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小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校年終考核匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們：
大家好!
在這冬暉沐浴的季節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，我僅代表小關(guān)鄉(xiāng)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心、支持下，在何益華校長的帶領(lǐng)下，小關(guān)中心學(xué)校立足全鄉(xiāng)實際，制定了“建設(shè)鄉(xiāng)村幸福校園，努力打造-愛的教育”的總體工作目標(biāo)。全鄉(xiāng)各學(xué)校以小關(guān)小學(xué)為軸心，以“農(nóng)村留守兒童之家”的舉辦為依托，科學(xué)規(guī)劃全鄉(xiāng)學(xué)校部局調(diào)整；以抓教師隊伍建設(shè)為突破口，努力抓好學(xué)校管理；以關(guān)注學(xué)生成長為載體，不斷強化學(xué)生養(yǎng)成教育。逐步形成了自己的辦學(xué)特色，下面將我鄉(xiāng)2017年工作情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家斧正。
一、基本情況
小關(guān)鄉(xiāng)位于綏陽縣東南部，距縣城38公里。地處遵、綏、湄三縣交界處，屬于邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)共有小學(xué)6間，其中鄉(xiāng)完小1間，村級完小3間，教學(xué)點2個，在校生1074人，教職工73人。為解決全鄉(xiāng)師資緊缺和逐步老年化問題，小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校大膽嘗試，在小關(guān)小學(xué)和輔樂小學(xué)舉辦“農(nóng)村留守兒童之家”，不斷整合資源，科學(xué)規(guī)劃全鄉(xiāng)學(xué)校部局調(diào)整。小關(guān)小學(xué)在校學(xué)生552人中，托管學(xué)生（住校）就有358人，留守兒童183人。
二、工作開展
（一）抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支團(tuán)結(jié)拼搏，樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊。
在本年度中，中心學(xué)校根據(jù)縣教科局 “師德師風(fēng)建設(shè)強化年”工作的相關(guān)精神，擬定了《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)強化年”工作實施方案》，召開全鄉(xiāng)小學(xué)教職工大會3次，交流學(xué)習(xí)座談會一次，各學(xué)校不斷強化教師責(zé)任意識、服務(wù)意識和學(xué)習(xí)意識，并取得了一定成效。其中小關(guān)小學(xué)在教師管理上的一些做法為我鄉(xiāng)積累了許多寶貴的經(jīng)驗。今年11月份，中心學(xué)校組織全鄉(xiāng)教師分兩批到小關(guān)小學(xué)跟班學(xué)習(xí)，并號召全鄉(xiāng)各學(xué)校根據(jù)實際情況加以學(xué)習(xí)落實。其主要做法有以下幾個方面：
一是取消簽到制度，改為“兩會”制。這里的“兩會”是指每天早上8點鐘全體教師在學(xué)校操場舉行的晨會和下午放學(xué)后與學(xué)生一起在操場舉行的散學(xué)典禮。每天晨會的時間是早上8點鐘，全體教師穿著整齊的服裝，在當(dāng)天值日教師的組織下進(jìn)行整隊集合，清點出勤，向值周教師匯報出勤情況。匯報結(jié)束后，由值周教師帶領(lǐng)大家高呼我們的誓言：“我在責(zé)任在，我在形象在，我在希望在累，但我們很快樂！”宣誓結(jié)束后，大家一起分享被推薦出來的教師教育敘事。最后，值周組長對當(dāng)天學(xué)校管理的相關(guān)工作進(jìn)行逐一安排和強調(diào)，然后大家排著整齊的隊伍到辦公室上班。下午的散學(xué)典禮由值日教師負(fù)責(zé)組織，清點并公布當(dāng)天教師出勤情況，強調(diào)學(xué)生安全常識，組織學(xué)生有序散學(xué)，如果有緊急事件通知或是要處理的，全體教師在學(xué)生散學(xué)結(jié)束后便由值周組
長組織傳達(dá)。教師每天堅持“兩會”制度，不但為全校學(xué)生樹立了典范，加快了學(xué)校管理的節(jié)奏，而且不斷強化了全體教師的紀(jì)律意識，使得學(xué)校各項工作均能夠按時落實，提高了學(xué)校管理的執(zhí)行力。
