新課改考察學(xué)習(xí)心得

重慶市明年將是實施高中新課改后的首屆高考，為了進一步完善新高考背景下的首輪備考工作，提升我區(qū)高三教學(xué)與管理的針對性，北碚區(qū)教委組織了由區(qū)教委饒英副主任帶隊，區(qū)教師進修學(xué)院黃吉元帶各學(xué)科教研員、區(qū)八所高完中分管教學(xué)的副校長帶高三年級組長及學(xué)科備課組長共計三十五人組成的考察團赴廣東的考察學(xué)習(xí)活動，我深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，有幸參加了此次學(xué)習(xí)。

此次學(xué)習(xí)，歷時五天，依次考察了廣州市玉巖中學(xué)、廣州市科學(xué)城中學(xué)、深圳中學(xué)、深圳第二實驗中學(xué)四所中學(xué)。我們既深入了高三課堂聽課學(xué)習(xí)，了解了學(xué)科教學(xué)實施情況；還參與備課組、年級組活動，與老師們進行了深入地交流；也聽取了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于我們學(xué)習(xí)要求的報告。幾天過來，雖顯匆忙與疲勞但大家沒有叫苦而覺得收獲很多，學(xué)得值得。

一、被考察學(xué)校概況

1、廣州市玉巖中學(xué)是廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)黨委政府按國家級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)興建的一所格調(diào)高雅、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美的全寄宿制公辦完全中學(xué)。學(xué)校從2017年2月13日開工建設(shè)同年9月1日正式開學(xué)。學(xué)校坐落于蘿崗區(qū)行政中心城區(qū)東側(cè),交通便利,環(huán)境優(yōu)美，全部建筑一廊連通，整個校園綠色滿眼。鳥瞰全貌，主體建筑既似一把開啟智慧之門的“金鑰匙”，又似一個巨大的“反問號”，寓意玉巖學(xué)子探求真知、審問慎思的求學(xué)精神。目前，有初、高中、新疆部，共66個教學(xué)班，3000多名學(xué)生。

學(xué)校以“辦人民滿意的學(xué)校”為宗旨，以“為社會引領(lǐng)者成長奠基”為辦學(xué)理念，確立“用世界先進文化和時代主體精神塑造青年一代基本素質(zhì)”的辦學(xué)思想，以“博學(xué)于文 行己有恥”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)主動發(fā)展、自我完善、腦勤手勤、心健體健的學(xué)習(xí)者”為目標(biāo)，充分發(fā)掘開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)科學(xué)城高端國際人才資源和豐富的科技教育資源為學(xué)生成長服務(wù)，大力倡導(dǎo)學(xué)生在“國際視野、科技基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)”三個方面追求卓越。

為加強家校溝通，關(guān)注每一位學(xué)生成長，學(xué)校實行“導(dǎo)師制”德育模式，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成強大教育合力。學(xué)校創(chuàng)新家長會形式，每學(xué)期開展為期兩周的“學(xué)生成長情況報告會”，由每個學(xué)生的導(dǎo)師以“一對一”的方式向家長報告學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、心理、思想等方面的成長情況，向家長了解學(xué)生的家庭教育情況，虛心聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)管理的意見和建 1

議，共同探討有效教育措施，盡量做到讓家長放心，讓家長滿意。目前，學(xué)校已成為全國德育示范基地和廣州市家長學(xué)校示范點。

學(xué)校在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育方面所做的積極嘗試。學(xué)校在嚴格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上開設(shè)了形式多樣的校本課程24門、學(xué)生社團20多個。社團活動的開展和校本課程的開設(shè)，使學(xué)生愉悅了身心，開闊了視野，增長了知識，形成了多方面的能力。同時，學(xué)校還利用節(jié)假日、寒暑假時間有計劃地組織學(xué)生開展社會實踐活動。校本課程、課外活動的豐富使學(xué)生在自主選擇和自愿參與中形成更為廣泛的能力，個性得到更好地發(fā)展。

