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中艾束小學(xué)教學(xué)評估匯報材料
各位領(lǐng)導(dǎo):
我校在縣教體局、中心校的指導(dǎo)幫助下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革。堅持教育創(chuàng)新，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展，更好地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。下面就我校的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)管理：
1、我們根據(jù)學(xué)校實際，以開展“教育質(zhì)量提升年”為契機，在已有管理制度的基礎(chǔ)上本學(xué)期修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《中艾束學(xué)校日常教學(xué)常規(guī)》，制訂了《中艾束學(xué)校教學(xué)效果量化獎勵辦法》、《中艾束學(xué)校班主任工作獎懲制度》、《中艾束學(xué)校教師考勤制度》等，并對教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)期，各方面工作責(zé)任到人，各司其職，集體合作。校委會成員，每人負(fù)責(zé)一個年級組，組織開展備課 、聽課 、評課等教學(xué)活動。
3、強化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開全課程。
（1）在備課質(zhì)量上，我們要求教師做到，四落實，即落實知識結(jié)構(gòu)、落實能力發(fā)展、落實教法實施、落實學(xué)法指導(dǎo)（2）對課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；每周安排公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。（3）對作業(yè)的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。（4）在教學(xué)常規(guī)管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施。
4、抓好校本教研。具體做法是，每星期搞一次分組，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點，協(xié)調(diào)-教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。隔星期搞一次集中，主要學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)方法。學(xué)校要求定期開展“三課活動”，即“骨干教師引領(lǐng)課”，“教研匯報課”，“教師優(yōu)質(zhì)課”，這“三課”的順利開展，對教師的教學(xué)水平的提高具有很大的促進作用。
5、加強班級管理。我們實行了班主任工作考評制度。從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生、學(xué)生成績等方面給班主任量化賦分，作為評選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。對班主任、學(xué)生、家長分別搞了一次問卷調(diào)查，及時對班主任的工作，進行有效的自檢和督查。學(xué)校要求班主任，每天至少要找一名重點幫扶學(xué)生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與每個學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會。對學(xué)困生、厭學(xué)生、摸清情況，
家校聯(lián)合，絕不丟下一個學(xué)生。
6、抓學(xué)生成績不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，本學(xué)期我們繼續(xù)對期中、期末考試中，取得優(yōu)異成績的，發(fā)給獎品以資鼓勵。
7、開展多種有益的課外活動。開學(xué)以來，我們組織了一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。通過這些活動的開展，使學(xué)生體驗到了角色的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì)。我校還成立了社團小組，培養(yǎng)學(xué)生各種愛好，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣。
二 、教學(xué)過程管理
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是抓教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量。在抓教學(xué)管理過程中，我們著重抓細(xì)抓實教學(xué)每個環(huán)節(jié)。
１、完善特色備課，把好備課質(zhì)量關(guān)。
(1)開學(xué)初，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，備課組長落實，制定好全學(xué)期的集體備課計劃，做到定時間，定責(zé)任人。
（2）規(guī)范操作過程。備課中嚴(yán)格按照“個人預(yù)先備課---集體討論備課---個人完善”的程序進行。
(３)檢查督促監(jiān)控。抓好督促檢查工作，采用呈報制，要求備課組提前一周備好課，按時上交集體備課材料。實踐證明，我校的集體備課，凝聚了群體智慧，提高了備課質(zhì)量。
2、規(guī)范上課模式,把好課堂效益關(guān)。
實施目標(biāo)教學(xué)法，規(guī)范上課模式。要求上課圍繞目標(biāo),課后訓(xùn)練鞏固達(dá)成目標(biāo)，考試分析檢測目標(biāo)。