二是努力做好值周值日工作，讓“服務(wù)”理念真正能夠內(nèi)化于心，外塑于行。在本學(xué)期，為進(jìn)一步促進(jìn)教職工之間的凝聚力，學(xué)校采取教師團(tuán)隊協(xié)作值周的方式開展值日工作。具體做法是：將全校23個教師分成三個值周組，由學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和少先隊輔導(dǎo)員分別擔(dān)任各組的值周組長，負(fù)責(zé)組織開展值周工作，值周組長就是本周學(xué)校的“校長”，全面負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校管理工作。在值周工作中，其中有一項工作是“今天我們?yōu)槟惴⻊?wù)”，就是每天早上晨會前，值周的這一組教師在值周組長的帶領(lǐng)下到辦公室打掃衛(wèi)生，整理辦公桌，清洗茶杯，最后再為大家沏上一杯熱騰騰而溫馨的茶，迎接新的一天的到來。學(xué)校規(guī)定的“今天我們?yōu)槟惴⻊?wù)”時間是早上7點30至8點鐘，然而，我們的教師一天比一天早，一個比一個早，很多時候在7點半辦公室里早已窗明地潔，辦公桌上的茶杯也已倒上了熱騰騰的茶水。每個月，由各組民主推評出一名“最美值周教師”，將其作為師德模范號召全體師生學(xué)習(xí)。通過這項活動的開展，增進(jìn)了同事間的友誼，增強了教師服務(wù)意識和主人翁意識，讓我們整個團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)，更加和諧。
三是不斷強化學(xué)習(xí)意識，堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真撰寫教師教育敘事。學(xué)校盡量為教師搭建學(xué)習(xí)交流
平臺，堅持每周一的政治學(xué)習(xí)和星期二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有針對性地擬定交流話題，讓全體教師進(jìn)行交流討論。制定班主任 “三項技能”考核方案，從指導(dǎo)各班開展好主題班會，認(rèn)真寫好每周教育敘事和組織開展全校教師班級管理交流匯報會三個方面入手提升班主任工作能力。
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四是堅持考核工作周公示月考核制度，為全體教師建立一個公平、公正、公開的評價體系。每個周各組值周工作結(jié)束后，由值周組長對本周工作情況進(jìn)行統(tǒng)計公示，以此作為月考核的基本依據(jù)。開學(xué)初，學(xué)校制定了《小關(guān)鄉(xiāng)小關(guān)小學(xué)教師考核細(xì)則》，并在教師大會上表決通過。具體考核內(nèi)容包括教師出勤、工作量、師德、常規(guī)工作、業(yè)績考核、學(xué)生評教、教師互評幾個方面的內(nèi)容。每個月月末，由學(xué)校校委會組織實施考核，其中教師出勤、工作量、師德、常規(guī)工作、業(yè)績考核幾大項主要以值周公示材料作為依據(jù)，學(xué)生評教由考核領(lǐng)導(dǎo)小組到各班組織學(xué)生開展測評，并當(dāng)場公布測評結(jié)果，按百分比計入教師考核積分，教師互評由學(xué)校校長召開教師會組織開展，當(dāng)場公示考核結(jié)果并計入考核積分。各項考核結(jié)果匯總后將進(jìn)行排名公示，并對排名前一二名的教師進(jìn)行表彰，推評為學(xué)校的明星人物，將其先進(jìn)事跡展示在師德視窗供全體教師學(xué)習(xí)。另外，每個月的考核結(jié)果將作為每年全體教師績效工資發(fā)放、年度考核和評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
（二）、抓常規(guī)管理，重業(yè)績考核，提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生能力。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，抓教學(xué)工作，教師是根本。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，小關(guān)中心學(xué)校主要采取了以下措施。
1、以制度為綱領(lǐng)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)考核目標(biāo)，強化過程管理。 教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。2017年，我們結(jié)合全鄉(xiāng)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，制定了《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校常規(guī)工作管理實施方案》、《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校教師業(yè)績考核方案》、《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)位爭先管理辦法》、《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》以及《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)獎懲辦法》，保證了我鄉(xiāng)常規(guī)工作的有效開展。