學(xué)校連續(xù)三年榮獲廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎。中考成績穩(wěn)居廣州市公辦初中前三名。在各類競賽中，學(xué)生獲得國際、國家、省、市、區(qū)等各級榮譽近1000個。

2、廣州市科學(xué)城中學(xué)位于廣州市蘿崗區(qū)，學(xué)校近年來辦學(xué)效益顯著，成績突出。它由一所落后學(xué)校通過政府投入，改造發(fā)展成為今天的廣東省一級學(xué)校。

3、深圳中學(xué)創(chuàng)辦于1947年。1983年6月被定為深圳市唯一的省重點中學(xué)，1986年被評為廣東省進步快、效果好的學(xué)校，1993年11月被評為廣東省首批一級學(xué)校。2004年，被定為國家新課改樣板校；2017年6月成為首批通過廣東省國家級示范性高中初期督導(dǎo)評估的學(xué)校；2017年12月12日順利通過國家級示范性高中評估；2017年9月，提出深圳中學(xué)的教育使命：建設(shè)學(xué)術(shù)性高中，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；2017年12月被評為課程改革和藝術(shù)教育兩個素質(zhì)教育特色學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，具有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。共有教師400多人,共有學(xué)生近5000人。

學(xué)校高中部現(xiàn)有教師 190人，平均年齡38歲左右。3人獲特級教師稱號，22人被認定為深圳市名師；28位教師經(jīng)歷海外培訓(xùn)。目前，高中設(shè)60個教學(xué)班，在校學(xué)生達2872人。

高考成績在全市乃至全省保持領(lǐng)先優(yōu)勢。90年代中期以來，高考本科率和重點率始終穩(wěn)定在90%和60%以上，近五年來，200多人升入北大、清華，年均約30人，進入清華北大的學(xué)生數(shù)在全省連續(xù)領(lǐng)先。

學(xué)科競賽成績顯著。迄今為止，已獲得九枚國際學(xué)科奧林匹克競賽金牌。近三年來，200多人升入美國前50名校。

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為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，陶冶學(xué)生的審美情趣，學(xué)校除了為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件外還為學(xué)生提供了豐富多彩的課外生活平臺。這里有學(xué)校團委、學(xué)生會、學(xué)生代表大會委員會、學(xué)長團等學(xué)生組織，舉辦過校長杯足球賽、深中杯籃球賽、體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、文化講壇、深中論壇、學(xué)科周、專家講座等系列活 2

動。合唱團、管樂團、舞蹈團、義工聯(lián)、話劇社、天文社、跑酷社、模擬聯(lián)合國協(xié)會、全球中學(xué)生大熊貓保護組織等五十余個學(xué)生社團組織，是深中學(xué)生參與社會實踐、自主個性發(fā)展的重要平臺。2017年深圳中學(xué)被教育部命名為全國藝術(shù)教育先進學(xué)校（全國唯一的赴會領(lǐng)獎的學(xué)校），是全國美術(shù)課改實驗學(xué)校、廣東省藝術(shù)教育示范學(xué)校。我校知名的三大藝術(shù)團體合唱團、管樂團、舞蹈團多次在國際藝術(shù)比賽中獲得金獎。僅在三屆全國藝展中，就拿了全部項目的14個全國一等獎、一個二等獎。引人注目的合唱團曾連續(xù)三年獲得國際奧林匹克合唱大賽金獎。

