讀老人與海有感300字
美國小說家海明威的代表作《老人與海》,內(nèi)容簡(jiǎn)明,語言表達(dá)流暢,蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。自1952年出版以來,在中國大陸相繼出現(xiàn)了多個(gè)譯本。下面是小編為您整理的關(guān)于讀老人與海有感的300字作文，希望對(duì)您有所幫助!
讀老人與海有感300字一
讀了《老人與�！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個(gè)故事形象逼真的描寫了一個(gè)老人是怎樣靠著堅(jiān)定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡(jiǎn)陋的船上，又是怎樣趕走“來犯之?dāng)场滨忯~。雖然他沒能將整條魚運(yùn)回去，但他的精神值得我們學(xué)習(xí)：人要有自信心，遇事要對(duì)自己說“我能行!”。大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7、8倍的魚，他見了就害怕，把魚放了，那他能將魚運(yùn)回來為自己爭(zhēng)光嗎?不，不能，他正是靠著這樣常人難以接受決心，才能捕到這條大魚。
在我們班上，有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他們就是對(duì)自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降，下降……
現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友!
讀老人與海有感300字二
這本書講述了一位老人到遙遠(yuǎn)的海域捕魚的故事。在連續(xù)八十四天沒捕到一條魚而被人嘲笑的情況下，老人終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實(shí)在是太大了，竟然在海上拖著老人的小漁船游逃了三天，最終筋疲力盡，才被老人殺死并綁在了漁船的一邊�？上г跉w程中，老人不斷遭到鯊魚的襲擊，到岸時(shí)這條大馬林魚僅剩下魚頭、魚尾和一條白花花的脊骨。盡管如此，但也無法摧殘老人的英勇意志。
這本書展示了進(jìn)取者與自然搏斗和人的'不屈性格。作者通過圣地亞哥的形象，贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量，揭示了“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的道理。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
五年級(jí):宋凱馨
讀老人與海有感300字三
今天，我讀完了美國歐內(nèi)斯特。海明威寫的一篇名著《老人與�！贰Ｋv述了老漁夫桑提亞哥出海捕魚，在海上勇斗大馬和大鯊魚的故事，表現(xiàn)了老漁夫勇敢頑強(qiáng)、不怕困難的性格，體現(xiàn)了“人可以被消滅，但不能被打敗”這種崇高偉大的精神。
讀這篇小說，我很感動(dòng)。老人的堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、富有愛心一次次觸動(dòng)了我。當(dāng)我讀到“我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦到的，什么是一個(gè)人忍受得住的”的時(shí)候，我百感交集，面紅耳赤。對(duì)比老人，我看到了渺小的自己：平時(shí)一遇到難題，自己不愿意多加思考就去請(qǐng)教老師。當(dāng)我讀到“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他�！钡臅r(shí)候，我又想到平時(shí)老師布置作文作業(yè)后，我束手無策地坐在書桌前煩惱的樣子，不禁羞紅了臉。老漁夫的故事感人肺腑，我決定像老漁夫一樣勇敢、頑強(qiáng)、不怕困難、堅(jiān)持不懈。
我很佩服老漁夫的精神，我覺得大家都要向他學(xué)習(xí)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
讀老人與海有感300字四
今天上課的時(shí)候老師向我們推薦了一本名字叫做《老人與�！返臅�，我便在下課以后去圖書館借了一本回來細(xì)細(xì)閱讀，看看這個(gè)本書的精華是什么。
我大概瀏覽了一邊這本書，明白了老師向我們推薦的原因。這本書講的是一個(gè)上了年紀(jì)的老漁夫，在一次出海的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條十分巨大的大馬林魚，老人明明知道憑借自己的現(xiàn)在的年紀(jì)和力氣，能夠得到這條魚的可能性微乎其微，但是他卻沒有放棄，一直與這條魚斗智斗勇，最后突出重圍，帶著這條大馬林魚從海洋上歸來。
這篇文章花了大量的篇幅描寫老人在海上捕魚時(shí)候的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了老人面對(duì)困吶不畏懼，勇敢的去面對(duì)的精神和勇氣。我們也要想這個(gè)書中的老人學(xué)習(xí)，帶著樂觀的精神，遇到困吶迎難而上，不能半途而廢，從而取得成功!
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