在實施當(dāng)中，我們大力倡導(dǎo)走出去、請進(jìn)來的工作理念，與黃楊鎮(zhèn)中心學(xué)校開展聯(lián)誼教研活動，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，改革教師備課，設(shè)計了實用、可行的創(chuàng)新教案。抓教師課堂教學(xué)，將備好課、上好課、做好反思列為最基本的要求，力求教師在對教材的解讀、目標(biāo)的擬定、反思重構(gòu)幾個方面有所突破。依據(jù)《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校常規(guī)工作管理實施方案》，教務(wù)處堅持每學(xué)期開展一次鄉(xiāng)內(nèi)聯(lián)誼教研活動，促進(jìn)全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，采取每月與全鄉(xiāng)教師人人見面的方式，督促教師進(jìn)位爭先。每月評出“最佳教務(wù)主任、最佳教研組長、教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”，并拿出1千多元進(jìn)行獎勵。堅持每學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)考制度，并嚴(yán)格按照《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)位爭先管理辦法》在績效工資考核中兌現(xiàn)進(jìn)位目標(biāo)教學(xué)獎懲，真正實現(xiàn)獎勤罰懶，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
2、以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為宗旨，堅持校本教研，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，為提高課堂教學(xué)實效，在本年度中，我鄉(xiāng)立足課堂，以校本教研為突破口，要求每個教研組堅持以課堂教學(xué)為載體，努力提升教師綜合素質(zhì)，不斷強化學(xué)生的能力培養(yǎng)。通過教研“沙龍”、集體備課、教學(xué)能手評比、同課異構(gòu)等多種教研形式，將每位教師的業(yè)務(wù)提升與活動參與緊密結(jié)合，讓人人都成研究教學(xué)的主人，極大地提升了全鄉(xiāng)教師的綜合素質(zhì)。另外，全鄉(xiāng)各學(xué)校在教研工作中還尤其注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過各教研組每月一次的學(xué)生主題活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。語文教研組緊緊圍繞教研課題：“生活中處處有作文，課堂上時時有練筆”，強化學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練。并組織開展了全員性的“聽寫大比拼、趣味背課文、作文天地、我會講故事”等系列主題活動；數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)科特點開展了口算比賽、趣味數(shù)學(xué)、搶答特訓(xùn)等主題活動；綜合教研組結(jié)合我校實際，以關(guān)愛留守兒童為載體，組建了學(xué)生課外興趣活動小組。通過以上活動的開展，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展。
（三）、關(guān)注成長，以活動開展為載體，不斷豐富學(xué)校德育工
1、別開生面的升旗儀式。
為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和協(xié)作能力，讓更多的學(xué)生能夠站上作內(nèi)涵。
莊嚴(yán)的升旗臺，我校每周一的升旗儀式都由四至六年級各班輪流組織實施。具體做法是：從六年級開始，每班按次序提前一個周在班內(nèi)舉行競選，分別選出主持人一名，旗手一名，副旗手兩名，國旗下的演講者一名，然后由少先隊大隊部進(jìn)行培訓(xùn)，組織開展下一周的升旗儀式。一個簡單的升旗儀式，將班級管理和主題班會整合在一起，讓一個個班級的學(xué)生共同競爭，彰顯了整個班級的集體風(fēng)貌，培養(yǎng)了一大批敢于挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生團(tuán)隊。
2、豐富多彩的班級主題活動。
