能力。
4、獨具特色的勵志課程。
膽怯、自閉、缺乏自信和茫然是農(nóng)村孩子共同的性格特征。為切實抓好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生獨立能力，我校專門開設(shè)了小學生勵志特訓課程。每年的8月23日至30日,學校將對四至六年級的學生開展為期一周的勵志特訓，鍛煉學生體格、磨練學生意志、培養(yǎng)學生習慣。每天早晨7點，老師與學生一起晨練，周末，老師為基礎(chǔ)差的學生補救基礎(chǔ)知識，與他們一起下棋，玩乒乓球，看勵志電影或戶外活動。為了進一步培養(yǎng)孩子積極向上的生活態(tài)度和感恩的道德情操，我校還聘請了全國有名的講師到校作主題為“孝敬父母、感恩老師、改變自我”的演講，邀請有名的家庭教育專家到校作家庭教育方法講座，大課間全校師生一起做《感恩的心》手語操。讓學生在活動當中鍛煉體能，感悟生命的價值與意義，逐步使學生學會做人，文明高雅，懂得感恩，勇于擔當，鑄就永不言棄的精神品質(zhì)。
（四）、努力爭創(chuàng)示范學校，全力抓好我鄉(xiāng)安全穩(wěn)定工作。 2017年，學校積極開展“安全文明示范學�！薄稗r(nóng)村留守兒童之家”、“農(nóng)村寄宿制示范學校”“五在四最學�！�、“三生四愛五心五好示范學�！钡膭�(chuàng)建工作，并通過示范學校的創(chuàng)建，不斷積累學校安全管理經(jīng)驗。學校雖基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，但全體教師硬
是依靠自己崇高的敬業(yè)精神，從抓學生管理入手，堅持安全工作月報日查制度，不留盲區(qū)，緊緊圍繞“教在學校傳知識，學在學校強素質(zhì)，吃在學校解食憂，住在學校受關(guān)愛，長在學校感幸福”幾個方面強化學校管理，全鄉(xiāng)安全工作管理得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認可，小關(guān)小學“安全文明示范學�！薄稗r(nóng)村留守兒童之家”、“三生四愛五心五好示范學校”相繼考核通過并授牌，并成為了全縣實施的三個“營養(yǎng)午餐”試點之一。另外，全鄉(xiāng)排查整改落實重大安全隱患兩處，一是通過爭取鄉(xiāng)黨委政府支持修建了小關(guān)小學河道�？补こ�；二是協(xié)調(diào)解決了遺留已久的輔樂小學舊教師宿舍拆除問題。全年無安全事故發(fā)生。
（五）、加強督導(dǎo)督促檢查力度，全力提升全鄉(xiāng)各村小辦學水平。
2017年，小關(guān)鄉(xiāng)中心學校進一步加大了對村小的督導(dǎo)檢查力度，由何益華校長牽頭，堅持每月定期和不定期到各校檢查督導(dǎo)工作一次，并嚴格實行考核通報制度，對表現(xiàn)不力的校長進行工作調(diào)整。在本年度中，中心學校分別對三間村完小的校長進行了調(diào)整，并收到了很好的效果。飛水小學校長調(diào)整為王遠輝同志后，改變了住綏陽的教師以往天天回家的現(xiàn)象，全校教師堅持留校上班制度；輔樂小學校長調(diào)整為王勇同志后，校園文化建設(shè)不斷加強，教育教學質(zhì)量實現(xiàn)了飛越，全體教師實現(xiàn)進位目標率高達80%以上；塘洋小學校長調(diào)整后，學校管理更加規(guī)范，工作效率有了很大的提升。另外，為有效解決全鄉(xiāng)師資緊缺問題，我鄉(xiāng)還根據(jù)全鄉(xiāng)實際制定了《小關(guān)鄉(xiāng)中心學校教師支教制度》，對小關(guān)小學、飛水小學、輔樂小學實行考核末尾淘汰制度，考核最后一名的教師到教學點支教，支教一年考核合格后調(diào)回原單位工作。通過加強對我鄉(xiāng)村級學校的監(jiān)管和重視，逐步實現(xiàn)全鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量的整體提升。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，小關(guān)鄉(xiāng)中心學校的發(fā)展離不開您們的關(guān)懷與厚愛！今天，中心學校何益華校長在北京學習而未能親自向大家作匯報，在此，我們雖責任在肩，卻深感能力不足，匯報和工作中如有不當之處，萬望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指證。也真誠的希望您們在檢查當中為我們多提意見，多給鼓勵，我們定會深刻反思，認真總結(jié)，并一定在來年的工作中努力整改，以期真正能夠“樹一流作風，辦一流學校，創(chuàng)一流佳績”。謝謝大家！
小關(guān)鄉(xiāng)中心學校年終考核匯報材料 [篇2]
過去的一年，我校的工作以黨的十七大精神為指導(dǎo)，樹立科學發(fā)展觀，為人民服務(wù)、為學生服務(wù)的教育觀，抓學校標準化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，學校各項工作取得新的進展。
