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2017成人高考藝術(shù)概論考試簡(jiǎn)答題
藝術(shù)概論是成考專升本中的核心科目，也是成考藝考生升學(xué)考試的重要科目。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考藝術(shù)概論考試簡(jiǎn)答題，希望大家喜歡。
成人高考藝術(shù)概論考試簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述藝術(shù)與哲學(xué)的關(guān)系。
答案：哲學(xué)主要從事自然界、人來(lái)社會(huì)和人的思維等領(lǐng)域中帶有普遍性的根本規(guī)律的研究，哲學(xué)主要通過(guò)美學(xué)這一中介對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生影響。藝術(shù)也可以通過(guò)審美創(chuàng)造對(duì)哲學(xué)家的思維及其思想產(chǎn)生啟迪。
2.簡(jiǎn)述文學(xué)、繪畫(huà)或音樂(lè)藝術(shù)(三者任選其一)的含義及其基本特征。
答案：(1)A、文學(xué)是以語(yǔ)言或文字符號(hào)作為物化手段的一種特殊藝術(shù)形式。文學(xué)語(yǔ)言是指加工提煉了的人民口頭語(yǔ)言和書(shū)面文字語(yǔ)言。主體通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的審美把握來(lái)塑造藝術(shù)形象。表現(xiàn)思想感情。
B、語(yǔ)言藝術(shù)(文學(xué))的基本特征：間接性;廣闊性;想象性。
(2)A、繪畫(huà)是一門(mén)使用一定的物質(zhì)材料、運(yùn)用線條、色彩和塊面等語(yǔ)言，通過(guò)構(gòu)圖、造型和調(diào)色等手段，在二度空間(平面)里創(chuàng)造出靜態(tài)的視覺(jué)形象或情景的藝術(shù)。繪畫(huà)在造型藝術(shù)中處于基礎(chǔ)地位。
B、繪畫(huà)藝術(shù)的基本特征：形式的變幻;瞬間的凝固;豐富的意味。
(3)A、音樂(lè)是以人聲或樂(lè)器聲音為材料，通過(guò)有組織的樂(lè)音在時(shí)間的流動(dòng)中創(chuàng)造審美情境的表現(xiàn)性藝術(shù)。音樂(lè)以旋律、和聲、配器、復(fù)調(diào)等為基本手段，以表達(dá)人的審美情感為目標(biāo)，具有較強(qiáng)的情感表現(xiàn)力。
B、音樂(lè)藝術(shù)的基本特征：情感性;想象性;多義性。
3.簡(jiǎn)述藝術(shù)創(chuàng)造主體----藝術(shù)家的含義。
答案：(1)藝術(shù)創(chuàng)造主體----藝術(shù)家，是人類審美活動(dòng)的體驗(yàn)者和實(shí)踐者，也是審美精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者和生產(chǎn)者。
(2)藝術(shù)家通常具有獨(dú)立的人格和豐富的情感，掌握專門(mén)的藝術(shù)技能和技巧，具有良好的修養(yǎng)和突出的審美能力。
(3)藝術(shù)家又是具體的和社會(huì)的人。
(4)藝術(shù)家的生命在于創(chuàng)造。
4.簡(jiǎn)述審美情感的內(nèi)涵。
答案：(1)情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的心理反映，審美情感則是審美主體對(duì)客觀審美對(duì)象是否符合自己的需要所作出的一種心理反應(yīng)。
(2)審美情感子啊創(chuàng)造活動(dòng)中是聯(lián)系感知、表象、想象、聯(lián)想、理解、判斷等心理因素的中間環(huán)節(jié)，是將諸種心理功能綜合在一起的“混凝土”，是推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)造思維進(jìn)展的內(nèi)驅(qū)力。
(3)創(chuàng)造主體的審美情感是豐富多彩的，也是多層次、多方面的。同時(shí)，又具有很強(qiáng)的個(gè)性色彩。
5.簡(jiǎn)述藝術(shù)鑒賞主體性的表現(xiàn)。
答案：(1)對(duì)藝術(shù)作品審美娛樂(lè)屬性的享用。
(2)對(duì)藝術(shù)作品審美認(rèn)知屬性的認(rèn)知。
(3)對(duì)藝術(shù)作品文化價(jià)值的闡釋。
(4)對(duì)藝術(shù)作品形象或者意蘊(yùn)的再創(chuàng)造。
成考藝考京劇復(fù)習(xí)資料
一、京劇的形成
三次合流：
1、京秦合流：京腔與秦腔。
2、秦徽合流：秦腔與二黃。
3、徽漢合流：二黃與西皮。
★通常認(rèn)為徽秦合流、徽漢合流、京劇形成三次。
京劇形成：京腔、昆腔、秦腔、皮黃腔
二、京劇的發(fā)展
1、老生前三杰：余三勝(漢派)、張二奎(京派)、程長(zhǎng)庚(徽派)
2、老生后三杰：汪桂芬、孫菊仙、譚鑫培
三、京劇的.成熟和鼎盛
1、三大賢：余叔巖(老生)、梅蘭芳(花衫)、楊小樓(武生)
2、前“四大須生”：余叔巖、言菊朋、高慶奎、馬連良(承上啟下)。
3、后“四大須生”：馬連良、楊寶森、奚嘯伯、譚富英。
4、四大名旦：梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生
5、四小名旦：李世芳、張君秋、毛世來(lái)、宋德珠
6、著名花臉：裘盛戎(“十凈九裘”)、金少山
7、著名武生：蓋叫天
8、著名小生：姜妙香、葉盛蘭
9、著名老旦：李多奎、李金泉
10、著名丑角：蕭長(zhǎng)華
四、京劇的改革(上世紀(jì)50年代戲曲改革)
1、團(tuán)體改制、劇目整理、創(chuàng)編新劇
2、新編歷史劇：《曹操與楊修》
3、現(xiàn)代京劇(革命樣板戲)：《智取威虎山》、《沙家浜》、《紅燈記》、《奇襲白虎團(tuán)》等。
成考藝考復(fù)習(xí)筆記
藝術(shù)活動(dòng)是情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一
藝術(shù)中的情感即審美情感，是一種無(wú)功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成、創(chuàng)造與接受過(guò)程中均是重要的心理因素之一，同時(shí)情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。但是藝術(shù)活動(dòng)也包含認(rèn)知因素，認(rèn)知在藝術(shù)活動(dòng)中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認(rèn)知。
藝術(shù)活動(dòng)是形象把握與理性把握的統(tǒng)一
形象，即審美形象，在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術(shù)活動(dòng)特有的方式，是主體對(duì)于客體瞬間領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造，它是感性的而不是推理的，是體驗(yàn)的而木是分析的。但是形象把握又不能離開(kāi)理性，理性在分析時(shí)代氛圍、讀選素材和題材、構(gòu)思主題和情節(jié)、選擇表現(xiàn)形式等方面均具有舉足輕重的作用。
藝術(shù)活動(dòng)是審美活動(dòng)與意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一
藝術(shù)的審美特性是區(qū)別于其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及意識(shí)形態(tài)活動(dòng)的根本標(biāo)志，但同時(shí)藝術(shù)又具有意識(shí)形態(tài)特性。藝術(shù)的審美特性是形象的、情感的和多義的，它規(guī)范著藝術(shù)活動(dòng)的基本傾向，其意識(shí)形態(tài)特性則是隱藏在審美特性之中的，它使藝術(shù)的審美世界具有了更為廣闊和深透的內(nèi)涵。
藝術(shù)活動(dòng)的功能
(1)審美認(rèn)知功能;
(2)審美教育功能;
(3)審美娛樂(lè)功能。
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