班級管理，是學(xué)校管理的落腳點，也是學(xué)校德育工作的重心。為加強班級管理和中隊建設(shè)，學(xué)校提出“人人能參與，生生有發(fā)展”的工作目標(biāo)，以活動開展為載體，將班級管理工作列入德育工作的總體規(guī)劃，每月為每班預(yù)算100元的活動經(jīng)費，要求各班班主任在班主任工作計劃中就要系統(tǒng)規(guī)劃出本班中隊活動月推進(jìn)計劃，并認(rèn)真開展實施。將主題班會、�？c中隊活動有機(jī)整合，每月活動開展結(jié)束后收集好活動方案、圖片資料和總結(jié)到少先隊大隊部報支活動經(jīng)費。豐富多彩的中隊活動，充分彰顯了各個班級特色，為學(xué)生發(fā)展提供了更多的舞臺，真正實現(xiàn)了“人人能參與，生生有發(fā)展”的德育工作目標(biāo)。
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3、形式多樣的課外興趣小組建設(shè)。
2012年，小關(guān)小學(xué)以私人托管的方式創(chuàng)辦了全縣首個“農(nóng)村留守兒童之家”。此舉受到了社會各界和上級相關(guān)部分的高度關(guān)注和重視，2017年5月，在縣計生局、計生協(xié)會和鄉(xiāng)人民政府的支
持和關(guān)心下，投資10余萬元通過搭建板房的形式為學(xué)校建設(shè)了留守兒童活動室。學(xué)校以抓好留守兒童關(guān)愛工作為載體，從“樂”字上下功夫，成立課外興趣志愿者領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，開設(shè)了器樂、合唱、園藝、書法、繪畫、球類、棋藝等十余個課外興趣小組活動，極大地豐富了學(xué)生課余活動，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。
4、獨具特色的勵志課程。
膽怯、自閉、缺乏自信和茫然是農(nóng)村孩子共同的性格特征。為切實抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生獨立能力，我校專門開設(shè)了小學(xué)生勵志特訓(xùn)課程。每年的8月23日至30日,學(xué)校將對四至六年級的學(xué)生開展為期一周的勵志特訓(xùn)，鍛煉學(xué)生體格、磨練學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。每天早晨7點，老師與學(xué)生一起晨練，周末，老師為基礎(chǔ)差的學(xué)生補救基礎(chǔ)知識，與他們一起下棋，玩乒乓球，看勵志電影或戶外活動。為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子積極向上的生活態(tài)度和感恩的道德情操，我校還聘請了全國有名的講師到校作主題為“孝敬父母、感恩老師、改變自我”的演講，邀請有名的家庭教育專家到校作家庭教育方法講座，大課間全校師生一起做《感恩的心》手語操。讓學(xué)生在活動當(dāng)中鍛煉體能，感悟生命的價值與意義，逐步使學(xué)生學(xué)會做人，文明高雅，懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)，鑄就永不言棄的精神品質(zhì)。
（四）、努力爭創(chuàng)示范學(xué)校，全力抓好我鄉(xiāng)安全穩(wěn)定工作。 2017年，學(xué)校積極開展“安全文明示范學(xué)�！薄稗r(nóng)村留守兒童之家”、“農(nóng)村寄宿制示范學(xué)�！薄拔逶谒淖顚W(xué)�！薄ⅰ叭膼畚逍奈搴檬痉秾W(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作，并通過示范學(xué)校的創(chuàng)建，不斷積累學(xué)校安全管理經(jīng)驗。學(xué)校雖基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，但全體教師硬
是依靠自己崇高的敬業(yè)精神，從抓學(xué)生管理入手，堅持安全工作月報日查制度，不留盲區(qū)，緊緊圍繞“教在學(xué)校傳知識，學(xué)在學(xué)校強素質(zhì)，吃在學(xué)校解食憂，住在學(xué)校受關(guān)愛，長在學(xué)校感幸�！睅讉�方面強化學(xué)校管理，全鄉(xiāng)安全工作管理得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可，小關(guān)小學(xué)“安全文明示范學(xué)校”“農(nóng)村留守兒童之家”、“三生四愛五心五好示范學(xué)校”相繼考核通過并授牌，并成為了全縣實施的三個“營養(yǎng)午餐”試點之一。另外，全鄉(xiāng)排查整改落實重大安全隱患兩處，一是通過爭取鄉(xiāng)黨委政府支持修建了小關(guān)小學(xué)河道�？补こ�；二是協(xié)調(diào)解決了遺留已久的輔樂小學(xué)舊教師宿舍拆除問題。全年無安全事故發(fā)生。
（五）、加強督導(dǎo)督促檢查力度，全力提升全鄉(xiāng)各村小辦學(xué)水平。