一、基本情況
中心學校位于銅山市東部城區(qū)，輻射5個行政村，3個社區(qū)，全校3所完�。ㄖ行男W、興峰、紅星小學），2所初�。餍�、紅旗），39個教學班，教師128人，學生1378人，入學率100%，完成率100%，鞏固率100%。近年來學校獲安徽小中小學才藝展示二等獎，省農(nóng)村學校舞蹈表演三等獎，市經(jīng)典誦讀一等獎，是全省首家國家新農(nóng)村舞蹈教師掛牌單位，學校被授予縣示范學校，省家教名校，省優(yōu)秀少先隊集體稱號。中心小學獲省小兒書畫大賽組織獎、縣小學生才藝展示二等獎、縣科技創(chuàng)新活動組織獎、學生獲縣以上獎22人次。
二、年度工作簡述
1、加強師德教育，不斷提高德育水平。學校加強師德師風建設(shè)，組織校長教師認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，學習魏書生民主科學管理思想，開展向模范教師學習活動，舉辦班主任論壇，用身邊的優(yōu)秀教師進行近距離教育。在市經(jīng)濟時代使廣大教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，教師的精神面貌，道德修養(yǎng)，教學水平，儀表風度，敬業(yè)精神，起到了師表的作用。 學生中開展各種主題教育的活動，少先隊主題隊會，經(jīng)典誦讀活動，校園童謠大家唱等文化活動，孝心演講，愛心捐助活動，近幾年學校愛心捐助活動捐款7萬余萬，充分體現(xiàn)了愛心和社會責任感。
2、強化常規(guī)管理，實施素質(zhì)教育
常規(guī)管理方面：學校認真對照省、國家標準開齊開足課程，學校各種管理制度齊全，規(guī)范辦學行為，認真落實月查，學期末檢查制度，
發(fā)揮中心教研組作用，注重課堂教學，通過聽課、評課、教學開放周活動，提高課堂教學水平。
教科研方面：教師人人參與教科研，不斷更新教學方式、教學手段，現(xiàn)有一個國家課題、兩個省課題，揭題并獲獎。師資培訓方面：學校創(chuàng)書香校園，建立學習型學校，以閱讀提升辦學品位，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過校本培訓，赴外地聽課，學習取經(jīng)，使一大批教師迅速成長。
素質(zhì)教師方面：素質(zhì)教育是關(guān)乎人一生的教育，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，教育與促進社會全面進步的社會實踐相結(jié)合。學校精神：堅定信念，追求完美。辦學目標：建設(shè)現(xiàn)代化的中心學校。培養(yǎng)目標：獨立的人格，健康的身心，扎實的讀寫算能力，良好的品德，科學的思維方式，高尚的審美情趣。教育觀念：師生人格平等，堅信每個學生都能成功，賞識為主，激勵為本，學生至上，發(fā)展第一。教育目的使受教育者做好人，說好話、行好事。
開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園、創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校。開展“五講五做活動”孝心演講活動等，在社會引起反響，進一步提高了學校辦學知名度，提升了學校品牌形象。
3、改善辦學條件，提升學校辦學水平。
（1）新建明星小學、紅旗小學，實施興峰標準化建設(shè)，中心小學加固改造工程。（2）紅星小學即將整體搬遷，嶄新的標準化現(xiàn)代化學校雛形已經(jīng)形成。（3）所有學校老師辦公設(shè)施不斷更新。（4）中心幼兒園即將竣工投入使用，各校教育面貌煥然一新。
4、創(chuàng)設(shè)活動載體，豐富文化生活。扎實做好每周一升旗儀式和早讀班隊活動，清明節(jié)、“六一”等相關(guān)節(jié)日開展主題活動，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活。
5、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校，牢固樹立安全第一思想，全面推進安全工作責任制，和城-管、衛(wèi)生、工商部門聯(lián)合整治學校周邊攤點，和交-警部門聯(lián)合進行校車安全檢查。做好學生防溺水工作，確保學校的平安。
總結(jié)過去工作，我們的經(jīng)驗與體會是：
1、 以人為本，民主管理，是發(fā)展的前提
學校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，是教師的專業(yè)發(fā)展和學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，在學校發(fā)展過程中，要始終堅持“以人為本”的發(fā)展理念，為教師的專業(yè)成長鋪路搭橋、創(chuàng)造條件，為學生綜合素質(zhì)的提高搭
建平臺、提供指導(dǎo)。在學校的教育教學管理中將大力推進民主管理，強化教師和學生的主人翁意識，這樣才能進一步激發(fā)廣大師生和工作及學習熱情，為學校的發(fā)展提供強勁的動力。
