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成人高考專升本語文閱讀作品復(fù)習(xí)資料

時(shí)間:2021-11-23 18:54:11 志愿填報(bào) 我要投稿
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2017成人高考專升本語文閱讀作品復(fù)習(xí)資料

  成考語文對(duì)于許多考生來說都是非常重要的,這關(guān)系到成考生能否順利升學(xué)。那么關(guān)于成人高考專升本語文閱讀作品復(fù)習(xí)資料有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考專升本語文閱讀作品復(fù)習(xí)資料,希望大家喜歡。

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  成人高考專升本語文閱讀作品復(fù)習(xí)資料

  《李將軍列傳》(重點(diǎn)課文)

  作家作品

  司馬遷西漢歷史學(xué)家。

  史記

  1、我國第一部紀(jì)傳體通史。

  2、共130篇:12本紀(jì),10表,8書,30世家,70列傳。

  《李將軍列傳》是一部人物傳記。

  主旨

  本文通過記述西漢名將李廣功勛卓著,卻長期遭受壓抑,最終被逼自殺的不幸遭遇,表達(dá)了作者對(duì)李廣才略和人品的'欽佩,對(duì)李廣不幸遭遇的同情,也揭露了西漢朝廷賞罰不公,刻薄寡恩與黑暗無道的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

  疑難詞句

  1、廣家世世受射。受:傳授。

  2、用善射殺首虜多。用:因?yàn)?首:首級(jí);虜:俘獲。

  3、未到匈奴陳二里所。陳:陣地;所:大約。

  4、程不識(shí)正部曲行伍營陣。正:整齊,嚴(yán)加約束。

  5、吏當(dāng)廣所失亡多。當(dāng):判決;失亡:損失,死亡。

  6、用此,其將兵數(shù)困辱。用此:因此。

  7、可數(shù)百里?桑捍蠹s。

  8、廣軍功自如,無賞。如:相當(dāng)。

  9、東道少回遠(yuǎn)。少:稍微;回遠(yuǎn):迂回,路遠(yuǎn)。

  10、軍亡導(dǎo),或失道。亡導(dǎo):沒有向?qū)?或:同“惑”,迷惑。

  11、南絕幕。南:向南;絕:渡過。

  12、“急詣部,如書。”馬上到右將軍部隊(duì)去,就像“命令”上寫的。

  13、余睹李將軍,恂恂如鄙人。誠懇謹(jǐn)慎的樣子,就像鄉(xiāng)下人一樣。

  成考語文通假字復(fù)習(xí)

  案:同“按”;審察,察看。動(dòng)詞。“召有司案圖,指從此以往十五都予趙。”

  罷:通“疲”;疲勞。形容詞。“罷夫贏老易于而咬其骨。”

  頒:通“班”;“斑”;頭發(fā)花白。形容詞。“頒白者不負(fù)戴于道路矣。”

  板:同“版”;字版。名詞。“板印書籍,唐人尚未盛為之。”

  暴:“同曝”曬。動(dòng)詞。“雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。”

  暴:同“曝”暴露,顯露。動(dòng)詞。“思厥先祖父,暴霜露,”

  暴:同“曝”;暴露,顯露。動(dòng)詞。“忠義暴于朝廷。”

  杯:同“杯”;酒器。名詞。“沛公不勝杯杓,不能辭。”

  倍:通“背”,背叛,忘記。動(dòng)詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

  倍:同“背”背叛,違背。動(dòng)詞。“倍道而妄行,則天不能使之吉。”

  被:通“被”;頂。動(dòng)詞。“被明月兮佩寶璐。”

  被:同“披”;穿著。動(dòng)詞“聞妻言,如被冰雪。”

  被:同“披”;覆蓋在肩背上,動(dòng)詞。“廉頗為之一飯斗米,肉十斤,被甲上馬。”

  被:同披;覆蓋在肩背上。動(dòng)詞。“屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔,”

  俾倪:同“睥睨”;斜著眼看。形容詞。“見其客朱亥,俾倪.”

  辟:通“避”;躲避。動(dòng)詞。“其北陵,文王所辟風(fēng)雨也。”

  辟:通“僻”;行為不正。形容詞。“放辟邪侈,無不為已。”

  弊:通“敝”;困頓,失敗。形容詞。“秦有余力而制其弊,”

  弊:通“敝”;疲憊,衰敗。“率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;”

  弊:通“敝”;疲憊,衰敗。形容詞。“今天下三分,益州疲弊。”

  徧:同“遍”遍及,普遍。動(dòng)詞。“小惠末徧,民弗從也。”

  賓:同“儐”;迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。”

  成考語文虛詞知識(shí)點(diǎn)

  以

  余以乾隆三十九年十二月(在)

  余始循以入(表順承,相當(dāng)于‘‘而”)

  回視日觀以西峰(和“上“‘下”等連用,表示時(shí)間、方位、數(shù)量的界線)

  自唐顯慶以來(表示時(shí)間、方位、數(shù)量的界線)

  是時(shí)以大中72撫吳者為魏之私人(介詞,憑借……身份)

  夫夷以近,則游者眾(并列關(guān)系)

  余與四人擁火以人(順承關(guān)系,前者是后者的方式或手段)

  以其求思之深而無不在也(因?yàn),連詞)

  則思無以怒而濫刑(因?yàn),介詞)

  蓋在殷憂,必竭誠以待下將有作,則思知止以安人(來)

  雖董之以嚴(yán)刑 方其系燕王父子以組(用)

  故臨崩寄臣以大事也(把)

  與其所以失之者(介詞、與“所”組成“……的原因”)

  可以知之矣(介詞,“憑借”)

 

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