2017年，小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)一步加大了對村小的督導(dǎo)檢查力度，由何益華校長牽頭，堅持每月定期和不定期到各校檢查督導(dǎo)工作一次，并嚴(yán)格實行考核通報制度，對表現(xiàn)不力的校長進(jìn)行工作調(diào)整。在本年度中，中心學(xué)校分別對三間村完小的校長進(jìn)行了調(diào)整，并收到了很好的效果。飛水小學(xué)校長調(diào)整為王遠(yuǎn)輝同志后，改變了住綏陽的教師以往天天回家的現(xiàn)象，全校教師堅持留校上班制度；輔樂小學(xué)校長調(diào)整為王勇同志后，校園文化建設(shè)不斷加強，教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了飛越，全體教師實現(xiàn)進(jìn)位目標(biāo)率高達(dá)80%以上；塘洋小學(xué)校長調(diào)整后，學(xué)校管理更加規(guī)范，工作效率有了很大的提升。另外，為有效解決全鄉(xiāng)師資緊缺問題，我鄉(xiāng)還根據(jù)全鄉(xiāng)實際制定了《小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校教師支教制度》，對小關(guān)小學(xué)、飛水小學(xué)、輔樂小學(xué)實行考核末尾淘汰制度，考核最后一名的教師到教學(xué)點支教，支教一年考核合格后調(diào)回原單位工作。通過加強對我鄉(xiāng)村級學(xué)校的監(jiān)管和重視，逐步實現(xiàn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校的發(fā)展離不開您們的關(guān)懷與厚愛！今天，中心學(xué)校何益華校長在北京學(xué)習(xí)而未能親自向大家作匯報，在此，我們雖責(zé)任在肩，卻深感能力不足，匯報和工作中如有不當(dāng)之處，萬望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指證。也真誠的希望您們在檢查當(dāng)中為我們多提意見，多給鼓勵，我們定會深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，并一定在來年的工作中努力整改，以期真正能夠“樹一流作風(fēng)，辦一流學(xué)校，創(chuàng)一流佳績”。謝謝大家！
小關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校年終考核匯報材料 [篇2]
過去的一年，我校的工作以黨的十七大精神為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，學(xué)校各項工作取得新的進(jìn)展。
一、基本情況
中心學(xué)校位于銅山市東部城區(qū)，輻射5個行政村，3個社區(qū)，全校3所完小（中心小學(xué)、興峰、紅星小學(xué)），2所初小（明星、紅旗），39個教學(xué)班，教師128人，學(xué)生1378人，入學(xué)率100%，完成率100%，鞏固率100%。近年來學(xué)校獲安徽小中小學(xué)才藝展示二等獎，省農(nóng)村學(xué)校舞蹈表演三等獎，市經(jīng)典誦讀一等獎，是全省首家國家新農(nóng)村舞蹈教師掛牌單位，學(xué)校被授予縣示范學(xué)校，省家教名校，省優(yōu)秀少先隊集體稱號。中心小學(xué)獲省小兒書畫大賽組織獎、縣小學(xué)生才藝展示二等獎、縣科技創(chuàng)新活動組織獎、學(xué)生獲縣以上獎22人次。
二、年度工作簡述
1、加強師德教育，不斷提高德育水平。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織校長教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)魏書生民主科學(xué)管理思想，開展向模范教師學(xué)習(xí)活動，舉辦班主任論壇，用身邊的優(yōu)秀教師進(jìn)行近距離教育。在市經(jīng)濟(jì)時代使廣大教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，教師的精神面貌，道德修養(yǎng)，教學(xué)水平，儀表風(fēng)度，敬業(yè)精神，起到了師表的作用。 學(xué)生中開展各種主題教育的活動，少先隊主題隊會，經(jīng)典誦讀活動，校園童謠大家唱等文化活動，孝心演講，愛心捐助活動，近幾年學(xué)校愛心捐助活動捐款7萬余萬，充分體現(xiàn)了愛心和社會責(zé)任感。
2、強化常規(guī)管理，實施素質(zhì)教育
常規(guī)管理方面：學(xué)校認(rèn)真對照省、國家標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，學(xué)校各種管理制度齊全，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實月查，學(xué)期末檢查制度，
