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2017成人高考語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)
句子是語(yǔ)文的重要組成部分，因此復(fù)習(xí)好句子對(duì)于成考語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)很有幫助。那么關(guān)于成人高考語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡。
成人高考語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)
1.什么是句子
句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。
2.句子成分的名稱及符號(hào)
名稱：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
符號(hào)：主語(yǔ)=謂語(yǔ)-賓語(yǔ)～
定語(yǔ)()狀語(yǔ)[]補(bǔ)語(yǔ)<>
�、倬渥拥幕境煞质牵褐髡Z(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
補(bǔ)充成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
�、谥髡Z(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開。
3.(1)劃分句子成分，首先要研究主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。
謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。
賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。
句子一般有兩種情況：寫人、寫物(寫事、寫物)。分析句子時(shí)，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。
�、�.寫人格式：“誰(shuí)”+“干什么”
(主語(yǔ))(謂語(yǔ))(賓語(yǔ))
例：楊亞‖寫字
主謂賓
注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主謂賓
�、�.寫物
格式：“什么事”或“什么物”+“怎么樣”
(主語(yǔ))(謂語(yǔ)、賓語(yǔ))
例：貓‖捉魚
主謂賓
例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚
主謂賓
注意：“是”為典型的動(dòng)詞，一般是“謂語(yǔ)”。
例如：他‖是學(xué)生
主謂賓
(2).劃分句子成分，還要抓住枝干(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))
定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。
狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。
補(bǔ)語(yǔ)：對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。
例：畫眉唱歌
這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子。原句是“兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。”
�、�.(兩只美麗的)畫眉
“兩只美麗”是“畫眉”--主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。
�、�.[高興]地唱
謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分--“高興”為“狀語(yǔ)”。
�、�.(一首)歌
賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分--“一首”為“定語(yǔ)”。
④.歌唱得<好>
修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分--“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。
4.劃分句子的口訣：
(1)句子成分要?jiǎng)潓?duì)，(2)縱觀全局找主謂。
(3)主前定狀謂后補(bǔ)，(4)謂前只有狀地位。
(5)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，(6)賓語(yǔ)只受謂支配。
成考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ)文易錯(cuò)1 多音字誤讀
易錯(cuò)分析：正確識(shí)記多音字的讀音，可以從這樣幾個(gè)方面入手。
一是詞性。如“剎”，共有chà和shā兩個(gè)讀音，作名詞時(shí)讀chà，作動(dòng)詞時(shí)讀shā。
二是詞義。有些多音字的讀音，單從詞性上很難判斷，可以以義辨音。如“纖”有xiān和qiàn兩個(gè)讀音，作形容詞表示“細(xì)小”時(shí)讀xiān ，作名詞表示拉船的繩子時(shí)讀qiàn。