3、本學(xué)期，針對作業(yè)布置、批改，制定了《中艾束學(xué)校作業(yè)批改基本要求》作業(yè)的作業(yè)量、題型、批改等方面提出具體要求，引導(dǎo)老師把好訓(xùn)練關(guān)，實現(xiàn)鞏固達(dá)標(biāo)。
4、加強考核評比，把好質(zhì)量檢測關(guān)。
考核是衡量教學(xué)效果的尺子，我校注重教學(xué)質(zhì)量考核評比。在考核評比中，我校抓考風(fēng)，正學(xué)風(fēng)，促教風(fēng)，取得了良好的效果。考核形式主要有兩種：第一、自我考查，著重抓好單元過關(guān)考試。實行教學(xué)單元過關(guān)考查制度。第二、學(xué)校組織檢查：實行月考制度，抓好期中，期末全校統(tǒng)一考試。
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5、加強課外輔導(dǎo)，把好提優(yōu)補差關(guān)。
將后進生與任課教師直接掛鉤，督促教師輔導(dǎo)，并定期進行考核。
6、加強時間管理，把好教學(xué)時間控制關(guān)。
實行教師辦公制度，辦公簽到制。辦公制度的實行，保證了教學(xué)時間，提高了教學(xué)效率，有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
7、把好青年教師培訓(xùn)關(guān)。
新老教師結(jié)對，讓他們成果共享，責(zé)任同擔(dān)，將青年教師培訓(xùn)做到實處。
8、積極參加中心校組織的活動，把好提高教師素養(yǎng)關(guān)。 工作中，我們也心存幾多憂思，敏感下列存在問題：我校的硬軟件配套設(shè)施與現(xiàn)代化教育教學(xué)要求顯得落后：教學(xué)手段大多停留在一支粉筆、一塊小黑板的原始狀態(tài)。
鑒于上述原因，要想全面優(yōu)化教學(xué)成績，實現(xiàn)跨越發(fā)展，
辦好人民滿意教育，我們必須負(fù)出更艱辛的勞動。
新課改的實施，給我們提出了更高的要求。我校決心與時俱進，努力開拓，踏踏實實，靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異實績向人民交上一份滿意的答卷。
三、 教學(xué)研究
建立健全教研制度，教研活動有計劃教研工作扎實有效。
1、針對新課程實驗中出現(xiàn)的困惑，在中心校的指導(dǎo)下，我們開展了一輪教師培訓(xùn)。請優(yōu)秀教師來我校上示范課，有計劃的組織教師外出參觀學(xué)習(xí)等。
2、開展校本教研活動，倡導(dǎo)教師教學(xué)反思
開展校本教學(xué)研究。我們不斷改進與完善校本教研制度，同時，整合學(xué)科組和備課組的力量，切實加強了集體備課營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊�，確保課改工作落到實處。教研活動都做到每月有主題，每周有重點，切實提高了校本教研的實效性。
與此同時，我們還要求教師及時地教學(xué)反思，并作到天天反思，每周有一篇書面反思上交到學(xué)校，學(xué)校組織優(yōu)秀案例、教學(xué)反思的評選活動。
3、開展教學(xué)改革實驗，促進教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新
為適應(yīng)新課改的要求，提高教學(xué)研究的針對性，我們實行了教學(xué)問題上報制度，要求教師把在教學(xué)中遇到的有研究價值的問題及時地作好記錄，以此作為下一步教學(xué)研究的課題。通過本項活動，增強了教師教學(xué)研究的積極性，提高了
教學(xué)研究的水平。
4、強化質(zhì)量意識，著力教育質(zhì)量監(jiān)控力度的提升 加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，樹立新的教學(xué)質(zhì)量意識
小學(xué)生的養(yǎng)成教育，關(guān)系著他們一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們對此高度重視。要求各教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從學(xué)生的一舉一動入手，利用多種活動和教育方式，引導(dǎo)他們講文明、講禮貌、做事專注、遵守規(guī)則、學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)校從兩操一課，每周一歌，營造文明的學(xué)校文化抓起，每月一評比，并將檢查結(jié)果與評比優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班集體掛鉤，提升了學(xué)生的精神境界。
5、組織部分學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測，監(jiān)控全校的教學(xué)質(zhì)量 為了加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，我們實行學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測、分析制度。每學(xué)期都要組織人員對學(xué)生教科書、作業(yè)、單元檢測題中的部分題目進行整合，不定期地進行質(zhì)量抽測。采取統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一統(tǒng)計、統(tǒng)一學(xué)業(yè)情況分析，對校質(zhì)量進行監(jiān)控。并通過分析，找出存在的問題和解決問題的辦法，為下一步開展教學(xué)管理提供了依據(jù)。
6、加強期中，期末考試的管理，保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性
四、 教學(xué)質(zhì)量
由于長期以來校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入教學(xué)一線參與教學(xué)及教研，使學(xué)校的各項教研工作都得到了長足的發(fā)展，多位教師的教學(xué)論文在市區(qū)獲獎。有健全的管理制度和全體教師