深中還有自己的六大校園媒體并創(chuàng)有刊物《新深中》、《涅槃周刊》、《深中日報》、《NOVA Monthly》、《深中年鑒》、《葦思》，這些媒體都是由學(xué)生編輯并發(fā)行，每種刊物都有不同的特色。如《新深中》主要注重校內(nèi)的時事解析；《涅槃周刊》是深圳唯一一家中學(xué)生獨立媒體，以建設(shè)公民社會為辦刊理念；《深中日報》每天出版，具有很強的實效性；《NOVA Monthly》是對外文刊物的翻譯，有助于同學(xué)拓展國際視野；《深中年鑒》是對深中一年做出總結(jié)的刊物，也是當(dāng)屆畢業(yè)生的紀(jì)念冊；《葦思》則選取學(xué)生中優(yōu)秀的哲學(xué)類文章，探索人類精神世界的重大命題。通過這些媒體，學(xué)生能夠自由地表達自己的看法、自由地與人交流，并深入思考我們所在社會的現(xiàn)狀。

參天的鳳凰木，古色古香的亭臺樓閣，令人忍不住想投入深中的懷抱研讀古今。幽雅的校園環(huán)境，窗明幾凈的教室，設(shè)備齊全的教學(xué)樓，為學(xué)子提供了最佳的學(xué)習(xí)條件。身處其中便如同是與塵世喧囂相隔絕的桃花源，心無旁騖地讀書那是最自然不過的事情。

歲月從她身旁輕輕流過，我們不但未見其龍鐘之態(tài)反而欣喜地發(fā)現(xiàn)她的生命如同那古木，從墨綠的深邃中滋發(fā)出翠綠的生機，并且愈發(fā)繁茂而蓬勃。這是因為她從未仰仗其厚重的歷史沉淀和卓越的輝煌成績而固步自封，相反，她博大、她包容，新思想、新觀念、新血液的不斷注入讓她昂首闊步地始終走在教育行業(yè)的最前列。

4、深圳市第二實驗學(xué)校是廣東省首批國家級示范性普通高級中學(xué)、廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省一級學(xué)校。學(xué)校高中部位于羅湖區(qū)愛國路，地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校物理、化學(xué)、生物、通用、信息、音樂、美術(shù)、體育等功能室齊全，設(shè)施先進；天象館、天文臺具有國內(nèi)一流水準(zhǔn)；學(xué)生宿舍設(shè)施齊，規(guī)格高（有獨立衛(wèi)生間、熱水器、空調(diào)和洗衣房），管理嚴，并能提供全部住宿；

學(xué)校教師學(xué)歷高，素質(zhì)好，名師薈萃，敬業(yè)愛生。全校408名教職中有特級教師2人，高級教師108人，碩士研究生119人，國家奧林匹克高級教練2人，廣東省級名師4人、深圳市名師2人、學(xué)科中

青年骨干5人，獲得過國家、省、市級優(yōu)秀教師、教育工作者等光榮稱號的近百人。

學(xué)校奉行"以人為本，成長為先，追求卓越"的辦學(xué)理念，校風(fēng)正，教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)純。近年來教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升，學(xué)生在全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等學(xué)科賽中，屢創(chuàng)佳績，如近兩年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，有三位同學(xué)均獲全國一等獎； 2017年全國和廣東省生物聯(lián)賽，獲全國三等獎2人，廣東省一等獎9人、二等獎17人、三等獎58人。學(xué)校先后獲得了"深圳市高中教育教學(xué)先進單位"、"深圳市高考工作進步突出獎"、"深圳市高考工作先進單位（卓越獎）"、"深圳市高考工作先進單位"等稱號，令同行矚目。

學(xué)校凸顯"實驗學(xué)校"的辦學(xué)特色，以學(xué)校的國家級重點課題"成長教育的實踐與研究"為引領(lǐng)，以課程改革為載體，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。成立了語言藝術(shù)協(xié)會、新銳作家研究會、百萬富翁的智慧、生活中的化學(xué)、我愛函數(shù)、海模研究協(xié)會、茗茶社、籃球?qū)W習(xí)和籃球裁判、排球協(xié)會、跆拳道協(xié)會、街舞協(xié)會、插花社、動漫設(shè)計等四十多個學(xué)生研究型社團，活動開展活躍，成果顯著。毽球、女子籃球和科技活動（主要以天文天象為依托）三大特色項目長盛不衰，成績顯著，尤其是作為廣東省體育傳統(tǒng)項目（毽球）學(xué)校，毽球在全國具有較大影響，獲全國、省、市冠軍無數(shù)，曾代表國家參加世界毽球錦標(biāo)賽并獲得團體冠軍，學(xué)校女子籃球隊亦多次獲得廣東省前三名和深圳市冠軍并獲得了第六屆CSBA全國籃球錦標(biāo)賽初中組冠軍，兩個球隊都是深圳市高水平運動隊。