三是語(yǔ)境�？梢园讯嘁糇值膸讉�(gè)讀音盡可能放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)辨別,這樣既能增加趣味性，又能提高記憶效果。如“商店打折(zhé)，顧客搶購(gòu)。一陣折(zhē)騰，累得住院。不但沒賺，反而折(shé)本”。
四是語(yǔ)體。書面語(yǔ)讀音一般用于雙音節(jié)詞和成語(yǔ)中，口語(yǔ)讀音常用于口頭交際中，用于單音節(jié)詞和少數(shù)表示日常生活事物的雙音節(jié)詞中。如“色”，書面語(yǔ)讀音為sè，口語(yǔ)讀音為shǎi。
五是巧記。舍眾取寡，以少推多。如“埋”只在“埋怨”中讀mán，其余都讀mái。記住一個(gè)“埋怨”，就記住“埋”在各種語(yǔ)境中的讀音了。
語(yǔ)文易錯(cuò)2 音近字誤讀
易錯(cuò)分析：漢字中的同音字很多，這些字的聲母、韻母和聲調(diào)都完全一致。但如果其中的或聲母，或韻母，或聲調(diào)有細(xì)微的差別，就構(gòu)成了音近字。命題者往往就在“近”與“同”上做文章。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中沒能把容易混淆的音近字準(zhǔn)確地區(qū)別開來(lái)，就會(huì)給解題增加難度。正確識(shí)記這些字的讀音，需要日積月累的過(guò)程，把某類同音字集中起來(lái)記憶，會(huì)達(dá)到記住一串且印象深刻的效果。
語(yǔ)文易錯(cuò)3 形近字誤讀
易錯(cuò)分析：辨別形近字，要找出形近字之間的不同之處，從細(xì)微處加深印象，加強(qiáng)記憶。有很多可以采用口訣記憶法，如“戍、戌、戊、戎”可以編為“點(diǎn)戍(shù)橫戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即為戎(rónɡ)”。應(yīng)該說(shuō)，對(duì)這類字音的識(shí)記，既要?jiǎng)幽X筋求便捷，更要花工夫記憶，關(guān)鍵在于積累。而就具體題目來(lái)說(shuō)，其中一定會(huì)有部分字音是我們已經(jīng)正確掌握的。因此，審清題干，認(rèn)真分析，結(jié)合字義，合理推斷，運(yùn)用比較排除的方法選出正確答案并非難事。
語(yǔ)文易錯(cuò)4 形聲字誤讀
易錯(cuò)分析：形聲字的“聲旁”是表聲的，但由于古今音的差異，現(xiàn)代漢語(yǔ)形聲字中有70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了，它們中有的聲母發(fā)生了變化，有的'韻母發(fā)生了變化，有的聲母和韻母都發(fā)生了變化。如果我們不注意這些變化，仍然按照“聲旁”的讀音去讀，就會(huì)發(fā)生誤讀。在解答中無(wú)法判斷時(shí)，一般形聲字注音為“同聲旁讀音”的正確性小，注音為“不同聲旁讀音”的正確性大。所以，我們一方面要深入研究高考試題，明了形聲字讀音設(shè)誤的主要形式，即故意以聲旁注音或故意以同一聲旁不同形旁的字的常讀音注音;另一方面要摒棄“漢字讀半邊，不會(huì)錯(cuò)上天”的錯(cuò)誤想法，養(yǎng)成勤查字典詞典的習(xí)慣，準(zhǔn)確記憶，注重積累。
成考注意事項(xiàng)
1、除去規(guī)定黑色水筆答題外，建議考生用藍(lán)色筆答題。
原因：因?yàn)樵囶}顏色是黑色，藍(lán)色答題會(huì)顯得更醒目，也能給閱卷老師帶來(lái)一種視覺上的舒適感，方便閱卷。
2、不要讓考場(chǎng)中可能出現(xiàn)的情況影響自己。
原因：你在考場(chǎng)中可能會(huì)碰到非常緊張焦躁、情況不斷的考生，這時(shí)，一定要把握住自己，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間在和考試無(wú)關(guān)的事物上。
3、考場(chǎng)突遇初中同學(xué)，不要出現(xiàn)情緒波動(dòng)。
原因：考場(chǎng)按學(xué)科分，考生很有可能遇到自己的初中、小學(xué)同學(xué)，談起自己現(xiàn)在的高中、學(xué)習(xí)情況、志愿等等，不要因此而影響自己的情緒。畢竟馬上要進(jìn)考場(chǎng)了，心理上的波動(dòng)都可能會(huì)影響正常發(fā)揮。
4、習(xí)慣監(jiān)考老師站在身邊。
原因：有些考生會(huì)出現(xiàn)如果監(jiān)考老師站在自己身邊就會(huì)覺得渾身不自在，沒有思路，落不下筆的情況，這其實(shí)都是緊張的心理在作怪�？忌獙W(xué)會(huì)集中注意在試卷和答題上，營(yíng)造好像只有自己一個(gè)人的答題環(huán)境。
5、考完單門，盡快離開考場(chǎng)，不要對(duì)答案。
原因：成考是一場(chǎng)“集團(tuán)作戰(zhàn)”，千萬(wàn)不能因?yàn)閱伍T的考試影響后面的考試。所以，考完一門就“丟”掉一門，不要考完就對(duì)答案。父母也要注意不詢問(wèn)考生“考得好不好”，“緊不緊張”這樣的問(wèn)題。
6、注意身體，不要生病。如果生病也不要影響心態(tài)。
原因：這三天中，要特別注意冷暖，不要讓自己生病。但萬(wàn)一正好有些感冒、發(fā)燒，也不要給自己太大的心理壓力。其實(shí)，如果考試中完全投入到做題中，身體上的一些小病并不會(huì)帶來(lái)太大的影響。關(guān)鍵是心態(tài)上千萬(wàn)不要總覺得自己處在劣勢(shì)，那么這場(chǎng)仗，還沒打就已經(jīng)輸了。
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