發(fā)揮中心教研組作用，注重課堂教學(xué)，通過聽課、評課、教學(xué)開放周活動，提高課堂教學(xué)水平。
教科研方面：教師人人參與教科研，不斷更新教學(xué)方式、教學(xué)手段，現(xiàn)有一個國家課題、兩個省課題，揭題并獲獎。師資培訓(xùn)方面：學(xué)校創(chuàng)書香校園，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，以閱讀提升辦學(xué)品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，通過校本培訓(xùn)，赴外地聽課，學(xué)習(xí)取經(jīng)，使一大批教師迅速成長。
素質(zhì)教師方面：素質(zhì)教育是關(guān)乎人一生的教育，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，教育與促進(jìn)社會全面進(jìn)步的社會實踐相結(jié)合。學(xué)校精神：堅定信念，追求完美。辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)現(xiàn)代化的中心學(xué)校。培養(yǎng)目標(biāo)：獨立的人格，健康的身心，扎實的讀寫算能力，良好的品德，科學(xué)的思維方式，高尚的審美情趣。教育觀念：師生人格平等，堅信每個學(xué)生都能成功，賞識為主，激勵為本，學(xué)生至上，發(fā)展第一。教育目的使受教育者做好人，說好話、行好事。
開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園、創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校。開展“五講五做活動”孝心演講活動等，在社會引起反響，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)知名度，提升了學(xué)校品牌形象。
3、改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
（1）新建明星小學(xué)、紅旗小學(xué)，實施興峰標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，中心小學(xué)加固改造工程。（2）紅星小學(xué)即將整體搬遷，嶄新的標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代化學(xué)校雛形已經(jīng)形成。（3）所有學(xué)校老師辦公設(shè)施不斷更新。（4）中心幼兒園即將竣工投入使用，各校教育面貌煥然一新。
4、創(chuàng)設(shè)活動載體，豐富文化生活。扎實做好每周一升旗儀式和早讀班隊活動，清明節(jié)、“六一”等相關(guān)節(jié)日開展主題活動，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活。
5、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校，牢固樹立安全第一思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，和城-管、衛(wèi)生、工商部門聯(lián)合整治學(xué)校周邊攤點，和交-警部門聯(lián)合進(jìn)行校車安全檢查。做好學(xué)生防溺水工作，確保學(xué)校的平安。
總結(jié)過去工作，我們的經(jīng)驗與體會是：
1、 以人為本，民主管理，是發(fā)展的前提
學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，是教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，在學(xué)校發(fā)展過程中，要始終堅持“以人為本”的發(fā)展理念，為教師的專業(yè)成長鋪路搭橋、創(chuàng)造條件，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高搭
建平臺、提供指導(dǎo)。在學(xué)校的教育教學(xué)管理中將大力推進(jìn)民主管理，強化教師和學(xué)生的主人翁意識，這樣才能進(jìn)一步激發(fā)廣大師生和工作及學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校的發(fā)展提供強勁的動力。
2、狠抓質(zhì)量，提高效益，是立校的根本。
質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，是發(fā)展的根本保障。只有高質(zhì)量、高效益，才能得到學(xué)生的信賴，家長的支持，社會的認(rèn)可，才能辦成人民滿意的教育。在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，要始終把質(zhì)量提高放在第一位，要樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以一流的管理、一流的教學(xué)、一流的保障為學(xué)生服務(wù)，向管理要質(zhì)量，向教學(xué)要質(zhì)量，向服務(wù)要質(zhì)量，以確保學(xué)校在新一輪的競爭中立于不敗之地。