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二、收獲與反思

1、新課改背景下，重視校本課程開發(fā)和學(xué)生社團建設(shè)，全方面滿足學(xué)生不同發(fā)展需求，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，形成學(xué)生能力的重要途徑。這一點在深圳中學(xué)、深圳市第二實驗學(xué)校、廣州市玉巖中學(xué)都得到了充分體現(xiàn)。

2、還時間給學(xué)生與老師是學(xué)校向高層次發(fā)展的必然選擇。此次考察的四所學(xué)校，另了解廣東省的所有中學(xué)晚自習(xí)，老師均不得講課，而是由一位老師管理兩個班的學(xué)生上自習(xí)的形式進行的。這樣學(xué)生對白天老師所內(nèi)容有了充分的消化時間，老師也有了足夠的休息和學(xué)習(xí)時間，有更好的精力投入第二天的教學(xué)工作之中。

3、加強自身修養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)是每位老師快速適應(yīng)新課改的重要途徑。在這次學(xué)習(xí)中接觸到的四所學(xué)校老師，對于課標(biāo)、考綱、考點都能隨口道來，讓我不得不佩服，深感自己學(xué)得不深。

4、團隊合作，意義重大。這次考察的四所學(xué)校，備課組活動都實實在在，成效顯著。它們對于備課組活動有固定的時間和地點，有

的學(xué)校還準(zhǔn)備有奶茶、糕點、面巾紙供老師享用，給老師集體備課創(chuàng)造溫馨的環(huán)境。

5、因材施教，注重學(xué)生的發(fā)展個體差異，是學(xué)生人人都能成功的重要途徑。這次考察的學(xué)校，幾乎都開設(shè)有藝術(shù)班，讓有音樂、美術(shù)、體育等天賦的學(xué)生找到了發(fā)展的方向，為今后人生成功變得很實在。有效避免了千軍萬馬走文化高考獨木橋的尷尬局面。也讓這類考生的家長看到孩子成功的希望，感到了家庭的幸福。

6、做事作好周密的計劃是成功的重要保證。在深圳中學(xué)我們看到了高三年級組的工作安排，細化到了具體某一天。這種精細化的管理應(yīng)該說與它們的成功是有必然聯(lián)系的。

7、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育兩不誤。深圳中學(xué)在高一二文理分科前，重視素質(zhì)教育，全面開齊各門學(xué)科，各項活動全面開展，注重培養(yǎng)學(xué)生性趣，發(fā)展學(xué)生能力，這時的文化成績時常不是深圳最好的。到了高三，加強應(yīng)試教育，這時的學(xué)生好象很有靈性，往往進步非�？欤�最終能在高考中脫穎而出，一鳴驚人。這一點我覺得非常值得我們有的學(xué)校學(xué)習(xí)。

8、我作為地理教師，對于地理學(xué)科教學(xué)如何適應(yīng)新課標(biāo)，適應(yīng)新高考也是我此次學(xué)習(xí)的重要目的。比較關(guān)注的問題有了初步的答案。

第一是選修課的處理問題。廣東的高考沒有單獨出題，而是融入其試題之中，老師往往也沒單獨教授選修課，而是將選修課內(nèi)容分別融匯在相應(yīng)的章節(jié)之中。