高度的責(zé)任心作保障，學(xué)校的各項工作都穩(wěn)步向前良性發(fā)展。，我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率都達(dá)到了100%。學(xué)校無亂收費現(xiàn)象，無重大安全事故發(fā)生，教師無有償家教現(xiàn)象。 由于措施有力，方法得當(dāng)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后被評為“教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“縣先進學(xué)�！�，同時也得到了地方群眾的一致好評。
五、存在問題
經(jīng)過長期的教育教學(xué)實踐和這次教學(xué)評估，我們清醒地認(rèn)識到，在教學(xué)運行和教學(xué)管理工作中，還存在一些不適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢的地方。
1、教師專業(yè)化發(fā)展迫在眉睫。尤其是新入職教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作要穩(wěn)步跟進。
2、地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結(jié)出成功的經(jīng)驗，特別這兩種課程的評價，可操作性不強。
六、整改措施
1、加大教師隊伍建設(shè)的力度。增強教師的學(xué)習(xí)意識，拓寬培訓(xùn)渠道，開展校本培訓(xùn)，使教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研緊密結(jié)合起來，開展好主題式校本教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專家型、智慧型教師。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，使其盡快成長。我們將努力挖掘?qū)W校內(nèi)部人力資源，發(fā)揮骨干教師的帶、引、領(lǐng)的作用，建立最有效的培訓(xùn)機制，大部分教師能向?qū)W者型、科研型、創(chuàng)新型的素質(zhì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換。
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3、積極推進三級課程管理，地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，要形成系統(tǒng)，發(fā)展特色，加強評價。
總之，我校積極地開展了學(xué)校教學(xué)評估工作，這將對提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，我們將以這次教學(xué)評估為契機，進一步統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，更新觀念，用自己的智慧和汗水，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。
中艾束小學(xué)教學(xué)評估匯報材料 [篇2]
一、 基本情況
我校是一所具有30多年歷史的鄉(xiāng)辦初級中學(xué)，現(xiàn)有十個教學(xué)班，學(xué)生800多人，任課教師58人，教職工63人，領(lǐng)導(dǎo)組成員9人，校園面積30畝，建筑面積6120平方米，教學(xué)樓、綜合樓、女寢樓各一幢，儀器室（化學(xué)、物理、生物、音美等）實驗室（物理、化學(xué)、生物）齊全，均已達(dá)到國家二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，圖書室藏書近3000冊，電腦室、電教室配備電腦35臺，大屏幕彩電2臺，激光打印機等設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室及衛(wèi)星接收裝置2臺，空中課堂入教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用完備，均已服務(wù)于教學(xué)。教師辦公物品齊全，形成了教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生勤學(xué)向上，校園環(huán)境優(yōu)美、管理理念更新的良好氛圍。
二、 辦學(xué)宗旨明確，管理制度組織健全
1） 我校始終以“創(chuàng)一流學(xué)校，做一流教師、育一流學(xué)生”為 辦學(xué)宗旨�！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”的管理理念。以“尊師愛校、勤學(xué)善思、校興我榮、校衰我恥”為校訓(xùn)，做到“教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的育人機制。學(xué)校已形成了良好的校風(fēng)，濃郁的學(xué)風(fēng)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。
2） 學(xué)校管理靠制度的完善，強化制度意思是學(xué)校工作的體現(xiàn)。 制度落實又是學(xué)校各類組織團體工作的重中之重，實行科學(xué)管理，用現(xiàn)代化的管理理念溶入學(xué)校行政、教學(xué)、安全、后勤等管理之中對內(nèi)
強樹質(zhì)，對外樹形象，從平安校園到后勤管理，教育教學(xué)等方方面面都有嚴(yán)格的制度作保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組即有明確分工又有合作，學(xué)生、教師、家長、社會參與管理，使學(xué)校管理民主化、制度化、公開化，使各項工作既有人負(fù)責(zé)又有章可循，先后制定了《中學(xué)生日常行為細(xì)則》、《班級學(xué)生管理規(guī)定》、《紀(jì)律衛(wèi)生檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》、《財務(wù)管理規(guī)定》、《教學(xué)常規(guī)管理》評課、備課、作業(yè)檢查及骨干、尖子教師培養(yǎng)計劃等完善的各項管理制度。