3、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是成功的保證。
教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校事業(yè)的發(fā)展離不開全校教職員工的共同奮斗，只有凝心聚力，共謀發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來，我們才能在事業(yè)上不斷以得成功。首先，要有正確的目標(biāo)引領(lǐng)，這是不斷增強發(fā)展和前進(jìn)的動力。其次，還要有強力的精神支撐，才能形成一種合力。過去我們?nèi)〉玫囊粋�又一個的成功，正是依賴于我們辦學(xué)過程中所形成的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、負(fù)重前行的開拓精神、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神、實事求是的科學(xué)精神、凝心聚力的團(tuán)隊精神，以及勇爭一流的質(zhì)量意識、教書育人并對學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。為新安中心校發(fā)展的大局意識。
三、存在問題及原因
1、中心小學(xué)受東部城區(qū)規(guī)劃約束，急待遷址重建。目前各種教學(xué)活動無法實施。音、體、美等活動，科技實踐活動等素質(zhì)教育活動
無法實施。
2、教師總體超編，結(jié)構(gòu)性能偏，缺英語、體育、音樂教師。
3、城區(qū)沒有公歷幼兒園，私園管理不規(guī)范，幼兒教育得不到保障，人民不滿意，明年必須辦好中心幼兒園，招聘師資，今后發(fā)展幼兒教育必須培養(yǎng)一大批幼師，須開設(shè)幼師培訓(xùn)學(xué)校，招收定向生，回鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。
4、教育公用經(jīng)費不能滿足現(xiàn)階段教育的需求。
四、2017年工作安排
1、抓兩基資料建設(shè)，全面提高普九水平，入學(xué)率，鞏固率達(dá)100%。
2、結(jié)合東部城區(qū)規(guī)劃，加強布局調(diào)整步伐，實現(xiàn)中心小學(xué)整體搬遷，對紅星小學(xué)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實施興峰標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配套工作，調(diào)整初小，實行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區(qū)幼兒教育的需要。實現(xiàn)班班通，校校通，努力改善辦公條件。
3、加強校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校園。
4、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長、教師隊伍，培養(yǎng)一批市級名師，力爭培養(yǎng)省級名師。加強師資培訓(xùn)，鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育，學(xué)歷教育，外出聽課，專家引領(lǐng)，以提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。
5、加強音、體、美的教育發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用。
6、抓常規(guī)教學(xué)和教科研工作，抓制度落實，注重過程管理，開展教科研工作，培養(yǎng)學(xué)者型教師，創(chuàng)新型學(xué)生。
7、開展愛國主義教育活動，中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)典教育活動，加強學(xué)生行為規(guī)范教育，心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
8、加強安全教育，會同公安、城-管、工商、食品衛(wèi)生部門加強校園周邊環(huán)境綜合治理，加強學(xué)校、幼兒園學(xué)生乘車管理，保障師生安全。
9、積極創(chuàng)造條件和村、社區(qū)緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)前三年教育。
10、結(jié)合學(xué)校地域特點，開展人文傳統(tǒng)特色教育，彰顯辦學(xué)個性，
提高辦學(xué)品位。
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