第二是新課標(biāo)試題的難度和試卷結(jié)構(gòu)問題。老師一致認為他們的試題重慶文綜地理試題要簡單得多，并且對于“遞進式選擇題組”的形式在減少或者說有所回避。政史地三科仍然各科100分，但不再實行三門科合為一題的情況。而是分別考2個大題。其學(xué)科排列順序為：選擇題35題：1-11題是地理，12-23題是歷史，24-35題為政治；綜合題36-37題是政治，38-39題為歷史，40-41題是地理，選取的區(qū)域分別是中國和世界各一個。選擇題仍是4分一道，地理綜合題中增加了填空題，當(dāng)然填空題絕不是考書中死記硬背的內(nèi)容。

第三新課標(biāo)試題中學(xué)生能力是怎樣考察的？通過聯(lián)系實際，考察生活中的地理，體現(xiàn)了課標(biāo)理念學(xué)習(xí)有用的地理。重視學(xué)生地理讀圖能力，獲取地理信息能力的考察。這與重慶文綜考試是一樣的。

第四如何應(yīng)對新課標(biāo)考試形式下的高考？這個問題可以說各有各的招數(shù)。深圳中學(xué)高三每周五下午為綜合學(xué)科考試時間，他們在高三上的做法是每月四周采取政、史、地、文綜輪考的方式進行。學(xué)生人手每科兩種成套的資料，課堂仍以老師講解為主，課后學(xué)生去消化提高的方式。學(xué)校要求數(shù)學(xué)學(xué)科第天的作業(yè)量為1小時，其它五門學(xué)

科為半小時。學(xué)校隨時向?qū)W生了解老師布置作業(yè)的情況�？梢哉f：“課堂高效、精講精練、課后自由、消化提高”是他們的取勝法寶。總的說來各個老師都十分重視雙基教學(xué)。普遍采用了學(xué)案式教學(xué)。學(xué)案多是備課集體勞動的結(jié)晶，各學(xué)校學(xué)案的板塊大同小異。如深圳第二實驗學(xué)校的地理學(xué)案由7個板塊構(gòu)成：依次是課前10分鐘檢測（6個左右的選擇題）、考綱實錄、學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、難點探究、反思歸納、綜合練習(xí)（9個選擇題目，1-2個綜合題組成。）

這次學(xué)習(xí)，各被考察學(xué)校都給了我們大力支持和豪無保留地經(jīng)驗交流，我們在此深深感謝！

2012年9月29日

新課改考察學(xué)習(xí)心得 [篇2]

由于今年我縣大力推進新課改，給我們提供了許多參觀學(xué)習(xí)的機會，這次有幸到中水二中和中水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，真的受益匪淺。在這次參觀學(xué)習(xí)中，參觀了中水二中和中水中學(xué)精彩的大課間活動，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改有了新的認識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。

學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)這兩所學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。

1、注重學(xué)生全面發(fā)展，營造精彩課間，學(xué)生真正做到“舞起來，跳起來，笑起來”。

2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了中水二中和中水中學(xué)學(xué)生人格的獨特魅力。走進每一間教室，都會看到:每個學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。

3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會交流合作。建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機制，打造了小組團隊精神，營建了積極進取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性

循環(huán)。

4、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會展示。課堂上學(xué)生高舉右手，回答問題聲音洪亮。同時，學(xué)生可以發(fā)表自己不同的意見和見解。實行兵教兵，兵正兵，兵強兵。最后還要檢查目標(biāo)達成的情況，

5、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵，讓學(xué)生感受到“我的課堂我做主”、“我的人生我主宰”!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵。當(dāng)每一個學(xué)生回答完自己的問題時，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵與尊重。

6、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。這里教師真正成為“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機會總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學(xué)到的知識。

7、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。由于“相信學(xué)生”，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。

總之，中水二中和中水中學(xué)的新課堂就是“把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由”都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會終生難忘。中水二中和中水中學(xué)課改的成功經(jīng)驗對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。 2017年4月20日

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