3） 學(xué)校進一步做好安全工作，把安全教育當(dāng)成一件大事來抓， 寢室、教室、伙房都有嚴(yán)格的檢查制度，圖書館、體育室、實驗室、儀器室都有嚴(yán)格的管理條例，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校定期檢查，對于存在問題，查漏補缺，有完整的整改計劃，同時還有完備的應(yīng)急預(yù)案。
三、 育人先育德，教學(xué)德為先
1） 以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為依據(jù)，堅 持周一早晨的升國旗制度，要求每位教師學(xué)生都參加升國旗儀式，通過升國旗儀式，感受愛國主義教育，同時進行國旗下講話結(jié)合各班主題班會，對學(xué)生全方位的祖國在我心中教育。
2） 運用校廣播站，經(jīng)常開展教育活動。開辟的欄目有“新聞 報道”、“佳作欣賞”、“表揚專欄”、“生活百科”、“生日點歌”等每周三下午課外活動為播音時間，材料由學(xué)生搜集，節(jié)目由學(xué)生制作，播音由學(xué)生負(fù)責(zé)。
3） 充分利用電影，電視、書刊、歌曲等形式及重大節(jié)目，紀(jì) 念日、重大事件等機會，開展豐富多彩的教育活動。組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)
捐款，向災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心活動，組織學(xué)生植樹修路，平整校園等活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的實踐觀點和勞動觀點。
4） 開展民主法制教育，定期或不定期邀請派出所、司法所人 員到到學(xué)校作法制報告，在學(xué)生中形成了遵紀(jì)守法，知法懂法，不犯法。
5） 學(xué)校通過介紹我國古今成就培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，民 族自尊心，為國家富強、人民富強而奮斗的精神及實事求是的科學(xué)態(tài)度和獨立思考勇于創(chuàng)新的精神。
四、 教育教學(xué)為主，量化管理出效果
教學(xué)工作是學(xué)校的主旋律，學(xué)校緊緊圍繞“實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效率”這個課題，有計劃全方位開展教育，教學(xué)改革，形成了兩個轉(zhuǎn)變，達(dá)到了一個目標(biāo)的辦學(xué)思路，即實現(xiàn)了由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由做表面文章到真抓實干的深層次改革的轉(zhuǎn)變，達(dá)到了抒官莊鄉(xiāng)一中辦成“創(chuàng)一流學(xué)校，做一流教師，育一流學(xué)生”的目標(biāo)。
1） 教育形式的轉(zhuǎn)變，促使管理模式的轉(zhuǎn)變，實行末位淘汰制， 給每伴教師提一個醒：教育不再是大鍋飯，能者上，庸者下，調(diào)動每位教師的主動能動性，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平。
2） 教師、教務(wù)、教妍組三位一體，真抓實干，對備課、教案、 作業(yè)批改、上課、評課等都有明確的管理制度，按照教學(xué)常規(guī)要求向45分鐘要質(zhì)量。
3） 充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓每位教師充分運用多
媒體、幻燈機上課，有明確的具體的要求和實施措施。
4） 具有完備的月考、期中、期終測試制度，每次考后都有成 績的分析及反饋，然后每位教師針對學(xué)生本人寫出培優(yōu)補差的方案，注重學(xué)生的個性發(fā)展及成績的變動。
5） 充分利用教研組，組織教師集體備課，舉行教研活動，讓 教師有機會上好公開課，觀摩課。組織教師上好“四課”，即新教師上好亮相課，青年教師上好匯報課，骨干教師尖子教師上好優(yōu)質(zhì)課，學(xué)科帶頭人上好示范課。在教師中開展基本功訓(xùn)練，包括說課、講課、評課、實驗、三筆字等各項內(nèi)容。
五、 后勤是后盾，安全為保障，校園促和諧
1） 教學(xué)為中心，后勤服務(wù)于教學(xué)，學(xué)校根據(jù)實際情況充分挖 掘潛力，在學(xué)生、食堂、住寢、校園建設(shè)上下大力氣，學(xué)校建成了標(biāo)準(zhǔn)化食堂，使用刷卡機，方便師生，牢固的雙人高低床，給每位學(xué)生提供了舒適的休息環(huán)境，結(jié)實的水泥路面給學(xué)生的出行提供了方便。
2） 嚴(yán)格的食堂管理制度，給學(xué)生提供了安全保障，寢教室， 電教室上下樓梯等細(xì)致入微的安全管理及防范措施和預(yù)案，讓學(xué)生體驗了安全和諧的氛圍。
3） 筆直的甬道，碧綠的花草樹木，各種配套的體音設(shè)施等給 學(xué)生一個優(yōu)雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、 成績可喜，憧憬輝煌
1） 由上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同努力，學(xué)校先后 取得了“優(yōu)秀學(xué)�！薄拔拿鲉挝弧薄笆痉缎詫W(xué)校”等。
2） 在各類競賽中，先后有四位教師獲得國家級輔導(dǎo)教師，有 二十多位獲省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)生有150多人獲得各級獎。
3） 在每年的中招考試中我校都名列同類學(xué)校前列。
總之，我們雖然取得了一定成績，但和其它先進的兄弟學(xué)校相比還有一定差距，我們有信心，有能力，拼搏、開拓、進取、與時俱進，一步一個腳印強化管理，我們有一支愛崗敬業(yè)，思想端正，師德高尚，樂于奉獻的教師隊伍，相信官莊一中未來會更好。
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