2、狠抓質(zhì)量，提高效益，是立校的根本。
質(zhì)量是學校的生存之本，是發(fā)展的根本保障。只有高質(zhì)量、高效益，才能得到學生的信賴，家長的支持，社會的認可，才能辦成人民滿意的教育。在學校的教育教學工作中，要始終把質(zhì)量提高放在第一位，要樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以一流的管理、一流的教學、一流的保障為學生服務(wù)，向管理要質(zhì)量，向教學要質(zhì)量，向服務(wù)要質(zhì)量，以確保學校在新一輪的競爭中立于不敗之地。
3、凝心聚力，團結(jié)協(xié)作，是成功的保證。
教育教學質(zhì)量的提高、學校事業(yè)的發(fā)展離不開全校教職員工的共同奮斗，只有凝心聚力，共謀發(fā)展，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來，我們才能在事業(yè)上不斷以得成功。首先，要有正確的目標引領(lǐng)，這是不斷增強發(fā)展和前進的動力。其次，還要有強力的精神支撐，才能形成一種合力。過去我們?nèi)〉玫囊粋�又一個的成功，正是依賴于我們辦學過程中所形成的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、負重前行的開拓精神、任勞任怨的奉獻精神、實事求是的科學精神、凝心聚力的團隊精神，以及勇爭一流的質(zhì)量意識、教書育人并對學生一生發(fā)展負責的責任意識。為新安中心校發(fā)展的大局意識。
三、存在問題及原因
1、中心小學受東部城區(qū)規(guī)劃約束，急待遷址重建。目前各種教學活動無法實施。音、體、美等活動，科技實踐活動等素質(zhì)教育活動
無法實施。
2、教師總體超編，結(jié)構(gòu)性能偏，缺英語、體育、音樂教師。
3、城區(qū)沒有公歷幼兒園，私園管理不規(guī)范，幼兒教育得不到保障，人民不滿意，明年必須辦好中心幼兒園，招聘師資，今后發(fā)展幼兒教育必須培養(yǎng)一大批幼師，須開設(shè)幼師培訓學校，招收定向生，回鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。
4、教育公用經(jīng)費不能滿足現(xiàn)階段教育的需求。
四、2017年工作安排
1、抓兩基資料建設(shè)，全面提高普九水平，入學率，鞏固率達100%。
2、結(jié)合東部城區(qū)規(guī)劃，加強布局調(diào)整步伐，實現(xiàn)中心小學整體搬遷，對紅星小學進行標準化建設(shè)，實施興峰標準化建設(shè)配套工作，調(diào)整初小，實行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區(qū)幼兒教育的需要。實現(xiàn)班班通，校校通，努力改善辦公條件。
3、加強校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校園。
4、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長、教師隊伍，培養(yǎng)一批市級名師，力爭培養(yǎng)省級名師。加強師資培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習，繼續(xù)教育，學歷教育，外出聽課，專家引領(lǐng)，以提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建終身學習體系。
5、加強音、體、美的教育發(fā)揮遠程教育作用。
6、抓常規(guī)教學和教科研工作，抓制度落實，注重過程管理，開展教科研工作，培養(yǎng)學者型教師，創(chuàng)新型學生。
7、開展愛國主義教育活動，中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)典教育活動，加強學生行為規(guī)范教育，心理健康教育，促進學生健康成長。
8、加強安全教育，會同公安、城-管、工商、食品衛(wèi)生部門加強校園周邊環(huán)境綜合治理，加強學校、幼兒園學生乘車管理，保障師生安全。
9、積極創(chuàng)造條件和村、社區(qū)緊密聯(lián)系，發(fā)展學前三年教育。
10、結(jié)合學校地域特點，開展人文傳統(tǒng)特色教育，彰顯辦學個性，
提高辦學品位。
【小關(guān)鄉(xiāng)中心學校年終考核匯報材料】相關(guān)文章：
關(guān)峽苗族鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)匯報材料08-03
中心校家長學校匯報材料-匯報材料08-24
謝莊鄉(xiāng)學校管理匯報材料08-03
劉關(guān)寨中心小學校園及周邊安全排查匯報材料08-03
學校安全考核匯報材料08-03
學�？冃Э己藚R報材料08-04